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广东省广州市花都区2023年小升初语文试卷
一、阅 经典（13分）
1．（2023·花都）经典阅读有什么意义呢？请阅读下列文段，根据拼音和语境把词语写在横线上。
经典阅读是一架望远镜，让我们不再盲目地pái huái① 在现实的繁杂suǒ suì② 之中，在màn cháng③ 的历史长河中，zhěng lǐ④ 人类思想的guāng huī⑤ 发掘周边生活的míng mèi ⑥与làng màn ⑦tàn suǒ ⑧生命的zhēn lǐ ⑨与意义。现在让我们一起谈谈六年来读书的shōu huò⑩ 吧!
【答案】徘徊；琐碎；漫长；整理；光辉；明媚；浪漫；探索；真理；收获
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】根据题干信息，结合语境拼读音节可得出词语，注意“徘徊”两字都是双人旁，“漫长”的“漫”容易错写成“慢”，“光辉”的“辉”字，“光”字在做偏旁时，竖弯钩变成竖提，“真理”的“真”里边是三横，书写时要把字写得规范、工整、美观，不写错别字。
故答案为： 徘徊；琐碎；漫长；整理；光辉；明媚；浪漫；探索；真理；收获
【点评】本题考查了根据语境看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字的即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母、及声调。完成此类题目的关键是：一要正确拼读所给音节，二要会正确书写相应的汉字。
（2023·花都）经典浸润心灵，阅读点亮人生。品读下列片段，按要求完成任务。
清晨，小东江被一层薄薄（báo bó）____的轻雾笼（lóng lǒng）____ 罩着，被柔（róu 1óu）____和的微风吹拂着，被绵绵的细雨滋润（rùn ùi）____ 着。细雨白雾，把整个江面装扮得如梦似幻，宛若身披白纱的出水少女。旭日东升，轻雾在朝阳下慢慢____，飘飘忽忽的，将江上的渔舟，两岸的山林渲染成一幅幅山水画。这时，身着红衣的渔夫抛出渔网，落向水面，激起一阵水花，河面随即泛起阵阵涟漪。此情此景，恍若天上人间。
2．给文段中带点的字选择正确的读音。
3．对文段中“飘飘忽忽”一词的理解，描述不当的一项是（ ）。
A．写出了雾轻的特点。 B．写出了雾薄的特点。
C．写出了雾迅速飘动的样子。 D．写出了雾轻轻飘飞的样子。
4．联系上下文，适合填入文中横线内的词语是（ ）。
A．扩散 B．扩大 C．扩展 D．扩充
5．文中画横线的句子采用了什么修辞手法？ 请仿照着写一句话。
【答案】2．báo；lǒng；róu；rùn。
3．C
4．A
5．比喻；细雨像美丽的珠帘一样，从天空飘了下来。
【知识点】写景类记叙文阅读
【解析】【点评】文章描述了清晨小东江美丽的自然景色，表达了作者对小东江的喜爱之情。本题考查了学生了阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
2．本题考查了汉字读音的辨析。“薄”读“báo”时，意思是厚度小的(跟“厚”相对)。读“bó”时，意思是微；少。结合语境和词义。应选“báo”。“笼”读“lóng”时，意思是养虫、鸟或装东西的器具。读“lǒng”时，意思是笼罩。结合语境和词义，应选“lǒng”。“柔”读“róu”，意思是温和。润读“rùn”，意思是滋润；使润湿。
故答案为：báo；lǒng；róu；rùn。
3．本题考查了对词语的理解。“飘飘忽忽”本意是指云、雨、泉等轻轻地飘飞。结合语境，在文中这个词语写出了雾轻、薄、轻轻飘飞的特点。没有写出雾迅速飘动的样子。
故答案为：C
4．本题考查了选词填空。A项扩散：向外扩展分散。 B项扩大：使范围、规模等增大，常用于扩大政治影响、放大范围、扩展领域等。C项扩展：向外扩张、伸展。D项扩充：扩大充实，使增多。结合“轻雾在朝阳下慢慢”“飘飘忽忽”，故应填“扩散”。
故答案为：A
5．本题考查了修辞手法、句子仿写。“细雨白雾，把整个江面装扮得如梦似幻，宛若身披白纱的出水少女”运用了比喻的修辞手法，将白雾比作身披白纱的少女，仿写时注意用比喻的修辞手法即可。例： 细雨像美丽的珠帘一样，从天空飘了下来。
故答案为：比喻。 细雨像美丽的珠帘一样，从天空飘了下来。
二、阅 积累（5分）
（2023·花都） “不积小流，无以成江海”，同学们对阅读积累颇有感触。请你补全对话并完成相应任务。
成成：阅读可以让我们了解传统节日的风俗人情。
明明：阅读还能让我们感受到韩愈笔下早春的细雨和泛绿萌动的草芽：“天街小雨润如酥，____”
心心：阅读让我感受到《诗经 采薇》中用杨柳表达的惜别之意：“昔我往矣，____”
思思：阅读让我在《竹石》中体悟到面对困难不屈不挠的气节：“____，任尔 ____”
念念：阅读让我明白了不能死读书，还要多参加社会实践，因为“纸上得来终觉浅，____”
6．请在横线上填写恰当的诗句。
7．成成说，通过阅读可以欣赏四季美景，感受大自然的美丽。请你读读下面的诗句，把相应季节的字母填入括号里。
A.春天
B.夏天
C.秋天
D.冬天
①桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
②停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
③窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
8．坚持阅读不仅能增长我们的学识，还能拓宽我们的视野。如果需要你鼓励身边的朋友多读书、读好书，下列哪句话不合适？（ ）
A．一日读书一日功，一日不读十日空。
B．读书破万卷，下笔如有神。
C．路遥知马力，日久见人心。
D．书到用时方恨少，事非经过不知难。
【答案】6．草色遥看近却无；杨柳依依；千磨万击还坚劲；东西南北风；绝知此事要躬行。
7．A；C；D；B
8．C
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【点评】本题考查的知识点较多，有古诗文默写，有谚语、俗语及惯用语，有诗文词句理解。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
6．本题考查学生背诵古诗及默写情况。根据语境信息及诗句提示，可知“天街小雨润如酥”的下一句是“草色遥看近却无”，注意“近”容易错写成“进”，这首诗是韩愈的《早春呈水部张十八员外》。“昔我往矣”的下一句是“杨柳依依”，这首诗出自《诗经采薇》。清代的郑燮的《竹石》中能体现面对困难不屈不挠的气节的诗句是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。“纸上得来终觉浅”的下一句是“绝知此事要躬行”，注意“绝”容易错写成“觉”这首诗是宋代陆游的《冬夜读书示子聿》。
故答案为：草色遥看近却无；杨柳依依；千磨万击还坚劲；东西南北风；绝知此事要躬行。
7．根据诗句内容“桃花一簇开无主”中的“桃花”可知①诗句是春天，桃花在春天开放；“霜叶”一般在秋天才有，故②诗句描写的是秋天；“窗含西岭千秋雪”中的“千秋雪”可知③诗句是冬天；“接天莲叶无穷碧”中的“莲叶”可知④诗句描写的景色是夏天。
故答案为：A；C；D；B。
8．本题考查谚语、俗语及惯用语。C项“路遥知马力，日久见人心”意思是：经过遥远的路途才能知道马力气的大小，时间久了才能看人心的好坏。比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。选项A、B、D都是谈读书的好处，只有C项不是关于读书的内容。
故答案为：C
三、阅 分享（9分）
（2023·花都）阅读的过程中，需要探讨和交流，这样才能产生智慧的火花。请按要求完成任务。
9．在阅读中，我们结识了很多个性鲜明的人物，从他们身上我们得到了智慧启发。请你填写下面的阅读卡，为同学们分享你最喜欢的书籍和其中的人物吧。
阅读分享卡
书名 ①《 》
最喜欢的人物 ②
印象深刻的品质 ③
与该人物相关的事件 ④
10．在阅读交流会上，通过分享书中个性十足的人物，我们的思维更加活跃了。请仿照例句，发挥想象，从下列词语中选择一个描述你生活中见到的某个人吧。
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
急 激动 喜欢 笑
我选 这个词语来写句子：
【答案】9．红楼梦；贾宝玉；敢爱敢恨，天性纯朴，有才气；衔玉而诞
10．激动；听到中国篮球队夺冠的消息，我激动得一蹦三尺高
【知识点】故事分享；其他语言表达
【解析】【点评】本题考查了学习交流、句子构成及句子仿写。句子仿写时注意先要判断分析例句的特点，再根据特点或修辞进行仿写，仿写是提升语文素养的有效途径。
9．根据自己积累的阅读知识进行填空即可。答案不唯一。例：书名：《红楼梦》，最喜欢的人物：贾宝玉，印象深刻的品质：敢爱敢恨、天性纯朴、有才气，与该人物相关的事件：衔玉而诞。
故答案为：红楼梦；贾宝玉；敢爱敢恨、天性纯朴、有才气；衔玉而诞
10．根据例句“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”可知，词句运用了夸张的描述，说人要喜得发疯，说明了喜得程度，故选择下面四个心情中的一个，运用夸张的修辞进行仿写。答案不唯一
故答案为：激动； 听到中国篮球队夺冠的消息，我激动得一蹦三尺高。
四、阅 演变（7分）
（2023·花都）自从人类创造了语言，发明了文字，书籍就成了传承文明的重要载体。书籍是如何演变的呢？请阅读下面的材料，回答问题。
材料一
书是什么？书是人类用来记录一切成就的主要工具，也是人类获取知识、传承经验、延续文明的重要媒介。书的发展主要经历了以下演变过程：
发展时期 早期 商周时期 两晋南北朝 宋至清代
形式演变 用甲骨、青铜、石头记录文字 简牍 古代写本书 印本图书
材料二
①商周时期，人们开始用刀把文字刻在削平的竹片或木片上，这些竹片或木片叫作简或牍，每片可以写8到14个字。把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫作“册”，也写作“策”。春秋战国时期，简牍盛行。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉时，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。
②近年来，随着电子和激光技术的广泛应用，出现了许多奇妙的新型图书，“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，再通过阅读器放大到原来大小。如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它们的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15千克。
材料三
在进入数字化时代的今天，电子阅读越来越普及。但是，这种新的阅读方式在给人们带来方便快捷的同时，也不可避免地存在着一定的弊端，如：加大了知识产权保护的难度；电子辐射会对人体产生一定的伤害；眼睛长时间盯着屏幕，会引起视力的下降……
11．下列说法不正确的一项是（ ）。
A．“缩微胶卷”是一种奇妙的新型图书。
B．东汉时期的东方朔用3000片竹简给汉武帝写了一篇文章。
C．古往今来，人类通过书获取知识、传承经验、延续文明。
D．现代的书籍比古时候的书籍体积更小，文字容量更大。
12．简牍出现在 ____ 时期。
A．商周时期 B．两晋南北朝 C．宋代 D．清代
13．数字化时代的今天，电子阅读越来越普及，新的阅读方式对传统的纸质阅读形成很大冲击。你认为电子阅读可以取代纸质阅读吗？请结合材料和读书经验谈谈你的观点。
【答案】11．B
12．A
13．不可以。因为人们对于纸质图书的情感在逐渐回归，纸质图书的阅读率在提升；电子阅读存在一定的弊端。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】材料一主要写了书的发展历程演变。材料二主要写了书籍从甲骨文到缩微图书的变化过程。材料三主要写了电子阅读带来的弊端。非连续性文本阅读的材料大多来源于生活，要能根据提供的材料获取信息，解决问题。在平时的阅读学习中要多锻炼自己的概括能力和思考能力。
11．本题考查对材料内容的理解。根据材料二内容“近年来，随着电子和激光技术的广泛应用，出现了许多奇妙的新型图书，“缩微胶卷”就是其中的一种。”可知A项正确。根据材料一内容“ 书是什么？书是人类用来记录一切成就的主要工具，人类获取知识、传承经验、延续文明的重要媒介 ”可知C项正确。阅读三则材料理解分析可知D项“ 现代的书籍比古时候的书籍体积更小，文字容量更大。 ”正确。B项有误，根据材料二“西汉时，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简”可知，是“西汉”而不是“东汉”。
故答案为：B
12．本题考查获取材料关键信息的能力。根据材料二“商周时期，人们开始用刀把文字刻在削平的竹片或木片上，这些竹片或木片叫作简或牍，每片可以写8到14个字”可知，简牍出现在商周时期。
故答案为： A
13．本题考查学生的语言组织能力。学生结合材料内容和生活实际回答即可。示例：不可以。因为人们对于纸质图书的情感在逐渐回归，纸质图书的阅读率在提升；电子阅读存在一定的弊端。
故答案为：不可以。因为人们对于纸质图书的情感在逐渐回归，纸质图书的阅读率在提升；电子阅读存在一定的弊端。
五、阅 明理（23分）
（2023·花都）阅读使人明智，阅读使人明理。《说勤》写了学业精深造诣的秘诀。请阅读短文，完成下面的阅读理解。
说勤
—林家箴
①话说：一勤天下无难事。唐代文学家韩愈说：业精于勤。学业的精深造诣来源于勤。
②勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。
③勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。司马迁著《史记》，从二十岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国现代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。
④勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边作演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读五十字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不息，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。
⑤实践证明，一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己聪明。唯有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。高尔基说：“天才出于勤奋”。卡莱尔也说：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”只要勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知的人，是一定能够体会到勤的深刻含义的。
（选自浙教版语文教材，入选有所改动）
14．联系上下文，解释加点词语的意思。
①概莫能外：
②与日俱增：
15．本文围绕“学业的精深造诣来源于勤”这一意思，写了 、 两部分内容。
16．下列关于“勤”的名言，哪一句是高尔基说的？（ ）
A．一勤天下无难事。
B．天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
C．天才出于勤奋。
D．业精于勤而荒于嬉。
17．把第④自然段所举的两个事例用简洁的语言概括出来。
①
②
18．“业精于勤”中“精”的意思是（ ）。
A．经过提炼或挑选的。 B．完美；最好。
C．仔细；周密。 D．娴熟；精通
19．除了文中列举的事例，古今中外有关“勤奋”的事例有很多，请你列举一个，简单写下来。
20．联系上下文理解“古今凡有建树者，无不成功于勤”的意思。
【答案】14．普遍适用，没有例外；随着时间的推移不断增长或发展
15．勤出成果；勤出智慧
16．C
17．德摩斯梯尼气不馁，心不灰，坚持练习演说，成为博学之士；陈正之不懒不怠，勤学苦练，成为博学之士。
18．D
19．凿壁偷光的故事：在西汉时期，有个叫匡衡的孩子很喜欢读书，但是匡衡的家境贫寒，买不起蜡烛，有一天晚匡衡躺在床上看书，看到墙壁上漏着一点亮光。于是，匡衡就拿一把小刀，挖大墙缝，借着透过来的光亮每天看书。
20．从古至今，凡是成功的人，没有哪一个人的成功不是来自于勤劳的。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】本文主要探讨了勤奋对干事业成功和知识智慧的重要性。通过介绍马克思、司马迁、歌德、陈景润等杰出人物的成功例子，以及德摩斯梯尼和陈正之的励志故事，表明勤奋是取得成就的关键。此外，文章强调了懒惰不能成功，只有勤奋才能开拓知识领域，取得真知。完成此类题目一般分为以下几步：1.认真阅读短文，了解短文主要内容。2.了解短文后，带着问题读短文，可边读边做。3.深入了解主题，完成拓展。
14．本题考查了词语解释。结合文章内容“可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的”来理解，“概莫能外”意思是普遍适用，没有例外。结合“他不懒不息，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士”来理解，“与日俱增”意思是随着时间的推移不断增长或发展。
故答案为：普遍适用，没有例外；随着时间的推移不断增长或发展。
15．本题考查了议论文的论点。本文中心论点“学业的精深造诣来源于勤”，通过引用俗语和唐代韩愈的话提出论点。围绕中心论点，后文的分论点一：勤出成果。分论点二：勤出智慧。
故答案为：勤出结果；勤出智慧。
16．本题考查了名言警句既对文章关键语句的提取。阅读文章第5段“高尔基说：“天才出于勤奋”。”可知“天才出自勤奋”这句话是苏联著名作家高尔基说的，意思是一个人只有不断努力，刻苦学习，才能取得卓越的成就。
故答案为：C
17．本题考查了概括文章内容的能力。根据“传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边作演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家"可以概括为：德摩斯梯尼气不馁，心不灰，坚持练习演说，成为博学之士。根据“福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读五十字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不息，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士"可以概括为：陈正之不懒不怠，勤学苦练，成为博学之士。
故答案为：德摩斯梯尼气不馁，心不灰，坚持练习演说，成为博学之士 ； 陈正之不懒不怠，勤学苦练，成为博学之士。
18．本题考查了字词理解。“业精于勤”的意思是学业精深是由勤奋得来的。精：精通。
故答案为：D
19．本题考查了知识百科。根据积累作答即可。
故答案为：凿壁偷光的故事：在西汉时期，有个叫匡衡的孩子很喜欢读书，但是匡衡的家境贫寒，买不起蜡烛，有一天晚匡衡躺在床上看书，看到墙壁上漏着一点亮光。于是，匡衡就拿一把小刀，挖大墙缝，借着透过来的光亮每天看书。
20．本题考查对句子的理解。文中列举的马克思写《资本论》、司马迁著《史记》、歌德写《浮士德》、陈景润攀登数学高峰、上海一个女青年自学考上了高能物理研究生、德摩斯梯尼、陈正之这些关于勤奋的事例可以看出来，“古今凡有建树者，无不成功于勤”的意思是从古至今，凡是成功的人，没有哪一个人的成功不是来自于勤劳的。
故答案为：从古至今，凡是成功的人，没有哪一个人的成功不是来自于勤劳的。
六、阅 生活（30分）
21．（2023·花都）习作
生活是一本大书，需要我们认真阅读。让我们重温六年美好时光，在班级毕业茶话会上，表达心声，获取新的生长。请以“ 的时刻”为题，写一篇记录小学生活的文章，表达你对老师、同学和母校的惜别之情。
要求：⑴以小学生活为题材，把题目补充完整，可以是难忘的时刻、感动的时刻、幸福的时刻、得意的时刻、懊悔的时刻……⑵写小学生活中一件印象深刻的事，把内容写具体，把真情实感自然地表达出来。⑶字数在400字以上。
【答案】在这即将分别的时刻 当我生气的时候，是您让我保持理智；当我迷茫的时候，是您给我指引方向；当我伤心的时候，是您一直安慰、鼓励我，让我找回我自己。 您带领着我们遨游在知识的海洋，与我们一起“过关斩将”。尽管您认为我是一个淘气而幼稚的孩子，然而您的悉心教诲一直萦绕在我的耳边。那一次，我绝对忘不了……
五年级上半学期，我即将参加大队委竞选，但演讲稿却背不下来，眼看明天就是竞选日期，我急得团团转，头上直冒冷汗，耳边只有一个声音“完了”，我有点绝望了。您察觉到了我的异样，走过来对我说：“王家佑，你怎么了？”我把一切的担忧、急躁一股脑全抛向了您。现在想起来，我甚至怀疑您是怎样保持平静的，我试着猜测您的感受，您很可能觉得我像一个烦人的小鬼在您耳边唠叨。可您却不恼，微笑着问我：“你的稿子呢？让我看看吧。”我递给您我的稿子。您给我提过很多建议，很惭愧，我只大概记得几句了：“你的稿子内容很不错……看，可以分成几段来背，像这样……嗯、嗯，差不多了……加油！很棒了！回家再练练，你明天一定会表现得非常好！……”听着您耐心的讲解，看着您温柔的目光和略带疲惫的身躯，我的眼眶湿润了，心里只有一个念头：“我不能辜负老师的希望，我一定要表现好！”
第二天，我拖着微微颤抖的腿登上了讲台，面对着各位观众，我不由得又紧张起来。就在这千钧一发的时刻，我看到了一双眼睛——那是您的眼睛！您的目光里闪烁着期待与鼓励。突然间，我又镇静了下来，调整呼吸，用自信的语调开始：“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家中午好！今天我很荣幸站在这里……我的演讲到此结束，谢谢大家！”演讲很成功，我在如潮的掌声中走下了讲台。
这件事只是您教育我的时间长河中的一个剪影。在这即将分别的时刻，我只想对您说：“谢谢您，吴老师！”
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为半命题作文，要求以“ 的时刻”为题，写一篇记录小学生活的文章，表达你对老师、同学和母校的惜别之情。生活是一本大书，需要我们认真阅读。让我们重温六年美好时光，在班级毕业茶话会上，表达心声，获取新的生长。小学生活中，你一定得到过老师或同学的许多帮助。选择最想表达的去写。写作时，要注意选择典型的事例表现人物或事物的特点，表达你的感谢之情。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】本文小作者通过典型的事例写出了老师的“好”，表达了对老师的感恩之情。语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。
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广东省广州市花都区2023年小升初语文试卷
一、阅 经典（13分）
1．（2023·花都）经典阅读有什么意义呢？请阅读下列文段，根据拼音和语境把词语写在横线上。
经典阅读是一架望远镜，让我们不再盲目地pái huái① 在现实的繁杂suǒ suì② 之中，在màn cháng③ 的历史长河中，zhěng lǐ④ 人类思想的guāng huī⑤ 发掘周边生活的míng mèi ⑥与làng màn ⑦tàn suǒ ⑧生命的zhēn lǐ ⑨与意义。现在让我们一起谈谈六年来读书的shōu huò⑩ 吧!
（2023·花都）经典浸润心灵，阅读点亮人生。品读下列片段，按要求完成任务。
清晨，小东江被一层薄薄（báo bó）____的轻雾笼（lóng lǒng）____ 罩着，被柔（róu 1óu）____和的微风吹拂着，被绵绵的细雨滋润（rùn ùi）____ 着。细雨白雾，把整个江面装扮得如梦似幻，宛若身披白纱的出水少女。旭日东升，轻雾在朝阳下慢慢____，飘飘忽忽的，将江上的渔舟，两岸的山林渲染成一幅幅山水画。这时，身着红衣的渔夫抛出渔网，落向水面，激起一阵水花，河面随即泛起阵阵涟漪。此情此景，恍若天上人间。
2．给文段中带点的字选择正确的读音。
3．对文段中“飘飘忽忽”一词的理解，描述不当的一项是（ ）。
A．写出了雾轻的特点。 B．写出了雾薄的特点。
C．写出了雾迅速飘动的样子。 D．写出了雾轻轻飘飞的样子。
4．联系上下文，适合填入文中横线内的词语是（ ）。
A．扩散 B．扩大 C．扩展 D．扩充
5．文中画横线的句子采用了什么修辞手法？ 请仿照着写一句话。
二、阅 积累（5分）
（2023·花都） “不积小流，无以成江海”，同学们对阅读积累颇有感触。请你补全对话并完成相应任务。
成成：阅读可以让我们了解传统节日的风俗人情。
明明：阅读还能让我们感受到韩愈笔下早春的细雨和泛绿萌动的草芽：“天街小雨润如酥，____”
心心：阅读让我感受到《诗经 采薇》中用杨柳表达的惜别之意：“昔我往矣，____”
思思：阅读让我在《竹石》中体悟到面对困难不屈不挠的气节：“____，任尔 ____”
念念：阅读让我明白了不能死读书，还要多参加社会实践，因为“纸上得来终觉浅，____”
6．请在横线上填写恰当的诗句。
7．成成说，通过阅读可以欣赏四季美景，感受大自然的美丽。请你读读下面的诗句，把相应季节的字母填入括号里。
A.春天
B.夏天
C.秋天
D.冬天
①桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
②停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
③窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
8．坚持阅读不仅能增长我们的学识，还能拓宽我们的视野。如果需要你鼓励身边的朋友多读书、读好书，下列哪句话不合适？（ ）
A．一日读书一日功，一日不读十日空。
B．读书破万卷，下笔如有神。
C．路遥知马力，日久见人心。
D．书到用时方恨少，事非经过不知难。
三、阅 分享（9分）
（2023·花都）阅读的过程中，需要探讨和交流，这样才能产生智慧的火花。请按要求完成任务。
9．在阅读中，我们结识了很多个性鲜明的人物，从他们身上我们得到了智慧启发。请你填写下面的阅读卡，为同学们分享你最喜欢的书籍和其中的人物吧。
阅读分享卡
书名 ①《 》
最喜欢的人物 ②
印象深刻的品质 ③
与该人物相关的事件 ④
10．在阅读交流会上，通过分享书中个性十足的人物，我们的思维更加活跃了。请仿照例句，发挥想象，从下列词语中选择一个描述你生活中见到的某个人吧。
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
急 激动 喜欢 笑
我选 这个词语来写句子：
四、阅 演变（7分）
（2023·花都）自从人类创造了语言，发明了文字，书籍就成了传承文明的重要载体。书籍是如何演变的呢？请阅读下面的材料，回答问题。
材料一
书是什么？书是人类用来记录一切成就的主要工具，也是人类获取知识、传承经验、延续文明的重要媒介。书的发展主要经历了以下演变过程：
发展时期 早期 商周时期 两晋南北朝 宋至清代
形式演变 用甲骨、青铜、石头记录文字 简牍 古代写本书 印本图书
材料二
①商周时期，人们开始用刀把文字刻在削平的竹片或木片上，这些竹片或木片叫作简或牍，每片可以写8到14个字。把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫作“册”，也写作“策”。春秋战国时期，简牍盛行。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉时，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。
②近年来，随着电子和激光技术的广泛应用，出现了许多奇妙的新型图书，“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，再通过阅读器放大到原来大小。如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它们的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15千克。
材料三
在进入数字化时代的今天，电子阅读越来越普及。但是，这种新的阅读方式在给人们带来方便快捷的同时，也不可避免地存在着一定的弊端，如：加大了知识产权保护的难度；电子辐射会对人体产生一定的伤害；眼睛长时间盯着屏幕，会引起视力的下降……
11．下列说法不正确的一项是（ ）。
A．“缩微胶卷”是一种奇妙的新型图书。
B．东汉时期的东方朔用3000片竹简给汉武帝写了一篇文章。
C．古往今来，人类通过书获取知识、传承经验、延续文明。
D．现代的书籍比古时候的书籍体积更小，文字容量更大。
12．简牍出现在 ____ 时期。
A．商周时期 B．两晋南北朝 C．宋代 D．清代
13．数字化时代的今天，电子阅读越来越普及，新的阅读方式对传统的纸质阅读形成很大冲击。你认为电子阅读可以取代纸质阅读吗？请结合材料和读书经验谈谈你的观点。
五、阅 明理（23分）
（2023·花都）阅读使人明智，阅读使人明理。《说勤》写了学业精深造诣的秘诀。请阅读短文，完成下面的阅读理解。
说勤
—林家箴
①话说：一勤天下无难事。唐代文学家韩愈说：业精于勤。学业的精深造诣来源于勤。
②勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。
③勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。司马迁著《史记》，从二十岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国现代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。
④勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边作演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读五十字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不息，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。
⑤实践证明，一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己聪明。唯有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。高尔基说：“天才出于勤奋”。卡莱尔也说：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”只要勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知的人，是一定能够体会到勤的深刻含义的。
（选自浙教版语文教材，入选有所改动）
14．联系上下文，解释加点词语的意思。
①概莫能外：
②与日俱增：
15．本文围绕“学业的精深造诣来源于勤”这一意思，写了 、 两部分内容。
16．下列关于“勤”的名言，哪一句是高尔基说的？（ ）
A．一勤天下无难事。
B．天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
C．天才出于勤奋。
D．业精于勤而荒于嬉。
17．把第④自然段所举的两个事例用简洁的语言概括出来。
①
②
18．“业精于勤”中“精”的意思是（ ）。
A．经过提炼或挑选的。 B．完美；最好。
C．仔细；周密。 D．娴熟；精通
19．除了文中列举的事例，古今中外有关“勤奋”的事例有很多，请你列举一个，简单写下来。
20．联系上下文理解“古今凡有建树者，无不成功于勤”的意思。
六、阅 生活（30分）
21．（2023·花都）习作
生活是一本大书，需要我们认真阅读。让我们重温六年美好时光，在班级毕业茶话会上，表达心声，获取新的生长。请以“ 的时刻”为题，写一篇记录小学生活的文章，表达你对老师、同学和母校的惜别之情。
要求：⑴以小学生活为题材，把题目补充完整，可以是难忘的时刻、感动的时刻、幸福的时刻、得意的时刻、懊悔的时刻……⑵写小学生活中一件印象深刻的事，把内容写具体，把真情实感自然地表达出来。⑶字数在400字以上。
答案解析部分
1．【答案】徘徊；琐碎；漫长；整理；光辉；明媚；浪漫；探索；真理；收获
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】根据题干信息，结合语境拼读音节可得出词语，注意“徘徊”两字都是双人旁，“漫长”的“漫”容易错写成“慢”，“光辉”的“辉”字，“光”字在做偏旁时，竖弯钩变成竖提，“真理”的“真”里边是三横，书写时要把字写得规范、工整、美观，不写错别字。
故答案为： 徘徊；琐碎；漫长；整理；光辉；明媚；浪漫；探索；真理；收获
【点评】本题考查了根据语境看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字的即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母、及声调。完成此类题目的关键是：一要正确拼读所给音节，二要会正确书写相应的汉字。
【答案】2．báo；lǒng；róu；rùn。
3．C
4．A
5．比喻；细雨像美丽的珠帘一样，从天空飘了下来。
【知识点】写景类记叙文阅读
【解析】【点评】文章描述了清晨小东江美丽的自然景色，表达了作者对小东江的喜爱之情。本题考查了学生了阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
2．本题考查了汉字读音的辨析。“薄”读“báo”时，意思是厚度小的(跟“厚”相对)。读“bó”时，意思是微；少。结合语境和词义。应选“báo”。“笼”读“lóng”时，意思是养虫、鸟或装东西的器具。读“lǒng”时，意思是笼罩。结合语境和词义，应选“lǒng”。“柔”读“róu”，意思是温和。润读“rùn”，意思是滋润；使润湿。
故答案为：báo；lǒng；róu；rùn。
3．本题考查了对词语的理解。“飘飘忽忽”本意是指云、雨、泉等轻轻地飘飞。结合语境，在文中这个词语写出了雾轻、薄、轻轻飘飞的特点。没有写出雾迅速飘动的样子。
故答案为：C
4．本题考查了选词填空。A项扩散：向外扩展分散。 B项扩大：使范围、规模等增大，常用于扩大政治影响、放大范围、扩展领域等。C项扩展：向外扩张、伸展。D项扩充：扩大充实，使增多。结合“轻雾在朝阳下慢慢”“飘飘忽忽”，故应填“扩散”。
故答案为：A
5．本题考查了修辞手法、句子仿写。“细雨白雾，把整个江面装扮得如梦似幻，宛若身披白纱的出水少女”运用了比喻的修辞手法，将白雾比作身披白纱的少女，仿写时注意用比喻的修辞手法即可。例： 细雨像美丽的珠帘一样，从天空飘了下来。
故答案为：比喻。 细雨像美丽的珠帘一样，从天空飘了下来。
【答案】6．草色遥看近却无；杨柳依依；千磨万击还坚劲；东西南北风；绝知此事要躬行。
7．A；C；D；B
8．C
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【点评】本题考查的知识点较多，有古诗文默写，有谚语、俗语及惯用语，有诗文词句理解。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
6．本题考查学生背诵古诗及默写情况。根据语境信息及诗句提示，可知“天街小雨润如酥”的下一句是“草色遥看近却无”，注意“近”容易错写成“进”，这首诗是韩愈的《早春呈水部张十八员外》。“昔我往矣”的下一句是“杨柳依依”，这首诗出自《诗经采薇》。清代的郑燮的《竹石》中能体现面对困难不屈不挠的气节的诗句是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。“纸上得来终觉浅”的下一句是“绝知此事要躬行”，注意“绝”容易错写成“觉”这首诗是宋代陆游的《冬夜读书示子聿》。
故答案为：草色遥看近却无；杨柳依依；千磨万击还坚劲；东西南北风；绝知此事要躬行。
7．根据诗句内容“桃花一簇开无主”中的“桃花”可知①诗句是春天，桃花在春天开放；“霜叶”一般在秋天才有，故②诗句描写的是秋天；“窗含西岭千秋雪”中的“千秋雪”可知③诗句是冬天；“接天莲叶无穷碧”中的“莲叶”可知④诗句描写的景色是夏天。
故答案为：A；C；D；B。
8．本题考查谚语、俗语及惯用语。C项“路遥知马力，日久见人心”意思是：经过遥远的路途才能知道马力气的大小，时间久了才能看人心的好坏。比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。选项A、B、D都是谈读书的好处，只有C项不是关于读书的内容。
故答案为：C
【答案】9．红楼梦；贾宝玉；敢爱敢恨，天性纯朴，有才气；衔玉而诞
10．激动；听到中国篮球队夺冠的消息，我激动得一蹦三尺高
【知识点】故事分享；其他语言表达
【解析】【点评】本题考查了学习交流、句子构成及句子仿写。句子仿写时注意先要判断分析例句的特点，再根据特点或修辞进行仿写，仿写是提升语文素养的有效途径。
9．根据自己积累的阅读知识进行填空即可。答案不唯一。例：书名：《红楼梦》，最喜欢的人物：贾宝玉，印象深刻的品质：敢爱敢恨、天性纯朴、有才气，与该人物相关的事件：衔玉而诞。
故答案为：红楼梦；贾宝玉；敢爱敢恨、天性纯朴、有才气；衔玉而诞
10．根据例句“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”可知，词句运用了夸张的描述，说人要喜得发疯，说明了喜得程度，故选择下面四个心情中的一个，运用夸张的修辞进行仿写。答案不唯一
故答案为：激动； 听到中国篮球队夺冠的消息，我激动得一蹦三尺高。
【答案】11．B
12．A
13．不可以。因为人们对于纸质图书的情感在逐渐回归，纸质图书的阅读率在提升；电子阅读存在一定的弊端。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】材料一主要写了书的发展历程演变。材料二主要写了书籍从甲骨文到缩微图书的变化过程。材料三主要写了电子阅读带来的弊端。非连续性文本阅读的材料大多来源于生活，要能根据提供的材料获取信息，解决问题。在平时的阅读学习中要多锻炼自己的概括能力和思考能力。
11．本题考查对材料内容的理解。根据材料二内容“近年来，随着电子和激光技术的广泛应用，出现了许多奇妙的新型图书，“缩微胶卷”就是其中的一种。”可知A项正确。根据材料一内容“ 书是什么？书是人类用来记录一切成就的主要工具，人类获取知识、传承经验、延续文明的重要媒介 ”可知C项正确。阅读三则材料理解分析可知D项“ 现代的书籍比古时候的书籍体积更小，文字容量更大。 ”正确。B项有误，根据材料二“西汉时，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简”可知，是“西汉”而不是“东汉”。
故答案为：B
12．本题考查获取材料关键信息的能力。根据材料二“商周时期，人们开始用刀把文字刻在削平的竹片或木片上，这些竹片或木片叫作简或牍，每片可以写8到14个字”可知，简牍出现在商周时期。
故答案为： A
13．本题考查学生的语言组织能力。学生结合材料内容和生活实际回答即可。示例：不可以。因为人们对于纸质图书的情感在逐渐回归，纸质图书的阅读率在提升；电子阅读存在一定的弊端。
故答案为：不可以。因为人们对于纸质图书的情感在逐渐回归，纸质图书的阅读率在提升；电子阅读存在一定的弊端。
【答案】14．普遍适用，没有例外；随着时间的推移不断增长或发展
15．勤出成果；勤出智慧
16．C
17．德摩斯梯尼气不馁，心不灰，坚持练习演说，成为博学之士；陈正之不懒不怠，勤学苦练，成为博学之士。
18．D
19．凿壁偷光的故事：在西汉时期，有个叫匡衡的孩子很喜欢读书，但是匡衡的家境贫寒，买不起蜡烛，有一天晚匡衡躺在床上看书，看到墙壁上漏着一点亮光。于是，匡衡就拿一把小刀，挖大墙缝，借着透过来的光亮每天看书。
20．从古至今，凡是成功的人，没有哪一个人的成功不是来自于勤劳的。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】本文主要探讨了勤奋对干事业成功和知识智慧的重要性。通过介绍马克思、司马迁、歌德、陈景润等杰出人物的成功例子，以及德摩斯梯尼和陈正之的励志故事，表明勤奋是取得成就的关键。此外，文章强调了懒惰不能成功，只有勤奋才能开拓知识领域，取得真知。完成此类题目一般分为以下几步：1.认真阅读短文，了解短文主要内容。2.了解短文后，带着问题读短文，可边读边做。3.深入了解主题，完成拓展。
14．本题考查了词语解释。结合文章内容“可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的”来理解，“概莫能外”意思是普遍适用，没有例外。结合“他不懒不息，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士”来理解，“与日俱增”意思是随着时间的推移不断增长或发展。
故答案为：普遍适用，没有例外；随着时间的推移不断增长或发展。
15．本题考查了议论文的论点。本文中心论点“学业的精深造诣来源于勤”，通过引用俗语和唐代韩愈的话提出论点。围绕中心论点，后文的分论点一：勤出成果。分论点二：勤出智慧。
故答案为：勤出结果；勤出智慧。
16．本题考查了名言警句既对文章关键语句的提取。阅读文章第5段“高尔基说：“天才出于勤奋”。”可知“天才出自勤奋”这句话是苏联著名作家高尔基说的，意思是一个人只有不断努力，刻苦学习，才能取得卓越的成就。
故答案为：C
17．本题考查了概括文章内容的能力。根据“传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边作演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家"可以概括为：德摩斯梯尼气不馁，心不灰，坚持练习演说，成为博学之士。根据“福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读五十字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不息，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士"可以概括为：陈正之不懒不怠，勤学苦练，成为博学之士。
故答案为：德摩斯梯尼气不馁，心不灰，坚持练习演说，成为博学之士 ； 陈正之不懒不怠，勤学苦练，成为博学之士。
18．本题考查了字词理解。“业精于勤”的意思是学业精深是由勤奋得来的。精：精通。
故答案为：D
19．本题考查了知识百科。根据积累作答即可。
故答案为：凿壁偷光的故事：在西汉时期，有个叫匡衡的孩子很喜欢读书，但是匡衡的家境贫寒，买不起蜡烛，有一天晚匡衡躺在床上看书，看到墙壁上漏着一点亮光。于是，匡衡就拿一把小刀，挖大墙缝，借着透过来的光亮每天看书。
20．本题考查对句子的理解。文中列举的马克思写《资本论》、司马迁著《史记》、歌德写《浮士德》、陈景润攀登数学高峰、上海一个女青年自学考上了高能物理研究生、德摩斯梯尼、陈正之这些关于勤奋的事例可以看出来，“古今凡有建树者，无不成功于勤”的意思是从古至今，凡是成功的人，没有哪一个人的成功不是来自于勤劳的。
故答案为：从古至今，凡是成功的人，没有哪一个人的成功不是来自于勤劳的。
21．【答案】在这即将分别的时刻 当我生气的时候，是您让我保持理智；当我迷茫的时候，是您给我指引方向；当我伤心的时候，是您一直安慰、鼓励我，让我找回我自己。 您带领着我们遨游在知识的海洋，与我们一起“过关斩将”。尽管您认为我是一个淘气而幼稚的孩子，然而您的悉心教诲一直萦绕在我的耳边。那一次，我绝对忘不了……
五年级上半学期，我即将参加大队委竞选，但演讲稿却背不下来，眼看明天就是竞选日期，我急得团团转，头上直冒冷汗，耳边只有一个声音“完了”，我有点绝望了。您察觉到了我的异样，走过来对我说：“王家佑，你怎么了？”我把一切的担忧、急躁一股脑全抛向了您。现在想起来，我甚至怀疑您是怎样保持平静的，我试着猜测您的感受，您很可能觉得我像一个烦人的小鬼在您耳边唠叨。可您却不恼，微笑着问我：“你的稿子呢？让我看看吧。”我递给您我的稿子。您给我提过很多建议，很惭愧，我只大概记得几句了：“你的稿子内容很不错……看，可以分成几段来背，像这样……嗯、嗯，差不多了……加油！很棒了！回家再练练，你明天一定会表现得非常好！……”听着您耐心的讲解，看着您温柔的目光和略带疲惫的身躯，我的眼眶湿润了，心里只有一个念头：“我不能辜负老师的希望，我一定要表现好！”
第二天，我拖着微微颤抖的腿登上了讲台，面对着各位观众，我不由得又紧张起来。就在这千钧一发的时刻，我看到了一双眼睛——那是您的眼睛！您的目光里闪烁着期待与鼓励。突然间，我又镇静了下来，调整呼吸，用自信的语调开始：“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家中午好！今天我很荣幸站在这里……我的演讲到此结束，谢谢大家！”演讲很成功，我在如潮的掌声中走下了讲台。
这件事只是您教育我的时间长河中的一个剪影。在这即将分别的时刻，我只想对您说：“谢谢您，吴老师！”
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为半命题作文，要求以“ 的时刻”为题，写一篇记录小学生活的文章，表达你对老师、同学和母校的惜别之情。生活是一本大书，需要我们认真阅读。让我们重温六年美好时光，在班级毕业茶话会上，表达心声，获取新的生长。小学生活中，你一定得到过老师或同学的许多帮助。选择最想表达的去写。写作时，要注意选择典型的事例表现人物或事物的特点，表达你的感谢之情。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】本文小作者通过典型的事例写出了老师的“好”，表达了对老师的感恩之情。语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。
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