第二课：“斜面的作用”测试记录单
班级：六（ ）班 组别： 组 记录时间： 年 月 日
测试目标 使用不同的材料搭建斜面，模拟搬运物体，测试斜面的作用。
模拟实验测试过程 任务要求 方法 搬运的物体 评价（在中打“√”）
是否完成任务 用力情况
将物体从高处A搬运至低处B 用塑料槽搭建斜面 木块 已完成未完成 是否需要人为施加推力 是否
石块 已完成 未完成 是否
将物体从高处A搬运至低处C 用塑料槽搭建斜面 水 已完成 未完成 是否
将物体从低处B搬运至高处A 使用测力计拉动物体沿木板斜面运动 木块 已完成 未完成 用弹簧测力计测量力的大小。单位：牛顿（N） 第一次 第二次 第三次 最终数值
石块 已完成 未完成
将物体从低处B直接提升至高处A 使用测力计直接提升 木块 已完成 未完成
石块 已完成 未完成
我的发现 你认为斜面的作用是？(共10张PPT)
3.2 斜面
第三单元 工具与技术
教科版（六年级科学上册）
从古至今，人们在利用和改造自然的过程中发明和运用了许多工具与技术，有的一直沿用至今，斜面就是这样的情况。说说你见过的斜面吧，它们有什么作用呢？
聚 焦
无障碍通道
滑梯
盘山道
过山车
探 索
1. 认识生活中的斜面
刀
斧头
作用？
探 索
2. 模拟测试
将一个石块和木块由高处A沿斜面滑到低处B。
A
B
模拟测试：用塑料槽做一个斜面滑道，模拟古人搬运物品。
用几段塑料槽搭一个较长的斜面，
模拟水渠引水，将水从高处A引到低处C。
A
C
探 索
3. 模拟测试
将两个物体（比如木块和石块）由低处B缓缓地直接提升到高处A，用弹簧测力计测量力的大小。
A
B
模拟测试：用木板搭一个斜面，模拟搬运物体的过程。
将两个物体（比如木块和石块）由低处B沿斜面缓缓地拖到高处A，用弹簧测力计测量力的大小。
A
B
探 索
测试记录单
任务目标 是否完 成任务 用力情况（单位：N） 拉木块 拉石块 1 2 3 平均值 1 2 3 平均值
直接提升物体 是 否
沿斜面从低处B拉到高处A 是 否
研 讨
在模拟测试中，不同的方法是否都能完成任务？
不同的方法用力情况是否相同？
不同的方法用力情况不同
不同的方法都能完成任务
通过测试，你认为斜面有什么作用？
降低搬运难度，省力省时
从上往下
从下往上
研 讨
拓 展
斜面在生活中随处可见。你可以在一些工具上见到斜面的应用，比如刀、斧等；你还能在许多交通道路、房屋建筑中找到斜面，比如盘山公路、桥梁、高速公路的排水设计等。
斜面的运用对人类的影响是巨大的。单就农业生产而言，人们利用斜面和其他技术修建了运河、水坝、水渠、水沟等设施，组成水利系统，不但治理了水灾，还实现了对水的充分利用，为农作物的生长提供了基础条件，保障了人类获得稳定可靠的食物来源。
盘山公路
菜刀刀刃
螺丝钉的螺纹
立交桥引桥
水渠
谢谢
