统编版语文九年级上册 第二单元10 《精神的三间小屋》习题课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
第二单元
10　精神的三间小屋
1.按要求完成下面的题目。
A面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自渐形秽。我们难以拥有那样雄浑的襟怀。不知累积至那种广袤，需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？
B甚至那句恨不能人人皆知的中国古话——宰相肚里能撑船，也让我们在敬仰之余不知所错。也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也总是可望而不可即，便以位卑宽宥了自己。
（1）给文中加点的字注音。
广袤（ ） 积攒（ ）
云霓（ ） 宽宥（ ）
（2）文中A、B两个画线句子中有两个错别字，请找出并改正。
应改为 , 应改为 ,
（3）下面与“宰相肚里能撑船”这一俗语的意思不一致的一项是（ ）
A.海纳百川，有容乃大。
B.得放手时须放手，得饶人处且饶人。
C.退一步海阔天空，让三分心平气和。
D.虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。
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（1）给文中加点的字注音。
广袤（ ） 积攒（ ）
云霓（ ） 宽宥（ ）
（2）文中A、B两个画线句子中有两个错别字，请找出并改正。
应改为 ,
应改为 ,
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mào
zǎn
ní
yòu
渐
惭
错
措
（3）下面与“宰相肚里能撑船”这一俗语的意思不一致的一项是（ ）
A.海纳百川，有容乃大。
B.得放手时须放手，得饶人处且饶人。
C.退一步海阔天空，让三分心平气和。
D.虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。
解析：
A、B、C三个选项中的语句都和文中“宰相肚里能撑船”的意思一样，形容人的大度和宽容。而D项中的“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”意思是竹子内心谦逊才向人虚心低头，梅花高傲不屈从不仰面拍马逢迎。与文中“宰相肚里能撑船”表达的意思不一致。
D
解析：“相得益彰”指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。本句是说一方帮助另一方，使其（另一方）取得成功。该成语用在这里不符合句意。
B
·
2.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A.他善于察言观色，羡慕而又忌恨那些高高在上的人，在这些人面前，他总是自
惭形秽。
B.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真
是相得益彰啊。
C.有一种美德叫作“饮水思源”，有一种悲哀叫作“数典忘祖”。从某些方面来
看，情愿李代桃僵者，已不多见。
D.我们要让“包容性增长”在科学发展的统领下发挥积极功能，而不是鸠占鹊巢，
反客为主，更不能以“包容性增长”取代科学发展。
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3.下列句子中没有语病的一项是 （ ）
A.凡职业没有不是神圣的，而且凡职业没有不是可敬的。
B.接到举报之后，市场监督部门迅速查处了这家零售商擅自提价。
C.广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。
D.《精神的三间小屋》一文独辟蹊径，从一个独特的视角提出了人类精神大厦的
建设问题，令人耳目一新。
解析：
A.关联词使用不当，前后句子为因果关系，“而且”应改为“所以”。B.语序不当，应改为“查处了这家擅自提价的零售商”。C.否定不当，可将“不要”删去。
D
4.（21-22·潍坊诸城期中）下列语句中，标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A.电视剧《觉醒年代》主创们选取《新青年》杂志作为叙事切入点，借其串联起1915年到1921年
的历史，让革命历史题材的影视作品具有了更加感人的艺术魅力。
B.“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国……”伴着乐曲，大家挥动着
手中的彩旗、气球为航天英雄送行。
C.一个国家的强盛，必然离不开文化的支撑；一个民族的复兴，必然伴随着文化的繁荣。
D.大量事实证明：沉溺于手机游戏会影响孩子的身心健康，所以我们要理性使用手机。
解析：
冒号提示的部分只到“身心健康”就结束了，所以“身心健康”后面的逗号应该改为句号，表示提示到此结束。
D
5.下列对本文分析有误的一项是（ ）
A.本文主要运用了比喻论证的方法。
B.本文构思新颖独特，不过有些生涩难懂。
C.文中“适合你的事业，不靠天赐，主要靠自我寻找”是颇为耐人寻味的一句话，
告诫人们适合自己的事业要自己去寻找。
D.本文是一篇融议论、抒情、描写于一体的说理性散文。
解析：
B项，本文虽然意蕴深厚，但语言朴实易懂。
B
6.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
那么，我们到底为什么读书？读书是为了心灵的圆满。__________当我们的心灵成长得足够高大的时候，我们就会成为伟大的人。
①一个人最大的困惑往往来自心灵。
②这样，我们就得去读书。
③心灵的问题也往往非常奇怪，是我们无法自己解决的。
④心灵的问题不解决，人生的意义就不能圆满。
⑤书是心灵的滋养，就像食物和水之于我们一样重要。
⑥换言之，读书是心灵的事情。
⑦在读书的过程中，我们的心灵也在成长。
A.④①③②⑤⑥⑦ B.⑥①④③②⑤⑦
C.⑥①④②⑤⑦③ D.①④②⑤⑥③⑦
解析：阅读语段可知，该语段主要讲述的是读书和心灵的关系。由“读书是为了心灵的圆满”可知，第一句应该是⑥句，接着对“心灵”进行描述，所以①句承接⑥句，④句承接①句解释了“心灵”与“人生的意义”的关系，③句指出“心灵”的问题我们无法自己解决，它在承接④句的同时又引出②句“读书”，⑤句用比喻的修辞手法表明“书”和“心灵”的关系，最后⑦句照应“当我们的心灵成长得足够高大的时候，我们就会成为伟大的人”，因此正确的排序为⑥①④③②⑤⑦。
B
7.仿照画线的句子写两句话，使之构成语意连贯的排比句。
热爱生活的人，喜欢在春天踏青，感受春烟拂柳的惬意； ， ； ，
；喜欢在冬天闲游，感受万树梨花的欣喜。热爱生活，使生命的旅途增添了无数明媚的风景。
解析：
阅读题干可知需要围绕“热爱生活”进行语句仿写，所写语句与画线句共同构成排比句，使用的句式为：喜欢在……，感受……的……。季节选择夏天与秋天。
喜欢在夏天乘凉
感受一片蛙声的热闹
喜欢在秋天登高
感受落木萧萧的凄美
（2022·临沂沂水一模）阅读下面的文章，回答问题。
略谈孝文化
叶小文
①母亲节，给母亲献一束什么花？外国人是康乃馨，国人则往往是忘忧草。“谁言寸草心，报得三春晖”，感恩慈母爱，不妨回首略谈孝文化。
②孝文化贯穿于中华民族的历史长河，构成了传统文化的重要根基，浸染于华夏儿女的心灵深处。
③不必讳言，封建孝道将千年文明古国桎梏得万马齐喑。鲁迅说，封建礼教只剩下“吃人”的狰狞面目。
④孝文化精华与糟粕混杂，应对其有扬有弃，革除传统孝道中“三纲五常”的封建杂质和“埋儿奉母”的愚昧成分，找回其有助于克服迷心逐物的现代病的根本意义。
⑤何为迷心逐物的现代病？现代化使人们的物质生活水平普遍提高，可精神世界却缺少了关照。现代的人们拥挤在高节奏、充满诱惑的现代生活中，人心浮动，没有片刻安宁。欲望在吞噬理想，多变在动摇信念，心灵、精神、信仰在被物化、被抛弃。
⑥如果失落了对自身存在意义的终极关切，人靠什么安身立命？这一话题可演绎为关于生命的三条约定：热爱生命，追求幸福——这是安身立命的基本约定；尊重生命，道德约束——这是追求幸福的集体约定；敬畏生命，终极关切——这是追求幸福的未来约定。而现代化和经济发展不断放大、满足着安身立命的基本约定，但也难免刺激、放任个体对物质享受的过度追求，不断冲刷甚至消解追求幸福的集体约定和未来约定。
⑦继承和弘扬孝文化，有助于找回尊重生命、敬畏生命这两条约定，治疗迷心逐物的现代病。孝的内核之一是“生命的互相尊重”。孝文化所倡导的“善事双亲”“老吾老以及人之老”，不仅要求我们尊重自己父母的生命，也要尊重、关爱他人的生命，将孝升华为“助天下人爱其所爱”的大爱。孝的内核之二是“敬畏”。人不应敬畏鬼神，但不能没有敬畏之心。孝文化倡导的就是我们要敬畏人——敬畏父母、敬畏长辈、敬畏祖先。如果说金钱、利益可以洗刷和消解人伦道德，诱使民德“变薄”，那么，我们对孝文化应当秉承十分谨慎的态度，肩负应有的责任。自己的言行是否有悖于祖辈的教育，对后世子孙有何影响，我们都应当深思熟虑。如果每个人都能够用这样的态度和行为去对待孝文化，我们民族孝的正能量就会随之提升，迷心逐物的现代病也将得到根治。这是我们在当今社会继承和弘扬孝文化的根本意义。
⑧爱乡方爱国，尽孝常尽忠，“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”。因此，在当今社会中，我们更需要继承和弘扬孝文化。
（有改动）
8.本文的中心论点是什么？
9.分析第⑦段的论证过程。
10.阅读下面的链接材料，结合文章内容，辩证地谈一谈你对吴猛做法的认识。
【链接材料】晋朝人吴猛，幼年时由于家贫买不起蚊帐，每到夏夜，父母常常因蚊虫叮咬而睡不好觉，为了让父母睡好，吴猛竟赤裸上身，让蚊子吸自己的血，希望蚊子喝饱了血就不再叮咬父母。
8.本文的中心论点是什么？
解析：
首先读懂文章的内容，结合题目和首尾段，可知结尾处“因此”后总结出了中心论点，即“在当今社会中，我们更需要继承和弘扬孝文化”。
答案示例：
在当今社会中，我们更需要继承和弘扬孝文化。　
9.分析第⑦段的论证过程。
解析：解答时，需要将语段分层，然后概括每层意思，最后用标志性词语串联起来即可。第⑦段首先指出继承和弘扬孝文化的作用；接着具体阐述了孝的两个内核；然后指出我们对孝文化应当秉承十分谨慎的态度，肩负应有的责任；最后阐述了在当今社会继承和弘扬孝文化的根本意义。据此解答，意思对即可。
答案示例：首先指出继承和弘扬孝文化的作用；接着具体论述我们如何做到孝的两个内核“生命的互相尊重”和“敬畏”；然后强调我们对孝文化应该秉承谨慎的态度，肩负应有的责任；最后阐明继承和弘扬孝文化的根本意义。
点拨：论证思路（论证过程）解答技法
分析论证思路，要阅读全文段，给段落分层次并概括层意，用一些标志性的词语（如首先、其次、然后、最后等）连缀。一般答题格式是：首先提出……观点，其次举出……事例，然后从……方面分析论述，最后得出……结论。
10.阅读下面的链接材料，结合文章内容，辩证地谈一谈你对吴猛做法的认识。
【链接材料】晋朝人吴猛，幼年时由于家贫买不起蚊帐，每到夏夜，父母常常因蚊虫叮咬而睡不好觉，为了让父母睡好，吴猛竟赤裸上身，让蚊子吸自己的血，希望蚊子喝饱了血就不再叮咬父母。
解析：
阅读材料，可知讲述的是吴猛赤裸上身喂蚊子让父母睡好的故事，根据文章内容，结合“愚孝”谈谈看法，言之有理即可。
答案示例：
本文提到孝文化精华与糟粕混杂，应对其有扬有弃，革除传统孝道中“三纲五常”的封建杂质和“埋儿奉母”的愚昧成分。材料中的吴猛很有孝心，但是他愚孝的行为并不值得效仿，在家境贫寒的条件下，可以采取其他办法尽孝。　
11.（22-23·枣庄滕州期中）综合性学习。
班级举行“君子自强不息”综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）主持人设计了以下开场白，下面表述有误的一项是（ ）
①人生的棋盘上，如果畏惧行走的艰辛，我们便永远不会抵达目的地。②自强，就是人生路上的一个个音符，演绎着强有力的生命乐章。③中华文明源远流长，历经五千年生生不息，其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。④只有以饱满的热情、自强的精神面对障碍，我们就能不忘初心、砥砺前行。⑤今天，我们就一起来聆听古往今来中华好儿女自强不息的故事!
A.上面开场白中前四句的语序混乱，正确语序应为③①④②。
B.第①句为假设关系的复句，第②句为并列关系的复句，第③句为因果关系的复句。
C.第④句关联词语用错了，应把“就”改成“才”。
D.第⑤句运用感叹句，发出聆听自强不息故事的号召。
（2）阅读下面的材料，从个人角度说说“自强不息”的精神内涵。
①天行健，君子以自强不息。——《周易》
②古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》
③故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《生于忧患，死于安乐》
④君子求诸己，小人求诸人。——《论语·卫灵公》
（3）下面的诗句选自艾青的《黎明的通知》，表达了诗人 和自强不息的追求；他的长诗《向太阳》表达了 的美好愿望。
为了我的祈愿/诗人啊，你起来吧//而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来//说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来//我从东方来/从汹涌着波涛的海上来//我将带光明给世界/又将带温暖给人类//
（1）主持人设计了以下开场白，下面表述有误的一项是（ ）
①人生的棋盘上，如果畏惧行走的艰辛，我们便永远不会抵达目的地。②自强，就是人生路上的一个个音符，演绎着强有力的生命乐章。③中华文明源远流长，历经五千年生生不息，其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。④只有以饱满的热情、自强的精神面对障碍，我们就能不忘初心、砥砺前行。⑤今天，我们就一起来聆听古往今来中华好儿女自强不息的故事!
A.上面开场白中前四句的语序混乱，正确语序应为③①④②。
B.第①句为假设关系的复句，第②句为并列关系的复句，第③句为因果关系的复句。
C.第④句关联词语用错了，应把“就”改成“才”。
D.第⑤句运用感叹句，发出聆听自强不息故事的号召。
B
解析：
“就是人生路上的一个个音符”与“演绎着强有力的生命乐章”在语义上是递进的关系，所以第②句是递进关系的复句。
解析：①“天行健，君子以自强不息”意思是：天的运动刚强劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息。强调应该坚持不懈地奋斗。②“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”意思是：自古以来能够成就伟大功绩的人，不仅仅要有超凡出众的才能，也一定要有坚忍不拔的意志。强调要有卓越的才能，坚韧不拔的意志。③“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”意思是：所以上天要把重任降临到这个人身上时，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，这样来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他原来不具备的能力。强调要经历挫折的磨炼，不断提高自身能力。④“君子求诸己，小人求诸人”意思是：君子要求自己，小人要求别人。强调要从自身找问题，不找托词。据此可见“自强不息”是指我们在磨难面前坚忍不拔，努力增长自己的才干，不求外物与外人。
（2）阅读下面的材料，从个人角度说说“自强不息”的精神内涵。
①天行健，君子以自强不息。——《周易》
②古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》
③故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《生于忧患，死于安乐》
④君子求诸己，小人求诸人。——《论语·卫灵公》
答案示例：自强不息就是要在磨难面前坚忍不拔，努力增长自己的才干，不求外物与外人。
解析：
《黎明的通知》中“而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来//说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来”，写黎明即将到来，黎明象征着光明，象征着美好的未来，表现了诗人对美好生活的向往和自强不息的追求；《向太阳》表现了诗人驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。
（3）下面的诗句选自艾青的《黎明的通知》，表达了诗人 和自强不息的追求；他的长诗《向太阳》表达了 的美好愿望。
为了我的祈愿/诗人啊，你起来吧//而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来//说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来//我从东方来/从汹涌着波涛的海上来//我将带光明给世界/又将带温暖给人类//
对美好生活的向往（坚定信念）
驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利