9 ai ei ui 教学设计

部编版语文一年级上册《ai ei ui》教学设计
一、教学目标
1. 知识与能力：通过本课的学习，让学生掌握韵母ai ei ui的音和形，能够准确拼读含ai ei ui的音节，并能够初步感受拼音的实用性和重要性。
2. 过程与方法：通过观察、模仿、练习等多种方式，让学生掌握ai ei ui的发音和拼读方法，并能够初步运用。
3. 情感态度与价值观：通过学习，让学生感受到拼音的趣味性和实用性，培养学生对语文学习的兴趣和自信心。
二、教学重难点
1. 教学重点：掌握韵母ai ei ui的音和形，能够准确拼读含ai ei ui的音节。
2. 教学难点：掌握ai ei ui的发音和拼读方法，特别是ui的发音。
三、教学过程
（一）导入新课
教师通过向学生提问“你们认识这些字吗？”来导入本课的学习。然后，教师引导学生观察并尝试发音。通过这种方式，让学生对韵母有初步的了解和认识。
（二）学习新课
1. 学习韵母ai
教师出示一张包含有“ai”的拼音卡片，让学生观察并尝试发音。教师纠正发音，并讲解ai的发音方法。学生跟读，教师纠正发音。然后，教师进行示范，让学生模仿发音。同时，教师用一些简单的词语进行练习，例如“挨挨挨”。
2. 学习韵母ei
教师出示一张包含有“ei”的拼音卡片，让学生观察并尝试发音。教师纠正发音，并讲解ei的发音方法。学生跟读，教师纠正发音。然后，教师进行示范，让学生模仿发音。同时，教师用一些简单的词语进行练习，例如“白白白”。
3. 学习韵母ui
教师出示一张包含有“ui”的拼音卡片，让学生观察并尝试发音。教师纠正发音，并讲解ui的发音方法。学生跟读，教师纠正发音。然后，教师进行示范，让学生模仿发音。同时，教师用一些简单的词语进行练习，例如“围围围”。
（三）拼读练习
1. 教师出示一些包含有ai ei ui的音节卡片，让学生尝试拼读。学生分组练习，互相纠正发音。
2. 教师带领学生朗读一些包含有ai ei ui的音节，让学生逐步掌握拼读方法。
3. 学生自主拼读一些包含有ai ei ui的音节，教师进行个别辅导。
（四）课堂练习
1. 教师出示一些包含有ai ei ui的拼音卡片，让学生进行抢答游戏。学生抢答，教师记录得分。
2. 教师出示一些包含有ai ei ui的音节卡片，让学生进行拼读比赛。学生分组比赛，教师进行点评和奖励。
（五）拓展延伸
1. 教师介绍一些包含有ai ei ui的拼音词语，让学生进行拼读和组词练习。例如，“皑皑皑”、“喂喂喂”等。
2. 教师出示一些简单的拼音句子，让学生进行拼读和朗读练习。例如，“今天天气很皑皑，我想吃一个喂喂。”等。
四、板书设计
ai ei ui
ai挨挨挨 ei白白白 ui围围围
ai+ei=皑皑皑 ui+o=喂喂喂
五、教学反思
本节课通过观察、模仿、练习等多种方式，让学生掌握了韵母ai ei ui的发音和拼读方法，并能够初步运用。同时，通过游戏和比赛等趣味性的教学方式，让学生感受到拼音的趣味性和实用性，培养学生对语文学习的兴趣和自信心。但在教学过程中，发现有些学生的发音需要进一步加强辅导，需要教师在课后进行个别辅导。