6.3 测量物质的密度 -2023-2024学年人教版物理八年级上册（无答案）

6.3 测量物质的密度
一、量筒的使用和读数
1.看量程、分度值和单位，如图所示，量筒的量程为 mL，分度值为 mL；
2.放在水平台上；
3.读数时，视线要与凹液面的 相平，不能仰视或俯视，如图中正确的读法是 （填字母；
4.记录时，要包括数字和单位，如图所示，读数为 mL。
二、测量固体的体积
1.体积公式计算。
2.排液法：
（1）下沉物体：
①先在量筒内倒入适量的水，测出体积（V1）
②将物体用细线拴住轻轻放入水中，并使水全部淹没固体，读出水和固体的总体积（V2）
③计算固体的体积V=V2－V1
3.漂浮的物体：沉坠法、针压法
三、测量固体的密度
1.用天平测出石块的质量m
2.向量筒内倒入适量的水，测出的水的体积V1
3.把石块放入量筒中，测出石块和水的总体积V2
4.算出石块的体积V=V2-V1
5.利用公式算出石块的密度
四、测量液体的密度
1.用天平测出烧杯和盐水的总质量m1
2.将烧杯中的盐水倒入量筒中的一部分，记下体积V
3.用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2，算出量筒中盐水的质量m=m1-m2
4.利用公式算出石块的密度
【典型例题】
题型一、测量固体的密度
1.实验小组在测量某合金块的密度时，选用天平、量筒、细线和水等器材进行如下的实验操作：
（1）小明选取天平和量筒来进行实验，首先把天平放在 上，将游码移到标尺左端的 处，发现指针位置如图甲所示，此时应进行的操作是
。在此过程中调节天平平衡依据的原理是 ；
（2）天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法来测量合金块的质量，他的实验操作有两点错误，请你帮他找出：① ；② ；
（3）改正操作后重新进行测量，小明用镊子按先 （选填“先大后小”或“先小后大”）的顺序在右盘中依次加减砝码后，指针所指位置又如图甲所示，则小明接下来的操作是 ，直到指针指在分度盘的 。
（4）天平平衡后，此时砝码质量及游码在标尺上的位置如图丙所示，合金块的质量m0=
g；
（5）如图丁所示的量筒分度值为 mL。读数的视线应与液面下表面 （选填“相平”或“不相平”）。则合金块的体积为 cm3，合金块的密度为 g/cm3；
（6）查询教材中常见物质密度表得知钢、铁的密度为7.9g/cm3，比较可知：此合金块 （选填“是”或“不是”）钢质的。此合金磨损后，它的密度将 （选填“变大”“变小”或“不变”）；
（7）若他先测合金块的体积，再测质量，那么用这种方法测得的密度 与真实值相比会 （选填“偏大”“相同”或“偏小”），原因是
；
（8）同组的小红想测量一个鹅卵石的密度，但是由于体积太大不能放入量筒中，于是小红设计了如下几种方案测量鹅卵石的体积，请将下列的实验步骤补充完整：
①如图所示：
第一步：用天平测出烧杯和适量水的总质量为m1；
第二步：将鹅卵石浸没在装有水的烧杯中，在水面处做一个记号，再取出鹅卵石；
第三步：向烧杯中缓慢加水至标记处，测出烧杯和水的总质量m2。
则鹅卵石的体积V＝ （用物理量的符号表示，水的密度为ρ水）。
题型二、测量液体的密度
1.小明所在的课外兴趣小组需要密度为1.05g/cm3的盐水，为检验配制的盐水是否合格，小明用天平和量筒做了如下实验：
将天平放在水平台面上，移动 至零刻度线，调节平衡螺母直至天平在水平位置平衡，用天平测出空烧杯的质量为24g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则烧杯中盐水的质量为 g。
将烧杯中的盐水倒入量筒中，如图乙所示，则盐水的体积为 mL，盐水的密度为 kg/m3。
用上述方法测出盐水的密度 （选填“偏大”“偏小”或“不变”），原因是 。
为配制合格的盐水，需要继续向盐水中 （选填“加盐”或“加水”）；
课后练习
1.如图所示，量筒中液体的体积为 cm3。
2.学习密度知识后，刘明同学用实验测量某品牌酸奶的密度：
（1）移动天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的右侧，此时应向 （选填"左"或"右"）移动平衡螺母，才能使天平平衡．
（2）如图所示甲、乙、丙图是他按顺序进行实验的示意图，则酸奶的密度 kg/m3．
（3）在以上实验中，烧杯内壁会残留部分酸奶而导致实验结果 （选填"偏大"或"偏小"）．
3.学习了密度的知识后，好奇的小王同学想知道老师所用粉笔的密度，在老师指导下进行了如下探究：
（1）他把10支粉笔放到调好的托盘天平上，当天平再次平衡时，右盘的砝码和标尺上游码的位置如图甲所示，则每支粉笔的质量为 g。
小王在量筒中加入体积为V1的水，把一支粉笔放入量筒，发现粉笔在水面停留一瞬，冒出大量的气泡后沉底，量筒中水面到达的刻度为V2，若把（）作为粉笔的体积来计算粉笔的密度，则得出粉笔的密度会比真实值偏 （选填“大”或“小”），原因是 。
小王把一支同样的粉笔用一层保鲜膜紧密包裹好放入水中（保鲜膜的体积忽略不计），发现粉笔漂浮在水面上，于是他用水、小金属块、量筒和细线测量粉笔的体积，如图乙所示，粉笔的密度为 g/cm3，粉笔越写越短后密度 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
小王看到步骤（3）中量筒内浸在水里的粉笔变长变粗，这是由光的 （选填“反射”“折射”或“直线传播”）形成的粉笔的 像（选填“实”或“虚”）。
4.为了探究“物质的质量与体积的关系”，全班同学分成若干小组，分工合作，共同收集数据。
（1）选取铝和铜制成的实心金属组件各１套，形状如图甲所示。
①将托盘天平放在水平桌面上，将 移至标尺左端的“0”刻度线上，再调节平衡螺母，使横梁平衡，分别测出各金属块的质量。
②用直尺或量筒（排水法）分别测算出每个金属块的体积。
（2）下表为部分小组收集的质量和体积的数据：
①已根据表中数据画出了铜组件m-v图（图乙），请在同一坐标上画出铝组件的m-v图。
②分析图像可知：同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值 （选填“相同”或“不同”）；体积相同的不同物质，质量 ；该比值反映了物质的一种特性，称为 。
③若测得另一铝质实心物体质量为135g，则该物体的体积应为 cm3。
5.小明在实验室测量一块不规则石块的密度。
（1）小明把天平放在水平桌面上，调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，如图甲所示，其做法错误之处是没有把 放到正确位置。
（2）小明纠正上述错误后，应向 （选填“左”或“右”）端调节平衡螺母，才能使天平横梁重新平衡。
（3）用调好的天平测石块的质量，当右盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平横梁平衡，则石块质量为 g．在量筒内倒入适量水，该石块放入前、后的情况如图丙所示，则石块的体积是 cm3．此石块的密度是 kg/m3。