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甘肃省白银市景泰县2023年小升初语文试卷
一、积累与运用
1．让我们重温一下“神舟十三号”的高光时刻。根据语境，看拼音写词语。
2022年4月16日，神舟十三号载人宇宙飞船返回舱成功着陆。这一刻，wǔ hú sì hǎi 的中国人的心都为祖国在航天lǐng yù 取得的伟大成就而fèi téng 着。所有人的目光都不敢nuó yí 别处，wéi kǒng 错过什么。连外国人都发出了“中国的航天梦正在jiā sù 推进”的感叹。星空浩瀚无限，探索永无止境。作为新时代的我们应该肩负起建设祖国的zé rèn ，努力学习，追随科学家们百折不挠、勇往直前的脚步，一起逐梦。
【答案】五湖四海；领域；沸腾；挪移；唯恐；加速；责任
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题是看拼音写词语，要正确拼读，规范书写。注意不要写错别字。不要把“挪移”的“挪”写错部首，不要把“唯恐”的“唯”写成“惟”。
故答案为： 五湖四海、领域、沸腾、挪移、唯恐、加速、责任
【点评】看拼音写词语，既要正确拼读，又要规范书写，平时注意多识记。
2．对下列诗句分别运用的修辞方法判断正确的一项是（ ）
①遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
②五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
③好雨知时节，当春乃发生。
④草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
A．①比喻②夸张③拟人④对偶 B．①比喻②对偶③拟人④夸张
C．①拟人②对偶③比喻④借代 D．①借代②对偶③比喻④夸张
【答案】A
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】①遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。这两句诗运用了比喻的修辞手法，把洞庭湖比作白银盘，把君山比作青螺。
②“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”连绵不断的大山（五岭和乌蒙）说成细浪与泥丸，这是缩小的夸张。从局部看，句子运用了比喻的修辞。把大山（五岭和乌蒙）比喻成成细浪与泥丸。表现了红军战士摧坚历险、藐视困难的大无畏精神。
③“好雨知时节，当春乃发生”这句诗运用了拟人的修辞手法。春天是万物生长的季节，需要雨露的滋润，诗中用“好”来夸赞雨，将春雨拟人化。
④“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”运用了对偶和拟物的修辞手法。全句是对偶，“草铺横野”“笛弄晚风“是拟物。
故答案为： A
【点评】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
3．下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．上次获奖，令他有些忘乎所以，他变得飘飘然了。
B．老师不在的时候，几个小捣蛋在教室里大闹天宫。
C．跟宇宙相比，地球又是如此渺小，有如沧海一粟。
D．他的书写十分工整，字写得井井有条。
【答案】D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A、B、C正确；
D.有误，井井有条：形容条理分明，丝毫不乱。用来形容写字不恰当。
故答案为： D
【点评】本题考查了学生对于成语的积累与应用。成语是汉语词汇中一类固定的词组或短句，形式上以四字居多，许多成语还包含丰富的历史文化知识，平时的学习中要注意成语的积累。
4．下列带点字注音或词语书写有错误的一项是（ ）
A．龟裂（jūn） 嫉妒 侵略 寝食难安
B．美差（chā） 严谨 闲逸 沤心呖血
C．强迫（qiǎnɡ） 繁殖 烦琐 栩栩如生
D．执拗（niù） 警觉 僻静 完好无缺
【答案】B
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】A、C、D三项正确；
B项错误，“差”读“chā”时，指减法运算中，一个数减去另一个数所得的数。读“chà”时，意思是不好；不够标准。读“chāi”时，指被派遣去做的事；公务；职务。读“cī”时，用于词语“参差”，意思是长短、高低、大小不齐；不一致。因此，“美差”的“差”应读“chāi”。呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。“沤心呖血”的正确写法是“呕心沥血”。
故答案为： B
【点评】本题考查字音和字形。字音要注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择正确的读音；字形是和词义联系起来的，要结合词义来辨析。
5．下列句子中加点词语的解释不恰当的一项是（ ）
A．这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。（慰藉：安慰。）
B．亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。（演化：演变，自然界的变化。）
C．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（徜徉：弥漫，伴随。）
D．这些事是水不漫灭的回忆。（漫灭：磨灭。）
【答案】B
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A、C、D正确；
B有误，这里的“演化”意思是指生物在不同世代之间具有差异的现象。
故答案为： B
【点评】考查了词语解释。认真阅读所给题目，根据平时的积累作答即可。平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
6．我能把下面的词语补充完整。
再 再 名 前 扬 挫
张 结 高 远 金 辉
【答案】接；厉；列；茅；抑；顿；灯；彩；瞻；瞩；碧；煌
【知识点】补充成语
【解析】【分析】这道题是把词语补充完整，首先要根据所给出的提示字来分析和思考，有的答案不唯一，合理即可，注意不要写错别字。比如不要把“再接再厉”写成“再接再励”，“抑扬顿挫”的“抑”不要加点或撇。
故答案为：接；厉；列；茅；抑；顿；灯；彩；瞻；瞩；碧；煌
【点评】这道题考查词语的积累，不但要知道要补充的字是什么，还要会正确书写。
7．判断正误。
（1）黄庭坚的《清平乐》为惜春之作。词中以清新细腻的语言，表现了词人对美好春光的珍惜与热爱，抒发了词人对美好事物的执着追求。（ ）
（2）“为是其智弗若与？曰：非然也。从修辞手法方面来讲这是一个设问句。（ ）
（3）“及其日中如探汤”中的“汤”是“熬汤”的意思。（ ）
（4）《十六年前的回忆》和《灯光》都用了倒叙的写作手法。（ ）
（5）赵孟頫是宋代著名的书法家，他的楷书秀丽柔美。稳健大方《三门记》是其楷书代表作之一。（ ）
【答案】（1）正确
（2）正确
（3）错误
（4）正确
（5）正确
【知识点】字义；文章大意理解；文章主旨理解；书法作品
【解析】【分析】（1）正确；
（2）正确；
（3）有误，“及其日中如探汤”中的“汤”是“热水”的意思；
（4）正确；
（5）正确
故答案为：（1）正确；（2）正确；（3）错误；（4）正确；（5）正确。
【点评】考查诗歌情感主旨、设问、文学常识、字词解释、叙述顺序。设问是一种修手法，自问自答。平时要多积累，多运用。
8．根据所学内容填空。
（1）《学弈》选自《 》。孟子是我国古代的 家、 家。
（2）春天是什么？她是杜甫笔下的“随风潜入夜， ”，也是杜牧笔下的“ ，水村山郭酒旗风”的红花绿树。
（3）当我们在外地过节时，常用诗人王维的“ ， ”来表达对家人的思念。
（4）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了孟郊的两句诗：“ ， 。”
（5）阅读，带给我们许多感受和启发。朱自清感叹时光易逝：“太阳他有脚啊， 地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。”文学家司马迁诠释生命的价值：“人固有一死， ，或轻于鸿毛。”而《学弈》一文则告诉我们学习要 ，不可 。（最后两空填四字词语）
（6）小明考试不及格，回家的路上他的心情真是 紧张极了。（填一句歇后语）
（7）陆游教育儿子不但要注重学习书本知识，更要注重社会实践的诗句是：“ ， 。”
【答案】（1）孟子 告子；思想；教育
（2）润物细无声；千里莺啼绿映红
（3）独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲
（4）谁言寸草心；报得三春晖
（5）轻轻悄悄；或重于泰山；专心致志；三心二意
（6）十五个吊桶打水——七上八下
（7）纸上得来终觉浅；绝知此事要躬行
【知识点】歇后语；谚语；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】（1）考查文学常识。《学弈》选自《孟子 告子》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的。接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同。最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。孟子是我国古代的思家、教育家。
（2）考查古诗文默写。结合题干中的诗句“随风潜入夜”，可知填写的下句诗是“润物细无声”。结合题干中的诗句“水村山郭酒旗风”，可知填写的上句诗是“千里莺啼绿映红”。
（3）考查古诗文默写。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”意思是：独自在异乡做异乡来的客子，每遇到佳节就加倍思念亲人。遥想兄弟们今天登高的地方，遍插茱萸时会想到少了一人。诗中表达了作者王维思念亲人的深情。后人常借此诗表达对家人的思念。
（4）考查古诗文默写。孟郊《游子吟》是一首母爱的颂歌，在宦途失意的境况下，诗人饱尝世态炎凉，穷愁终身，故愈觉亲情之可贵。其中的最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。
（5）考查现代诗文默写、四字词语。朱自清的《匆匆》：太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”“挪移”以拟人的手法写出时间在不经意间悄悄溜走了。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”一句出自司马迁的《史记》。这句诗的意思是：每个人最后都会死，但有的人的死比泰山还要重，有的人的死却比鸿毛还要轻。《学弈》一文，文章先写弈秋是全国最善于下围棋的。接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同。最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。
（6）考查歇后语。小明考试不及格，回家的路上他的心情真是十五个吊桶打水一一七上八下，紧张极了。十五个吊桶打水一一七上八下：是歇后语，比喻一个人的心情非常不安，心里头战战兢兢。此处写出了小明紧张的心理。
（7）考查古诗文默写。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的人生哲理是：实践是知识的来源。持之以恒地做学知识，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，不能纸上谈兵，要“亲身躬行”。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。
故答案为：
（1）孟子 告子 思想 教育；（2）润物细无声 千里莺啼绿映红；（3）独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲；（4）谁言寸草心 报得三春晖；（5）轻轻悄悄 或重于泰山 专心致志 三心二意；（6）十五个吊桶打水——七上八下。（7）纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行。
【点评】本题考查了文学常识、四字词语及叠词、歇后语、名言警句、古诗文默写、现代诗文默写。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。基本介绍文学常识，广义指涵盖文化的各种问题。枚举名家，略览名作，出入各派，浓缩中国文学精华。作答这类题目，需要我们平时多阅读多积累，掌握更多的知识。
9．按要求写句子。
（1）班干部必须严格遵守班级的纪律。（改成反问句）
（2）美丽的荷花随风摆动。（改为拟人句）
（3）地球之外有生命存在，是人们一直探索的宇宙之谜。（修改病句）
（4）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿照《花之歌》的表达方式描写雪）
【答案】（1）班干部怎能不严格遵守班级的纪律？
（2）美丽的荷花随风舞蹈。
（3）地球之外是否有生命存在，是人们一直探索的宇宙之谜。
（4）我是孩子们冬天的玩伴，我是人类拍照时的背景，我是树枝上的点缀。
【知识点】修改病句；句式转换；仿写
【解析】【分析】（1）陈述句改成反问句，把“必须”改为“怎能不”，结尾用问号。
（2）改为拟人句，即将荷花赋予人的动作或者情感即可。把“摆动”改为“舞蹈”。
（3）成分残缺，添加“是否”。
（4）例句是排比句，仿写时注意。
故答案为：（1）班干部怎能不严格遵守班级的纪律？（2）美丽的荷花随风舞蹈。（3）地球之外是否有生命存在，是人们一直探索的宇宙之谜。（4）我是孩子们冬天的玩伴，我是人类拍照时的背景，我是树枝上的点缀。
【点评】本题考查了句子的改写、反问、拟人、修辞手法、句子仿写。改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
二、阅读理解
阅读《两小儿辩日》，回答后面的问题。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
10．这篇文言文选自《 》。
11．解释句中加下划线的词语，并翻译句子。
我以日始出时去人近，而日中时远也。
以：
去：
译：
12．用原文语句填空。
第一个小孩子的观点是： 。他的理由是： 。
13．两小儿的“辩斗”对你有什么启发？
【答案】10．列子 汤问
11．认为；距离；我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而到了中午就离人远。
12．我以日始出时去人近，而日中时远也；日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎。
13．认识事物要从不同的角度出发考虑，会有不同的结果。
【知识点】课内文言文阅读
【解析】【点评】这道题考查了文学常识、字词解释、内容理解和情感主旨。认真阅读所给题目，根据平时的积累作答即可。
10．结合文章内容，可知这篇文言文出自《列子 汤问》。
故答案为：列子 汤问
11．这句话的意思是：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而到了中午就离人远。以：认为。去：距离。
故答案为：认为；距离；我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而到了中午就离人远。
12．第一个小孩的观点是：我以日始出时去人近，而日中时远也。他的理由是：日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎。
故答案为：我以日始出时去人近，而日中时远也；日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎。
13．两小儿的“辩斗”告诉我们：认识事物要从不同的角度出发考虑，会有不同的结果。这也是对我们的启发。
故答案为：认识事物要从不同的角度出发考虑，会有不同的结果。
现代文阅读
材料一：
材料二：目前我国实行“可持续发展”的政策。分类回收垃圾是最好的垃圾处理方法，既节省资源，又环保。如今，中国的生活垃圾一般可分为四大类：厨余垃圾、可回收垃圾。有害垃圾、其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用，卫生填埋、焚烧和堆肥。
可回收垃圾主要包括废纸、塑料，玻璃、金属和布料五大类。通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物。采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
材料三：某班级成员在附近三个社区以“你认为什么是垃圾分类的障碍”为主题展开了调查：34.8%的人认为设施不全，无法分类投放；30.9%7的人认为是因为缺乏环保意识；13.42%的人表示不知道该如何分类：13.2% 的人是因为对垃圾分类回收的益处不了解；3.15%的人觉得麻烦：2 31%的人是出于对职能部门不信任，认为将来还会将所有垃圾合在一起，现在分了也白分；还有2.13%的人认为此举没有意义。
14．通过比较阅读，我发现这三则材料关注的话题是： 。想了解普通民众对垃圾分类的看法，应重点阅读材料 。为了掌握“垃圾分类标准“的相关知识，应重点阅读材料 。
15．下列不是目前常用的垃圾处理方法的一项是（ ）
A．综合利用 B．卫生填埋
C．焚烧和堆肥 D．特殊安全处理
16．根据调查，导致垃圾分类障碍的主要原因有两个，分别是什么？
17．在调查采访中，一位中年妇女说：“我们家一开始是响应号召的，特地买了两个垃圾桶，每天都仔细地分类。可是后来发现很多人都还是混杂丢的，我们家分了也是白分，所以现在也不分了。”你会如何劝说她？
【答案】14．.垃圾分类的问题；三；二
15．D
16．设施不全，无法分类投放；缺乏环保意识
17．坚持从自己做起，从身边做起，努力提高自我和家人的环保意识，为国家和社会的环保做出一份贡献。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂材料内容。文段针对垃圾分类给出了三段材料，解答时首先认真阅读题干要求，弄清主题，看清要求。
14．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合材料内容进行分析和理解。根据材料内容可以得出三则材料都是围绕垃圾分类展开的。材料一主要是针对四种垃圾的常见分类形式。材料二主要是围绕可回收垃圾的种类来展开的。材料三主要内容是围绕民众对垃圾分类的看法来展开描写的。所以题干中要了解普通民众对垃圾分类的看法，应重点阅读材料三。为了掌握“垃圾分类标准”的相关知识，应该重点阅读材料二。
故答案为：垃圾分类的问题；三；二
15．本题考查的是对文段内容的分析和理解。从“目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用，卫生填埋、焚烧和堆肥”可知，“特殊安全处理”不是目前常用的垃圾处理方法。
故答案为：D
16．本题考查的是对材料内容的分析和理解。结合材料三的主要内容“34.8%的人认为设施不全，无法分类投放；30.9%的人认为是因为缺乏环保意识；13.42%的人表示不知道该如何分类；13.2%的人是因为对垃圾分类回收的益处不了解；3.15%的人觉得麻烦；2.31%的人是出于对职能部门不信任，认为将来还会将所有垃圾合在一起，现在分了也白分；还有2.13%的人认为此举没有意义。”可以得出导致垃圾分类障碍的主要原因有两个设施不全，无法分类投放和缺乏环保意识。
故答案为： 设施不全，无法分类投放；缺乏环保意识
17．本题考查的是语言表达。根据题干的要求，注意题干中的主人公是一位中年妇女，主要的事件是不愿意垃圾分类。所以劝说的时候要掌握主要内容进行分析，例如说我们最主要的是做好自己就可以，或者从自己做起就可以。
故答案为：坚持从自己做起，从身边做起，努力提高自我和家人的环保意识，为国家和社会的环保做出一份贡献。
现代文阅读。
土豆花
①我从没想到，土豆的花，竟也这么漂亮！
②这是个意外发现。那天上午，我去新居浇花，拉开阳台上的藤椅，眼前便“刷”地一亮，我惊讶地发现了两簇花——两簇浅紫色的土豆花！
③“土豆开花了。快来看！”我遂欣喜地呼唤先生。先生跑来，也吃了一惊：这土豆花，倒比你养的那些观赏花，还要好看。
④没错，是好看：一个青瓦盆，土豆赤裸着，干干净净地卧在泥上。在叶与叶之间，突然蹿出两枝水汪汪的茎，茎顶上，又炸开一簇花，猛一看，像是水仙。只是，水仙的花，六瓣，而土豆花，五瓣。
⑤上网查看，才发现，土豆花，不仅有紫色，还有白色、粉色。最早欣赏土豆花的是法国人。两百多年前，在法国，它是时尚的标志。在国王的生日宴上，一个药剂师，把一束土豆花献给了王后，王后非常喜欢，外出时，插在头发上，国王也喜欢，别在纽扣上。一时间，全国爱美的女子，都迷上了土豆花，太太小姐们，把别土豆花当成最时尚、高贵的象征。
⑥再后来，全国开始种土豆，就是这看起来并不起眼的植物，帮法国人度过了无米的荒年，被誉为“地下苹果”。药剂师的目标达到了。在药剂师眼里，土豆是食物，但打动王后的，先是土豆花的美丽。
⑦有意思的是，长久以来，我只知道土豆好吃，并没想到它还会开花。平日里，琢磨最多的，是它的实用性，比如说，是炖牛肉，还是爆炒酸辣丝？今天，居然看见它开花了。而且一开，就轻而易举地开出了水仙的美。
⑧我从来没有思考过，土豆会不会开花，正如，我从来没有想过，我的母亲，是不是也有过青春，有过红颜。
⑨在我的记忆里，母亲从来没有漂亮过。她永远穿着土褐色、方格子的旧衣，额头正中，印着拔火罐的圆痕，屁股上，一个圆圆的补丁，年轮似的，轧一圈圈的线。又因常年在地里劳作，脸被阳光晒得又黑又黄。但，姨妈告诉我，母亲年轻时，也是很漂亮的。她说。她清楚地记得，母亲出嫁那天，穿大红的衣，粉粉白白的脸，跟满月似的，两道细长的丹凤眼，像戏台上的人。我很吃惊，问起父亲，母亲年轻时，是不是也很美丽，父亲先是冲母亲笑笑，然后，很认真地说：“好看啊……”
⑩少年时的母亲，爱唱爱跳。因为家穷，上不起学，就和我大姨一起，趴在教室外边听人家讲课，唱歌。那时候，她的脑子好用，不像现在这样糊涂，一首歌，听一遍就能唱。走在路上又跳又唱，常引起路人夸赞：“这闺女，多脆生啊！”
但在我的想象里，我无论如何，也不能把那爱唱爱跳爱美的小女孩，和母亲扯在一起。我的母亲，在田里，汗流浃背；在灶台边，尘满面，鬓如霜。她是母亲，反正母亲就是那个样子，永远地弯着腰，陀螺似的转个不停。就像我天天吃土豆，却从来不信土豆会开花，更没有想到土豆花那么美。
我想，生活中，还有多少人多少事，因太注重功用，而被忽略了美？或者说，正是因为实用，今我们忘记了其另一面的美？
18．“这是个意外发现”是指作者发现了（ ）
A．阳台上的藤椅 B．两簇土豆花
C．两个土豆 D．土豆卧在泥上
19．下列哪一项不能说明土豆的实用性？（ ）
A．土豆炖牛肉 B．爆炒酸辣丝
C．土豆花很美 D．“地下苹果”
20．下列哪一项不是作者记忆中的母亲的形象？（ ）
A．穿着旧衣 B．脑子糊涂 C．爱唱爱美 D．脸又黑又黄
21．文中“母亲”与“土豆花”的相似之处是（ ）
A．都给人带去很大的帮助
B．在不经意间，可以给人惊喜
C．在恶劣的环境中能够顽强地生长
D．朴素，都有“开花”时的美丽容颜
22．说说你对“就像我天天吃土豆，却从来不信土豆会开花，更没有想到土豆花那么美”这句话的理解。
23．有人说文章第⑤⑥段与文章主旨没有太大关系，可以删去，你认为呢？说说理由。
24．文章以“土豆花”为题有什么好处？
【答案】18．D
19．C
20．C
21．D
22．“我”天天生活在母亲身边，天天接受母亲无微不至的照顾与关爱，但却从没想过母亲也有过青春和美丽，更没有在她朴素的外表下去审视过她的美。
23．不可以删去；文章第⑤⑥段插叙了法国人爱土豆花的典故，突出了土豆不仅实用而且美丽的特点，使文章内容更加充实，结构曲折有致，为下文托物言志，赞美母亲做好铺垫。
24．标题一语双关，“土豆的花”既指土豆开出的令人惊异的美丽的花，也指母亲那被忽略的美，表达了作者对质朴辛劳母亲的感恩和愧疚之情。“土豆的花”还是文章的线索，使文章浑然一体。
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。这篇文章描写了无意间种下的土豆，竟开出了美丽的土豆花，作者由花及人，想到了母亲，她同样质朴平凡，但她的美却常常被忽略。
18．本题考查了对文章内容的理解。从“这是个意外发现。那天上午，我去新居浇花，拉开阳台上的藤椅，眼前便‘刷’地一亮，我惊讶地发现了两簇花——两簇浅紫色的土豆花”可知，“这是个意外发现”是指作者发现了两簇土豆花。
故答案为：B
19．本题考查了对文章内容的理解。从“长久以来，我只知道土豆好吃，并没想到它还会开花。平日里，琢磨最多的，是它的实用性，比如说，是炖牛肉，还是爆炒酸辣丝？今天，居然看见它开花了”可知，土豆花很美不能说明土豆的实用性。
故答案为：C
20．本题考查了对文章内容的理解。从“在我的记忆里，母亲从来没有漂亮过。她永远穿着土褐色、方格子的旧衣，额头正中，印着拔火罐的圆痕，屁股上，一个圆圆的补丁，年轮似的，轧一圈圈的线。又因常年在地里劳作，脸被阳光晒得又黑又黄”可知，爱唱爱美不是作者记忆中的母亲的形象。
故答案为：C
21．本题考查了对文章内容的理解。从“但在我的想象里，我无论如何，也不能把那爱唱爱跳爱美的小女孩，和母亲扯在一起。我的母亲，在田里，汗流浃背；在灶台边，尘满面，鬓如霜。她是母亲，反正母亲就是那个样子，永远地弯着腰，陀螺似的转个不停。就像我天天吃土豆，却从来不信土豆会开花，更没有想到土豆花那么美”可知，文中“母亲”与“土豆花”的相似之处是朴素，都有“开花”时的美丽容颜。
故答案为：D
22．本题考查对语句的理解能力。此题要联系上下文和文章主旨。划线句把接受母爱时心安理得的心理与对土豆的感受联系起来，表达出作者对母亲只接受照顾和关爱，却从不关心母亲的青春和美丽的惭愧心理。
故答案为： “我”天天生活在母亲身边，天天接受母亲无微不至的照顾与关爱，但却从没想过母亲也有过青春和美丽，更没有在她朴素的外表下去审视过她的美。
23．本题考查了对选文内容的理解。此题要联系上下文和文章主旨。通过阅读可知，文章第⑤⑥段插叙了法国人爱土豆花的典故，突出了土豆不仅实用而且美丽的特点，使文章内容更加充实，结构曲折有致，为下文托物言志，赞美母亲做好铺垫。不可以删去。
故答案为： 不可以删去；文章第⑤⑥段插叙了法国人爱土豆花的典故，突出了土豆不仅实用而且美丽的特点，使文章内容更加充实，结构曲折有致，为下文托物言志，赞美母亲做好铺垫。
24．本题考查标题的赏析。这篇文章以描写了无意间种下的土豆，竟开出了美丽的土豆花，由花及人，想到了母亲，想到她的美却常常被忽略，由此可见，标题“土豆的花”一语双关，即指土豆开出的美丽的花，又指母亲那被忽略的美。全文内容围绕“土豆的花”展开，结构明晰。
故答案为： 标题一语双关，“土豆的花”既指土豆开出的令人惊异的美丽的花，也指母亲那被忽略的美，表达了作者对质朴辛劳母亲的感恩和愧疚之情。“土豆的花”还是文章的线索，使文章浑然一体。
三、写作
25．按要求写作
小学即将毕业，在你的记忆中一定有印象深刻的某一幕情景吧，这一幕或许是温馨的，或许是悲伤的，或许是感动的……请以“记忆中，那 的一幕”为题，记录下生活中难忘的一幕。
要求：语句通顺，书写工整，内容具体，表达真情实感，不出现真实人名、校名。
习作书写：格式规范，字迹端正，卷面整洁，力求美观。
【答案】记忆中，那温馨的一幕 有人说，成长的滋味是酸的、甜的、苦的、辣的。可我认为，成长的滋味并非如此简单。它就像品一杯苦茶，入口苦涩，可细细一品，总能感受到它那馥郁的芬芳，让人感到温馨。
还记得那个细雨蒙蒙的下午，因为有些事，老师晚了一会放学。教室门外的土地上微微泛起一层水，而原本干燥的土地这时也与水汇成了淤泥，让人看了莫名的烦躁，仿佛要将心绪拧成结。我怀着如乱丝般的心绪走出了校门。
蓦地，一个熟悉的身影闯入了我的视线：爸爸。此时天色微暗，校门口家长已不多了，我依稀看见爸爸的头发上、衣服上、自行车的座位上都蒙了一层淡淡的水雾。我三步并作两步地跑出校门口，奔向爸爸。爸爸略带疲惫地冲我笑了笑，拿出一个棉垫垫在有些湿的自行车后座上，迅速跨上自行车，我也侧坐在自行车后座上。爸爸卖力地蹬着车子。一阵略带寒气的风从我耳边掠过，我微微仰头，看见爸爸那乌黑的头发里不知何时闪出了一抹银色。我的鼻子有些酸涩，不由自主地一低头，那垂在自行车一侧的双腿已接近地面了。我仿佛一瞬间猛醒：我已不是从前的我了，我已经长大了，不该这样让爸爸劳累了。
想到这里，我让爸爸停下了车，在爸爸那一抹略带讶色的眼神里，推起了沉重的自行车，仿佛我就是在推着成长的车轮向前走…… 到家了。我将沉重的车把靠在墙上，走进家门，轻轻端起桌上的一杯早已沏好的茶，闻着它那馥郁的芳香，品着它那清苦的味道，仿佛是品味着成长。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题是习作，要求写生活中难忘的一幕，想一想这一幕是什么，当时的情景是怎样的，你有什么感受。半命题作文，首先要把题目补充完整，然后写出自己记忆中印象深刻的一幕，要叙述得具体明白，还要表达出真情实感。
【点评】上面这篇作文小作者描述了放学后爸爸冒雨来接他的情景，感情真挚，首尾呼应。也表达了对爸爸的爱和感激之情，是一篇值得一读的习作。
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甘肃省白银市景泰县2023年小升初语文试卷
一、积累与运用
1．让我们重温一下“神舟十三号”的高光时刻。根据语境，看拼音写词语。
2022年4月16日，神舟十三号载人宇宙飞船返回舱成功着陆。这一刻，wǔ hú sì hǎi 的中国人的心都为祖国在航天lǐng yù 取得的伟大成就而fèi téng 着。所有人的目光都不敢nuó yí 别处，wéi kǒng 错过什么。连外国人都发出了“中国的航天梦正在jiā sù 推进”的感叹。星空浩瀚无限，探索永无止境。作为新时代的我们应该肩负起建设祖国的zé rèn ，努力学习，追随科学家们百折不挠、勇往直前的脚步，一起逐梦。
2．对下列诗句分别运用的修辞方法判断正确的一项是（ ）
①遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
②五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
③好雨知时节，当春乃发生。
④草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
A．①比喻②夸张③拟人④对偶 B．①比喻②对偶③拟人④夸张
C．①拟人②对偶③比喻④借代 D．①借代②对偶③比喻④夸张
3．下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．上次获奖，令他有些忘乎所以，他变得飘飘然了。
B．老师不在的时候，几个小捣蛋在教室里大闹天宫。
C．跟宇宙相比，地球又是如此渺小，有如沧海一粟。
D．他的书写十分工整，字写得井井有条。
4．下列带点字注音或词语书写有错误的一项是（ ）
A．龟裂（jūn） 嫉妒 侵略 寝食难安
B．美差（chā） 严谨 闲逸 沤心呖血
C．强迫（qiǎnɡ） 繁殖 烦琐 栩栩如生
D．执拗（niù） 警觉 僻静 完好无缺
5．下列句子中加点词语的解释不恰当的一项是（ ）
A．这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。（慰藉：安慰。）
B．亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。（演化：演变，自然界的变化。）
C．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（徜徉：弥漫，伴随。）
D．这些事是水不漫灭的回忆。（漫灭：磨灭。）
6．我能把下面的词语补充完整。
再 再 名 前 扬 挫
张 结 高 远 金 辉
7．判断正误。
（1）黄庭坚的《清平乐》为惜春之作。词中以清新细腻的语言，表现了词人对美好春光的珍惜与热爱，抒发了词人对美好事物的执着追求。（ ）
（2）“为是其智弗若与？曰：非然也。从修辞手法方面来讲这是一个设问句。（ ）
（3）“及其日中如探汤”中的“汤”是“熬汤”的意思。（ ）
（4）《十六年前的回忆》和《灯光》都用了倒叙的写作手法。（ ）
（5）赵孟頫是宋代著名的书法家，他的楷书秀丽柔美。稳健大方《三门记》是其楷书代表作之一。（ ）
8．根据所学内容填空。
（1）《学弈》选自《 》。孟子是我国古代的 家、 家。
（2）春天是什么？她是杜甫笔下的“随风潜入夜， ”，也是杜牧笔下的“ ，水村山郭酒旗风”的红花绿树。
（3）当我们在外地过节时，常用诗人王维的“ ， ”来表达对家人的思念。
（4）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了孟郊的两句诗：“ ， 。”
（5）阅读，带给我们许多感受和启发。朱自清感叹时光易逝：“太阳他有脚啊， 地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。”文学家司马迁诠释生命的价值：“人固有一死， ，或轻于鸿毛。”而《学弈》一文则告诉我们学习要 ，不可 。（最后两空填四字词语）
（6）小明考试不及格，回家的路上他的心情真是 紧张极了。（填一句歇后语）
（7）陆游教育儿子不但要注重学习书本知识，更要注重社会实践的诗句是：“ ， 。”
9．按要求写句子。
（1）班干部必须严格遵守班级的纪律。（改成反问句）
（2）美丽的荷花随风摆动。（改为拟人句）
（3）地球之外有生命存在，是人们一直探索的宇宙之谜。（修改病句）
（4）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿照《花之歌》的表达方式描写雪）
二、阅读理解
阅读《两小儿辩日》，回答后面的问题。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
10．这篇文言文选自《 》。
11．解释句中加下划线的词语，并翻译句子。
我以日始出时去人近，而日中时远也。
以：
去：
译：
12．用原文语句填空。
第一个小孩子的观点是： 。他的理由是： 。
13．两小儿的“辩斗”对你有什么启发？
现代文阅读
材料一：
材料二：目前我国实行“可持续发展”的政策。分类回收垃圾是最好的垃圾处理方法，既节省资源，又环保。如今，中国的生活垃圾一般可分为四大类：厨余垃圾、可回收垃圾。有害垃圾、其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用，卫生填埋、焚烧和堆肥。
可回收垃圾主要包括废纸、塑料，玻璃、金属和布料五大类。通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物。采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
材料三：某班级成员在附近三个社区以“你认为什么是垃圾分类的障碍”为主题展开了调查：34.8%的人认为设施不全，无法分类投放；30.9%7的人认为是因为缺乏环保意识；13.42%的人表示不知道该如何分类：13.2% 的人是因为对垃圾分类回收的益处不了解；3.15%的人觉得麻烦：2 31%的人是出于对职能部门不信任，认为将来还会将所有垃圾合在一起，现在分了也白分；还有2.13%的人认为此举没有意义。
14．通过比较阅读，我发现这三则材料关注的话题是： 。想了解普通民众对垃圾分类的看法，应重点阅读材料 。为了掌握“垃圾分类标准“的相关知识，应重点阅读材料 。
15．下列不是目前常用的垃圾处理方法的一项是（ ）
A．综合利用 B．卫生填埋
C．焚烧和堆肥 D．特殊安全处理
16．根据调查，导致垃圾分类障碍的主要原因有两个，分别是什么？
17．在调查采访中，一位中年妇女说：“我们家一开始是响应号召的，特地买了两个垃圾桶，每天都仔细地分类。可是后来发现很多人都还是混杂丢的，我们家分了也是白分，所以现在也不分了。”你会如何劝说她？
现代文阅读。
土豆花
①我从没想到，土豆的花，竟也这么漂亮！
②这是个意外发现。那天上午，我去新居浇花，拉开阳台上的藤椅，眼前便“刷”地一亮，我惊讶地发现了两簇花——两簇浅紫色的土豆花！
③“土豆开花了。快来看！”我遂欣喜地呼唤先生。先生跑来，也吃了一惊：这土豆花，倒比你养的那些观赏花，还要好看。
④没错，是好看：一个青瓦盆，土豆赤裸着，干干净净地卧在泥上。在叶与叶之间，突然蹿出两枝水汪汪的茎，茎顶上，又炸开一簇花，猛一看，像是水仙。只是，水仙的花，六瓣，而土豆花，五瓣。
⑤上网查看，才发现，土豆花，不仅有紫色，还有白色、粉色。最早欣赏土豆花的是法国人。两百多年前，在法国，它是时尚的标志。在国王的生日宴上，一个药剂师，把一束土豆花献给了王后，王后非常喜欢，外出时，插在头发上，国王也喜欢，别在纽扣上。一时间，全国爱美的女子，都迷上了土豆花，太太小姐们，把别土豆花当成最时尚、高贵的象征。
⑥再后来，全国开始种土豆，就是这看起来并不起眼的植物，帮法国人度过了无米的荒年，被誉为“地下苹果”。药剂师的目标达到了。在药剂师眼里，土豆是食物，但打动王后的，先是土豆花的美丽。
⑦有意思的是，长久以来，我只知道土豆好吃，并没想到它还会开花。平日里，琢磨最多的，是它的实用性，比如说，是炖牛肉，还是爆炒酸辣丝？今天，居然看见它开花了。而且一开，就轻而易举地开出了水仙的美。
⑧我从来没有思考过，土豆会不会开花，正如，我从来没有想过，我的母亲，是不是也有过青春，有过红颜。
⑨在我的记忆里，母亲从来没有漂亮过。她永远穿着土褐色、方格子的旧衣，额头正中，印着拔火罐的圆痕，屁股上，一个圆圆的补丁，年轮似的，轧一圈圈的线。又因常年在地里劳作，脸被阳光晒得又黑又黄。但，姨妈告诉我，母亲年轻时，也是很漂亮的。她说。她清楚地记得，母亲出嫁那天，穿大红的衣，粉粉白白的脸，跟满月似的，两道细长的丹凤眼，像戏台上的人。我很吃惊，问起父亲，母亲年轻时，是不是也很美丽，父亲先是冲母亲笑笑，然后，很认真地说：“好看啊……”
⑩少年时的母亲，爱唱爱跳。因为家穷，上不起学，就和我大姨一起，趴在教室外边听人家讲课，唱歌。那时候，她的脑子好用，不像现在这样糊涂，一首歌，听一遍就能唱。走在路上又跳又唱，常引起路人夸赞：“这闺女，多脆生啊！”
但在我的想象里，我无论如何，也不能把那爱唱爱跳爱美的小女孩，和母亲扯在一起。我的母亲，在田里，汗流浃背；在灶台边，尘满面，鬓如霜。她是母亲，反正母亲就是那个样子，永远地弯着腰，陀螺似的转个不停。就像我天天吃土豆，却从来不信土豆会开花，更没有想到土豆花那么美。
我想，生活中，还有多少人多少事，因太注重功用，而被忽略了美？或者说，正是因为实用，今我们忘记了其另一面的美？
18．“这是个意外发现”是指作者发现了（ ）
A．阳台上的藤椅 B．两簇土豆花
C．两个土豆 D．土豆卧在泥上
19．下列哪一项不能说明土豆的实用性？（ ）
A．土豆炖牛肉 B．爆炒酸辣丝
C．土豆花很美 D．“地下苹果”
20．下列哪一项不是作者记忆中的母亲的形象？（ ）
A．穿着旧衣 B．脑子糊涂 C．爱唱爱美 D．脸又黑又黄
21．文中“母亲”与“土豆花”的相似之处是（ ）
A．都给人带去很大的帮助
B．在不经意间，可以给人惊喜
C．在恶劣的环境中能够顽强地生长
D．朴素，都有“开花”时的美丽容颜
22．说说你对“就像我天天吃土豆，却从来不信土豆会开花，更没有想到土豆花那么美”这句话的理解。
23．有人说文章第⑤⑥段与文章主旨没有太大关系，可以删去，你认为呢？说说理由。
24．文章以“土豆花”为题有什么好处？
三、写作
25．按要求写作
小学即将毕业，在你的记忆中一定有印象深刻的某一幕情景吧，这一幕或许是温馨的，或许是悲伤的，或许是感动的……请以“记忆中，那 的一幕”为题，记录下生活中难忘的一幕。
要求：语句通顺，书写工整，内容具体，表达真情实感，不出现真实人名、校名。
习作书写：格式规范，字迹端正，卷面整洁，力求美观。
答案解析部分
1．【答案】五湖四海；领域；沸腾；挪移；唯恐；加速；责任
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题是看拼音写词语，要正确拼读，规范书写。注意不要写错别字。不要把“挪移”的“挪”写错部首，不要把“唯恐”的“唯”写成“惟”。
故答案为： 五湖四海、领域、沸腾、挪移、唯恐、加速、责任
【点评】看拼音写词语，既要正确拼读，又要规范书写，平时注意多识记。
2．【答案】A
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】①遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。这两句诗运用了比喻的修辞手法，把洞庭湖比作白银盘，把君山比作青螺。
②“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”连绵不断的大山（五岭和乌蒙）说成细浪与泥丸，这是缩小的夸张。从局部看，句子运用了比喻的修辞。把大山（五岭和乌蒙）比喻成成细浪与泥丸。表现了红军战士摧坚历险、藐视困难的大无畏精神。
③“好雨知时节，当春乃发生”这句诗运用了拟人的修辞手法。春天是万物生长的季节，需要雨露的滋润，诗中用“好”来夸赞雨，将春雨拟人化。
④“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”运用了对偶和拟物的修辞手法。全句是对偶，“草铺横野”“笛弄晚风“是拟物。
故答案为： A
【点评】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
3．【答案】D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A、B、C正确；
D.有误，井井有条：形容条理分明，丝毫不乱。用来形容写字不恰当。
故答案为： D
【点评】本题考查了学生对于成语的积累与应用。成语是汉语词汇中一类固定的词组或短句，形式上以四字居多，许多成语还包含丰富的历史文化知识，平时的学习中要注意成语的积累。
4．【答案】B
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】A、C、D三项正确；
B项错误，“差”读“chā”时，指减法运算中，一个数减去另一个数所得的数。读“chà”时，意思是不好；不够标准。读“chāi”时，指被派遣去做的事；公务；职务。读“cī”时，用于词语“参差”，意思是长短、高低、大小不齐；不一致。因此，“美差”的“差”应读“chāi”。呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。“沤心呖血”的正确写法是“呕心沥血”。
故答案为： B
【点评】本题考查字音和字形。字音要注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择正确的读音；字形是和词义联系起来的，要结合词义来辨析。
5．【答案】B
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A、C、D正确；
B有误，这里的“演化”意思是指生物在不同世代之间具有差异的现象。
故答案为： B
【点评】考查了词语解释。认真阅读所给题目，根据平时的积累作答即可。平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
6．【答案】接；厉；列；茅；抑；顿；灯；彩；瞻；瞩；碧；煌
【知识点】补充成语
【解析】【分析】这道题是把词语补充完整，首先要根据所给出的提示字来分析和思考，有的答案不唯一，合理即可，注意不要写错别字。比如不要把“再接再厉”写成“再接再励”，“抑扬顿挫”的“抑”不要加点或撇。
故答案为：接；厉；列；茅；抑；顿；灯；彩；瞻；瞩；碧；煌
【点评】这道题考查词语的积累，不但要知道要补充的字是什么，还要会正确书写。
7．【答案】（1）正确
（2）正确
（3）错误
（4）正确
（5）正确
【知识点】字义；文章大意理解；文章主旨理解；书法作品
【解析】【分析】（1）正确；
（2）正确；
（3）有误，“及其日中如探汤”中的“汤”是“热水”的意思；
（4）正确；
（5）正确
故答案为：（1）正确；（2）正确；（3）错误；（4）正确；（5）正确。
【点评】考查诗歌情感主旨、设问、文学常识、字词解释、叙述顺序。设问是一种修手法，自问自答。平时要多积累，多运用。
8．【答案】（1）孟子 告子；思想；教育
（2）润物细无声；千里莺啼绿映红
（3）独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲
（4）谁言寸草心；报得三春晖
（5）轻轻悄悄；或重于泰山；专心致志；三心二意
（6）十五个吊桶打水——七上八下
（7）纸上得来终觉浅；绝知此事要躬行
【知识点】歇后语；谚语；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】（1）考查文学常识。《学弈》选自《孟子 告子》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的。接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同。最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。孟子是我国古代的思家、教育家。
（2）考查古诗文默写。结合题干中的诗句“随风潜入夜”，可知填写的下句诗是“润物细无声”。结合题干中的诗句“水村山郭酒旗风”，可知填写的上句诗是“千里莺啼绿映红”。
（3）考查古诗文默写。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”意思是：独自在异乡做异乡来的客子，每遇到佳节就加倍思念亲人。遥想兄弟们今天登高的地方，遍插茱萸时会想到少了一人。诗中表达了作者王维思念亲人的深情。后人常借此诗表达对家人的思念。
（4）考查古诗文默写。孟郊《游子吟》是一首母爱的颂歌，在宦途失意的境况下，诗人饱尝世态炎凉，穷愁终身，故愈觉亲情之可贵。其中的最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。
（5）考查现代诗文默写、四字词语。朱自清的《匆匆》：太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”“挪移”以拟人的手法写出时间在不经意间悄悄溜走了。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”一句出自司马迁的《史记》。这句诗的意思是：每个人最后都会死，但有的人的死比泰山还要重，有的人的死却比鸿毛还要轻。《学弈》一文，文章先写弈秋是全国最善于下围棋的。接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同。最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。
（6）考查歇后语。小明考试不及格，回家的路上他的心情真是十五个吊桶打水一一七上八下，紧张极了。十五个吊桶打水一一七上八下：是歇后语，比喻一个人的心情非常不安，心里头战战兢兢。此处写出了小明紧张的心理。
（7）考查古诗文默写。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的人生哲理是：实践是知识的来源。持之以恒地做学知识，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，不能纸上谈兵，要“亲身躬行”。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。
故答案为：
（1）孟子 告子 思想 教育；（2）润物细无声 千里莺啼绿映红；（3）独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲；（4）谁言寸草心 报得三春晖；（5）轻轻悄悄 或重于泰山 专心致志 三心二意；（6）十五个吊桶打水——七上八下。（7）纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行。
【点评】本题考查了文学常识、四字词语及叠词、歇后语、名言警句、古诗文默写、现代诗文默写。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。基本介绍文学常识，广义指涵盖文化的各种问题。枚举名家，略览名作，出入各派，浓缩中国文学精华。作答这类题目，需要我们平时多阅读多积累，掌握更多的知识。
9．【答案】（1）班干部怎能不严格遵守班级的纪律？
（2）美丽的荷花随风舞蹈。
（3）地球之外是否有生命存在，是人们一直探索的宇宙之谜。
（4）我是孩子们冬天的玩伴，我是人类拍照时的背景，我是树枝上的点缀。
【知识点】修改病句；句式转换；仿写
【解析】【分析】（1）陈述句改成反问句，把“必须”改为“怎能不”，结尾用问号。
（2）改为拟人句，即将荷花赋予人的动作或者情感即可。把“摆动”改为“舞蹈”。
（3）成分残缺，添加“是否”。
（4）例句是排比句，仿写时注意。
故答案为：（1）班干部怎能不严格遵守班级的纪律？（2）美丽的荷花随风舞蹈。（3）地球之外是否有生命存在，是人们一直探索的宇宙之谜。（4）我是孩子们冬天的玩伴，我是人类拍照时的背景，我是树枝上的点缀。
【点评】本题考查了句子的改写、反问、拟人、修辞手法、句子仿写。改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【答案】10．列子 汤问
11．认为；距离；我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而到了中午就离人远。
12．我以日始出时去人近，而日中时远也；日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎。
13．认识事物要从不同的角度出发考虑，会有不同的结果。
【知识点】课内文言文阅读
【解析】【点评】这道题考查了文学常识、字词解释、内容理解和情感主旨。认真阅读所给题目，根据平时的积累作答即可。
10．结合文章内容，可知这篇文言文出自《列子 汤问》。
故答案为：列子 汤问
11．这句话的意思是：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而到了中午就离人远。以：认为。去：距离。
故答案为：认为；距离；我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而到了中午就离人远。
12．第一个小孩的观点是：我以日始出时去人近，而日中时远也。他的理由是：日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎。
故答案为：我以日始出时去人近，而日中时远也；日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎。
13．两小儿的“辩斗”告诉我们：认识事物要从不同的角度出发考虑，会有不同的结果。这也是对我们的启发。
故答案为：认识事物要从不同的角度出发考虑，会有不同的结果。
【答案】14．.垃圾分类的问题；三；二
15．D
16．设施不全，无法分类投放；缺乏环保意识
17．坚持从自己做起，从身边做起，努力提高自我和家人的环保意识，为国家和社会的环保做出一份贡献。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂材料内容。文段针对垃圾分类给出了三段材料，解答时首先认真阅读题干要求，弄清主题，看清要求。
14．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合材料内容进行分析和理解。根据材料内容可以得出三则材料都是围绕垃圾分类展开的。材料一主要是针对四种垃圾的常见分类形式。材料二主要是围绕可回收垃圾的种类来展开的。材料三主要内容是围绕民众对垃圾分类的看法来展开描写的。所以题干中要了解普通民众对垃圾分类的看法，应重点阅读材料三。为了掌握“垃圾分类标准”的相关知识，应该重点阅读材料二。
故答案为：垃圾分类的问题；三；二
15．本题考查的是对文段内容的分析和理解。从“目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用，卫生填埋、焚烧和堆肥”可知，“特殊安全处理”不是目前常用的垃圾处理方法。
故答案为：D
16．本题考查的是对材料内容的分析和理解。结合材料三的主要内容“34.8%的人认为设施不全，无法分类投放；30.9%的人认为是因为缺乏环保意识；13.42%的人表示不知道该如何分类；13.2%的人是因为对垃圾分类回收的益处不了解；3.15%的人觉得麻烦；2.31%的人是出于对职能部门不信任，认为将来还会将所有垃圾合在一起，现在分了也白分；还有2.13%的人认为此举没有意义。”可以得出导致垃圾分类障碍的主要原因有两个设施不全，无法分类投放和缺乏环保意识。
故答案为： 设施不全，无法分类投放；缺乏环保意识
17．本题考查的是语言表达。根据题干的要求，注意题干中的主人公是一位中年妇女，主要的事件是不愿意垃圾分类。所以劝说的时候要掌握主要内容进行分析，例如说我们最主要的是做好自己就可以，或者从自己做起就可以。
故答案为：坚持从自己做起，从身边做起，努力提高自我和家人的环保意识，为国家和社会的环保做出一份贡献。
【答案】18．D
19．C
20．C
21．D
22．“我”天天生活在母亲身边，天天接受母亲无微不至的照顾与关爱，但却从没想过母亲也有过青春和美丽，更没有在她朴素的外表下去审视过她的美。
23．不可以删去；文章第⑤⑥段插叙了法国人爱土豆花的典故，突出了土豆不仅实用而且美丽的特点，使文章内容更加充实，结构曲折有致，为下文托物言志，赞美母亲做好铺垫。
24．标题一语双关，“土豆的花”既指土豆开出的令人惊异的美丽的花，也指母亲那被忽略的美，表达了作者对质朴辛劳母亲的感恩和愧疚之情。“土豆的花”还是文章的线索，使文章浑然一体。
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。这篇文章描写了无意间种下的土豆，竟开出了美丽的土豆花，作者由花及人，想到了母亲，她同样质朴平凡，但她的美却常常被忽略。
18．本题考查了对文章内容的理解。从“这是个意外发现。那天上午，我去新居浇花，拉开阳台上的藤椅，眼前便‘刷’地一亮，我惊讶地发现了两簇花——两簇浅紫色的土豆花”可知，“这是个意外发现”是指作者发现了两簇土豆花。
故答案为：B
19．本题考查了对文章内容的理解。从“长久以来，我只知道土豆好吃，并没想到它还会开花。平日里，琢磨最多的，是它的实用性，比如说，是炖牛肉，还是爆炒酸辣丝？今天，居然看见它开花了”可知，土豆花很美不能说明土豆的实用性。
故答案为：C
20．本题考查了对文章内容的理解。从“在我的记忆里，母亲从来没有漂亮过。她永远穿着土褐色、方格子的旧衣，额头正中，印着拔火罐的圆痕，屁股上，一个圆圆的补丁，年轮似的，轧一圈圈的线。又因常年在地里劳作，脸被阳光晒得又黑又黄”可知，爱唱爱美不是作者记忆中的母亲的形象。
故答案为：C
21．本题考查了对文章内容的理解。从“但在我的想象里，我无论如何，也不能把那爱唱爱跳爱美的小女孩，和母亲扯在一起。我的母亲，在田里，汗流浃背；在灶台边，尘满面，鬓如霜。她是母亲，反正母亲就是那个样子，永远地弯着腰，陀螺似的转个不停。就像我天天吃土豆，却从来不信土豆会开花，更没有想到土豆花那么美”可知，文中“母亲”与“土豆花”的相似之处是朴素，都有“开花”时的美丽容颜。
故答案为：D
22．本题考查对语句的理解能力。此题要联系上下文和文章主旨。划线句把接受母爱时心安理得的心理与对土豆的感受联系起来，表达出作者对母亲只接受照顾和关爱，却从不关心母亲的青春和美丽的惭愧心理。
故答案为： “我”天天生活在母亲身边，天天接受母亲无微不至的照顾与关爱，但却从没想过母亲也有过青春和美丽，更没有在她朴素的外表下去审视过她的美。
23．本题考查了对选文内容的理解。此题要联系上下文和文章主旨。通过阅读可知，文章第⑤⑥段插叙了法国人爱土豆花的典故，突出了土豆不仅实用而且美丽的特点，使文章内容更加充实，结构曲折有致，为下文托物言志，赞美母亲做好铺垫。不可以删去。
故答案为： 不可以删去；文章第⑤⑥段插叙了法国人爱土豆花的典故，突出了土豆不仅实用而且美丽的特点，使文章内容更加充实，结构曲折有致，为下文托物言志，赞美母亲做好铺垫。
24．本题考查标题的赏析。这篇文章以描写了无意间种下的土豆，竟开出了美丽的土豆花，由花及人，想到了母亲，想到她的美却常常被忽略，由此可见，标题“土豆的花”一语双关，即指土豆开出的美丽的花，又指母亲那被忽略的美。全文内容围绕“土豆的花”展开，结构明晰。
故答案为： 标题一语双关，“土豆的花”既指土豆开出的令人惊异的美丽的花，也指母亲那被忽略的美，表达了作者对质朴辛劳母亲的感恩和愧疚之情。“土豆的花”还是文章的线索，使文章浑然一体。
25．【答案】记忆中，那温馨的一幕 有人说，成长的滋味是酸的、甜的、苦的、辣的。可我认为，成长的滋味并非如此简单。它就像品一杯苦茶，入口苦涩，可细细一品，总能感受到它那馥郁的芬芳，让人感到温馨。
还记得那个细雨蒙蒙的下午，因为有些事，老师晚了一会放学。教室门外的土地上微微泛起一层水，而原本干燥的土地这时也与水汇成了淤泥，让人看了莫名的烦躁，仿佛要将心绪拧成结。我怀着如乱丝般的心绪走出了校门。
蓦地，一个熟悉的身影闯入了我的视线：爸爸。此时天色微暗，校门口家长已不多了，我依稀看见爸爸的头发上、衣服上、自行车的座位上都蒙了一层淡淡的水雾。我三步并作两步地跑出校门口，奔向爸爸。爸爸略带疲惫地冲我笑了笑，拿出一个棉垫垫在有些湿的自行车后座上，迅速跨上自行车，我也侧坐在自行车后座上。爸爸卖力地蹬着车子。一阵略带寒气的风从我耳边掠过，我微微仰头，看见爸爸那乌黑的头发里不知何时闪出了一抹银色。我的鼻子有些酸涩，不由自主地一低头，那垂在自行车一侧的双腿已接近地面了。我仿佛一瞬间猛醒：我已不是从前的我了，我已经长大了，不该这样让爸爸劳累了。
想到这里，我让爸爸停下了车，在爸爸那一抹略带讶色的眼神里，推起了沉重的自行车，仿佛我就是在推着成长的车轮向前走…… 到家了。我将沉重的车把靠在墙上，走进家门，轻轻端起桌上的一杯早已沏好的茶，闻着它那馥郁的芳香，品着它那清苦的味道，仿佛是品味着成长。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题是习作，要求写生活中难忘的一幕，想一想这一幕是什么，当时的情景是怎样的，你有什么感受。半命题作文，首先要把题目补充完整，然后写出自己记忆中印象深刻的一幕，要叙述得具体明白，还要表达出真情实感。
【点评】上面这篇作文小作者描述了放学后爸爸冒雨来接他的情景，感情真挚，首尾呼应。也表达了对爸爸的爱和感激之情，是一篇值得一读的习作。
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