第3课 远古的传说 课件(共29张PPT)

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第3课 远古的传说
1、知道炎帝和黄帝部落联盟构成了华夏族的主干；2、掌握黄帝、炎帝的发明及其对中华文明的贡献；
3、理解、掌握“禅让”的含义，知道大禹治水的故事。
学习目标
1.炎黄联盟
第3课 远古的传说
2.传说中炎帝和黄帝的发明
3.尧舜禹的禅让
一、炎黄联盟
姓姬，号轩辕氏。著名的部落首领，被后人尊为华夏族的祖先，是中华文明的创始者。
炎帝，是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏，又号魁隗氏、连山氏、列山氏。传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位，所以称为炎帝。
蚩尤，传说是东方九黎部落首领，有兄弟八十一人，铜头铁额，食沙石子，造立兵仗刀戟大弩，威振天下。
1、时间: 距今约四五千年，中国进入部落联盟。
炎黄联盟
2.基本情况:
炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域的部落首领。他们和东方的蚩尤是当时三位杰出的部落首领。
炎黄联盟
3.炎黄联盟
黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大规模战争，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。
炎黄联盟
黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿一战中大败蚩尤。黄帝被推举为部落联盟首领，经过长期发展，这一部落联盟以后逐渐形成华夏族。
炎黄战蚩尤
蚩尤败
炎黄部落联盟所进行的一系列战争，打破了氏族之间狭隘的界限，促进了相互间的交流和融合，为华夏族的形成奠定了基础。因此，黄帝和炎帝被尊为华夏族的祖先，被后人誉为“人文初祖”
中国人为什么自称是“炎黄子孙”"“华夏儿女”
华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点
由材料可知，华夏族由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成。
二、传说中炎帝和黄帝的发明
二、传说中炎帝和黄帝的发明
1、传说中炎帝的发明：
开垦耕地
制耒作耜
五谷蔬菜
纺织煮盐
通商陶瓷
琴瑟天文
教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜； 还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品；还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。
2、传说中黄帝的发明：
伶伦制作音律;隶首发明算盘;黄帝的妻子嫘祖会巢丝，擅长纺织。
传说中炎帝和黄帝有很多发明创造，你认为这些发明创造反映出当时人们生活的哪些变化
你认为有关先民的传说是否有科学根据
这些发明创造主要反映了人们生活中衣、食、住、行、医的变化，与人们的生活息息相关。
随着考古的发掘发现，证实了我国古代传说并非子虚乌有。比如西安半坡、河南仰韶等遗址发现的大量彩陶，如尖底瓶、陶罐等，充分证明炎帝时期就已经有较高的制陶技术。
三、尧舜禹的禅让
尧
舜
禹
三、尧舜禹的禅让
相传在黄帝之后，黄河流域有许多部族。为了增强实力， 陶唐氏、有虞氏和夏后氏三个部族结成联盟，尧、舜、禹依次成为联盟的首领。
当时实行禅让制，即将联盟首领的位子传给贤德之人。
禅让
通过部落联盟会议民主推选出来；首领没有特权。
原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度
禅让制的特点
尧
舜
禹
尧鼓励人们开垦农田，发展历法， 适时耕种。
舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。
舜年老时让位于禹。
禹的父亲鲧曾主持治理黄河水患，他用了9年时间都没有成功，后被处死。禹接受治水的重任后，总结教训，采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。他全身心投入治水，曾“三过家门而不入”，经过 10多年的努力， 终于消除了水患。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。
从大禹治水的事迹中可以看到大禹什么样的精神
创新精神，不屈不挠、坚持不懈的斗争精神，无私奉献精神，敬业精神，高度的社会责任感等。
“劳身焦思，居外十三年过家门不敢入”。
——《史记 夏本纪》
1.远古传说带有传奇色彩和神话色彩，不完全是历史。
2.我们可以结合历史文物和考古来印证这一阶段历史的真实性，有助于历史研究。
3.这些远古传说为我们了解远古时期人们的生活提供了一定的参考，具有一定的历史价值。
关于远古传说与真实历史之间的区别和联系，对历史研究的意义是什么呢？
1、(2023 春·齐河县月考) 民族认同感是实现中华民族伟大复兴的精神支柱，“华夏民族，非一族所成。各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”因此华夏民族形成的关键战役( )
A.阪泉之战 涿鹿之战
B.涿鹿之战 肥水之战C.
B.长平之战 牧野之战
D.牧野之战 肥水之战
课堂练习
A
2.上古时期，蚩尤带领九黎氏族部落在中原一带兴农耕、冶铜铁、制五兵、创百艺、天道、理教化，为中华早期文明的形成做出了杰出贡献。与蚩尤同时期被称为中华民族“人文初祖”的分别是（ ）
A.伏羲、女娲
B.炎帝、黄帝
C.共工、祝融
D.盘古、夸父
B
3.传说黄帝以后，出现了尧、舜、禹三个著名的领袖。关于他们“禅让”的故事，古书中有不少记载。通过这些记载可以了解( )
A.中国上古时期的民主制度
B.研究禅让制的第一手史料
C.当时有才能就能成为首领
D.长江流域选举首领的方式
A
4.“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这说明中华民族形成的主要特点是( )
A.相互通婚
B.组成部落和部落联盟
C.多民族融合、交流
D.杂居
C