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四川省成都市简阳市2022-2023学年七年级下学期开学考试生物试题
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。每小题2分，共50分）
1．（2023七下·成都开学考）紫薇树又称痒痒树，用手搔其树身，可见全树颤抖。这种现象说明生物（ ）
A．具有应激性 B．能生长
C．能繁殖 D．能进行新陈代谢
【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。应激性的结果是使生物适应环境，可见它是生物适应性的一种表现形式。紫薇树又称痒痒树，用手搔其树身，可见全树颤抖。这种现象说明生物具有应激性。
故答案为：A。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2．（2023七下·成都开学考）斑马因其身上长有黑白相间的斑纹而得名，这种斑纹在阳光照射下，反射光线各不相同，起到模糊体型轮廓的作用，展眼望去，很难与周围环境分辨开来。这种现象属于（ ）
A．环境影响生物 B．生物影响环境
C．生物适应环境 D．环境制约生物
【答案】C
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色。斑马身上有条纹在阳光照射下，反射光线各不相同，起到模糊体型轮廓的作用，展眼望去，很难与周围环境分辨开来。可见，这是一种保护色，利于躲避天敌，体现了对环境的适应。
故答案为：C。
【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。
（1）环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
（2）生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。
（3）生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。
3．（2023七下·成都开学考）某生物兴趣小组想要探究“光照对蚯蚓分布的影响”，应设置的对照是（ ）
A．潮湿与阴暗 B．潮湿与明亮 C．干燥与阴暗 D．明亮与阴暗
【答案】D
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
【解析】【解答】 某生物兴趣小组想要探究“光照对蚯蚓分布的影响”，应设置的变量是光照，其他条件相同且适宜。可见，需要设计明亮与阴暗的环境。
故答案为：D。
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
4．（2023七下·成都开学考）某同学用显微镜观察蚕豆叶下表皮临时装片时，发现视野中物像偏右下方。下列操作能使物像移到视野中央的是（ ）
A．装片向右上方移动 B．装片向左上方移动
C．装片向左下方移动 D．装片向右下方移动
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像在视野的偏右下方，向右下方移动装片，物像会向左上方移动到视野的中央。
故答案为：D。
【分析】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。
5．（2023七下·成都开学考）地球上的生物虽然种类繁多，但是千差万别的生物会表现出相似的生命活动特征，这是因为绝大多数生物的结构基础都是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【答案】A
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。可见，地球上的生物虽然种类繁多，但是千差万别的生物会表现出相似的生命活动特征，这是因为绝大多数生物的结构基础都是细胞。
故答案为：A。
【分析】生物体的结构层次
①细胞：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。
⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
6．（2023七下·成都开学考）苦瓜虽苦，但营养成分较为丰富，其中的苦叶素被称为“脂肪杀手”，能清热泻火，健脾开胃。苦瓜中的苦叶素位于（ ）
A．细胞膜中 B．液泡中 C．叶绿体中 D．细胞核中
【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A、细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，A错误；
B、植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，苦瓜中的苦叶素位于液泡中，B正确；
C、叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，C错误；
D、细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D错误。
故答案为：B。
【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。
7．（2023七下·成都开学考）制作人口腔上皮细胞临时装片时，由于观察的材料透光性强，在显微镜下不容易看清楚其内部结构，需要滴加染液进行染色，滴加的染液是（ ）
A．生理盐水 B．酒精 C．清水 D．碘液
【答案】D
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】为了便于观察细胞结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加稀碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到口腔上皮细胞标本的全部。
故答案为：D。
【分析】【制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→漱（凉开水）→刮（用牙签）→涂→盖（盖玻片）→染和吸（稀碘液和吸水纸）。
8．（2023七下·成都开学考）变形虫在正常生活中，能不断地从外界获取营养物质，同时将产生的废物排出体外，这是由于它的（ ）
A．细胞壁具有保护细胞的功能
B．细胞膜具有保护细胞的功能
C．细胞膜具有控制物质交换的功能
D．细胞核具有控制细胞代谢的功能
【答案】C
【知识点】细胞膜的功能
【解析】【解答】细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。可见，变形虫在正常生活中，能不断地从外界获取营养物质，同时将产生的废物排出体外，这是由于它的细胞膜具有控制物质交换的功能。
故答案为：C。
【分析】变形虫身体仅由一个细胞构成，没有固定的外形，可以任意改变形状。同时变形虫也能在全身各处伸出伪足，主要功能为运动和摄食。它们一般是以单细胞藻类、小型单细胞动物作为食物。当碰到食物时，变形虫会伸出伪足进行包围，由细胞质里面的食物泡消化。变形虫与其他生物一样需要利用能量进行呼吸作用。变形虫的呼吸作用中，吸入氧和排出二氧化碳，都是由细胞膜负责。其繁殖方式也相当简单，要靠有丝分裂繁殖，即原来的遗传物质先复制，然后连同整个细胞一分为二 。遗传功能由细胞核负责。
9．（2023七下·成都开学考）果蝇是一种小型蝇类，常见于腐败的植物及果子周围，其体细胞进行正常的细胞分裂过程中，细胞核内遗传物质数量变化的规律是（ ）
A．a→a→a B．a→2a→a C．a→2a→4a D．2a→a→2a
【答案】B
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。可见，果蝇细胞核内遗传物质数量变化的规律是：a→2a→a。
故答案为：B。
【分析】细胞分裂过程中，发生了遗传物质的复制和平分，因此，正常体细胞分裂前后，细胞内的染色体数量保持不变。
10．（2023七下·成都开学考）银杏被誉为简阳的市树，每到秋季，街头金黄的银杏叶随风飞舞。从生物体的结构层次分析，银杏叶属于（ ）
A．植物体 B．组织 C．器官 D．系统
【答案】C
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。银杏是裸子植物，其根、茎、叶和种子都属于器官层次。
故答案为：C。
【分析】生物体的结构层次
①细胞：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。
⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
11．（2023七下·成都开学考）将文字转化为图形可以帮助我们理解抽象的生物学概念。若下图中的甲和乙可分别表示细胞的两个生理过程，它们依次是（ ）
A．细胞分裂、细胞分化 B．细胞生长、细胞分裂
C．细胞分裂、细胞生长 D．细胞分化、细胞分裂
【答案】A
【知识点】细胞分裂；细胞分化成组织
【解析】【解答】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。结合题图可知，图中甲代表细胞分裂，乙代表细胞分化。
故答案为：A。
【分析】生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织）。
12．（2023七下·成都开学考）大棚种植农作物时，为了增加产量，人们常在大棚内安装二氧化碳发生器，利用化学反应释放二氧化碳，这样做可以（ ）
A．促进呼吸作用，增加有机物的分解
B．促进光合作用，增加有机物的制造
C．促进吸收作用，加快物质运输
D．促进蒸腾作用，降低叶片温度
【答案】B
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】二氧化碳是植物进行光合作用的原料。在一定范围内，植物的光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。可见，人们常在大棚内安装二氧化碳发生器，利用化学反应释放二氧化碳，这样做可以促进光合作用，增加有机物的制造。
故答案为：B。
【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
13．（2023七下·成都开学考）立体种植是指把两种或两种以上的作物，在空间和时间上进行最优组合，以达到增产、增收的目的，这种技术在农作物种植中被广泛使用，主要是因为立体种植能使植物（ ）
A．充分排出二氧化碳 B．通风透气
C．充分利用光照 D．加强光合作用
【答案】C
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】立体种植是指依据生物的生活特性以及对环境的要求充分利用不同种生物的空间结构和季节性，进行合理搭配而建立的一个空间上多层次、时间上多序列的种植和养殖结构，从而获得较高的经济效益和生态效益。光是植物进行光合作用的必要条件。在一定的范围内随光照强度增加，植物的光合作用强度增强。可见，立体种植能使植物充分利用光照，增强光合作用，提高产量。
故答案为：C。
【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。
14．（2023七下·成都开学考）果农在种植果树时，为了提高水果的品质会在果树的盛花期对果树进行“环割”处理，即环绕果树的枝干剥去一定宽度的树皮。这样做是为了（ ）
A．阻止水分向上运输 B．阻止水分向下运输
C．阻止有机物向上运输 D．阻止有机物向下运输
【答案】D
【知识点】茎的结构；筛管及其对有机物的运输
【解析】【解答】叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根。环剥树皮，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物向下运输到切口处不能在向下运输，能够提高果品中有机物的含量。所以，果树挂果时，果农通常会在树干上环割树皮，其目的是限制有机物向下运输，使水果增产。
故答案为：D。
【分析】植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。
15．（2023七下·成都开学考）绿色植物能利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放氧气。这一过程进行的场所是细胞中的（ ）
A．细胞核 B．线粒体 C．叶绿体 D．细胞膜
【答案】C
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】A、细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，A错误；
B、线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，B错误；
C、叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量，C正确；
D、细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，D错误。
故答案为：C。
【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。
16．（2023七下·成都开学考）在农业生产中，若一次性施肥过多，会造成“肥害”，导致植物叶片萎蔫。造成这种现象的原因是（ ）
A．土壤溶液浓度过大，根无法吸水
B．土壤缺乏足够的营养
C．土壤温度太高，水分蒸发
D．土壤水分太多，根无法呼吸
【答案】A
【知识点】细胞吸水失水的原理
【解析】【解答】如果外界土壤溶液浓度太高，会使植物细胞过度失水出现萎蔫现象。若给植物施肥用量太大，则会引起植物根细胞通过渗透作用过度失水而出现烧苗现象。为了缓解烧苗现象，只能设法使土壤溶液（外界溶液）浓度下降，具体的措施是适当浇水，进而可以减少失水量转为渗透吸水，缓解烧苗现象。可见，“肥害”导致植物叶片萎蔫的原因是：土壤溶液浓度过大，根无法吸水。
故答案为：A。
【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。
17．（2023七下·成都开学考）简阳某小区为了美化环境，购买了一批玉兰树进行移栽。购买的玉兰树被去掉了大部分枝叶，并用塑料袋包裹切口，这样做的目的是（ ）
A．降低植物的呼吸作用 B．降低植物的蒸腾作用
C．保持植物的温度 D．降低植物的光合作用
【答案】B
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，剪掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。可见，购买的玉兰树被去掉了大部分枝叶，并用塑料袋包裹切口，这样做的目的是：降低植物的蒸腾作用。
故答案为：B。
【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
18．（2023七下·成都开学考）在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，将叶片放在盛有酒精的小烧杯里进行隔水加热处理的目的是对叶片进行（ ）
A．消毒 B．染色 C．软化 D．脱色
【答案】D
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，酒精脱色步骤是：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，这样便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。
故答案为：D。
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
19．（2023七下·成都开学考）“滴水观音”是一种观赏植物，当植物体含水量大时，便会从叶尖端或叶边缘向下滴水。这些水分在植物体内运输的基本路径是（ ）
A．根中导管→茎中导管→叶中导管
B．叶中导管→茎中导管→根中导管
C．叶中筛管→茎中筛管→根中筛管
D．根中筛管→茎中筛管→叶中筛管
【答案】A
【知识点】导管及其对水和无机盐的运输
【解析】【解答】植物的根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因此，成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。导管是植物体内，把根部吸收的水和无机盐，由下而上输送到茎、叶、花等植株身体各处的管状结构。植物吸收的这些水分只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用，以水蒸气的形式，从叶片的气孔散发到大气环境中去了。可见，“滴水观音”从叶子滴出的水分在植物体内运输的基本路径是：根中导管→茎中导管→叶中导管。
故答案为：A。
【分析】植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。
20．（2023七下·成都开学考）“担担面”是四川的一道传统小吃，做面的原料面粉主要来自于小麦种子的（ ）
A．子叶 B．胚芽 C．胚乳 D．胚根
【答案】C
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】小麦种子由种皮（和果皮）、胚、胚乳组成。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚乳中储存有丰富的营养物质。所以，“担担面”的原料——面粉主要来自于小麦籽粒中的胚乳。
故答案为：C。
【分析】小麦种子由种皮（和果皮）、胚、胚乳组成。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。小麦种子的胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽发育成芽，芽将来发育成新植物的茎和叶。胚乳中储存有丰富的营养物质，能够为小麦种子萌发提供充足的营养。
21．（2023七下·成都开学考）播种大豆种子时，为了促进大豆种子萌发，播种前要疏松土壤，主要原因是（ ）
A．增加光照 B．提高土壤肥力
C．增加土壤中的空气 D．防止害虫
【答案】C
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】植物进行呼吸作用需要氧。播种大豆种子前对土壤进行深耕松土，能提高了土壤中空气的含量。这是为了促进种子的呼吸作用，利于种子的萌发。
故答案为：C。
【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
22．（2023七下·成都开学考）一个石榴果实中有许多粒石榴籽，这是因为石榴花的结构中有多个（ ）
A．雌蕊 B．雄蕊 C．子房 D．胚珠
【答案】D
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】石榴等被子植物经过传粉、受精后，花中的子房发育成果实，子房里的胚珠发育成种子，因此一个石榴果实内有多粒石榴籽（属于种子），是因为一个子房中有多颗胚珠。
故答案为：D。
【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。
23．（2023七下·成都开学考）一株豌豆苗被掐去幼嫩的茎和叶，不久又会长出新的茎和叶，与之密切相关的植物组织是（ ）
A．分生组织 B．保护组织 C．输导组织 D．营养组织
【答案】A
【知识点】植物体的组织
【解析】【解答】A、分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。可见，一株豌豆苗被掐去幼嫩的茎和叶，不久又会长出新的茎和叶，与之密切相关的植物组织是分生组织，A正确；
B、保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能，B错误；
C、输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物，C错误；
D、营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用，D错误。
故答案为：A。
【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。
24．（2023七下·成都开学考）生物的多样性使自然界生机勃勃，下列不属于生物多样性内容的是（ ）
A．物种多样性 B．生物数量多样性
C．遗传多样性 D．生态系统多样性
【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。
故答案为：B。
【分析】生物多样性是指千姿百态的物种、丰富多彩的基因库和多种多样的生态系统，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
25．（2023七下·成都开学考）据统计，绿色植物在光合作用过程中，每吸收44g二氧化碳就能释放32g氧气，同时植物也时时刻刻进行着吸收氧气排出二氧化碳的呼吸作用。这体现出绿色植物（ ）
A．能美化环境
B．能维持大气中二氧化碳和氧气的平衡
C．是生物圈中的生产者
D．能促进生物圈的水循环
【答案】B
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡。
故答案为：B。
【分析】绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用，它能为绝大多数生物的生存和发展提供必须的物质和能量，是生物圈的生产者；能维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡；还能促进生物圈的水循环。
二、非选择题（共50分，“［ ］”中填写序号或字母，“＿”上填写文字或相应内容，专业术语字写错不得分）
26．（2023七下·成都开学考）某生物兴趣小组同学制作了洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，并用图一所示显微镜进行观察，图二是某同学绘制的洋葱表皮细胞结构简图。请据图回答下列问题：
（1）洋葱鳞片叶表皮细胞与人的口腔上皮细胞都具有的基本结构有 、 、 。（填结构名称）
（2）图二中控制着细胞一切生命活动的结构是［ ］ 。
（3）该小组同学使用5x的目镜、4x的物镜进行观察，则显微镜的放大倍数是 倍。若该组同学想要将观察到的细胞放大，可转动图一中的［ ］ ，换用放大倍数更高的物镜。若在观察时发现视野中的物像较模糊，可转动［ ］ 进行调节。
【答案】（1）细胞膜；细胞质；细胞核
（2）c；细胞核
（3）20；3；转换器；13；细准焦螺旋
【知识点】显微镜的结构与使用；植物细胞的基本结构；动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】（1）洋葱内表皮细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡。人体的口腔上皮细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质。可见，两者都具有的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核。
故填：细胞膜；细胞质；细胞核
（2）细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。所以，图二中控制着细胞一切生命活动的结构是[c]细胞核。
故填：c；细胞核
（3）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。该小组同学使用5x的目镜、4x的物镜进行观察，则显微镜的放大倍数是：5×4=20倍。显微镜的镜筒下端有一个能转动的圆盘叫做转换器，其上可以安装多个物镜，观察时便于调换不同倍数的物镜镜头。因此，若该组同学想要将观察到的细胞放大，可转动图一中的[3]转换器，换用放大倍数更高的物镜。准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，若在观察时发现视野中的物像较模糊，可转动[13]细准焦螺旋进行调节。
故填：20；3；转换器；13；细准焦螺旋
【分析】（1）图一中：1目镜，2镜筒，3转换器，4物镜，5载物台，6通光孔，7遮光器，8压片夹，9反光镜，10镜座，11镜柱，12镜臂，13细准焦螺旋，14粗准焦螺旋。
（2）题图中：a细胞壁，b细胞膜，c细胞核，d液泡，e细胞质。
27．（2023七下·成都开学考）龙泉山盛产的水蜜桃因具有果大、肉厚、汁多、味美等优点，备受人们喜爱。下面的图甲为水蜜桃花的结构示意图，图乙是水蜜桃的果实示意图。请据图回答下列问题：
（1）图甲水蜜桃花中最重要的结构是[ ] 和[ ] 。
（2）桃树开花后成熟的花粉从[ ] 中散发出来，要结出果实必须经过 和 两个过程。
（3）图乙所示水蜜桃是由桃花的 发育而来，我们吃水蜜桃时去掉的桃子皮是由桃花的 发育而来。
【答案】（1）⑦；雄蕊；⑧；雌蕊
（2）①；花药；传粉；受精
（3）子房；子房壁
【知识点】果实与种子的形成；花的结构；传粉及其类型
【解析】【解答】（1）一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。结合题图可知，图甲水蜜桃花中最重要的结构是[⑦]雄蕊和[⑧]雌蕊。
故填：⑦；雄蕊；⑧；雌蕊
（2）一朵花要形成果实和种子必须要经历传粉和受精两个过程。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。异花传粉的花又分虫媒花和风媒花。花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。结合题图可知，桃树开花后成熟的花粉从[①]花药中散发出来，要结出果实必须经过传粉和受精两个过程。
故填：①；花药；传粉；受精
（3）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。结合题图可知，图乙所示水蜜桃是由桃花的子房发育而来，我们吃水蜜桃时去掉的桃子皮是由桃花的子房壁发育而来。
故填：子房；子房壁
【分析】（1）图中：①花药、②花丝、③柱头、④花柱、⑤子房、⑥胚珠、⑦雄蕊、⑧雌蕊。
（2）一朵花由花到果实的发育经历的生理过程是：开花→传粉→受精→果实。
28．（2023七下·成都开学考）下图分别是大豆种子和大豆幼苗结构示意图。请据图回答下列问题：
（1）胚是大豆种子的主要部分，将来发育成大豆幼苗，胚包括的结构有 （填字母）。
a.种皮 b.子叶 c.胚乳 d.胚芽 e.胚轴 f.胚根
（2）图乙中幼苗的根是由图甲中［ ］ 发育而来。根吸收水分的主要部位是根尖 区，主要原因是该区生有大量 ，增加了根的吸收面积。
（3）图甲中的④将发育成图乙中的［ ］，大豆种子萌发过程中需要的营养由图甲中的［ ］ 提供。
【答案】（1）bdef
（2）②；胚根；成熟；根毛
（3）⑥；⑤；子叶
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程；根尖的结构及功能
【解析】【解答】（1）雌蕊子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由e胚轴、d胚芽、f胚根、b子叶四部分组成。
故填：bdef
（2）大豆种子的[②]胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根。大豆的根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因此成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。
故填：②；胚根；成熟；根毛
（3）大豆种子的[④]胚芽突破种皮背地生长，发育成芽，芽进一步发育成[⑥]茎和叶。大豆等双子叶植物的种子，无胚乳，而有两片肥厚的子叶，子叶中储存着丰富的营养物质。因此大豆种子萌发时，[⑤]子叶主要提供营养物质
故填：⑥；⑤；子叶
【分析】（1）题图中：菜豆种子由种皮和胚组成，①胚轴，②胚根，③种皮，④胚芽，⑤子叶，⑥茎和叶，⑦子叶，⑧根。
（2）种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态。种子萌发的过程：种子吸水，把子叶或胚乳中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
29．（2023七下·成都开学考）下面的图甲是鲜嫩的植物叶片，图中字母表示某种物质，图乙是叶片的结构模式图，图中数字表示某种结构。请据图回答下列问题：
（1）不同植物的叶片形态不同，但都有着相似的内部结构，都是由图乙中的 、 、 三部分组成。（填结构名称）
（2）若图甲为植物的光合作用示意图，则A表示的物质是 ，该物质通过图乙中的［ ］ 进入叶片。
（3）若图甲为植物的呼吸作用，则C表示的物质是 ，植物进行呼吸作用的主要场所是细胞中的 。
【答案】（1）表皮；叶肉；叶脉
（2）二氧化碳（CO2）；⑥；气孔
（3）二氧化碳；线粒体
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；叶片的结构
【解析】【解答】（1）结合分析和题图可知：不同植物的叶片形态不同，但都有着相似的内部结构，都是由图乙中的表皮、叶肉、叶脉三部分组成。
故填：表皮；叶肉；叶脉
（2）光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。所以，若图甲为植物的光合作用示意图，则A表示的物质是二氧化碳（CO2），C可以代表氧气。[⑥]气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”。
故填：二氧化碳（CO2）；⑥；气孔
（3）细胞利用氧，在线粒体中，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。所以，若图甲为植物的呼吸作用，则C表示的物质是二氧化碳，A可表示氧气，植物进行呼吸作用的主要场所是细胞中的线粒体。
故填：二氧化碳；线粒体
【分析】（1）叶片的结构包括：表皮、叶肉、叶脉三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。
（2）图中：①上表皮，②栅栏组织，③叶肉，④下表皮，⑤海绵组织，⑥气孔，⑦保卫细胞，⑧叶脉。
30．（2023七下·成都开学考）某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多，同学们查阅资料发现水表层含氧量丰富。于是同学们设计了以下实验探究氧气对草履虫分布的影响。
①取甲、乙两个型号相同的烧杯，分别向烧杯中注入等量的水。
②向两烧杯中各放入20只大小及生活状态等都基本相同的草履虫，并将其放置在适宜且相同的生活环境中培养。
③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯不做处理。如下图所示：
一段时间后，观察两烧杯中草履虫在杯中的分布情况，得出结论。
（1）草履虫是一种单细胞生物，可以通过 的方式进行繁殖。
（2）根据上述实验描述，你认为该兴趣小组所要探究的问题是 。该实验的变量是 。
（3）该兴趣小组设置乙烧杯的目的是 。
（4）若该兴趣小组观察到甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，乙烧杯中草履虫正常生活，则说明 。
（5）影响草履虫分布的因素还有很多，如温度、光照以及它的食物单细胞藻类等。其中温度、光照属于 因素，单细胞藻类属于 因素。
【答案】（1）细胞分裂（或“分裂”）
（2）氧气会影响草履虫的分布吗？（答案合理即可给分）；氧气（或“氧”）
（3）与甲烧杯形成对照（答到“对照”即可）
（4）氧气会影响草履虫的分布（或“草履虫适合生活在氧气充足的环境中”，答案合理即可给分）
（5）非生物；生物
【知识点】非生物因素对生物的影响；探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】（1）草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，不能形成组织、器官等层次。草履虫靠细胞分裂（或“分裂”）生殖，一分为二，繁殖速度快。
故填：细胞分裂（或“分裂”）
（2）同学们设计了题图中的实验来探究氧气对草履虫分布的影响。可见，该兴趣小组所要探究的问题是氧气会影响草履虫的分布吗？该实验的唯一变量是氧气（或“氧”），其他条件都相同且适宜。
故填：氧气会影响草履虫的分布吗？；氧气（或“氧”）
（3）对照实验中要设置实验组和对照组，实验组是施加实验变量处理的被试组，对照组是不施加实验变量处理的对象组。在该实验中，兴趣小组设置乙烧杯的目的是与甲烧杯形成对照（答到“对照”即可）。
故填：与甲烧杯形成对照（答到“对照”即可）
（4）结合题图可知，甲组草履虫位于底层，缺少氧气，乙组的草履虫集中分布在表层，氧气重组。可见，该对照实验的变量是氧气。若该兴趣小组观察到甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，乙烧杯中草履虫正常生活，则说明：氧气会影响草履虫的分布（或“草履虫适合生活在氧气充足的环境中”）。
故填：氧气会影响草履虫的分布（或“草履虫适合生活在氧气充足的环境中”，答案合理即可给分）
（5）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。所以，温度、光照属于非生物因素，而单细胞藻类属于生物因素。
故填：非生物；生物
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
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四川省成都市简阳市2022-2023学年七年级下学期开学考试生物试题
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。每小题2分，共50分）
1．（2023七下·成都开学考）紫薇树又称痒痒树，用手搔其树身，可见全树颤抖。这种现象说明生物（ ）
A．具有应激性 B．能生长
C．能繁殖 D．能进行新陈代谢
2．（2023七下·成都开学考）斑马因其身上长有黑白相间的斑纹而得名，这种斑纹在阳光照射下，反射光线各不相同，起到模糊体型轮廓的作用，展眼望去，很难与周围环境分辨开来。这种现象属于（ ）
A．环境影响生物 B．生物影响环境
C．生物适应环境 D．环境制约生物
3．（2023七下·成都开学考）某生物兴趣小组想要探究“光照对蚯蚓分布的影响”，应设置的对照是（ ）
A．潮湿与阴暗 B．潮湿与明亮 C．干燥与阴暗 D．明亮与阴暗
4．（2023七下·成都开学考）某同学用显微镜观察蚕豆叶下表皮临时装片时，发现视野中物像偏右下方。下列操作能使物像移到视野中央的是（ ）
A．装片向右上方移动 B．装片向左上方移动
C．装片向左下方移动 D．装片向右下方移动
5．（2023七下·成都开学考）地球上的生物虽然种类繁多，但是千差万别的生物会表现出相似的生命活动特征，这是因为绝大多数生物的结构基础都是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
6．（2023七下·成都开学考）苦瓜虽苦，但营养成分较为丰富，其中的苦叶素被称为“脂肪杀手”，能清热泻火，健脾开胃。苦瓜中的苦叶素位于（ ）
A．细胞膜中 B．液泡中 C．叶绿体中 D．细胞核中
7．（2023七下·成都开学考）制作人口腔上皮细胞临时装片时，由于观察的材料透光性强，在显微镜下不容易看清楚其内部结构，需要滴加染液进行染色，滴加的染液是（ ）
A．生理盐水 B．酒精 C．清水 D．碘液
8．（2023七下·成都开学考）变形虫在正常生活中，能不断地从外界获取营养物质，同时将产生的废物排出体外，这是由于它的（ ）
A．细胞壁具有保护细胞的功能
B．细胞膜具有保护细胞的功能
C．细胞膜具有控制物质交换的功能
D．细胞核具有控制细胞代谢的功能
9．（2023七下·成都开学考）果蝇是一种小型蝇类，常见于腐败的植物及果子周围，其体细胞进行正常的细胞分裂过程中，细胞核内遗传物质数量变化的规律是（ ）
A．a→a→a B．a→2a→a C．a→2a→4a D．2a→a→2a
10．（2023七下·成都开学考）银杏被誉为简阳的市树，每到秋季，街头金黄的银杏叶随风飞舞。从生物体的结构层次分析，银杏叶属于（ ）
A．植物体 B．组织 C．器官 D．系统
11．（2023七下·成都开学考）将文字转化为图形可以帮助我们理解抽象的生物学概念。若下图中的甲和乙可分别表示细胞的两个生理过程，它们依次是（ ）
A．细胞分裂、细胞分化 B．细胞生长、细胞分裂
C．细胞分裂、细胞生长 D．细胞分化、细胞分裂
12．（2023七下·成都开学考）大棚种植农作物时，为了增加产量，人们常在大棚内安装二氧化碳发生器，利用化学反应释放二氧化碳，这样做可以（ ）
A．促进呼吸作用，增加有机物的分解
B．促进光合作用，增加有机物的制造
C．促进吸收作用，加快物质运输
D．促进蒸腾作用，降低叶片温度
13．（2023七下·成都开学考）立体种植是指把两种或两种以上的作物，在空间和时间上进行最优组合，以达到增产、增收的目的，这种技术在农作物种植中被广泛使用，主要是因为立体种植能使植物（ ）
A．充分排出二氧化碳 B．通风透气
C．充分利用光照 D．加强光合作用
14．（2023七下·成都开学考）果农在种植果树时，为了提高水果的品质会在果树的盛花期对果树进行“环割”处理，即环绕果树的枝干剥去一定宽度的树皮。这样做是为了（ ）
A．阻止水分向上运输 B．阻止水分向下运输
C．阻止有机物向上运输 D．阻止有机物向下运输
15．（2023七下·成都开学考）绿色植物能利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放氧气。这一过程进行的场所是细胞中的（ ）
A．细胞核 B．线粒体 C．叶绿体 D．细胞膜
16．（2023七下·成都开学考）在农业生产中，若一次性施肥过多，会造成“肥害”，导致植物叶片萎蔫。造成这种现象的原因是（ ）
A．土壤溶液浓度过大，根无法吸水
B．土壤缺乏足够的营养
C．土壤温度太高，水分蒸发
D．土壤水分太多，根无法呼吸
17．（2023七下·成都开学考）简阳某小区为了美化环境，购买了一批玉兰树进行移栽。购买的玉兰树被去掉了大部分枝叶，并用塑料袋包裹切口，这样做的目的是（ ）
A．降低植物的呼吸作用 B．降低植物的蒸腾作用
C．保持植物的温度 D．降低植物的光合作用
18．（2023七下·成都开学考）在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，将叶片放在盛有酒精的小烧杯里进行隔水加热处理的目的是对叶片进行（ ）
A．消毒 B．染色 C．软化 D．脱色
19．（2023七下·成都开学考）“滴水观音”是一种观赏植物，当植物体含水量大时，便会从叶尖端或叶边缘向下滴水。这些水分在植物体内运输的基本路径是（ ）
A．根中导管→茎中导管→叶中导管
B．叶中导管→茎中导管→根中导管
C．叶中筛管→茎中筛管→根中筛管
D．根中筛管→茎中筛管→叶中筛管
20．（2023七下·成都开学考）“担担面”是四川的一道传统小吃，做面的原料面粉主要来自于小麦种子的（ ）
A．子叶 B．胚芽 C．胚乳 D．胚根
21．（2023七下·成都开学考）播种大豆种子时，为了促进大豆种子萌发，播种前要疏松土壤，主要原因是（ ）
A．增加光照 B．提高土壤肥力
C．增加土壤中的空气 D．防止害虫
22．（2023七下·成都开学考）一个石榴果实中有许多粒石榴籽，这是因为石榴花的结构中有多个（ ）
A．雌蕊 B．雄蕊 C．子房 D．胚珠
23．（2023七下·成都开学考）一株豌豆苗被掐去幼嫩的茎和叶，不久又会长出新的茎和叶，与之密切相关的植物组织是（ ）
A．分生组织 B．保护组织 C．输导组织 D．营养组织
24．（2023七下·成都开学考）生物的多样性使自然界生机勃勃，下列不属于生物多样性内容的是（ ）
A．物种多样性 B．生物数量多样性
C．遗传多样性 D．生态系统多样性
25．（2023七下·成都开学考）据统计，绿色植物在光合作用过程中，每吸收44g二氧化碳就能释放32g氧气，同时植物也时时刻刻进行着吸收氧气排出二氧化碳的呼吸作用。这体现出绿色植物（ ）
A．能美化环境
B．能维持大气中二氧化碳和氧气的平衡
C．是生物圈中的生产者
D．能促进生物圈的水循环
二、非选择题（共50分，“［ ］”中填写序号或字母，“＿”上填写文字或相应内容，专业术语字写错不得分）
26．（2023七下·成都开学考）某生物兴趣小组同学制作了洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，并用图一所示显微镜进行观察，图二是某同学绘制的洋葱表皮细胞结构简图。请据图回答下列问题：
（1）洋葱鳞片叶表皮细胞与人的口腔上皮细胞都具有的基本结构有 、 、 。（填结构名称）
（2）图二中控制着细胞一切生命活动的结构是［ ］ 。
（3）该小组同学使用5x的目镜、4x的物镜进行观察，则显微镜的放大倍数是 倍。若该组同学想要将观察到的细胞放大，可转动图一中的［ ］ ，换用放大倍数更高的物镜。若在观察时发现视野中的物像较模糊，可转动［ ］ 进行调节。
27．（2023七下·成都开学考）龙泉山盛产的水蜜桃因具有果大、肉厚、汁多、味美等优点，备受人们喜爱。下面的图甲为水蜜桃花的结构示意图，图乙是水蜜桃的果实示意图。请据图回答下列问题：
（1）图甲水蜜桃花中最重要的结构是[ ] 和[ ] 。
（2）桃树开花后成熟的花粉从[ ] 中散发出来，要结出果实必须经过 和 两个过程。
（3）图乙所示水蜜桃是由桃花的 发育而来，我们吃水蜜桃时去掉的桃子皮是由桃花的 发育而来。
28．（2023七下·成都开学考）下图分别是大豆种子和大豆幼苗结构示意图。请据图回答下列问题：
（1）胚是大豆种子的主要部分，将来发育成大豆幼苗，胚包括的结构有 （填字母）。
a.种皮 b.子叶 c.胚乳 d.胚芽 e.胚轴 f.胚根
（2）图乙中幼苗的根是由图甲中［ ］ 发育而来。根吸收水分的主要部位是根尖 区，主要原因是该区生有大量 ，增加了根的吸收面积。
（3）图甲中的④将发育成图乙中的［ ］，大豆种子萌发过程中需要的营养由图甲中的［ ］ 提供。
29．（2023七下·成都开学考）下面的图甲是鲜嫩的植物叶片，图中字母表示某种物质，图乙是叶片的结构模式图，图中数字表示某种结构。请据图回答下列问题：
（1）不同植物的叶片形态不同，但都有着相似的内部结构，都是由图乙中的 、 、 三部分组成。（填结构名称）
（2）若图甲为植物的光合作用示意图，则A表示的物质是 ，该物质通过图乙中的［ ］ 进入叶片。
（3）若图甲为植物的呼吸作用，则C表示的物质是 ，植物进行呼吸作用的主要场所是细胞中的 。
30．（2023七下·成都开学考）某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多，同学们查阅资料发现水表层含氧量丰富。于是同学们设计了以下实验探究氧气对草履虫分布的影响。
①取甲、乙两个型号相同的烧杯，分别向烧杯中注入等量的水。
②向两烧杯中各放入20只大小及生活状态等都基本相同的草履虫，并将其放置在适宜且相同的生活环境中培养。
③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯不做处理。如下图所示：
一段时间后，观察两烧杯中草履虫在杯中的分布情况，得出结论。
（1）草履虫是一种单细胞生物，可以通过 的方式进行繁殖。
（2）根据上述实验描述，你认为该兴趣小组所要探究的问题是 。该实验的变量是 。
（3）该兴趣小组设置乙烧杯的目的是 。
（4）若该兴趣小组观察到甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，乙烧杯中草履虫正常生活，则说明 。
（5）影响草履虫分布的因素还有很多，如温度、光照以及它的食物单细胞藻类等。其中温度、光照属于 因素，单细胞藻类属于 因素。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。应激性的结果是使生物适应环境，可见它是生物适应性的一种表现形式。紫薇树又称痒痒树，用手搔其树身，可见全树颤抖。这种现象说明生物具有应激性。
故答案为：A。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2．【答案】C
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色。斑马身上有条纹在阳光照射下，反射光线各不相同，起到模糊体型轮廓的作用，展眼望去，很难与周围环境分辨开来。可见，这是一种保护色，利于躲避天敌，体现了对环境的适应。
故答案为：C。
【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。
（1）环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
（2）生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。
（3）生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。
3．【答案】D
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
【解析】【解答】 某生物兴趣小组想要探究“光照对蚯蚓分布的影响”，应设置的变量是光照，其他条件相同且适宜。可见，需要设计明亮与阴暗的环境。
故答案为：D。
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
4．【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像在视野的偏右下方，向右下方移动装片，物像会向左上方移动到视野的中央。
故答案为：D。
【分析】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。
5．【答案】A
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。可见，地球上的生物虽然种类繁多，但是千差万别的生物会表现出相似的生命活动特征，这是因为绝大多数生物的结构基础都是细胞。
故答案为：A。
【分析】生物体的结构层次
①细胞：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。
⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
6．【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A、细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，A错误；
B、植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，苦瓜中的苦叶素位于液泡中，B正确；
C、叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，C错误；
D、细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D错误。
故答案为：B。
【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。
7．【答案】D
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】为了便于观察细胞结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加稀碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到口腔上皮细胞标本的全部。
故答案为：D。
【分析】【制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→漱（凉开水）→刮（用牙签）→涂→盖（盖玻片）→染和吸（稀碘液和吸水纸）。
8．【答案】C
【知识点】细胞膜的功能
【解析】【解答】细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。可见，变形虫在正常生活中，能不断地从外界获取营养物质，同时将产生的废物排出体外，这是由于它的细胞膜具有控制物质交换的功能。
故答案为：C。
【分析】变形虫身体仅由一个细胞构成，没有固定的外形，可以任意改变形状。同时变形虫也能在全身各处伸出伪足，主要功能为运动和摄食。它们一般是以单细胞藻类、小型单细胞动物作为食物。当碰到食物时，变形虫会伸出伪足进行包围，由细胞质里面的食物泡消化。变形虫与其他生物一样需要利用能量进行呼吸作用。变形虫的呼吸作用中，吸入氧和排出二氧化碳，都是由细胞膜负责。其繁殖方式也相当简单，要靠有丝分裂繁殖，即原来的遗传物质先复制，然后连同整个细胞一分为二 。遗传功能由细胞核负责。
9．【答案】B
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。可见，果蝇细胞核内遗传物质数量变化的规律是：a→2a→a。
故答案为：B。
【分析】细胞分裂过程中，发生了遗传物质的复制和平分，因此，正常体细胞分裂前后，细胞内的染色体数量保持不变。
10．【答案】C
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。银杏是裸子植物，其根、茎、叶和种子都属于器官层次。
故答案为：C。
【分析】生物体的结构层次
①细胞：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。
⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
11．【答案】A
【知识点】细胞分裂；细胞分化成组织
【解析】【解答】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。结合题图可知，图中甲代表细胞分裂，乙代表细胞分化。
故答案为：A。
【分析】生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织）。
12．【答案】B
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】二氧化碳是植物进行光合作用的原料。在一定范围内，植物的光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。可见，人们常在大棚内安装二氧化碳发生器，利用化学反应释放二氧化碳，这样做可以促进光合作用，增加有机物的制造。
故答案为：B。
【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
13．【答案】C
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】立体种植是指依据生物的生活特性以及对环境的要求充分利用不同种生物的空间结构和季节性，进行合理搭配而建立的一个空间上多层次、时间上多序列的种植和养殖结构，从而获得较高的经济效益和生态效益。光是植物进行光合作用的必要条件。在一定的范围内随光照强度增加，植物的光合作用强度增强。可见，立体种植能使植物充分利用光照，增强光合作用，提高产量。
故答案为：C。
【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。
14．【答案】D
【知识点】茎的结构；筛管及其对有机物的运输
【解析】【解答】叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根。环剥树皮，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物向下运输到切口处不能在向下运输，能够提高果品中有机物的含量。所以，果树挂果时，果农通常会在树干上环割树皮，其目的是限制有机物向下运输，使水果增产。
故答案为：D。
【分析】植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。
15．【答案】C
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】A、细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，A错误；
B、线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，B错误；
C、叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量，C正确；
D、细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，D错误。
故答案为：C。
【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。
16．【答案】A
【知识点】细胞吸水失水的原理
【解析】【解答】如果外界土壤溶液浓度太高，会使植物细胞过度失水出现萎蔫现象。若给植物施肥用量太大，则会引起植物根细胞通过渗透作用过度失水而出现烧苗现象。为了缓解烧苗现象，只能设法使土壤溶液（外界溶液）浓度下降，具体的措施是适当浇水，进而可以减少失水量转为渗透吸水，缓解烧苗现象。可见，“肥害”导致植物叶片萎蔫的原因是：土壤溶液浓度过大，根无法吸水。
故答案为：A。
【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。
17．【答案】B
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，剪掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。可见，购买的玉兰树被去掉了大部分枝叶，并用塑料袋包裹切口，这样做的目的是：降低植物的蒸腾作用。
故答案为：B。
【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
18．【答案】D
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，酒精脱色步骤是：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，这样便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。
故答案为：D。
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
19．【答案】A
【知识点】导管及其对水和无机盐的运输
【解析】【解答】植物的根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因此，成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。导管是植物体内，把根部吸收的水和无机盐，由下而上输送到茎、叶、花等植株身体各处的管状结构。植物吸收的这些水分只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用，以水蒸气的形式，从叶片的气孔散发到大气环境中去了。可见，“滴水观音”从叶子滴出的水分在植物体内运输的基本路径是：根中导管→茎中导管→叶中导管。
故答案为：A。
【分析】植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。
20．【答案】C
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】小麦种子由种皮（和果皮）、胚、胚乳组成。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚乳中储存有丰富的营养物质。所以，“担担面”的原料——面粉主要来自于小麦籽粒中的胚乳。
故答案为：C。
【分析】小麦种子由种皮（和果皮）、胚、胚乳组成。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。小麦种子的胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽发育成芽，芽将来发育成新植物的茎和叶。胚乳中储存有丰富的营养物质，能够为小麦种子萌发提供充足的营养。
21．【答案】C
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】植物进行呼吸作用需要氧。播种大豆种子前对土壤进行深耕松土，能提高了土壤中空气的含量。这是为了促进种子的呼吸作用，利于种子的萌发。
故答案为：C。
【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
22．【答案】D
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】石榴等被子植物经过传粉、受精后，花中的子房发育成果实，子房里的胚珠发育成种子，因此一个石榴果实内有多粒石榴籽（属于种子），是因为一个子房中有多颗胚珠。
故答案为：D。
【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。
23．【答案】A
【知识点】植物体的组织
【解析】【解答】A、分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。可见，一株豌豆苗被掐去幼嫩的茎和叶，不久又会长出新的茎和叶，与之密切相关的植物组织是分生组织，A正确；
B、保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能，B错误；
C、输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物，C错误；
D、营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用，D错误。
故答案为：A。
【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。
24．【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。
故答案为：B。
【分析】生物多样性是指千姿百态的物种、丰富多彩的基因库和多种多样的生态系统，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
25．【答案】B
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡。
故答案为：B。
【分析】绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用，它能为绝大多数生物的生存和发展提供必须的物质和能量，是生物圈的生产者；能维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡；还能促进生物圈的水循环。
26．【答案】（1）细胞膜；细胞质；细胞核
（2）c；细胞核
（3）20；3；转换器；13；细准焦螺旋
【知识点】显微镜的结构与使用；植物细胞的基本结构；动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】（1）洋葱内表皮细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡。人体的口腔上皮细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质。可见，两者都具有的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核。
故填：细胞膜；细胞质；细胞核
（2）细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。所以，图二中控制着细胞一切生命活动的结构是[c]细胞核。
故填：c；细胞核
（3）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。该小组同学使用5x的目镜、4x的物镜进行观察，则显微镜的放大倍数是：5×4=20倍。显微镜的镜筒下端有一个能转动的圆盘叫做转换器，其上可以安装多个物镜，观察时便于调换不同倍数的物镜镜头。因此，若该组同学想要将观察到的细胞放大，可转动图一中的[3]转换器，换用放大倍数更高的物镜。准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，若在观察时发现视野中的物像较模糊，可转动[13]细准焦螺旋进行调节。
故填：20；3；转换器；13；细准焦螺旋
【分析】（1）图一中：1目镜，2镜筒，3转换器，4物镜，5载物台，6通光孔，7遮光器，8压片夹，9反光镜，10镜座，11镜柱，12镜臂，13细准焦螺旋，14粗准焦螺旋。
（2）题图中：a细胞壁，b细胞膜，c细胞核，d液泡，e细胞质。
27．【答案】（1）⑦；雄蕊；⑧；雌蕊
（2）①；花药；传粉；受精
（3）子房；子房壁
【知识点】果实与种子的形成；花的结构；传粉及其类型
【解析】【解答】（1）一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。结合题图可知，图甲水蜜桃花中最重要的结构是[⑦]雄蕊和[⑧]雌蕊。
故填：⑦；雄蕊；⑧；雌蕊
（2）一朵花要形成果实和种子必须要经历传粉和受精两个过程。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。异花传粉的花又分虫媒花和风媒花。花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。结合题图可知，桃树开花后成熟的花粉从[①]花药中散发出来，要结出果实必须经过传粉和受精两个过程。
故填：①；花药；传粉；受精
（3）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。结合题图可知，图乙所示水蜜桃是由桃花的子房发育而来，我们吃水蜜桃时去掉的桃子皮是由桃花的子房壁发育而来。
故填：子房；子房壁
【分析】（1）图中：①花药、②花丝、③柱头、④花柱、⑤子房、⑥胚珠、⑦雄蕊、⑧雌蕊。
（2）一朵花由花到果实的发育经历的生理过程是：开花→传粉→受精→果实。
28．【答案】（1）bdef
（2）②；胚根；成熟；根毛
（3）⑥；⑤；子叶
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程；根尖的结构及功能
【解析】【解答】（1）雌蕊子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由e胚轴、d胚芽、f胚根、b子叶四部分组成。
故填：bdef
（2）大豆种子的[②]胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根。大豆的根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因此成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。
故填：②；胚根；成熟；根毛
（3）大豆种子的[④]胚芽突破种皮背地生长，发育成芽，芽进一步发育成[⑥]茎和叶。大豆等双子叶植物的种子，无胚乳，而有两片肥厚的子叶，子叶中储存着丰富的营养物质。因此大豆种子萌发时，[⑤]子叶主要提供营养物质
故填：⑥；⑤；子叶
【分析】（1）题图中：菜豆种子由种皮和胚组成，①胚轴，②胚根，③种皮，④胚芽，⑤子叶，⑥茎和叶，⑦子叶，⑧根。
（2）种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态。种子萌发的过程：种子吸水，把子叶或胚乳中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
29．【答案】（1）表皮；叶肉；叶脉
（2）二氧化碳（CO2）；⑥；气孔
（3）二氧化碳；线粒体
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；叶片的结构
【解析】【解答】（1）结合分析和题图可知：不同植物的叶片形态不同，但都有着相似的内部结构，都是由图乙中的表皮、叶肉、叶脉三部分组成。
故填：表皮；叶肉；叶脉
（2）光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。所以，若图甲为植物的光合作用示意图，则A表示的物质是二氧化碳（CO2），C可以代表氧气。[⑥]气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”。
故填：二氧化碳（CO2）；⑥；气孔
（3）细胞利用氧，在线粒体中，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。所以，若图甲为植物的呼吸作用，则C表示的物质是二氧化碳，A可表示氧气，植物进行呼吸作用的主要场所是细胞中的线粒体。
故填：二氧化碳；线粒体
【分析】（1）叶片的结构包括：表皮、叶肉、叶脉三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。
（2）图中：①上表皮，②栅栏组织，③叶肉，④下表皮，⑤海绵组织，⑥气孔，⑦保卫细胞，⑧叶脉。
30．【答案】（1）细胞分裂（或“分裂”）
（2）氧气会影响草履虫的分布吗？（答案合理即可给分）；氧气（或“氧”）
（3）与甲烧杯形成对照（答到“对照”即可）
（4）氧气会影响草履虫的分布（或“草履虫适合生活在氧气充足的环境中”，答案合理即可给分）
（5）非生物；生物
【知识点】非生物因素对生物的影响；探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】（1）草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，不能形成组织、器官等层次。草履虫靠细胞分裂（或“分裂”）生殖，一分为二，繁殖速度快。
故填：细胞分裂（或“分裂”）
（2）同学们设计了题图中的实验来探究氧气对草履虫分布的影响。可见，该兴趣小组所要探究的问题是氧气会影响草履虫的分布吗？该实验的唯一变量是氧气（或“氧”），其他条件都相同且适宜。
故填：氧气会影响草履虫的分布吗？；氧气（或“氧”）
（3）对照实验中要设置实验组和对照组，实验组是施加实验变量处理的被试组，对照组是不施加实验变量处理的对象组。在该实验中，兴趣小组设置乙烧杯的目的是与甲烧杯形成对照（答到“对照”即可）。
故填：与甲烧杯形成对照（答到“对照”即可）
（4）结合题图可知，甲组草履虫位于底层，缺少氧气，乙组的草履虫集中分布在表层，氧气重组。可见，该对照实验的变量是氧气。若该兴趣小组观察到甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，乙烧杯中草履虫正常生活，则说明：氧气会影响草履虫的分布（或“草履虫适合生活在氧气充足的环境中”）。
故填：氧气会影响草履虫的分布（或“草履虫适合生活在氧气充足的环境中”，答案合理即可给分）
（5）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。所以，温度、光照属于非生物因素，而单细胞藻类属于生物因素。
故填：非生物；生物
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
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