2.1 物质的三态 温度的测量（无答案） -2023-2024学年苏科版物理八年级上册暑假预习

2.1物质的三态 温度的测量
学习目标 1、知道水在固、液、气三种状态下的不同特征，学会使用酒精灯。 2、了解液体温度计的工作原理，学会使用温度计测量温度，能说出生活环境中常见的温度值。 3、了解温室效应、热岛效应，增强环保意识。
一、知识梳理 1、物质的三态： 态、 态和 态。雨、露、雾、霜、雪、雹、水蒸气都是水的“化身”，其中的水固态有___________，液态有__________，气态有________。云层中既有 态的小水滴，也有 态的小冰晶。 2、固态的物体有 的形状、 的体积，液态的物体有 的形状、 的体积， 气态的物体有 的形状、 的体积。 3、酒精灯的使用：a、酒精灯的外焰温度最高，应该用 ；b、绝对禁止用一个酒精灯 另一个酒精灯。c、熄灭酒精灯时，必须用灯帽 ，不能吹灭。d、万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用 。 4、物质状态的变化与 有关，温度是表示物体 的物理量。 5、温度的测量工具是 ，常用液体温度计是利用______________________原理测量的。 6、液体温度计的使用方法：（1）测量前，观察温度计的 和 （一个小格代表的温度值）。 （2）测量时应使温度计的玻璃泡与被测物体_____________。（3）待温度计的_________________后再读数，读数时温度计仍须和被测物体接触。（4）读数时，视线要与温度计中液柱上表面__________。 7、温度计上的字母C表示所使用的温标是 温标，该温标是由瑞典物理学家 首先规定的，它以通常情况下_____________的温度作为0度，以标准大气压下水_________的温度作为100度，将0度至100度之间等分为100份，每一等份是一个单位，叫1摄氏度，摄氏度用符号 表示。 8、人体正常体温为 ℃，体温计的测量范围是 ℃，分度值为　 　℃。
二、典型例题 【例题1】摄氏温度把 的温度规定为O℃，把1标准大气压下 的温度规定为100℃。如下图所示，温度计示数是：图1 ℃；图2 ℃；图3 ℃；图4 ℃。 图1 图2 图3 图4 【例题2】用温度计测液体的温度有以下几种说法，其中正确的是（ ） ①使用前应先观察它的量程和认清分度值； ②测量时使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触； ③读数时应在温度计的示数稳定后读数； ④读数时温度计的玻璃泡不一定留在被测液体中。 A．①②③④ B．①③ C．②④ D．①②③ 【例题3】如图所示是某同学用体温计测热水温度(70℃左右)的示意图。 请你指出他在实验中的错误： （1）____________________________； （2）____________________________； （3）____________________________； 【例题4】下列是用温度计测量水的温度的实验步骤，请你将正确的实验顺序填写 在横线上 。 A. 取出温度计； B．让温度计的玻璃泡和水充分接触； C. 选择量程合适的温度计，观察它的分度值； D．估计被测水的温度； E．观察温度计的示数。 【例题5】以下温度最接近25℃的是（　　） A．冰水混合物的温度　 　B．人的正常体温　 　C．人感到舒适的房间温度　 　D．盛夏中午的室外温度 【例题6】一支读数是37.2℃的体温计，不经过甩，先后测甲、乙、丙、丁四人的体温，他们的真实体温分别是35.9℃、36.4℃、37.6℃、38.8℃，经测量温度计的读数： 甲的读数是 ；乙的读数是 ；丙的读数是 ；丁的读数是 。 【例题7】一刻度均匀的温度计放在冰水混合物中时，示数为10℃；用它测一个标准大气压下沸水的温度时，读数是90℃。若用它来测得温水的温度为70℃。则温水的实际温度应为 （ ）
A．55℃ B．50℃ C．80℃ D．75℃
三、效果反馈 1、0℃的水和0℃的冰两者相比较（ ） A、0℃的冰要冷些 B、0℃的水要冷些 C、冷热程度一样 D、物质状态不同，无法比较 2、下列各自然现象中，水都是表现固态的是（ ） A．霜 雹 B. 冰 雾 C. 雪 露 D. 雨 雹 3、要给体温计消毒,应采用下面的哪种方法（ ） A.用自来水冲洗 B.用蘸了酒精的棉球擦洗 C.有沸水中煮，高温消毒 D.在酒精灯火焰上烤 4、以下说法中，你认为最符合实际的是 ( 　 ) A. 人体的正常体温为35℃ B. 冰箱冷冻室的温度约为5℃ C. 上海盛夏中午室外温度可达38℃ D. 上海的最低气温可达零下30℃ 5、温度为0℃时（ ） A．水已不存在，全部结成冰 B．冰已不存在，全部化成水 C．冰和水都可能存在，没有水蒸气 D．冰、水、水蒸气都可能存在 6、下面关于常用温度计的使用中，错误的是 （ ） A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度 B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触 C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 D．读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数 7、气象学里的日平均温度，是一天当中的2时、8时、14小时、20时这四个时刻气温的平均值．如果某地某日这四个时刻的气温如图1所示，则该地的日最高气温是 ，最低气温是 ，日温差是 ，平均气温是 。 8、常用温度计是根据 原理制成的。如图所示为常用温度计的一部分，则甲温度计的示数为 ， 乙温度计的示数为 。 9、一天，小明早上测量完体温后，用力甩了体温计，随即将体温计放到窗台上上学去了，晚上回家发现体温计示数如图为 ，他由此判断今天的最高气温应 （高于、等于或小于）这个示数。 10、周厚宽同学自制了一支温度计，这支温度计共有110个刻度，他用该温度计测冰水混合物时，温度计液面停在第20格，用该温度计测沸水的温度时（标准大所压下），温度计液面停在第70格，求: （1）该温度计的分度值？ （2）该温度计的量程？ （3）若用该温度计测水壶中水温时，液面停在55格，则壶中水温是多少？ 四、基础巩固 1、用温度计测量烧杯中的温度，如图所示的几种做法中正确的是（ ） 2、某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态． 如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是( ) A．固态、液态、气态 B．气态、固态、液态 C．液态、气态、固态 D．固态、气态、液态 3、以下温度中，最接近25℃的是（ ） A．健康成年人的体温 B．宝应县冬季最低气温 C．冰水混合物的温度 D．让人感觉温暖而舒适的房间的温度 4、下面关于温度计和体温计用法中，正确的是（ 　　）　 A、用常用的温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体　 B、用体温计测体温读数时，体温计的玻璃泡不要离开人体　 C、如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒 　 D、用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度 5、在“练习用温度计测液体的温度”的实验中： (1) 小明同学设计了如下的实验步骤，请你将他的实验步骤按合理的顺序排列： (填字母序号)． A．选取适当的温度计； B．让温度计与被测液体接触一定时间； C．观察温度计的示数； D．估计被测液体的温度； E．从被测液体中取出温度计； F．让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中． (2) 如图甲所示是小明同学的操作情况，请指出操作中的三处错误． ① ；② ；③ ． 6、体温计的测量结果比实验用温度计更精确，但因液柱太细难以读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如右图所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿 （Ａ/Ｂ/C）方向观察。 7、体温计的示数是38℃,、粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37℃和39℃的病人的体温，则该体温计的示数先后分别是（ ） A、37℃和38℃ B、38℃和39℃ C、37℃和38℃ D、37℃和37℃ 8、目前，全球气候逐渐变暖，这是 效应不断加剧带来的后果；联合国等相关组织已制定出国际公约以限制 的排放，以缓减这种效应的加剧． 9、小丽家住市中心，奶奶嫌城市夏天太热而不住她家，这激发了她探究城乡温差原因的兴趣．她利用双休日时间和同学们一起在中午同一时刻测量了各个测试点的气温，并以此绘制出如图所示的“区域—温度”坐标图。 (1) 从图中可以发现 的温度最高，这种现象我们称为“热岛效应”． (2) 请结合图中数据以及你的经验，找出一个造成热岛效应的原因： 。 (3) 如何减少城市环境的热污染，请你提出一条合理化建议： ． 五、拓展提高 1、请在－18℃、0℃、20℃、37℃、42℃、100℃中选择正确答案填在横线上：水沸腾时的温度是 ；人体的正常温度是 ；洗澡水的最佳温度是 ；人感到最舒服的温度是 ；冰箱冷冻室的温度是 ；水结冰时的温度是 ． 2、有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃．用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示数是 ( ) A．38℃，39℃ B．39℃，40℃ C．38℃，40℃ D．39℃，39℃ 3、有一支刻度均匀、但读数不准的温度计，在冰水混合物中的读数为4℃，在标准大气压下的沸水中读数为 94℃．用此温度计测得某杯液体的温度是22℃，则该液体的实际温度是( ) A．16℃ B．18℃ C．20℃ D．24℃ 4、一杯热水放在桌上越来越凉．下列图像中能表示其温度T随时间t变化关系的是( ) 5、如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图．瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱． (1) 这个温度计是根据气体的 来测量温度的； (2) 将此装置放在室内，温度升高时液柱向 (选填“左”或“右”)移动； (3) 若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标 ℃． 6、小明和小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能的差别，两人设计并做了一个实验，他们把这两种材料分别包在装有热水的密闭烧瓶外，让它们自然冷却，测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况． (1) 为保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同，水的初温相同，环境温度相同和 相同。 (2) 按照实验操作，小明和小芳同学把实验测得的时间和温度数据填在下列表格中，分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是 ℃．经过40 min后，包着泡沫塑料的烧瓶水温降低了 ℃，而包着棉絮的烧瓶水温降低了 ℃．由此可以得出的实验结论是 。 (3) 除了采用在相同时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外，根据上表数据，你还可以采用 的方法比较两种材料的保温性能． 7、大多数物体在温度升高时体积要膨胀，温度下降时体积要收缩。 这就是“热胀冷缩”现象．不同物体在温度变化相同时，体积的变 化一般不同．如图所示，把形状相同的铜片和铁片紧紧地铆在一起， 由于铜片在升高相同的温度时比铁片体积变化得要大，所以当温度 升高时双金属片就会向铁片一侧弯曲，温度降低时又会向铜片一侧 弯曲．烧水壶内结了一层厚厚的水垢，如果将空壶放在小火上烧一 会儿后，立即将水壶浸泡到冷水中，水垢便会剥落下来． (1) 水垢为什么会剥落下来 请你提出一个合理的猜想： ． (2) 生活中还有什么事例用到同样的道理： ． (3) 你见过的实验器材中哪一个用到热胀冷缩知识： ． (4) 热胀冷缩现象有时会产生一些危害，请你举出一个例子： ．