统编版语文九年级下册 第五单元第一环节课文同步以读导写 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
下册 第五单元
第一环节 课文同步以读导写
目录
01
17 屈原（节选）
02
18 天下第一楼（节选）
03
19 枣儿
17屈原（节选）
【精读精析】
教材链接 啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！
啊，这宇宙中的伟大的诗……
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【写作情境】
运用“独白”这一手法，描写某一时刻某个人物的内心矛盾和思想斗争。
技法借鉴 ①将主观的情感寄托在客观的景物之上；②通过倾诉的方式，运用排比、反复的修辞手法，通过极具气势的表达和反复渲染的铺排，强化人物的主观情感。
【练笔要求】
1.独白内容要符合人物的性格特征，什么人说什么话。
2.要选准人物独白的时机，符合人物当时所处的环境。
【写作演练】
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示例：我一边跑一边想：看样子是难以逃脱了，扔了米跑吧，山上急等着用粮食，舍不得丢，而且就是扔了也不一定能逃得脱；不扔吧，叫敌人追上了也是人粮两空。怎么办呢？……这时，红七还紧跟着我，呼哧呼哧直喘气呢。我听着他的喘气声，蓦地想出了一个法子。可是当我这样想着的时候，我自己不由得浑身都颤抖了起来：儿子，多好的儿子……这叫我怎
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么跟他妈交代呢？……可是，不这样又不行，孩子要紧，革命的事业更要紧！也许我能替得了孩子，可是孩子替不了我呀……
18 天下第一楼（节选）
【精读精析】
教材链接 此时是福聚德的鼎盛时期。雕梁画栋的大楼金碧辉煌，门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。门前停的是汽车、马车、绿呢大轿，门里进出的是达官显贵、商贾名流。福聚德已是赫赫扬扬，名噪京师。
今天是大年初六，饭庄店铺大开张。福聚德伙计们簇拥着王子西将那两块老年间的铜幌子，当当正正地挂
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教材链接 在门前。尔后，掌案的把砧板剁得当当响，掌勺的啪啪啪地敲着炒勺，账房把算盘拨拉得噼啪响，百年老炉中的炉火像浇上了油，烧得呼呼蹿火苗子，这就是旧时买卖家讲究的“响案板”，以求新年里买卖兴隆。
福聚德的伙计们头脸干净，新鞋新帽，面带笑容，垂手而立，迎接着新年里的第一批客人。
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技法借鉴 环境与场面描写极具特色。上面第1段是远景，描写门口的情景，附带交代福聚德发展的时间节点，突出其发展特点。第2段是近景，描写楼内特定时间的火热景象，对应“鼎盛”一词。第3段回到门前的特写，照应第2段中的“新年”，总结整个片段，突出迎新的快乐景象。
【写作情境】
运用场面描写写一段话。
【练笔要求】
场面设置要有层次，就是从外到内，从远到近，由总而分，由分而总，先远镜头后近镜头，先广角后特写，交代清楚时间、地点，铺叙出人物活动的场面。
【写作演练】
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示例：“乡亲”还沽了一点酒，向熟肉店里买了一点肉，回到停泊在万盛米行船埠头的自家的船上，又从船梢头拿出盛着咸菜和豆腐汤之类的碗碟来，便坐在船头开始喝酒。女人在船梢头煮饭。一会儿，这条船也冒烟，那条船也冒烟，个个人淌着眼泪。小孩在敞口朝天的空舱里跌跤打滚，又捞起浮在河面的脏东西来玩，唯有他们有说不出的快乐。
19 枣儿
【精读精析】
教材链接 有一回，我家枣儿也是这样骑着，只顾摘枣儿，撒尿了都不知道，竟尿了我一脖子。
技法借鉴 ①文中多处运用插叙，不仅丰富了剧本情节，引起读者的阅读兴趣，而且也使老人的形象更具有立体感；②插叙时与上下文衔接自然；③插叙时使用了一些提示语。
【写作情境】
以“多么熟悉的声音啊！一瞬间……”为开头，插叙一个令你动容的场景。
【练笔要求】
1.可以以回忆、想象等心理活动引入插叙部分。
2.插叙内容要适当，一般不宜过长、过细，以免喧宾夺主。
3.插叙要“放得开去，收得回来”，不能影响全文的连贯性。
【写作演练】
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示例：多么熟悉的声音啊！一瞬间我沉睡的记忆苏醒了，那段无忧无虑的时光朝我款款走来。
记得那会儿爸妈工作忙，把我寄养在乡下，由奶奶负责看护。那时我特调皮，整天都是动如脱兔，一刻都不消停。她老人家哪看得住我哟！只要一跨出大门，我便四处乱窜。这时奶奶就会大声喊：“哎，慢点，丫头！”然后赶紧丢下手中的活儿，一路小跑着
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来追我，生怕我有什么闪失。村前村后，一老一小，一前一后，那场景几乎成了家常便饭，村子里不时弥散着奶奶的呼唤声：“哎，慢点，丫头！”就这样，这句话陪伴了我好几个年头，直到爸妈来接我回去上学。