甘肃省定西市2023年中考历史真题试卷

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甘肃省定西市2023年中考历史真题试卷
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1．（2023·定西）汉武帝曾派著名农学家赵过到边疆地区传播农耕技术，他在西北边疆地区推广了代田法，还把“三犁共一牛”的耕作技术带到西北边疆。这一做法（　　）
A．加强了朝廷对社会经济的控制 B．消除了汉代民族之间的隔阂
C．有助于推动西北边疆农业发展 D．实现了农业生产工具的变革
【答案】C
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】根据题干材料“汉武帝曾派著名农学家赵过到边疆地区传播农耕技术，他在西北边疆地区推广了代田法，还把‘三犁共一牛’的耕作技术带到西北边疆”可知，汉武帝在西北边疆地区推广先进的农业耕作技术，有助于推动西北边疆农业发展，C项正确；
题干材料未涉及朝廷加强对社会经济控制的信息，排除A项；
“消除了汉代民族之间的隔阂”说法错误，排除B项；
材料体现了推广先进的耕作技术，未涉及“农业生产工具的变革”，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查两汉时期的经济发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干现象有助于推动西北边疆农业发展。
2．（2023·天水）魏晋南北朝时期，鲜卑族自称是黄帝后裔、匈奴自认为是夏朝后裔，他们主动学习中原文化和典章制度；汉族中也流行北方民族的短衣打扮。这反映了当时（　　）
A．民族交融加强 B．边疆地区文教发达
C．民族政权并立 D．边境贸易活跃繁荣
【答案】A
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】根据材料“鲜卑族自称是黄帝后裔、匈奴自认为是夏朝后裔，他们主动学习中原文化和典章制度；汉族中也流行北方民族的短衣打扮。”可知，少数民族和汉族之间相互学习，反映了当时民族交融加强的特征。
A项民族交融加强理解正确，符合题意；
BCD三项理解错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查魏晋南北朝时期的民族关系及学生获取材料信息，调动运用所学知识的能力。准确识记魏晋南北朝时期的民族关系，有助于培养学生的历史解释素养。
3．（2023·白银）北宋时，政府宣布取消对夜市的禁令，商业活动不再受时间的限制，东京城内十字大街有所谓的“鬼市”，娱乐场所营业通宵不绝。这反映出宋代（　　）
A．城市布局更新 B．城市商业繁荣
C．科技文化先进 D．中外贸易发达
【答案】B
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据材料可知，宋代城市的商业活动打破了时间的限制，夜市比较活跃，反映了宋代城市商业的繁荣，B项正确；
材料未体现城市空间布局的变化，排除A项；
材料不能说明科技文化和中外贸易的状况，排除CD项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查宋代商业的发展和社会生活的变化，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
4．（2023·陇南）1684年清朝设置台湾府，隶属福建省；1689年中俄双方签订《尼布楚条约》，通过谈判解决两国东段边界问题；1727年清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏的地方政务；1762年清朝设立伊犁将军，管辖整个新疆地区。清朝的这些措施（　　）
A．强化了君主专制制度 B．异致了国家官僚机构的臃肿
C．规范了地方行政体制 D．巩固了统一多民族封建国家
【答案】D
【知识点】清朝对全国的统治及清朝的疆域；清政府对西藏地区的管辖
【解析】【分析】根据材料“1684年清朝设置台湾府，隶属福建省；1689年中俄双方签订《尼布楚条约》，通过谈判解决两国东段边界问题；1727年清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏的地方政务；1762年清朝设立伊犁将军，管辖整个新疆地区。”可知，叙述的是清王朝加强边疆管理的相关措施，这有利于加强中央集权，从而巩固了统一的多民族封建国家，D项正确；
清朝设立了军机处，标志着君主专制达到了顶峰，题干并不是强调强化君主专制，排除A项；
材料无法得出国家官僚机构的臃肿的信息，排除B项；
材料并不是强调规范地方行政体制，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，准确解读材料信息的能力，识记理解清朝加强边疆治理的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
5．（2023·白银）战前，中国市场上主要以土布为主，洋货是少数人问津的“奢侈品”；战后，洋布等日用品日益增多，逐渐占据进口商品的主导。这说明该战争（　　）
A．使中国的自然经济遭到了破坏 B．使西方的侵略势力深入到内地
C．使列强攫取了在华设厂的特权 D．使列强控制了中国的经济命脉
【答案】A
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】根据材料“战后，洋布等日用品日益增多，逐渐占据进口商品的主导”可知，该战争后，外国商品大量涌入中国，洋货冲击土货，中国传统的手工业生产遭到破坏，纷纷破产失业，这样一来，中国传统的农业和手工业相结合的自然经济遭到了破坏，逐渐解体，A项正确；
材料不能说明列强侵略势力在空间上的变化，排除B；
材料反映的是列强加大商品输出，不能说明列强获得了在华设厂的特权，排除C；
D项说法夸大，违背论从史出原则，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中国近代经济结构的变化，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
6．（2023·天水）下图反映的是中国近代史上一场伟大的社会革命运动。这场运动（　　）
A．揭开了中国新民主主义革命的序幕
B．使中国革命的面貌焕然一新
C．推动了各地工农革命运动蓬勃发展
D．掀起了抗日救亡运动新高潮
【答案】A
【知识点】五四运动的历史意义
【解析】【分析】根据图片信息“誓死力争，还我青岛”及所学可知，反映的五四运动的口号。结合所学可知，1919年初，中国作为战胜国出席巴黎和会，中国代表在会上提出取消外国在中国的一切特权，废除二十一条等合理要求，遭到会议拒绝。会议竟决定将德国在中国山东侵占的一切权益转让给日本。消息传来，举国震惊，五四爱国运动爆发。五四运动后期，工人阶级成为主力，揭开了中国新民主主义革命的序幕。
A项揭开了中国新民主主义革命的序幕正确，符合题意；
B项1921年7月中国共产党宣告成立，从此中国革命的面貌就焕然—新，不符合题意；
C项北伐的胜利进军，推动了各地工农革命运动蓬勃发展，不符合题意；
D项1935年一二 九运动爆发，掀起了抗日救亡运动的新高潮，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查五四运动的历史意义及学生获取材料信息，调动运用所学知识的能力。准确理解五四运动的历史意义，有助于培养学生的历史解释素养。
7．（2023·天水）《黄水谣》歌词中写道：“开河渠，筑堤防，河东千里成平壤，麦苗儿肥啊，豆花儿香，男女老少喜洋洋。自从鬼子来，百姓遭了殃，奸淫烧杀，一片凄凉，凄凉，扶老携幼四处逃亡，逃亡，丢掉了爹娘，回不了家乡。”根据歌词判断，该作品创作于（　　）
A．国民革命时期 B．土地革命时期
C．抗日战争时期 D．解放战争时期
【答案】C
【知识点】抗日战争的胜利
【解析】【分析】根据材料“自从鬼子来，百姓遭了殃，奸淫烧杀，一片凄凉，凄凉，扶老携幼四处逃亡，逃亡，丢掉了爹娘，回不了家乡”及所学可知，该作品创作于抗日战争时期。
A项国民革命是中国人民在中国共产党和中国国民党合作领导下进行的反对帝国主义、北洋军阀的战争，不符合题意；
B项土地革命是党在革命根据地开展打地主、分田地、废除封建剥削和债务，满足农民土地要求的革命，不符合题意；
C项抗日战争时期创作了题干作品，符合题意；
D项解放战争是中国人民解放军在中国共产党的领导下，为推翻国民党统治、解放全中国而进行的战争，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查抗日战争的相关内容及学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力。识记抗日战争的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
8．（2023·定西）在社会主义建设的火热年代，以“铁人”王进喜为代表的石油工人，在极其困难的条件下，凭“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志，仅用三年时间拿下大油田。他的事迹体现的时代精神是（　　）
A．坚持真理，英勇斗争 B．艰苦奋斗，自力更生
C．献身科研，默默坚守 D．严谨治学，求真务实
【答案】B
【知识点】社会主义建设成就
【解析】【分析】根据所学知识，铁人王进喜是中国石油工人的光辉典范，中国工人阶级的先锋战士，中国共产党人的优秀楷模，中华民族的英雄，铁人精神内涵丰富，主要包括：为国分忧、为民族争气的爱国主义精神；宁可少活20年，拼命也要拿下大油田的忘我拼搏精神；有条件要上，没有条件创造条件也要上的艰苦奋斗精神；甘愿为党和人民当一辈子老黄牛，埋头苦干的奉献精神等，体现的时代精神是艰苦奋斗、自力更生，B项正确；
材料未涉及“坚持真理，英勇斗争”的信息，排除A项；
材料体现不出献身科研、默默坚守的时代精神，排除C项
材料未涉及“严谨治学、求真务实”的相关信息，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记社会主义建设时期的英雄模范人物，有助于培养学生的家国情怀素养。
9．（2023·白银）下表为某同学整理的古代亚非地区文明成果简表。表中“▲”处的内容最有可能是（　　）
文明古国 古埃及 古巴比伦王国 古印度
重要文明成果 象形文字、金字塔 楔形文字、 ▲ 梵文、佛教、种姓制度
A．《十二铜表法》 B．《汉谟拉比法典》
C．《荷马史诗》 D．《天方夜谭》
【答案】B
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法律，史称《汉谟拉比法典》。它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长，B项正确；
《十二铜表法》是罗马第一部成文法，排除A；
《荷马史诗》相传是由古希腊诗人荷马创作的两部长篇史诗——《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，是他根据民间流传的短歌综合编写而成，排除C；
《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查古代亚非文明，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。解题关键是掌握基础知识，结合材料选择正确答案。
10．（2023·天水）这次战争使参战的老牌帝国俄、英、法、德遭受了长年的战争消耗和人口锐减，此后他们对全世界的影响力大幅下滑；而这样的“消减”带来的则是另一个国家的兴盛，这就是美国。这次战争是（　　）
A．普法战争 B．第一次世界大战
C．第二次世界大战 D．美苏冷战
【答案】B
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】【分析】根据材料“使参战的老牌帝国俄、英、法、德……对全世界的影响力大幅下滑”结合所学可知，第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量。
A项普法战争是普鲁士和法国之间的战争，削弱的是法国，使德国完成了统一，不符合题意；
B项第一次世界大战，符合题意；
C项第二次世界大战的参战国是苏联，没有沙俄，不符合题意；
D项美苏冷战是一种既非战争又非和平的对峙与竞争状态，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查第一次世界大战及学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记第一次世界大战的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
11．（2023·定西）1930-1932年期间，美国农产品批发价格指数下降了54%，纽约的儿童餐厅提供的廉价午餐数量猛增，宾夕法尼亚和肯塔基乡村的人民靠挖野菜跟、嚼野葱头充饥……出现这一状况的原因是（　　）
A．农业调整法限制农业产量 B．内战对社会经济的破坏
C．经济危机的影响持续加深 D．联邦政府对经济的干预
【答案】C
【知识点】资本主义世界的经济大危机
【解析】【分析】.根据题干材料“1930-1932年期间，美国农产品批发价格指数下降了54%，纽约的儿童餐厅提供的廉价午餐数量猛增，宾夕法尼亚和肯塔基乡村的人民靠挖野菜跟嚼野葱头充饥”及所学可知，描述的是1929年至1933年美国爆发了经济大危机的历史信息，材料反映了经济大危机的影响在不断加深，人们的生活水平大幅下降，A项正确；
美国内战发生于1861年至1865年，排除B项；
1933年罗斯福上台后，采取了了一系列加强国家对经济干预的措施，如农业调整法的实施，与题干时间不符，排除C项；
材料未涉及联邦政府对经济干预的信息，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确识记理解经济大危机的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
12．（2023·白银）下图为某著作的目录（节选），如果根据目录内容为该著作拟定书名，下列最适合的是（　　）
第一章 美苏冷战的爆发 第二章 马歇尔计划和大西洋联盟 第三章 共产党“情报局”和华沙条约组织 …… 第七章 古巴导弹危机 第八章 社会主义阵营的解体
A．《凡尔赛—华盛顿体系概论》
B．《世界反法西斯联盟建立始末》
C．《美苏经济体制改革对比研究》
D．《二战后美苏争霸专题史新编》
【答案】D
【知识点】美国的冷战政策；“北约”与“华约”的对峙；东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】根据材料“第一章美苏冷战的爆发；第二章马歇尔计划和大西洋联盟；第三章共产党“情报局”和华沙条约组织；第七章古巴导弹危机；第八章社会主义阵营的解体”并结合所学知识可知，这反映的是第二次世界大战后美苏冷战的历史信息，故D正确；
第一次世界大战后，形成了凡尔赛—华盛顿体系，与题干无关，排除A；
“世界反法西斯联盟建立”属于第二次世界大战的相关史实，与题干无关，排除B；
材料未涉及美苏经济体制改革对比的信息，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解美苏冷战的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。解题思路是抓住材料中关键词句，结合所学，即可得出答案。
二、材料解析题（本大题共3小题，第13题9分，第14题9分，第15题12分，共30分。）
13．（2023·定西）创新对国家兴盛产生全方位，根本性的作用。阅读材料，完成下列要求。
材料一 春秋战国以来之所以会诸侯混战，连年不断，根源正在于分封制。而今终于实现了统一，若回头再搞分封，那就势必架空中央政权，重蹈诸侯割据争战的覆辙。而只有实行郡县制，才能断去诸多功臣的非分之想，也才能确保中央集权，确保国家的安定和统一。
——摘编自曹德本主编《中国政治思想史》
材料二 列宁从俄国实际出发，根据新情况提出新观点、得出新结论，丰富和发展了马克思主义，把马克思主义推进到一个新的历史阶段——列宁主义阶段。在列宁主义指引下，俄国人民夺取了十月革命的胜利，这是人类历史上第一次成功的无产阶级革命，使社会主义从一种崇高的信仰、理想变成现实的社会主义制度。十月革命的道路，从根本上说是全人类发展共同的光明大道。
——摘自《人民日报》
材料三 革命从以城市为中心转到以乡村为中心，这在以往是没有前例的……而中国革命却不是这样，城市革命处于低潮时，可以到乡村去，继续革命，以“乡村包围城市”的方法夺取全国政权，这是一条前人从来没有走过的路。
——摘自金冲及《二十世纪中国史纲》
（1）依据材料一，分析郡县制相比于分封制具有的进步性。
（2）依据材料二结合所学知识，指出列宁对马克思主义的理论创新，并分析这一理论创新的历史影响。
（3）依据材料三结合所学知识，指出中国共产党对中国革命道路的创新。
【答案】（1）进步性：避免出现诸侯割据的局面；加强中央集权；维护国家安定统一。
（2）理论创新：创立了列宁主义；影响：夺取十月革命的胜利；将马克思主义从理论变为现实；鼓舞了国际无产阶级革命运动。
（3）创新：农村包围城市，武装夺取政权。
【知识点】西周的分封制；秦巩固统一的措施；秋收起义与井冈山会师；工农武装割据；列宁与俄国的十月革命
【解析】【分析】（1）根据材料“重蹈诸侯割据争战的覆辙”得出避免出现诸侯割据的局面；根据材料“也才能确保中央集权”得出加强中央集权；根据材料“确保国家的安定和统一。”得出维护国家安定统一。
（2）根据材料“把马克思主义推进到一个新的历史阶段——列宁主义阶段。”得出创立了列宁主义；影响：根据材料“在列宁主义指引下，俄国人民夺取了十月革命的胜利”得出夺取十月革命的胜利；根据材料“使社会主义从一种崇高的信仰、理想变成现实的社会主义制度。”得出将马克思主义从理论变为现实；结合所学可知，十月革命对世界产生重大影响，鼓舞了国际无产阶级革命运动。
（3）根据材料“革命从以城市为中心转到以乡村为中心”“可以到乡村去，继续革命”结合所学可知，得出农村包围城市，武装夺取政权。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解郡县制相比于分封制具有的进步性，理解马克思主义理论的历史影响，识记中国共产党对中国革命道路的创新，有助于培养学生的历史解释素养。
14．（2023·白银）现代化是每个国家发展不可逾越的历史阶段，各国现代化道路具有多样性。阅读材料，完成下列要求。
材料一 洋务运动是在清政府内忧外患、封建统治岌岌可危的情况下不得不采取的一场“自救运动”，洋务派官僚在“中体西用”的思想指导下进行“求强”“求富”的运动，经过30多年的努力，在军事工业、民用工业、近代海军及教育文化等方面取得一些成就，是近代中国进行的第一次经济改革运动，也是近代中国第一次社会变革。
——摘编自章开沅、朱英主编《中国近现代史》
材料二 从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得了政权，资本主义制度得以确立。在此期间，以牛顾、达尔文等为代表的科学巨匠的产生，极大地丰富了人类的自然知识，为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。从18世纪中叶开始，主要资本主义国家先后开始或完成的工业革命，使生产力获得迅猛发展……
——摘自《义务教育历史课程标准（2022年版）》
材料三 1951年国家着手编制“一五计划”，中央成立领导小组主持“一五”计划编制工作。1952年赴苏联征求意见、商谈苏援方案，得到斯大林和苏联人民的大力支持。从1953年到1956年，全国工业生产总值平均每年递增19.6%，农业总产值年年递增4.8%。
——摘自靳德行主编《中华人民共和国史》
（1）依据材料一，概括洋务运动的特点。
（2）依据材料二，归纳推动西方资本主义走向现代化的因素。
（3）依据材料三结合所学知积，分析“一五”计划取得成就的原因。
【答案】（1）特点：以自救为目的；“中体西用”为指导思想；涉及多个领域；兼具经济改革与社会变革的双重性。
（2）因素：资本主义制度确立；自然科学的发展；工业革命的推动；资本主义生产力的发展。
（3）原因：党和国家的高度重视；苏联的援助支持；全国人民的艰苦奋斗。
【知识点】洋务运动；第一个五年计划；英国资产阶级革命；日本明治维新；第一次工业革命；第二次工业革命及主要成就；近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】（1）特点：根据材料“封建统治岌岌可危的情况下不得不采取的一场‘自救运动’”可知，洋务运动的特点是以自救为目的。根据材料“洋务派官僚在‘中体西用’的思想指导下进行‘求强’‘求富’的运动”可知，洋务运动的特点是“中体西用”为指导思想。根据材料“经过30多年的努力，在军事工业、民用工业、近代海军及教育文化等方面取得一些成就”可知洋务运动的特点是涉及多个领域。根据材料“是近代中国进行的第一次经济改革运动，也是近代中国第一次社会变革”可知，洋务运动的特点是兼具经济改革与社会变革的双重性。
（2）因素：根据材料“从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得了政权，资本主义制度得以确立。”可知，推动西方资本主义走向现代化的因素是资本主义制度确立。根据材料“在此期间，以牛顾、达尔文等为代表的科学巨匠的产生，极大地丰富了人类的自然知识，为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。”可知，推动西方资本主义走向现代化的因素是自然科学的发展。根据材料“从18世纪中叶开始，主要资本主义国家先后开始或完成的工业革命，使生产力获得迅猛发展”可知，推动西方资本主义走向现代化的因素是工业革命的推动，资本主义生产力的发展。
（3）原因：根据材料“中央成立领导小组主持‘一五’计划编制工作”可知，“一五”计划取得成就的原因是党和国家的高度重视。根据材料“1952年赴苏联征求意见、商谈苏援方案，得到斯大林和苏联人民的大力支持”可知，“一五”计划取得成就的原因是苏联的援助支持。根据所学知识可知，“一五”计划取得成就的原因是全国人民的艰苦奋斗。
故答案为：
（1）特点：以自救为目的；“中体西用”为指导思想；涉及多个领域；兼具经济改革与社会变革的双重性。
（2）因素：资本主义制度确立；自然科学的发展；工业革命的推动；资本主义生产力的发展。
（3）原因：党和国家的高度重视；苏联的援助支持；全国人民的艰苦奋斗。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解洋务运动的特点，理解推动西方资本主义走向现代化的因素，理解“一五”计划取得成就的原因，有助于培养学生的历史解释素养。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
15．（2023·陇南）人类文明的发展，离不开各种文明的交流和碰撞。阅读材料，完成下列要求。
材料一 汉唐时期是中国文化对外交流的重要时期，尤其是丝绸之路的开辟和发展更是促进了中西方文化的交流……中国对外文化交流的开放和包容，使得中国文化不断吸收外来文化的精华，创造出了新的文化形式和艺术风格，为中国文化的发展注入了新的活力。
——摘编自袁行沛《中华文明史》
材料二 美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，增加了人类的食品种类，改变了人的饮食结构，欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北美印第安人的生活方式。美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其人的生活习惯。
——摘自周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》
材料三 中国共产党将致力于推动文明交流互鉴，促进人类文明进步……我们要共同倡导尊重世界文明多样性，坚持文明平等、互鉴、对话、包容，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越。
——2023年3月15日习近平在中国共产党与世界政党高层对话会上的主旨讲话
（1）依据材料一结合所学知识，分析汉唐时期中国对外文化交流繁荣的原因。
（2）依据材料二结合所学知识，指出引发世界各地物种交流的历史事件，并分析这一事件的影响。
（3）依据材料三结合所学知识，概括当今中国倡导的文明交流理念的基本内容。
【答案】（1）原因：汉唐国力强盛；丝绸之路的开辟与畅通；中华文化的兼容并包。
（2）事件：新航路的开辟。影响：改变了人类的饮食结构；丰富了人们的食品种类；打破了世界分散隔绝的状态，使世界逐渐连为了一体。
（3）内容：倡导文明交流互鉴；尊重文明的多样性；消除文明隔阂冲突。
【知识点】汉通西域和丝绸之路；盛唐经济的繁荣；新航路的开辟
【解析】【分析】（1）原因：依据材料一“汉唐时期是中国文化对外交流的重要时期，尤其是丝绸之路的开辟和发展更是促进了中西方文化的交流”并结合所学知识可知，汉唐时期中国对外文化交流繁荣的原因是汉唐国力强盛，对其他国家来说有强大的吸引力；丝绸之路的开辟与畅通促进了中西方文化的交流；依据材料一“中国对外文化交流的开放和包容，使得中国文化不断吸收外来文化的精华，创造出了新的文化形式和艺术风格，为中国文化的发展注入了新的活力”可知，汉唐时期中国对外文化交流繁荣的原因是中华文化的兼容并包。
（2）事件：依据材料二“美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，增加了人类的食品种类，改变了人的饮食结构”及所学知识可知，引发世界各地物种交流的历史事件是新航路的开辟。依据材料“增加了人类的食品种类，改变了人的饮食结构，欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北关印第安人的生活方式。”可知，改变了人类的饮食结构；丰富了人们的食品种类；结合所学可知，新航路的开辟打破了世界分散隔绝的状态，使世界逐渐连为了一体。
（3）内容：依据材料“中国共产党将致力于推动文明交流互鉴，促进人类文明进步”可知，当今中国倡导的文明交流理念的基本内容是倡导文明交流互鉴；依据材料三“我们要共同倡导尊重世界文明多样性”可知，当今中国倡导的文明交流理念的基本内容是尊重文明的多样性；依据材料三“坚持文明平等、互鉴、对话、包容，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越”可知，当今中国倡导的文明交流理念的基本内容是消除文明隔阂冲突。
【点评】本题考查学生调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解汉唐时期中国对外文化交流繁荣的原因，识记新航路开辟的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
三、探究题（本大题共1小题，共6分。）
16．（2023·天水）标语是时代的镜像，体现历史的回响。请参照示例，将下列标语进行分类，并为你所分的每一组分类凝练一个主题。
（要求：分类只写序号，每类不得少于2个标语，分类不得少于3组；主题凝练须简明扼要、科学合理，符合史实；照抄示例不得分。）
标语：
①“停止内战，一致对外” ②“打倒日本帝国主义” ③“中华人民共和国万岁”
④“抗美援朝，保家卫国” ⑤“实现中华民族伟大复兴” ⑥“包干到户”
⑦“全面建成小康社会” ⑧“解放思想，实事求是”
示例
分类 主题
①② 中华民族的抗战
作答区
分类 主题
【答案】
分类 主题
③④ 新中国的成立与政权巩固
⑤⑦ 中国特色社会主义进入新时代
⑥⑧ 改革开放的伟大实践
①②④ 中国人民抵御外敌的伟大斗争
⑤⑥⑦⑧ 中国特色社会主义道路的探索与实践
【知识点】抗美援朝；对外开放；第二次国共合作（抗日民族统一战线）
【解析】【分析】本题属于主题凝练题，需要学生将反映共同主题的历史事件分在同一类。③“中华人民共和国万岁”；新中国的成立标志着中国人民终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，结束了半殖民地半封建社会，标志着新民主主义革命的胜利。④“抗美援朝，保家卫国”；抗美援朝战争的胜利，抵御了帝国主义的侵略扩张，捍卫了新中国的安全，保卫了中国人民的和平生活，大大提高了我国的国际地位。故③④可分为一类，共同反映了新中国的成立与政权巩固。⑤“实现中华民族伟大复兴”：中共十八大以来，党中央提出许多新要求、新目标，从“两个一百年”奋斗目标到“中国梦”，从“五位一体”总体布局到“四个全面”战略布局，引领中国经济发展新常态，突出当今时代发展的主题，指导全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。⑦“全面建成小康社会”：2015年10月，中共十八届五中全会对全面建成小康社会作出重要部署，提出要牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。故⑤⑦可分为一类，共同反映了中国特色社会主义进入新时代。⑥“包干到户”：中共十一届三中全会以后，经济体制改革首先从农村突破、实行以包产到户、包干到户为主要形式的家庭联产承包责任制，解决了我国社会主义农村体制的重大问题。⑧“解放思想，实事求是”。⑧“解放思想，实事求是”：1978年12月，十一届三中全会召开，重新确立了解放思想、实事求是的正确的思想路线，作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的伟大决策。故⑥⑧可分为一类，共同反映了改革开放的伟大实践。①“停止内战，一致对外”：中日民族矛盾成为主要矛盾时，张学良、杨虎城于1936年12月12日在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，一致抗日。②“打倒日本帝国主义”：1935年，在中国共产党的领导下，北平数千名学生冒着严寒聚集在新华门前，向国民党当局请愿。他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”等口号，并举行示威游行。这就是一二 九运动。④“抗美援朝，保家卫国”：1950年10月，毛泽东派遣以彭德怀为司令员兼政治委员的中国人民志愿军开赴朝鲜战场，抗美援朝，保家卫国；抗美援朝战争的胜利粉碎了以美国为首的帝国主义国家的侵略阴谋，为我国的经济建设创造了良好的周边环境，提高了中国的国际地位和国际威望。故①②④可分为一类，共同反映了中国人民抵御外敌的伟大斗争。⑤“实现中华民族伟大复兴”；中共十八大以来，党中央提出许多新要求、新目标，指导全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。⑥“包干到户”；中共十一届三中全会以后，经济体制改革首先从农村突破、实行以包产到户、包干到户为主要形式的家庭联产承包责任制，解决了我国社会主义农村体制的重大问题。⑦“全面建成小康社会”；2015年10月，中共十八届五中全会对全面建成小康社会作出重要部署，为建成全面小康社会而奋斗。⑧“解放思想，实事求是”；1978年12月，十一届三中全会召开，重新确立了解放思想、实事求是的正确的思想路线，作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的伟大决策。故⑤⑥⑦⑧可分为一类，共同反映了中国特色社会主义道路的探索与实践。
【点评】本题难度适中，考查抗日战争的相关内容，抗美援朝战争的相关内容，改革开放的相关知识及学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力。识记抗日战争的相关内容，识记抗美援朝战争的相关内容，识记改革开放的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
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甘肃省定西市2023年中考历史真题试卷
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1．（2023·定西）汉武帝曾派著名农学家赵过到边疆地区传播农耕技术，他在西北边疆地区推广了代田法，还把“三犁共一牛”的耕作技术带到西北边疆。这一做法（　　）
A．加强了朝廷对社会经济的控制 B．消除了汉代民族之间的隔阂
C．有助于推动西北边疆农业发展 D．实现了农业生产工具的变革
【答案】C
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】根据题干材料“汉武帝曾派著名农学家赵过到边疆地区传播农耕技术，他在西北边疆地区推广了代田法，还把‘三犁共一牛’的耕作技术带到西北边疆”可知，汉武帝在西北边疆地区推广先进的农业耕作技术，有助于推动西北边疆农业发展，C项正确；
题干材料未涉及朝廷加强对社会经济控制的信息，排除A项；
“消除了汉代民族之间的隔阂”说法错误，排除B项；
材料体现了推广先进的耕作技术，未涉及“农业生产工具的变革”，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查两汉时期的经济发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干现象有助于推动西北边疆农业发展。
2．（2023·天水）魏晋南北朝时期，鲜卑族自称是黄帝后裔、匈奴自认为是夏朝后裔，他们主动学习中原文化和典章制度；汉族中也流行北方民族的短衣打扮。这反映了当时（　　）
A．民族交融加强 B．边疆地区文教发达
C．民族政权并立 D．边境贸易活跃繁荣
【答案】A
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】根据材料“鲜卑族自称是黄帝后裔、匈奴自认为是夏朝后裔，他们主动学习中原文化和典章制度；汉族中也流行北方民族的短衣打扮。”可知，少数民族和汉族之间相互学习，反映了当时民族交融加强的特征。
A项民族交融加强理解正确，符合题意；
BCD三项理解错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查魏晋南北朝时期的民族关系及学生获取材料信息，调动运用所学知识的能力。准确识记魏晋南北朝时期的民族关系，有助于培养学生的历史解释素养。
3．（2023·白银）北宋时，政府宣布取消对夜市的禁令，商业活动不再受时间的限制，东京城内十字大街有所谓的“鬼市”，娱乐场所营业通宵不绝。这反映出宋代（　　）
A．城市布局更新 B．城市商业繁荣
C．科技文化先进 D．中外贸易发达
【答案】B
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据材料可知，宋代城市的商业活动打破了时间的限制，夜市比较活跃，反映了宋代城市商业的繁荣，B项正确；
材料未体现城市空间布局的变化，排除A项；
材料不能说明科技文化和中外贸易的状况，排除CD项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查宋代商业的发展和社会生活的变化，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
4．（2023·陇南）1684年清朝设置台湾府，隶属福建省；1689年中俄双方签订《尼布楚条约》，通过谈判解决两国东段边界问题；1727年清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏的地方政务；1762年清朝设立伊犁将军，管辖整个新疆地区。清朝的这些措施（　　）
A．强化了君主专制制度 B．异致了国家官僚机构的臃肿
C．规范了地方行政体制 D．巩固了统一多民族封建国家
【答案】D
【知识点】清朝对全国的统治及清朝的疆域；清政府对西藏地区的管辖
【解析】【分析】根据材料“1684年清朝设置台湾府，隶属福建省；1689年中俄双方签订《尼布楚条约》，通过谈判解决两国东段边界问题；1727年清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏的地方政务；1762年清朝设立伊犁将军，管辖整个新疆地区。”可知，叙述的是清王朝加强边疆管理的相关措施，这有利于加强中央集权，从而巩固了统一的多民族封建国家，D项正确；
清朝设立了军机处，标志着君主专制达到了顶峰，题干并不是强调强化君主专制，排除A项；
材料无法得出国家官僚机构的臃肿的信息，排除B项；
材料并不是强调规范地方行政体制，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，准确解读材料信息的能力，识记理解清朝加强边疆治理的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
5．（2023·白银）战前，中国市场上主要以土布为主，洋货是少数人问津的“奢侈品”；战后，洋布等日用品日益增多，逐渐占据进口商品的主导。这说明该战争（　　）
A．使中国的自然经济遭到了破坏 B．使西方的侵略势力深入到内地
C．使列强攫取了在华设厂的特权 D．使列强控制了中国的经济命脉
【答案】A
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】根据材料“战后，洋布等日用品日益增多，逐渐占据进口商品的主导”可知，该战争后，外国商品大量涌入中国，洋货冲击土货，中国传统的手工业生产遭到破坏，纷纷破产失业，这样一来，中国传统的农业和手工业相结合的自然经济遭到了破坏，逐渐解体，A项正确；
材料不能说明列强侵略势力在空间上的变化，排除B；
材料反映的是列强加大商品输出，不能说明列强获得了在华设厂的特权，排除C；
D项说法夸大，违背论从史出原则，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中国近代经济结构的变化，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
6．（2023·天水）下图反映的是中国近代史上一场伟大的社会革命运动。这场运动（　　）
A．揭开了中国新民主主义革命的序幕
B．使中国革命的面貌焕然一新
C．推动了各地工农革命运动蓬勃发展
D．掀起了抗日救亡运动新高潮
【答案】A
【知识点】五四运动的历史意义
【解析】【分析】根据图片信息“誓死力争，还我青岛”及所学可知，反映的五四运动的口号。结合所学可知，1919年初，中国作为战胜国出席巴黎和会，中国代表在会上提出取消外国在中国的一切特权，废除二十一条等合理要求，遭到会议拒绝。会议竟决定将德国在中国山东侵占的一切权益转让给日本。消息传来，举国震惊，五四爱国运动爆发。五四运动后期，工人阶级成为主力，揭开了中国新民主主义革命的序幕。
A项揭开了中国新民主主义革命的序幕正确，符合题意；
B项1921年7月中国共产党宣告成立，从此中国革命的面貌就焕然—新，不符合题意；
C项北伐的胜利进军，推动了各地工农革命运动蓬勃发展，不符合题意；
D项1935年一二 九运动爆发，掀起了抗日救亡运动的新高潮，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查五四运动的历史意义及学生获取材料信息，调动运用所学知识的能力。准确理解五四运动的历史意义，有助于培养学生的历史解释素养。
7．（2023·天水）《黄水谣》歌词中写道：“开河渠，筑堤防，河东千里成平壤，麦苗儿肥啊，豆花儿香，男女老少喜洋洋。自从鬼子来，百姓遭了殃，奸淫烧杀，一片凄凉，凄凉，扶老携幼四处逃亡，逃亡，丢掉了爹娘，回不了家乡。”根据歌词判断，该作品创作于（　　）
A．国民革命时期 B．土地革命时期
C．抗日战争时期 D．解放战争时期
【答案】C
【知识点】抗日战争的胜利
【解析】【分析】根据材料“自从鬼子来，百姓遭了殃，奸淫烧杀，一片凄凉，凄凉，扶老携幼四处逃亡，逃亡，丢掉了爹娘，回不了家乡”及所学可知，该作品创作于抗日战争时期。
A项国民革命是中国人民在中国共产党和中国国民党合作领导下进行的反对帝国主义、北洋军阀的战争，不符合题意；
B项土地革命是党在革命根据地开展打地主、分田地、废除封建剥削和债务，满足农民土地要求的革命，不符合题意；
C项抗日战争时期创作了题干作品，符合题意；
D项解放战争是中国人民解放军在中国共产党的领导下，为推翻国民党统治、解放全中国而进行的战争，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查抗日战争的相关内容及学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力。识记抗日战争的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
8．（2023·定西）在社会主义建设的火热年代，以“铁人”王进喜为代表的石油工人，在极其困难的条件下，凭“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志，仅用三年时间拿下大油田。他的事迹体现的时代精神是（　　）
A．坚持真理，英勇斗争 B．艰苦奋斗，自力更生
C．献身科研，默默坚守 D．严谨治学，求真务实
【答案】B
【知识点】社会主义建设成就
【解析】【分析】根据所学知识，铁人王进喜是中国石油工人的光辉典范，中国工人阶级的先锋战士，中国共产党人的优秀楷模，中华民族的英雄，铁人精神内涵丰富，主要包括：为国分忧、为民族争气的爱国主义精神；宁可少活20年，拼命也要拿下大油田的忘我拼搏精神；有条件要上，没有条件创造条件也要上的艰苦奋斗精神；甘愿为党和人民当一辈子老黄牛，埋头苦干的奉献精神等，体现的时代精神是艰苦奋斗、自力更生，B项正确；
材料未涉及“坚持真理，英勇斗争”的信息，排除A项；
材料体现不出献身科研、默默坚守的时代精神，排除C项
材料未涉及“严谨治学、求真务实”的相关信息，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记社会主义建设时期的英雄模范人物，有助于培养学生的家国情怀素养。
9．（2023·白银）下表为某同学整理的古代亚非地区文明成果简表。表中“▲”处的内容最有可能是（　　）
文明古国 古埃及 古巴比伦王国 古印度
重要文明成果 象形文字、金字塔 楔形文字、 ▲ 梵文、佛教、种姓制度
A．《十二铜表法》 B．《汉谟拉比法典》
C．《荷马史诗》 D．《天方夜谭》
【答案】B
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法律，史称《汉谟拉比法典》。它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长，B项正确；
《十二铜表法》是罗马第一部成文法，排除A；
《荷马史诗》相传是由古希腊诗人荷马创作的两部长篇史诗——《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，是他根据民间流传的短歌综合编写而成，排除C；
《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查古代亚非文明，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。解题关键是掌握基础知识，结合材料选择正确答案。
10．（2023·天水）这次战争使参战的老牌帝国俄、英、法、德遭受了长年的战争消耗和人口锐减，此后他们对全世界的影响力大幅下滑；而这样的“消减”带来的则是另一个国家的兴盛，这就是美国。这次战争是（　　）
A．普法战争 B．第一次世界大战
C．第二次世界大战 D．美苏冷战
【答案】B
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】【分析】根据材料“使参战的老牌帝国俄、英、法、德……对全世界的影响力大幅下滑”结合所学可知，第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量。
A项普法战争是普鲁士和法国之间的战争，削弱的是法国，使德国完成了统一，不符合题意；
B项第一次世界大战，符合题意；
C项第二次世界大战的参战国是苏联，没有沙俄，不符合题意；
D项美苏冷战是一种既非战争又非和平的对峙与竞争状态，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查第一次世界大战及学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记第一次世界大战的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
11．（2023·定西）1930-1932年期间，美国农产品批发价格指数下降了54%，纽约的儿童餐厅提供的廉价午餐数量猛增，宾夕法尼亚和肯塔基乡村的人民靠挖野菜跟、嚼野葱头充饥……出现这一状况的原因是（　　）
A．农业调整法限制农业产量 B．内战对社会经济的破坏
C．经济危机的影响持续加深 D．联邦政府对经济的干预
【答案】C
【知识点】资本主义世界的经济大危机
【解析】【分析】.根据题干材料“1930-1932年期间，美国农产品批发价格指数下降了54%，纽约的儿童餐厅提供的廉价午餐数量猛增，宾夕法尼亚和肯塔基乡村的人民靠挖野菜跟嚼野葱头充饥”及所学可知，描述的是1929年至1933年美国爆发了经济大危机的历史信息，材料反映了经济大危机的影响在不断加深，人们的生活水平大幅下降，A项正确；
美国内战发生于1861年至1865年，排除B项；
1933年罗斯福上台后，采取了了一系列加强国家对经济干预的措施，如农业调整法的实施，与题干时间不符，排除C项；
材料未涉及联邦政府对经济干预的信息，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确识记理解经济大危机的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
12．（2023·白银）下图为某著作的目录（节选），如果根据目录内容为该著作拟定书名，下列最适合的是（　　）
第一章 美苏冷战的爆发 第二章 马歇尔计划和大西洋联盟 第三章 共产党“情报局”和华沙条约组织 …… 第七章 古巴导弹危机 第八章 社会主义阵营的解体
A．《凡尔赛—华盛顿体系概论》
B．《世界反法西斯联盟建立始末》
C．《美苏经济体制改革对比研究》
D．《二战后美苏争霸专题史新编》
【答案】D
【知识点】美国的冷战政策；“北约”与“华约”的对峙；东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】根据材料“第一章美苏冷战的爆发；第二章马歇尔计划和大西洋联盟；第三章共产党“情报局”和华沙条约组织；第七章古巴导弹危机；第八章社会主义阵营的解体”并结合所学知识可知，这反映的是第二次世界大战后美苏冷战的历史信息，故D正确；
第一次世界大战后，形成了凡尔赛—华盛顿体系，与题干无关，排除A；
“世界反法西斯联盟建立”属于第二次世界大战的相关史实，与题干无关，排除B；
材料未涉及美苏经济体制改革对比的信息，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解美苏冷战的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。解题思路是抓住材料中关键词句，结合所学，即可得出答案。
二、材料解析题（本大题共3小题，第13题9分，第14题9分，第15题12分，共30分。）
13．（2023·定西）创新对国家兴盛产生全方位，根本性的作用。阅读材料，完成下列要求。
材料一 春秋战国以来之所以会诸侯混战，连年不断，根源正在于分封制。而今终于实现了统一，若回头再搞分封，那就势必架空中央政权，重蹈诸侯割据争战的覆辙。而只有实行郡县制，才能断去诸多功臣的非分之想，也才能确保中央集权，确保国家的安定和统一。
——摘编自曹德本主编《中国政治思想史》
材料二 列宁从俄国实际出发，根据新情况提出新观点、得出新结论，丰富和发展了马克思主义，把马克思主义推进到一个新的历史阶段——列宁主义阶段。在列宁主义指引下，俄国人民夺取了十月革命的胜利，这是人类历史上第一次成功的无产阶级革命，使社会主义从一种崇高的信仰、理想变成现实的社会主义制度。十月革命的道路，从根本上说是全人类发展共同的光明大道。
——摘自《人民日报》
材料三 革命从以城市为中心转到以乡村为中心，这在以往是没有前例的……而中国革命却不是这样，城市革命处于低潮时，可以到乡村去，继续革命，以“乡村包围城市”的方法夺取全国政权，这是一条前人从来没有走过的路。
——摘自金冲及《二十世纪中国史纲》
（1）依据材料一，分析郡县制相比于分封制具有的进步性。
（2）依据材料二结合所学知识，指出列宁对马克思主义的理论创新，并分析这一理论创新的历史影响。
（3）依据材料三结合所学知识，指出中国共产党对中国革命道路的创新。
【答案】（1）进步性：避免出现诸侯割据的局面；加强中央集权；维护国家安定统一。
（2）理论创新：创立了列宁主义；影响：夺取十月革命的胜利；将马克思主义从理论变为现实；鼓舞了国际无产阶级革命运动。
（3）创新：农村包围城市，武装夺取政权。
【知识点】西周的分封制；秦巩固统一的措施；秋收起义与井冈山会师；工农武装割据；列宁与俄国的十月革命
【解析】【分析】（1）根据材料“重蹈诸侯割据争战的覆辙”得出避免出现诸侯割据的局面；根据材料“也才能确保中央集权”得出加强中央集权；根据材料“确保国家的安定和统一。”得出维护国家安定统一。
（2）根据材料“把马克思主义推进到一个新的历史阶段——列宁主义阶段。”得出创立了列宁主义；影响：根据材料“在列宁主义指引下，俄国人民夺取了十月革命的胜利”得出夺取十月革命的胜利；根据材料“使社会主义从一种崇高的信仰、理想变成现实的社会主义制度。”得出将马克思主义从理论变为现实；结合所学可知，十月革命对世界产生重大影响，鼓舞了国际无产阶级革命运动。
（3）根据材料“革命从以城市为中心转到以乡村为中心”“可以到乡村去，继续革命”结合所学可知，得出农村包围城市，武装夺取政权。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解郡县制相比于分封制具有的进步性，理解马克思主义理论的历史影响，识记中国共产党对中国革命道路的创新，有助于培养学生的历史解释素养。
14．（2023·白银）现代化是每个国家发展不可逾越的历史阶段，各国现代化道路具有多样性。阅读材料，完成下列要求。
材料一 洋务运动是在清政府内忧外患、封建统治岌岌可危的情况下不得不采取的一场“自救运动”，洋务派官僚在“中体西用”的思想指导下进行“求强”“求富”的运动，经过30多年的努力，在军事工业、民用工业、近代海军及教育文化等方面取得一些成就，是近代中国进行的第一次经济改革运动，也是近代中国第一次社会变革。
——摘编自章开沅、朱英主编《中国近现代史》
材料二 从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得了政权，资本主义制度得以确立。在此期间，以牛顾、达尔文等为代表的科学巨匠的产生，极大地丰富了人类的自然知识，为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。从18世纪中叶开始，主要资本主义国家先后开始或完成的工业革命，使生产力获得迅猛发展……
——摘自《义务教育历史课程标准（2022年版）》
材料三 1951年国家着手编制“一五计划”，中央成立领导小组主持“一五”计划编制工作。1952年赴苏联征求意见、商谈苏援方案，得到斯大林和苏联人民的大力支持。从1953年到1956年，全国工业生产总值平均每年递增19.6%，农业总产值年年递增4.8%。
——摘自靳德行主编《中华人民共和国史》
（1）依据材料一，概括洋务运动的特点。
（2）依据材料二，归纳推动西方资本主义走向现代化的因素。
（3）依据材料三结合所学知积，分析“一五”计划取得成就的原因。
【答案】（1）特点：以自救为目的；“中体西用”为指导思想；涉及多个领域；兼具经济改革与社会变革的双重性。
（2）因素：资本主义制度确立；自然科学的发展；工业革命的推动；资本主义生产力的发展。
（3）原因：党和国家的高度重视；苏联的援助支持；全国人民的艰苦奋斗。
【知识点】洋务运动；第一个五年计划；英国资产阶级革命；日本明治维新；第一次工业革命；第二次工业革命及主要成就；近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】（1）特点：根据材料“封建统治岌岌可危的情况下不得不采取的一场‘自救运动’”可知，洋务运动的特点是以自救为目的。根据材料“洋务派官僚在‘中体西用’的思想指导下进行‘求强’‘求富’的运动”可知，洋务运动的特点是“中体西用”为指导思想。根据材料“经过30多年的努力，在军事工业、民用工业、近代海军及教育文化等方面取得一些成就”可知洋务运动的特点是涉及多个领域。根据材料“是近代中国进行的第一次经济改革运动，也是近代中国第一次社会变革”可知，洋务运动的特点是兼具经济改革与社会变革的双重性。
（2）因素：根据材料“从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得了政权，资本主义制度得以确立。”可知，推动西方资本主义走向现代化的因素是资本主义制度确立。根据材料“在此期间，以牛顾、达尔文等为代表的科学巨匠的产生，极大地丰富了人类的自然知识，为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。”可知，推动西方资本主义走向现代化的因素是自然科学的发展。根据材料“从18世纪中叶开始，主要资本主义国家先后开始或完成的工业革命，使生产力获得迅猛发展”可知，推动西方资本主义走向现代化的因素是工业革命的推动，资本主义生产力的发展。
（3）原因：根据材料“中央成立领导小组主持‘一五’计划编制工作”可知，“一五”计划取得成就的原因是党和国家的高度重视。根据材料“1952年赴苏联征求意见、商谈苏援方案，得到斯大林和苏联人民的大力支持”可知，“一五”计划取得成就的原因是苏联的援助支持。根据所学知识可知，“一五”计划取得成就的原因是全国人民的艰苦奋斗。
故答案为：
（1）特点：以自救为目的；“中体西用”为指导思想；涉及多个领域；兼具经济改革与社会变革的双重性。
（2）因素：资本主义制度确立；自然科学的发展；工业革命的推动；资本主义生产力的发展。
（3）原因：党和国家的高度重视；苏联的援助支持；全国人民的艰苦奋斗。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解洋务运动的特点，理解推动西方资本主义走向现代化的因素，理解“一五”计划取得成就的原因，有助于培养学生的历史解释素养。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
15．（2023·陇南）人类文明的发展，离不开各种文明的交流和碰撞。阅读材料，完成下列要求。
材料一 汉唐时期是中国文化对外交流的重要时期，尤其是丝绸之路的开辟和发展更是促进了中西方文化的交流……中国对外文化交流的开放和包容，使得中国文化不断吸收外来文化的精华，创造出了新的文化形式和艺术风格，为中国文化的发展注入了新的活力。
——摘编自袁行沛《中华文明史》
材料二 美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，增加了人类的食品种类，改变了人的饮食结构，欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北美印第安人的生活方式。美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其人的生活习惯。
——摘自周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》
材料三 中国共产党将致力于推动文明交流互鉴，促进人类文明进步……我们要共同倡导尊重世界文明多样性，坚持文明平等、互鉴、对话、包容，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越。
——2023年3月15日习近平在中国共产党与世界政党高层对话会上的主旨讲话
（1）依据材料一结合所学知识，分析汉唐时期中国对外文化交流繁荣的原因。
（2）依据材料二结合所学知识，指出引发世界各地物种交流的历史事件，并分析这一事件的影响。
（3）依据材料三结合所学知识，概括当今中国倡导的文明交流理念的基本内容。
【答案】（1）原因：汉唐国力强盛；丝绸之路的开辟与畅通；中华文化的兼容并包。
（2）事件：新航路的开辟。影响：改变了人类的饮食结构；丰富了人们的食品种类；打破了世界分散隔绝的状态，使世界逐渐连为了一体。
（3）内容：倡导文明交流互鉴；尊重文明的多样性；消除文明隔阂冲突。
【知识点】汉通西域和丝绸之路；盛唐经济的繁荣；新航路的开辟
【解析】【分析】（1）原因：依据材料一“汉唐时期是中国文化对外交流的重要时期，尤其是丝绸之路的开辟和发展更是促进了中西方文化的交流”并结合所学知识可知，汉唐时期中国对外文化交流繁荣的原因是汉唐国力强盛，对其他国家来说有强大的吸引力；丝绸之路的开辟与畅通促进了中西方文化的交流；依据材料一“中国对外文化交流的开放和包容，使得中国文化不断吸收外来文化的精华，创造出了新的文化形式和艺术风格，为中国文化的发展注入了新的活力”可知，汉唐时期中国对外文化交流繁荣的原因是中华文化的兼容并包。
（2）事件：依据材料二“美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，增加了人类的食品种类，改变了人的饮食结构”及所学知识可知，引发世界各地物种交流的历史事件是新航路的开辟。依据材料“增加了人类的食品种类，改变了人的饮食结构，欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北关印第安人的生活方式。”可知，改变了人类的饮食结构；丰富了人们的食品种类；结合所学可知，新航路的开辟打破了世界分散隔绝的状态，使世界逐渐连为了一体。
（3）内容：依据材料“中国共产党将致力于推动文明交流互鉴，促进人类文明进步”可知，当今中国倡导的文明交流理念的基本内容是倡导文明交流互鉴；依据材料三“我们要共同倡导尊重世界文明多样性”可知，当今中国倡导的文明交流理念的基本内容是尊重文明的多样性；依据材料三“坚持文明平等、互鉴、对话、包容，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越”可知，当今中国倡导的文明交流理念的基本内容是消除文明隔阂冲突。
【点评】本题考查学生调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解汉唐时期中国对外文化交流繁荣的原因，识记新航路开辟的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
三、探究题（本大题共1小题，共6分。）
16．（2023·天水）标语是时代的镜像，体现历史的回响。请参照示例，将下列标语进行分类，并为你所分的每一组分类凝练一个主题。
（要求：分类只写序号，每类不得少于2个标语，分类不得少于3组；主题凝练须简明扼要、科学合理，符合史实；照抄示例不得分。）
标语：
①“停止内战，一致对外” ②“打倒日本帝国主义” ③“中华人民共和国万岁”
④“抗美援朝，保家卫国” ⑤“实现中华民族伟大复兴” ⑥“包干到户”
⑦“全面建成小康社会” ⑧“解放思想，实事求是”
示例
分类 主题
①② 中华民族的抗战
作答区
分类 主题
【答案】
分类 主题
③④ 新中国的成立与政权巩固
⑤⑦ 中国特色社会主义进入新时代
⑥⑧ 改革开放的伟大实践
①②④ 中国人民抵御外敌的伟大斗争
⑤⑥⑦⑧ 中国特色社会主义道路的探索与实践
【知识点】抗美援朝；对外开放；第二次国共合作（抗日民族统一战线）
【解析】【分析】本题属于主题凝练题，需要学生将反映共同主题的历史事件分在同一类。③“中华人民共和国万岁”；新中国的成立标志着中国人民终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，结束了半殖民地半封建社会，标志着新民主主义革命的胜利。④“抗美援朝，保家卫国”；抗美援朝战争的胜利，抵御了帝国主义的侵略扩张，捍卫了新中国的安全，保卫了中国人民的和平生活，大大提高了我国的国际地位。故③④可分为一类，共同反映了新中国的成立与政权巩固。⑤“实现中华民族伟大复兴”：中共十八大以来，党中央提出许多新要求、新目标，从“两个一百年”奋斗目标到“中国梦”，从“五位一体”总体布局到“四个全面”战略布局，引领中国经济发展新常态，突出当今时代发展的主题，指导全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。⑦“全面建成小康社会”：2015年10月，中共十八届五中全会对全面建成小康社会作出重要部署，提出要牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。故⑤⑦可分为一类，共同反映了中国特色社会主义进入新时代。⑥“包干到户”：中共十一届三中全会以后，经济体制改革首先从农村突破、实行以包产到户、包干到户为主要形式的家庭联产承包责任制，解决了我国社会主义农村体制的重大问题。⑧“解放思想，实事求是”。⑧“解放思想，实事求是”：1978年12月，十一届三中全会召开，重新确立了解放思想、实事求是的正确的思想路线，作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的伟大决策。故⑥⑧可分为一类，共同反映了改革开放的伟大实践。①“停止内战，一致对外”：中日民族矛盾成为主要矛盾时，张学良、杨虎城于1936年12月12日在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，一致抗日。②“打倒日本帝国主义”：1935年，在中国共产党的领导下，北平数千名学生冒着严寒聚集在新华门前，向国民党当局请愿。他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”等口号，并举行示威游行。这就是一二 九运动。④“抗美援朝，保家卫国”：1950年10月，毛泽东派遣以彭德怀为司令员兼政治委员的中国人民志愿军开赴朝鲜战场，抗美援朝，保家卫国；抗美援朝战争的胜利粉碎了以美国为首的帝国主义国家的侵略阴谋，为我国的经济建设创造了良好的周边环境，提高了中国的国际地位和国际威望。故①②④可分为一类，共同反映了中国人民抵御外敌的伟大斗争。⑤“实现中华民族伟大复兴”；中共十八大以来，党中央提出许多新要求、新目标，指导全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。⑥“包干到户”；中共十一届三中全会以后，经济体制改革首先从农村突破、实行以包产到户、包干到户为主要形式的家庭联产承包责任制，解决了我国社会主义农村体制的重大问题。⑦“全面建成小康社会”；2015年10月，中共十八届五中全会对全面建成小康社会作出重要部署，为建成全面小康社会而奋斗。⑧“解放思想，实事求是”；1978年12月，十一届三中全会召开，重新确立了解放思想、实事求是的正确的思想路线，作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的伟大决策。故⑤⑥⑦⑧可分为一类，共同反映了中国特色社会主义道路的探索与实践。
【点评】本题难度适中，考查抗日战争的相关内容，抗美援朝战争的相关内容，改革开放的相关知识及学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力。识记抗日战争的相关内容，识记抗美援朝战争的相关内容，识记改革开放的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
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甘肃省定西市2023年中考历史真题试卷
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1．（2023·定西）汉武帝曾派著名农学家赵过到边疆地区传播农耕技术，他在西北边疆地区推广了代田法，还把“三犁共一牛”的耕作技术带到西北边疆。这一做法（　　）
A．加强了朝廷对社会经济的控制 B．消除了汉代民族之间的隔阂
C．有助于推动西北边疆农业发展 D．实现了农业生产工具的变革
2．（2023·天水）魏晋南北朝时期，鲜卑族自称是黄帝后裔、匈奴自认为是夏朝后裔，他们主动学习中原文化和典章制度；汉族中也流行北方民族的短衣打扮。这反映了当时（　　）
A．民族交融加强 B．边疆地区文教发达
C．民族政权并立 D．边境贸易活跃繁荣
3．（2023·白银）北宋时，政府宣布取消对夜市的禁令，商业活动不再受时间的限制，东京城内十字大街有所谓的“鬼市”，娱乐场所营业通宵不绝。这反映出宋代（　　）
A．城市布局更新 B．城市商业繁荣
C．科技文化先进 D．中外贸易发达
4．（2023·陇南）1684年清朝设置台湾府，隶属福建省；1689年中俄双方签订《尼布楚条约》，通过谈判解决两国东段边界问题；1727年清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏的地方政务；1762年清朝设立伊犁将军，管辖整个新疆地区。清朝的这些措施（　　）
A．强化了君主专制制度 B．异致了国家官僚机构的臃肿
C．规范了地方行政体制 D．巩固了统一多民族封建国家
5．（2023·白银）战前，中国市场上主要以土布为主，洋货是少数人问津的“奢侈品”；战后，洋布等日用品日益增多，逐渐占据进口商品的主导。这说明该战争（　　）
A．使中国的自然经济遭到了破坏 B．使西方的侵略势力深入到内地
C．使列强攫取了在华设厂的特权 D．使列强控制了中国的经济命脉
6．（2023·天水）下图反映的是中国近代史上一场伟大的社会革命运动。这场运动（　　）
A．揭开了中国新民主主义革命的序幕
B．使中国革命的面貌焕然一新
C．推动了各地工农革命运动蓬勃发展
D．掀起了抗日救亡运动新高潮
7．（2023·天水）《黄水谣》歌词中写道：“开河渠，筑堤防，河东千里成平壤，麦苗儿肥啊，豆花儿香，男女老少喜洋洋。自从鬼子来，百姓遭了殃，奸淫烧杀，一片凄凉，凄凉，扶老携幼四处逃亡，逃亡，丢掉了爹娘，回不了家乡。”根据歌词判断，该作品创作于（　　）
A．国民革命时期 B．土地革命时期
C．抗日战争时期 D．解放战争时期
8．（2023·定西）在社会主义建设的火热年代，以“铁人”王进喜为代表的石油工人，在极其困难的条件下，凭“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志，仅用三年时间拿下大油田。他的事迹体现的时代精神是（　　）
A．坚持真理，英勇斗争 B．艰苦奋斗，自力更生
C．献身科研，默默坚守 D．严谨治学，求真务实
9．（2023·白银）下表为某同学整理的古代亚非地区文明成果简表。表中“▲”处的内容最有可能是（　　）
文明古国 古埃及 古巴比伦王国 古印度
重要文明成果 象形文字、金字塔 楔形文字、 ▲ 梵文、佛教、种姓制度
A．《十二铜表法》 B．《汉谟拉比法典》
C．《荷马史诗》 D．《天方夜谭》
10．（2023·天水）这次战争使参战的老牌帝国俄、英、法、德遭受了长年的战争消耗和人口锐减，此后他们对全世界的影响力大幅下滑；而这样的“消减”带来的则是另一个国家的兴盛，这就是美国。这次战争是（　　）
A．普法战争 B．第一次世界大战
C．第二次世界大战 D．美苏冷战
11．（2023·定西）1930-1932年期间，美国农产品批发价格指数下降了54%，纽约的儿童餐厅提供的廉价午餐数量猛增，宾夕法尼亚和肯塔基乡村的人民靠挖野菜跟、嚼野葱头充饥……出现这一状况的原因是（　　）
A．农业调整法限制农业产量 B．内战对社会经济的破坏
C．经济危机的影响持续加深 D．联邦政府对经济的干预
12．（2023·白银）下图为某著作的目录（节选），如果根据目录内容为该著作拟定书名，下列最适合的是（　　）
第一章 美苏冷战的爆发 第二章 马歇尔计划和大西洋联盟 第三章 共产党“情报局”和华沙条约组织 …… 第七章 古巴导弹危机 第八章 社会主义阵营的解体
A．《凡尔赛—华盛顿体系概论》
B．《世界反法西斯联盟建立始末》
C．《美苏经济体制改革对比研究》
D．《二战后美苏争霸专题史新编》
二、材料解析题（本大题共3小题，第13题9分，第14题9分，第15题12分，共30分。）
13．（2023·定西）创新对国家兴盛产生全方位，根本性的作用。阅读材料，完成下列要求。
材料一 春秋战国以来之所以会诸侯混战，连年不断，根源正在于分封制。而今终于实现了统一，若回头再搞分封，那就势必架空中央政权，重蹈诸侯割据争战的覆辙。而只有实行郡县制，才能断去诸多功臣的非分之想，也才能确保中央集权，确保国家的安定和统一。
——摘编自曹德本主编《中国政治思想史》
材料二 列宁从俄国实际出发，根据新情况提出新观点、得出新结论，丰富和发展了马克思主义，把马克思主义推进到一个新的历史阶段——列宁主义阶段。在列宁主义指引下，俄国人民夺取了十月革命的胜利，这是人类历史上第一次成功的无产阶级革命，使社会主义从一种崇高的信仰、理想变成现实的社会主义制度。十月革命的道路，从根本上说是全人类发展共同的光明大道。
——摘自《人民日报》
材料三 革命从以城市为中心转到以乡村为中心，这在以往是没有前例的……而中国革命却不是这样，城市革命处于低潮时，可以到乡村去，继续革命，以“乡村包围城市”的方法夺取全国政权，这是一条前人从来没有走过的路。
——摘自金冲及《二十世纪中国史纲》
（1）依据材料一，分析郡县制相比于分封制具有的进步性。
（2）依据材料二结合所学知识，指出列宁对马克思主义的理论创新，并分析这一理论创新的历史影响。
（3）依据材料三结合所学知识，指出中国共产党对中国革命道路的创新。
14．（2023·白银）现代化是每个国家发展不可逾越的历史阶段，各国现代化道路具有多样性。阅读材料，完成下列要求。
材料一 洋务运动是在清政府内忧外患、封建统治岌岌可危的情况下不得不采取的一场“自救运动”，洋务派官僚在“中体西用”的思想指导下进行“求强”“求富”的运动，经过30多年的努力，在军事工业、民用工业、近代海军及教育文化等方面取得一些成就，是近代中国进行的第一次经济改革运动，也是近代中国第一次社会变革。
——摘编自章开沅、朱英主编《中国近现代史》
材料二 从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得了政权，资本主义制度得以确立。在此期间，以牛顾、达尔文等为代表的科学巨匠的产生，极大地丰富了人类的自然知识，为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。从18世纪中叶开始，主要资本主义国家先后开始或完成的工业革命，使生产力获得迅猛发展……
——摘自《义务教育历史课程标准（2022年版）》
材料三 1951年国家着手编制“一五计划”，中央成立领导小组主持“一五”计划编制工作。1952年赴苏联征求意见、商谈苏援方案，得到斯大林和苏联人民的大力支持。从1953年到1956年，全国工业生产总值平均每年递增19.6%，农业总产值年年递增4.8%。
——摘自靳德行主编《中华人民共和国史》
（1）依据材料一，概括洋务运动的特点。
（2）依据材料二，归纳推动西方资本主义走向现代化的因素。
（3）依据材料三结合所学知积，分析“一五”计划取得成就的原因。
15．（2023·陇南）人类文明的发展，离不开各种文明的交流和碰撞。阅读材料，完成下列要求。
材料一 汉唐时期是中国文化对外交流的重要时期，尤其是丝绸之路的开辟和发展更是促进了中西方文化的交流……中国对外文化交流的开放和包容，使得中国文化不断吸收外来文化的精华，创造出了新的文化形式和艺术风格，为中国文化的发展注入了新的活力。
——摘编自袁行沛《中华文明史》
材料二 美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，增加了人类的食品种类，改变了人的饮食结构，欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北美印第安人的生活方式。美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其人的生活习惯。
——摘自周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》
材料三 中国共产党将致力于推动文明交流互鉴，促进人类文明进步……我们要共同倡导尊重世界文明多样性，坚持文明平等、互鉴、对话、包容，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越。
——2023年3月15日习近平在中国共产党与世界政党高层对话会上的主旨讲话
（1）依据材料一结合所学知识，分析汉唐时期中国对外文化交流繁荣的原因。
（2）依据材料二结合所学知识，指出引发世界各地物种交流的历史事件，并分析这一事件的影响。
（3）依据材料三结合所学知识，概括当今中国倡导的文明交流理念的基本内容。
三、探究题（本大题共1小题，共6分。）
16．（2023·天水）标语是时代的镜像，体现历史的回响。请参照示例，将下列标语进行分类，并为你所分的每一组分类凝练一个主题。
（要求：分类只写序号，每类不得少于2个标语，分类不得少于3组；主题凝练须简明扼要、科学合理，符合史实；照抄示例不得分。）
标语：
①“停止内战，一致对外” ②“打倒日本帝国主义” ③“中华人民共和国万岁”
④“抗美援朝，保家卫国” ⑤“实现中华民族伟大复兴” ⑥“包干到户”
⑦“全面建成小康社会” ⑧“解放思想，实事求是”
示例
分类 主题
①② 中华民族的抗战
作答区
分类 主题
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】根据题干材料“汉武帝曾派著名农学家赵过到边疆地区传播农耕技术，他在西北边疆地区推广了代田法，还把‘三犁共一牛’的耕作技术带到西北边疆”可知，汉武帝在西北边疆地区推广先进的农业耕作技术，有助于推动西北边疆农业发展，C项正确；
题干材料未涉及朝廷加强对社会经济控制的信息，排除A项；
“消除了汉代民族之间的隔阂”说法错误，排除B项；
材料体现了推广先进的耕作技术，未涉及“农业生产工具的变革”，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查两汉时期的经济发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干现象有助于推动西北边疆农业发展。
2．【答案】A
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】根据材料“鲜卑族自称是黄帝后裔、匈奴自认为是夏朝后裔，他们主动学习中原文化和典章制度；汉族中也流行北方民族的短衣打扮。”可知，少数民族和汉族之间相互学习，反映了当时民族交融加强的特征。
A项民族交融加强理解正确，符合题意；
BCD三项理解错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查魏晋南北朝时期的民族关系及学生获取材料信息，调动运用所学知识的能力。准确识记魏晋南北朝时期的民族关系，有助于培养学生的历史解释素养。
3．【答案】B
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据材料可知，宋代城市的商业活动打破了时间的限制，夜市比较活跃，反映了宋代城市商业的繁荣，B项正确；
材料未体现城市空间布局的变化，排除A项；
材料不能说明科技文化和中外贸易的状况，排除CD项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查宋代商业的发展和社会生活的变化，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
4．【答案】D
【知识点】清朝对全国的统治及清朝的疆域；清政府对西藏地区的管辖
【解析】【分析】根据材料“1684年清朝设置台湾府，隶属福建省；1689年中俄双方签订《尼布楚条约》，通过谈判解决两国东段边界问题；1727年清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏的地方政务；1762年清朝设立伊犁将军，管辖整个新疆地区。”可知，叙述的是清王朝加强边疆管理的相关措施，这有利于加强中央集权，从而巩固了统一的多民族封建国家，D项正确；
清朝设立了军机处，标志着君主专制达到了顶峰，题干并不是强调强化君主专制，排除A项；
材料无法得出国家官僚机构的臃肿的信息，排除B项；
材料并不是强调规范地方行政体制，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，准确解读材料信息的能力，识记理解清朝加强边疆治理的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
5．【答案】A
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】根据材料“战后，洋布等日用品日益增多，逐渐占据进口商品的主导”可知，该战争后，外国商品大量涌入中国，洋货冲击土货，中国传统的手工业生产遭到破坏，纷纷破产失业，这样一来，中国传统的农业和手工业相结合的自然经济遭到了破坏，逐渐解体，A项正确；
材料不能说明列强侵略势力在空间上的变化，排除B；
材料反映的是列强加大商品输出，不能说明列强获得了在华设厂的特权，排除C；
D项说法夸大，违背论从史出原则，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中国近代经济结构的变化，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
6．【答案】A
【知识点】五四运动的历史意义
【解析】【分析】根据图片信息“誓死力争，还我青岛”及所学可知，反映的五四运动的口号。结合所学可知，1919年初，中国作为战胜国出席巴黎和会，中国代表在会上提出取消外国在中国的一切特权，废除二十一条等合理要求，遭到会议拒绝。会议竟决定将德国在中国山东侵占的一切权益转让给日本。消息传来，举国震惊，五四爱国运动爆发。五四运动后期，工人阶级成为主力，揭开了中国新民主主义革命的序幕。
A项揭开了中国新民主主义革命的序幕正确，符合题意；
B项1921年7月中国共产党宣告成立，从此中国革命的面貌就焕然—新，不符合题意；
C项北伐的胜利进军，推动了各地工农革命运动蓬勃发展，不符合题意；
D项1935年一二 九运动爆发，掀起了抗日救亡运动的新高潮，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查五四运动的历史意义及学生获取材料信息，调动运用所学知识的能力。准确理解五四运动的历史意义，有助于培养学生的历史解释素养。
7．【答案】C
【知识点】抗日战争的胜利
【解析】【分析】根据材料“自从鬼子来，百姓遭了殃，奸淫烧杀，一片凄凉，凄凉，扶老携幼四处逃亡，逃亡，丢掉了爹娘，回不了家乡”及所学可知，该作品创作于抗日战争时期。
A项国民革命是中国人民在中国共产党和中国国民党合作领导下进行的反对帝国主义、北洋军阀的战争，不符合题意；
B项土地革命是党在革命根据地开展打地主、分田地、废除封建剥削和债务，满足农民土地要求的革命，不符合题意；
C项抗日战争时期创作了题干作品，符合题意；
D项解放战争是中国人民解放军在中国共产党的领导下，为推翻国民党统治、解放全中国而进行的战争，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查抗日战争的相关内容及学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力。识记抗日战争的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
8．【答案】B
【知识点】社会主义建设成就
【解析】【分析】根据所学知识，铁人王进喜是中国石油工人的光辉典范，中国工人阶级的先锋战士，中国共产党人的优秀楷模，中华民族的英雄，铁人精神内涵丰富，主要包括：为国分忧、为民族争气的爱国主义精神；宁可少活20年，拼命也要拿下大油田的忘我拼搏精神；有条件要上，没有条件创造条件也要上的艰苦奋斗精神；甘愿为党和人民当一辈子老黄牛，埋头苦干的奉献精神等，体现的时代精神是艰苦奋斗、自力更生，B项正确；
材料未涉及“坚持真理，英勇斗争”的信息，排除A项；
材料体现不出献身科研、默默坚守的时代精神，排除C项
材料未涉及“严谨治学、求真务实”的相关信息，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记社会主义建设时期的英雄模范人物，有助于培养学生的家国情怀素养。
9．【答案】B
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法律，史称《汉谟拉比法典》。它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长，B项正确；
《十二铜表法》是罗马第一部成文法，排除A；
《荷马史诗》相传是由古希腊诗人荷马创作的两部长篇史诗——《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，是他根据民间流传的短歌综合编写而成，排除C；
《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查古代亚非文明，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。解题关键是掌握基础知识，结合材料选择正确答案。
10．【答案】B
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】【分析】根据材料“使参战的老牌帝国俄、英、法、德……对全世界的影响力大幅下滑”结合所学可知，第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量。
A项普法战争是普鲁士和法国之间的战争，削弱的是法国，使德国完成了统一，不符合题意；
B项第一次世界大战，符合题意；
C项第二次世界大战的参战国是苏联，没有沙俄，不符合题意；
D项美苏冷战是一种既非战争又非和平的对峙与竞争状态，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查第一次世界大战及学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记第一次世界大战的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
11．【答案】C
【知识点】资本主义世界的经济大危机
【解析】【分析】.根据题干材料“1930-1932年期间，美国农产品批发价格指数下降了54%，纽约的儿童餐厅提供的廉价午餐数量猛增，宾夕法尼亚和肯塔基乡村的人民靠挖野菜跟嚼野葱头充饥”及所学可知，描述的是1929年至1933年美国爆发了经济大危机的历史信息，材料反映了经济大危机的影响在不断加深，人们的生活水平大幅下降，A项正确；
美国内战发生于1861年至1865年，排除B项；
1933年罗斯福上台后，采取了了一系列加强国家对经济干预的措施，如农业调整法的实施，与题干时间不符，排除C项；
材料未涉及联邦政府对经济干预的信息，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确识记理解经济大危机的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
12．【答案】D
【知识点】美国的冷战政策；“北约”与“华约”的对峙；东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】根据材料“第一章美苏冷战的爆发；第二章马歇尔计划和大西洋联盟；第三章共产党“情报局”和华沙条约组织；第七章古巴导弹危机；第八章社会主义阵营的解体”并结合所学知识可知，这反映的是第二次世界大战后美苏冷战的历史信息，故D正确；
第一次世界大战后，形成了凡尔赛—华盛顿体系，与题干无关，排除A；
“世界反法西斯联盟建立”属于第二次世界大战的相关史实，与题干无关，排除B；
材料未涉及美苏经济体制改革对比的信息，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解美苏冷战的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。解题思路是抓住材料中关键词句，结合所学，即可得出答案。
13．【答案】（1）进步性：避免出现诸侯割据的局面；加强中央集权；维护国家安定统一。
（2）理论创新：创立了列宁主义；影响：夺取十月革命的胜利；将马克思主义从理论变为现实；鼓舞了国际无产阶级革命运动。
（3）创新：农村包围城市，武装夺取政权。
【知识点】西周的分封制；秦巩固统一的措施；秋收起义与井冈山会师；工农武装割据；列宁与俄国的十月革命
【解析】【分析】（1）根据材料“重蹈诸侯割据争战的覆辙”得出避免出现诸侯割据的局面；根据材料“也才能确保中央集权”得出加强中央集权；根据材料“确保国家的安定和统一。”得出维护国家安定统一。
（2）根据材料“把马克思主义推进到一个新的历史阶段——列宁主义阶段。”得出创立了列宁主义；影响：根据材料“在列宁主义指引下，俄国人民夺取了十月革命的胜利”得出夺取十月革命的胜利；根据材料“使社会主义从一种崇高的信仰、理想变成现实的社会主义制度。”得出将马克思主义从理论变为现实；结合所学可知，十月革命对世界产生重大影响，鼓舞了国际无产阶级革命运动。
（3）根据材料“革命从以城市为中心转到以乡村为中心”“可以到乡村去，继续革命”结合所学可知，得出农村包围城市，武装夺取政权。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解郡县制相比于分封制具有的进步性，理解马克思主义理论的历史影响，识记中国共产党对中国革命道路的创新，有助于培养学生的历史解释素养。
14．【答案】（1）特点：以自救为目的；“中体西用”为指导思想；涉及多个领域；兼具经济改革与社会变革的双重性。
（2）因素：资本主义制度确立；自然科学的发展；工业革命的推动；资本主义生产力的发展。
（3）原因：党和国家的高度重视；苏联的援助支持；全国人民的艰苦奋斗。
【知识点】洋务运动；第一个五年计划；英国资产阶级革命；日本明治维新；第一次工业革命；第二次工业革命及主要成就；近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】（1）特点：根据材料“封建统治岌岌可危的情况下不得不采取的一场‘自救运动’”可知，洋务运动的特点是以自救为目的。根据材料“洋务派官僚在‘中体西用’的思想指导下进行‘求强’‘求富’的运动”可知，洋务运动的特点是“中体西用”为指导思想。根据材料“经过30多年的努力，在军事工业、民用工业、近代海军及教育文化等方面取得一些成就”可知洋务运动的特点是涉及多个领域。根据材料“是近代中国进行的第一次经济改革运动，也是近代中国第一次社会变革”可知，洋务运动的特点是兼具经济改革与社会变革的双重性。
（2）因素：根据材料“从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得了政权，资本主义制度得以确立。”可知，推动西方资本主义走向现代化的因素是资本主义制度确立。根据材料“在此期间，以牛顾、达尔文等为代表的科学巨匠的产生，极大地丰富了人类的自然知识，为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。”可知，推动西方资本主义走向现代化的因素是自然科学的发展。根据材料“从18世纪中叶开始，主要资本主义国家先后开始或完成的工业革命，使生产力获得迅猛发展”可知，推动西方资本主义走向现代化的因素是工业革命的推动，资本主义生产力的发展。
（3）原因：根据材料“中央成立领导小组主持‘一五’计划编制工作”可知，“一五”计划取得成就的原因是党和国家的高度重视。根据材料“1952年赴苏联征求意见、商谈苏援方案，得到斯大林和苏联人民的大力支持”可知，“一五”计划取得成就的原因是苏联的援助支持。根据所学知识可知，“一五”计划取得成就的原因是全国人民的艰苦奋斗。
故答案为：
（1）特点：以自救为目的；“中体西用”为指导思想；涉及多个领域；兼具经济改革与社会变革的双重性。
（2）因素：资本主义制度确立；自然科学的发展；工业革命的推动；资本主义生产力的发展。
（3）原因：党和国家的高度重视；苏联的援助支持；全国人民的艰苦奋斗。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解洋务运动的特点，理解推动西方资本主义走向现代化的因素，理解“一五”计划取得成就的原因，有助于培养学生的历史解释素养。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
15．【答案】（1）原因：汉唐国力强盛；丝绸之路的开辟与畅通；中华文化的兼容并包。
（2）事件：新航路的开辟。影响：改变了人类的饮食结构；丰富了人们的食品种类；打破了世界分散隔绝的状态，使世界逐渐连为了一体。
（3）内容：倡导文明交流互鉴；尊重文明的多样性；消除文明隔阂冲突。
【知识点】汉通西域和丝绸之路；盛唐经济的繁荣；新航路的开辟
【解析】【分析】（1）原因：依据材料一“汉唐时期是中国文化对外交流的重要时期，尤其是丝绸之路的开辟和发展更是促进了中西方文化的交流”并结合所学知识可知，汉唐时期中国对外文化交流繁荣的原因是汉唐国力强盛，对其他国家来说有强大的吸引力；丝绸之路的开辟与畅通促进了中西方文化的交流；依据材料一“中国对外文化交流的开放和包容，使得中国文化不断吸收外来文化的精华，创造出了新的文化形式和艺术风格，为中国文化的发展注入了新的活力”可知，汉唐时期中国对外文化交流繁荣的原因是中华文化的兼容并包。
（2）事件：依据材料二“美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，增加了人类的食品种类，改变了人的饮食结构”及所学知识可知，引发世界各地物种交流的历史事件是新航路的开辟。依据材料“增加了人类的食品种类，改变了人的饮食结构，欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北关印第安人的生活方式。”可知，改变了人类的饮食结构；丰富了人们的食品种类；结合所学可知，新航路的开辟打破了世界分散隔绝的状态，使世界逐渐连为了一体。
（3）内容：依据材料“中国共产党将致力于推动文明交流互鉴，促进人类文明进步”可知，当今中国倡导的文明交流理念的基本内容是倡导文明交流互鉴；依据材料三“我们要共同倡导尊重世界文明多样性”可知，当今中国倡导的文明交流理念的基本内容是尊重文明的多样性；依据材料三“坚持文明平等、互鉴、对话、包容，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越”可知，当今中国倡导的文明交流理念的基本内容是消除文明隔阂冲突。
【点评】本题考查学生调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解汉唐时期中国对外文化交流繁荣的原因，识记新航路开辟的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
16．【答案】
分类 主题
③④ 新中国的成立与政权巩固
⑤⑦ 中国特色社会主义进入新时代
⑥⑧ 改革开放的伟大实践
①②④ 中国人民抵御外敌的伟大斗争
⑤⑥⑦⑧ 中国特色社会主义道路的探索与实践
【知识点】抗美援朝；对外开放；第二次国共合作（抗日民族统一战线）
【解析】【分析】本题属于主题凝练题，需要学生将反映共同主题的历史事件分在同一类。③“中华人民共和国万岁”；新中国的成立标志着中国人民终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，结束了半殖民地半封建社会，标志着新民主主义革命的胜利。④“抗美援朝，保家卫国”；抗美援朝战争的胜利，抵御了帝国主义的侵略扩张，捍卫了新中国的安全，保卫了中国人民的和平生活，大大提高了我国的国际地位。故③④可分为一类，共同反映了新中国的成立与政权巩固。⑤“实现中华民族伟大复兴”：中共十八大以来，党中央提出许多新要求、新目标，从“两个一百年”奋斗目标到“中国梦”，从“五位一体”总体布局到“四个全面”战略布局，引领中国经济发展新常态，突出当今时代发展的主题，指导全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。⑦“全面建成小康社会”：2015年10月，中共十八届五中全会对全面建成小康社会作出重要部署，提出要牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。故⑤⑦可分为一类，共同反映了中国特色社会主义进入新时代。⑥“包干到户”：中共十一届三中全会以后，经济体制改革首先从农村突破、实行以包产到户、包干到户为主要形式的家庭联产承包责任制，解决了我国社会主义农村体制的重大问题。⑧“解放思想，实事求是”。⑧“解放思想，实事求是”：1978年12月，十一届三中全会召开，重新确立了解放思想、实事求是的正确的思想路线，作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的伟大决策。故⑥⑧可分为一类，共同反映了改革开放的伟大实践。①“停止内战，一致对外”：中日民族矛盾成为主要矛盾时，张学良、杨虎城于1936年12月12日在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，一致抗日。②“打倒日本帝国主义”：1935年，在中国共产党的领导下，北平数千名学生冒着严寒聚集在新华门前，向国民党当局请愿。他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”等口号，并举行示威游行。这就是一二 九运动。④“抗美援朝，保家卫国”：1950年10月，毛泽东派遣以彭德怀为司令员兼政治委员的中国人民志愿军开赴朝鲜战场，抗美援朝，保家卫国；抗美援朝战争的胜利粉碎了以美国为首的帝国主义国家的侵略阴谋，为我国的经济建设创造了良好的周边环境，提高了中国的国际地位和国际威望。故①②④可分为一类，共同反映了中国人民抵御外敌的伟大斗争。⑤“实现中华民族伟大复兴”；中共十八大以来，党中央提出许多新要求、新目标，指导全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。⑥“包干到户”；中共十一届三中全会以后，经济体制改革首先从农村突破、实行以包产到户、包干到户为主要形式的家庭联产承包责任制，解决了我国社会主义农村体制的重大问题。⑦“全面建成小康社会”；2015年10月，中共十八届五中全会对全面建成小康社会作出重要部署，为建成全面小康社会而奋斗。⑧“解放思想，实事求是”；1978年12月，十一届三中全会召开，重新确立了解放思想、实事求是的正确的思想路线，作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的伟大决策。故⑤⑥⑦⑧可分为一类，共同反映了中国特色社会主义道路的探索与实践。
【点评】本题难度适中，考查抗日战争的相关内容，抗美援朝战争的相关内容，改革开放的相关知识及学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力。识记抗日战争的相关内容，识记抗美援朝战争的相关内容，识记改革开放的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
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甘肃省定西市2023年中考历史真题试卷
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1．（2023·定西）汉武帝曾派著名农学家赵过到边疆地区传播农耕技术，他在西北边疆地区推广了代田法，还把“三犁共一牛”的耕作技术带到西北边疆。这一做法（　　）
A．加强了朝廷对社会经济的控制 B．消除了汉代民族之间的隔阂
C．有助于推动西北边疆农业发展 D．实现了农业生产工具的变革
2．（2023·天水）魏晋南北朝时期，鲜卑族自称是黄帝后裔、匈奴自认为是夏朝后裔，他们主动学习中原文化和典章制度；汉族中也流行北方民族的短衣打扮。这反映了当时（　　）
A．民族交融加强 B．边疆地区文教发达
C．民族政权并立 D．边境贸易活跃繁荣
3．（2023·白银）北宋时，政府宣布取消对夜市的禁令，商业活动不再受时间的限制，东京城内十字大街有所谓的“鬼市”，娱乐场所营业通宵不绝。这反映出宋代（　　）
A．城市布局更新 B．城市商业繁荣
C．科技文化先进 D．中外贸易发达
4．（2023·陇南）1684年清朝设置台湾府，隶属福建省；1689年中俄双方签订《尼布楚条约》，通过谈判解决两国东段边界问题；1727年清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏的地方政务；1762年清朝设立伊犁将军，管辖整个新疆地区。清朝的这些措施（　　）
A．强化了君主专制制度 B．异致了国家官僚机构的臃肿
C．规范了地方行政体制 D．巩固了统一多民族封建国家
5．（2023·白银）战前，中国市场上主要以土布为主，洋货是少数人问津的“奢侈品”；战后，洋布等日用品日益增多，逐渐占据进口商品的主导。这说明该战争（　　）
A．使中国的自然经济遭到了破坏 B．使西方的侵略势力深入到内地
C．使列强攫取了在华设厂的特权 D．使列强控制了中国的经济命脉
6．（2023·天水）下图反映的是中国近代史上一场伟大的社会革命运动。这场运动（　　）
A．揭开了中国新民主主义革命的序幕
B．使中国革命的面貌焕然一新
C．推动了各地工农革命运动蓬勃发展
D．掀起了抗日救亡运动新高潮
7．（2023·天水）《黄水谣》歌词中写道：“开河渠，筑堤防，河东千里成平壤，麦苗儿肥啊，豆花儿香，男女老少喜洋洋。自从鬼子来，百姓遭了殃，奸淫烧杀，一片凄凉，凄凉，扶老携幼四处逃亡，逃亡，丢掉了爹娘，回不了家乡。”根据歌词判断，该作品创作于（　　）
A．国民革命时期 B．土地革命时期
C．抗日战争时期 D．解放战争时期
8．（2023·定西）在社会主义建设的火热年代，以“铁人”王进喜为代表的石油工人，在极其困难的条件下，凭“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志，仅用三年时间拿下大油田。他的事迹体现的时代精神是（　　）
A．坚持真理，英勇斗争 B．艰苦奋斗，自力更生
C．献身科研，默默坚守 D．严谨治学，求真务实
9．（2023·白银）下表为某同学整理的古代亚非地区文明成果简表。表中“▲”处的内容最有可能是（　　）
文明古国 古埃及 古巴比伦王国 古印度
重要文明成果 象形文字、金字塔 楔形文字、 ▲ 梵文、佛教、种姓制度
A．《十二铜表法》 B．《汉谟拉比法典》
C．《荷马史诗》 D．《天方夜谭》
10．（2023·天水）这次战争使参战的老牌帝国俄、英、法、德遭受了长年的战争消耗和人口锐减，此后他们对全世界的影响力大幅下滑；而这样的“消减”带来的则是另一个国家的兴盛，这就是美国。这次战争是（　　）
A．普法战争 B．第一次世界大战
C．第二次世界大战 D．美苏冷战
11．（2023·定西）1930-1932年期间，美国农产品批发价格指数下降了54%，纽约的儿童餐厅提供的廉价午餐数量猛增，宾夕法尼亚和肯塔基乡村的人民靠挖野菜跟、嚼野葱头充饥……出现这一状况的原因是（　　）
A．农业调整法限制农业产量 B．内战对社会经济的破坏
C．经济危机的影响持续加深 D．联邦政府对经济的干预
12．（2023·白银）下图为某著作的目录（节选），如果根据目录内容为该著作拟定书名，下列最适合的是（　　）
第一章 美苏冷战的爆发 第二章 马歇尔计划和大西洋联盟 第三章 共产党“情报局”和华沙条约组织 …… 第七章 古巴导弹危机 第八章 社会主义阵营的解体
A．《凡尔赛—华盛顿体系概论》
B．《世界反法西斯联盟建立始末》
C．《美苏经济体制改革对比研究》
D．《二战后美苏争霸专题史新编》
二、材料解析题（本大题共3小题，第13题9分，第14题9分，第15题12分，共30分。）
13．（2023·定西）创新对国家兴盛产生全方位，根本性的作用。阅读材料，完成下列要求。
材料一 春秋战国以来之所以会诸侯混战，连年不断，根源正在于分封制。而今终于实现了统一，若回头再搞分封，那就势必架空中央政权，重蹈诸侯割据争战的覆辙。而只有实行郡县制，才能断去诸多功臣的非分之想，也才能确保中央集权，确保国家的安定和统一。
——摘编自曹德本主编《中国政治思想史》
材料二 列宁从俄国实际出发，根据新情况提出新观点、得出新结论，丰富和发展了马克思主义，把马克思主义推进到一个新的历史阶段——列宁主义阶段。在列宁主义指引下，俄国人民夺取了十月革命的胜利，这是人类历史上第一次成功的无产阶级革命，使社会主义从一种崇高的信仰、理想变成现实的社会主义制度。十月革命的道路，从根本上说是全人类发展共同的光明大道。
——摘自《人民日报》
材料三 革命从以城市为中心转到以乡村为中心，这在以往是没有前例的……而中国革命却不是这样，城市革命处于低潮时，可以到乡村去，继续革命，以“乡村包围城市”的方法夺取全国政权，这是一条前人从来没有走过的路。
——摘自金冲及《二十世纪中国史纲》
（1）依据材料一，分析郡县制相比于分封制具有的进步性。
（2）依据材料二结合所学知识，指出列宁对马克思主义的理论创新，并分析这一理论创新的历史影响。
（3）依据材料三结合所学知识，指出中国共产党对中国革命道路的创新。
14．（2023·白银）现代化是每个国家发展不可逾越的历史阶段，各国现代化道路具有多样性。阅读材料，完成下列要求。
材料一 洋务运动是在清政府内忧外患、封建统治岌岌可危的情况下不得不采取的一场“自救运动”，洋务派官僚在“中体西用”的思想指导下进行“求强”“求富”的运动，经过30多年的努力，在军事工业、民用工业、近代海军及教育文化等方面取得一些成就，是近代中国进行的第一次经济改革运动，也是近代中国第一次社会变革。
——摘编自章开沅、朱英主编《中国近现代史》
材料二 从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得了政权，资本主义制度得以确立。在此期间，以牛顾、达尔文等为代表的科学巨匠的产生，极大地丰富了人类的自然知识，为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。从18世纪中叶开始，主要资本主义国家先后开始或完成的工业革命，使生产力获得迅猛发展……
——摘自《义务教育历史课程标准（2022年版）》
材料三 1951年国家着手编制“一五计划”，中央成立领导小组主持“一五”计划编制工作。1952年赴苏联征求意见、商谈苏援方案，得到斯大林和苏联人民的大力支持。从1953年到1956年，全国工业生产总值平均每年递增19.6%，农业总产值年年递增4.8%。
——摘自靳德行主编《中华人民共和国史》
（1）依据材料一，概括洋务运动的特点。
（2）依据材料二，归纳推动西方资本主义走向现代化的因素。
（3）依据材料三结合所学知积，分析“一五”计划取得成就的原因。
15．（2023·陇南）人类文明的发展，离不开各种文明的交流和碰撞。阅读材料，完成下列要求。
材料一 汉唐时期是中国文化对外交流的重要时期，尤其是丝绸之路的开辟和发展更是促进了中西方文化的交流……中国对外文化交流的开放和包容，使得中国文化不断吸收外来文化的精华，创造出了新的文化形式和艺术风格，为中国文化的发展注入了新的活力。
——摘编自袁行沛《中华文明史》
材料二 美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，增加了人类的食品种类，改变了人的饮食结构，欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北美印第安人的生活方式。美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其人的生活习惯。
——摘自周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》
材料三 中国共产党将致力于推动文明交流互鉴，促进人类文明进步……我们要共同倡导尊重世界文明多样性，坚持文明平等、互鉴、对话、包容，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越。
——2023年3月15日习近平在中国共产党与世界政党高层对话会上的主旨讲话
（1）依据材料一结合所学知识，分析汉唐时期中国对外文化交流繁荣的原因。
（2）依据材料二结合所学知识，指出引发世界各地物种交流的历史事件，并分析这一事件的影响。
（3）依据材料三结合所学知识，概括当今中国倡导的文明交流理念的基本内容。
三、探究题（本大题共1小题，共6分。）
16．（2023·天水）标语是时代的镜像，体现历史的回响。请参照示例，将下列标语进行分类，并为你所分的每一组分类凝练一个主题。
（要求：分类只写序号，每类不得少于2个标语，分类不得少于3组；主题凝练须简明扼要、科学合理，符合史实；照抄示例不得分。）
标语：
①“停止内战，一致对外” ②“打倒日本帝国主义” ③“中华人民共和国万岁”
④“抗美援朝，保家卫国” ⑤“实现中华民族伟大复兴” ⑥“包干到户”
⑦“全面建成小康社会” ⑧“解放思想，实事求是”
示例
分类 主题
①② 中华民族的抗战
作答区
分类 主题
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】根据题干材料“汉武帝曾派著名农学家赵过到边疆地区传播农耕技术，他在西北边疆地区推广了代田法，还把‘三犁共一牛’的耕作技术带到西北边疆”可知，汉武帝在西北边疆地区推广先进的农业耕作技术，有助于推动西北边疆农业发展，C项正确；
题干材料未涉及朝廷加强对社会经济控制的信息，排除A项；
“消除了汉代民族之间的隔阂”说法错误，排除B项；
材料体现了推广先进的耕作技术，未涉及“农业生产工具的变革”，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查两汉时期的经济发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干现象有助于推动西北边疆农业发展。
2．【答案】A
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】根据材料“鲜卑族自称是黄帝后裔、匈奴自认为是夏朝后裔，他们主动学习中原文化和典章制度；汉族中也流行北方民族的短衣打扮。”可知，少数民族和汉族之间相互学习，反映了当时民族交融加强的特征。
A项民族交融加强理解正确，符合题意；
BCD三项理解错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查魏晋南北朝时期的民族关系及学生获取材料信息，调动运用所学知识的能力。准确识记魏晋南北朝时期的民族关系，有助于培养学生的历史解释素养。
3．【答案】B
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据材料可知，宋代城市的商业活动打破了时间的限制，夜市比较活跃，反映了宋代城市商业的繁荣，B项正确；
材料未体现城市空间布局的变化，排除A项；
材料不能说明科技文化和中外贸易的状况，排除CD项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查宋代商业的发展和社会生活的变化，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
4．【答案】D
【知识点】清朝对全国的统治及清朝的疆域；清政府对西藏地区的管辖
【解析】【分析】根据材料“1684年清朝设置台湾府，隶属福建省；1689年中俄双方签订《尼布楚条约》，通过谈判解决两国东段边界问题；1727年清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏的地方政务；1762年清朝设立伊犁将军，管辖整个新疆地区。”可知，叙述的是清王朝加强边疆管理的相关措施，这有利于加强中央集权，从而巩固了统一的多民族封建国家，D项正确；
清朝设立了军机处，标志着君主专制达到了顶峰，题干并不是强调强化君主专制，排除A项；
材料无法得出国家官僚机构的臃肿的信息，排除B项；
材料并不是强调规范地方行政体制，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，准确解读材料信息的能力，识记理解清朝加强边疆治理的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
5．【答案】A
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】根据材料“战后，洋布等日用品日益增多，逐渐占据进口商品的主导”可知，该战争后，外国商品大量涌入中国，洋货冲击土货，中国传统的手工业生产遭到破坏，纷纷破产失业，这样一来，中国传统的农业和手工业相结合的自然经济遭到了破坏，逐渐解体，A项正确；
材料不能说明列强侵略势力在空间上的变化，排除B；
材料反映的是列强加大商品输出，不能说明列强获得了在华设厂的特权，排除C；
D项说法夸大，违背论从史出原则，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中国近代经济结构的变化，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
6．【答案】A
【知识点】五四运动的历史意义
【解析】【分析】根据图片信息“誓死力争，还我青岛”及所学可知，反映的五四运动的口号。结合所学可知，1919年初，中国作为战胜国出席巴黎和会，中国代表在会上提出取消外国在中国的一切特权，废除二十一条等合理要求，遭到会议拒绝。会议竟决定将德国在中国山东侵占的一切权益转让给日本。消息传来，举国震惊，五四爱国运动爆发。五四运动后期，工人阶级成为主力，揭开了中国新民主主义革命的序幕。
A项揭开了中国新民主主义革命的序幕正确，符合题意；
B项1921年7月中国共产党宣告成立，从此中国革命的面貌就焕然—新，不符合题意；
C项北伐的胜利进军，推动了各地工农革命运动蓬勃发展，不符合题意；
D项1935年一二 九运动爆发，掀起了抗日救亡运动的新高潮，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查五四运动的历史意义及学生获取材料信息，调动运用所学知识的能力。准确理解五四运动的历史意义，有助于培养学生的历史解释素养。
7．【答案】C
【知识点】抗日战争的胜利
【解析】【分析】根据材料“自从鬼子来，百姓遭了殃，奸淫烧杀，一片凄凉，凄凉，扶老携幼四处逃亡，逃亡，丢掉了爹娘，回不了家乡”及所学可知，该作品创作于抗日战争时期。
A项国民革命是中国人民在中国共产党和中国国民党合作领导下进行的反对帝国主义、北洋军阀的战争，不符合题意；
B项土地革命是党在革命根据地开展打地主、分田地、废除封建剥削和债务，满足农民土地要求的革命，不符合题意；
C项抗日战争时期创作了题干作品，符合题意；
D项解放战争是中国人民解放军在中国共产党的领导下，为推翻国民党统治、解放全中国而进行的战争，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查抗日战争的相关内容及学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力。识记抗日战争的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
8．【答案】B
【知识点】社会主义建设成就
【解析】【分析】根据所学知识，铁人王进喜是中国石油工人的光辉典范，中国工人阶级的先锋战士，中国共产党人的优秀楷模，中华民族的英雄，铁人精神内涵丰富，主要包括：为国分忧、为民族争气的爱国主义精神；宁可少活20年，拼命也要拿下大油田的忘我拼搏精神；有条件要上，没有条件创造条件也要上的艰苦奋斗精神；甘愿为党和人民当一辈子老黄牛，埋头苦干的奉献精神等，体现的时代精神是艰苦奋斗、自力更生，B项正确；
材料未涉及“坚持真理，英勇斗争”的信息，排除A项；
材料体现不出献身科研、默默坚守的时代精神，排除C项
材料未涉及“严谨治学、求真务实”的相关信息，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记社会主义建设时期的英雄模范人物，有助于培养学生的家国情怀素养。
9．【答案】B
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法律，史称《汉谟拉比法典》。它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长，B项正确；
《十二铜表法》是罗马第一部成文法，排除A；
《荷马史诗》相传是由古希腊诗人荷马创作的两部长篇史诗——《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，是他根据民间流传的短歌综合编写而成，排除C；
《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查古代亚非文明，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。解题关键是掌握基础知识，结合材料选择正确答案。
10．【答案】B
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】【分析】根据材料“使参战的老牌帝国俄、英、法、德……对全世界的影响力大幅下滑”结合所学可知，第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量。
A项普法战争是普鲁士和法国之间的战争，削弱的是法国，使德国完成了统一，不符合题意；
B项第一次世界大战，符合题意；
C项第二次世界大战的参战国是苏联，没有沙俄，不符合题意；
D项美苏冷战是一种既非战争又非和平的对峙与竞争状态，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查第一次世界大战及学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记第一次世界大战的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
11．【答案】C
【知识点】资本主义世界的经济大危机
【解析】【分析】.根据题干材料“1930-1932年期间，美国农产品批发价格指数下降了54%，纽约的儿童餐厅提供的廉价午餐数量猛增，宾夕法尼亚和肯塔基乡村的人民靠挖野菜跟嚼野葱头充饥”及所学可知，描述的是1929年至1933年美国爆发了经济大危机的历史信息，材料反映了经济大危机的影响在不断加深，人们的生活水平大幅下降，A项正确；
美国内战发生于1861年至1865年，排除B项；
1933年罗斯福上台后，采取了了一系列加强国家对经济干预的措施，如农业调整法的实施，与题干时间不符，排除C项；
材料未涉及联邦政府对经济干预的信息，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确识记理解经济大危机的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
12．【答案】D
【知识点】美国的冷战政策；“北约”与“华约”的对峙；东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】根据材料“第一章美苏冷战的爆发；第二章马歇尔计划和大西洋联盟；第三章共产党“情报局”和华沙条约组织；第七章古巴导弹危机；第八章社会主义阵营的解体”并结合所学知识可知，这反映的是第二次世界大战后美苏冷战的历史信息，故D正确；
第一次世界大战后，形成了凡尔赛—华盛顿体系，与题干无关，排除A；
“世界反法西斯联盟建立”属于第二次世界大战的相关史实，与题干无关，排除B；
材料未涉及美苏经济体制改革对比的信息，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解美苏冷战的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。解题思路是抓住材料中关键词句，结合所学，即可得出答案。
13．【答案】（1）进步性：避免出现诸侯割据的局面；加强中央集权；维护国家安定统一。
（2）理论创新：创立了列宁主义；影响：夺取十月革命的胜利；将马克思主义从理论变为现实；鼓舞了国际无产阶级革命运动。
（3）创新：农村包围城市，武装夺取政权。
【知识点】西周的分封制；秦巩固统一的措施；秋收起义与井冈山会师；工农武装割据；列宁与俄国的十月革命
【解析】【分析】（1）根据材料“重蹈诸侯割据争战的覆辙”得出避免出现诸侯割据的局面；根据材料“也才能确保中央集权”得出加强中央集权；根据材料“确保国家的安定和统一。”得出维护国家安定统一。
（2）根据材料“把马克思主义推进到一个新的历史阶段——列宁主义阶段。”得出创立了列宁主义；影响：根据材料“在列宁主义指引下，俄国人民夺取了十月革命的胜利”得出夺取十月革命的胜利；根据材料“使社会主义从一种崇高的信仰、理想变成现实的社会主义制度。”得出将马克思主义从理论变为现实；结合所学可知，十月革命对世界产生重大影响，鼓舞了国际无产阶级革命运动。
（3）根据材料“革命从以城市为中心转到以乡村为中心”“可以到乡村去，继续革命”结合所学可知，得出农村包围城市，武装夺取政权。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解郡县制相比于分封制具有的进步性，理解马克思主义理论的历史影响，识记中国共产党对中国革命道路的创新，有助于培养学生的历史解释素养。
14．【答案】（1）特点：以自救为目的；“中体西用”为指导思想；涉及多个领域；兼具经济改革与社会变革的双重性。
（2）因素：资本主义制度确立；自然科学的发展；工业革命的推动；资本主义生产力的发展。
（3）原因：党和国家的高度重视；苏联的援助支持；全国人民的艰苦奋斗。
【知识点】洋务运动；第一个五年计划；英国资产阶级革命；日本明治维新；第一次工业革命；第二次工业革命及主要成就；近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】（1）特点：根据材料“封建统治岌岌可危的情况下不得不采取的一场‘自救运动’”可知，洋务运动的特点是以自救为目的。根据材料“洋务派官僚在‘中体西用’的思想指导下进行‘求强’‘求富’的运动”可知，洋务运动的特点是“中体西用”为指导思想。根据材料“经过30多年的努力，在军事工业、民用工业、近代海军及教育文化等方面取得一些成就”可知洋务运动的特点是涉及多个领域。根据材料“是近代中国进行的第一次经济改革运动，也是近代中国第一次社会变革”可知，洋务运动的特点是兼具经济改革与社会变革的双重性。
（2）因素：根据材料“从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得了政权，资本主义制度得以确立。”可知，推动西方资本主义走向现代化的因素是资本主义制度确立。根据材料“在此期间，以牛顾、达尔文等为代表的科学巨匠的产生，极大地丰富了人类的自然知识，为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。”可知，推动西方资本主义走向现代化的因素是自然科学的发展。根据材料“从18世纪中叶开始，主要资本主义国家先后开始或完成的工业革命，使生产力获得迅猛发展”可知，推动西方资本主义走向现代化的因素是工业革命的推动，资本主义生产力的发展。
（3）原因：根据材料“中央成立领导小组主持‘一五’计划编制工作”可知，“一五”计划取得成就的原因是党和国家的高度重视。根据材料“1952年赴苏联征求意见、商谈苏援方案，得到斯大林和苏联人民的大力支持”可知，“一五”计划取得成就的原因是苏联的援助支持。根据所学知识可知，“一五”计划取得成就的原因是全国人民的艰苦奋斗。
故答案为：
（1）特点：以自救为目的；“中体西用”为指导思想；涉及多个领域；兼具经济改革与社会变革的双重性。
（2）因素：资本主义制度确立；自然科学的发展；工业革命的推动；资本主义生产力的发展。
（3）原因：党和国家的高度重视；苏联的援助支持；全国人民的艰苦奋斗。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解洋务运动的特点，理解推动西方资本主义走向现代化的因素，理解“一五”计划取得成就的原因，有助于培养学生的历史解释素养。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
15．【答案】（1）原因：汉唐国力强盛；丝绸之路的开辟与畅通；中华文化的兼容并包。
（2）事件：新航路的开辟。影响：改变了人类的饮食结构；丰富了人们的食品种类；打破了世界分散隔绝的状态，使世界逐渐连为了一体。
（3）内容：倡导文明交流互鉴；尊重文明的多样性；消除文明隔阂冲突。
【知识点】汉通西域和丝绸之路；盛唐经济的繁荣；新航路的开辟
【解析】【分析】（1）原因：依据材料一“汉唐时期是中国文化对外交流的重要时期，尤其是丝绸之路的开辟和发展更是促进了中西方文化的交流”并结合所学知识可知，汉唐时期中国对外文化交流繁荣的原因是汉唐国力强盛，对其他国家来说有强大的吸引力；丝绸之路的开辟与畅通促进了中西方文化的交流；依据材料一“中国对外文化交流的开放和包容，使得中国文化不断吸收外来文化的精华，创造出了新的文化形式和艺术风格，为中国文化的发展注入了新的活力”可知，汉唐时期中国对外文化交流繁荣的原因是中华文化的兼容并包。
（2）事件：依据材料二“美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，增加了人类的食品种类，改变了人的饮食结构”及所学知识可知，引发世界各地物种交流的历史事件是新航路的开辟。依据材料“增加了人类的食品种类，改变了人的饮食结构，欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北关印第安人的生活方式。”可知，改变了人类的饮食结构；丰富了人们的食品种类；结合所学可知，新航路的开辟打破了世界分散隔绝的状态，使世界逐渐连为了一体。
（3）内容：依据材料“中国共产党将致力于推动文明交流互鉴，促进人类文明进步”可知，当今中国倡导的文明交流理念的基本内容是倡导文明交流互鉴；依据材料三“我们要共同倡导尊重世界文明多样性”可知，当今中国倡导的文明交流理念的基本内容是尊重文明的多样性；依据材料三“坚持文明平等、互鉴、对话、包容，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越”可知，当今中国倡导的文明交流理念的基本内容是消除文明隔阂冲突。
【点评】本题考查学生调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解汉唐时期中国对外文化交流繁荣的原因，识记新航路开辟的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
16．【答案】
分类 主题
③④ 新中国的成立与政权巩固
⑤⑦ 中国特色社会主义进入新时代
⑥⑧ 改革开放的伟大实践
①②④ 中国人民抵御外敌的伟大斗争
⑤⑥⑦⑧ 中国特色社会主义道路的探索与实践
【知识点】抗美援朝；对外开放；第二次国共合作（抗日民族统一战线）
【解析】【分析】本题属于主题凝练题，需要学生将反映共同主题的历史事件分在同一类。③“中华人民共和国万岁”；新中国的成立标志着中国人民终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，结束了半殖民地半封建社会，标志着新民主主义革命的胜利。④“抗美援朝，保家卫国”；抗美援朝战争的胜利，抵御了帝国主义的侵略扩张，捍卫了新中国的安全，保卫了中国人民的和平生活，大大提高了我国的国际地位。故③④可分为一类，共同反映了新中国的成立与政权巩固。⑤“实现中华民族伟大复兴”：中共十八大以来，党中央提出许多新要求、新目标，从“两个一百年”奋斗目标到“中国梦”，从“五位一体”总体布局到“四个全面”战略布局，引领中国经济发展新常态，突出当今时代发展的主题，指导全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。⑦“全面建成小康社会”：2015年10月，中共十八届五中全会对全面建成小康社会作出重要部署，提出要牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。故⑤⑦可分为一类，共同反映了中国特色社会主义进入新时代。⑥“包干到户”：中共十一届三中全会以后，经济体制改革首先从农村突破、实行以包产到户、包干到户为主要形式的家庭联产承包责任制，解决了我国社会主义农村体制的重大问题。⑧“解放思想，实事求是”。⑧“解放思想，实事求是”：1978年12月，十一届三中全会召开，重新确立了解放思想、实事求是的正确的思想路线，作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的伟大决策。故⑥⑧可分为一类，共同反映了改革开放的伟大实践。①“停止内战，一致对外”：中日民族矛盾成为主要矛盾时，张学良、杨虎城于1936年12月12日在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，一致抗日。②“打倒日本帝国主义”：1935年，在中国共产党的领导下，北平数千名学生冒着严寒聚集在新华门前，向国民党当局请愿。他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”等口号，并举行示威游行。这就是一二 九运动。④“抗美援朝，保家卫国”：1950年10月，毛泽东派遣以彭德怀为司令员兼政治委员的中国人民志愿军开赴朝鲜战场，抗美援朝，保家卫国；抗美援朝战争的胜利粉碎了以美国为首的帝国主义国家的侵略阴谋，为我国的经济建设创造了良好的周边环境，提高了中国的国际地位和国际威望。故①②④可分为一类，共同反映了中国人民抵御外敌的伟大斗争。⑤“实现中华民族伟大复兴”；中共十八大以来，党中央提出许多新要求、新目标，指导全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。⑥“包干到户”；中共十一届三中全会以后，经济体制改革首先从农村突破、实行以包产到户、包干到户为主要形式的家庭联产承包责任制，解决了我国社会主义农村体制的重大问题。⑦“全面建成小康社会”；2015年10月，中共十八届五中全会对全面建成小康社会作出重要部署，为建成全面小康社会而奋斗。⑧“解放思想，实事求是”；1978年12月，十一届三中全会召开，重新确立了解放思想、实事求是的正确的思想路线，作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的伟大决策。故⑤⑥⑦⑧可分为一类，共同反映了中国特色社会主义道路的探索与实践。
【点评】本题难度适中，考查抗日战争的相关内容，抗美援朝战争的相关内容，改革开放的相关知识及学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力。识记抗日战争的相关内容，识记抗美援朝战争的相关内容，识记改革开放的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
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