2.2.1大气热力环流（共15张ppt）

(共15张PPT)
大气热力环流
Part 2
新人教版必修一第二章第二节
大气的受热过程和大气运动
情境体验
自带空调的沙漠民居——伊朗风塔
始建于五世纪的亚兹德，是地处伊朗中部腹地的一座历史古城，被联合国教科文组织列为世界上最古老的城落之一。
　　亚兹德最有特色的建筑是“风塔”，漫步亚兹德，家家户户的屋顶上都冒出大大小小的风塔，犹如一个个“泥音箱”，构成了亚兹德最独特的古城建筑奇观。因此，亚兹德又被称为“风塔之城”。
　　
　　
情境体验
　　风塔，也就是建筑物顶部用来通风降温的设计，波斯语称作“宝基尔”。亚兹德全城的房屋大部由土坯泥砖筑成，外附泥浆，上有风塔。风塔分成两部分，超过屋顶的那部分四面镂空，无论风向来自何方，风力多么微弱，都会被引进风塔之中，并透过室内外温差产生的压力将气流循环到室内。风塔的室内部分是悬空的，下面建有一个水池，热风经过塔身降温(塔身越长，降温效果越好)，吹到屋内水池上再次降温之后飘散到各个房间，让主人享受着酷暑中的阵阵清爽。在清真寺、澡堂等公共场所，往往有多座风塔共同构成“中央空调系统”。风塔越高大，其收集的气流越多，风量越大，自然冷却效果就越好。不用空调，不用高科技，绿色环保的制冷换气系统竟如此简单，古人之奇思妙想令现代人不得不佩服。
　　
1. 请你解释为什么风塔能够“吸引”风？为什么风会从水池吹向四周？
2.伊朗风塔是如何实现通风纳凉的？请用示意图表示伊朗风塔体现的大气运动规律。
3.伊朗风塔在河源地区适用吗？请说明理由。
探究问题
思维发展
说明原理
大气热力环流
由于地面冷热不均而形成的空气环流，称为大气热力环流。它是大气运动的一种最简单的形式，形成过程如右图所示。　　
　　
冷却收缩下沉
受热膨胀上升
地表冷热不均
高压
低压
低压
高压
受热
膨胀
冷却收缩
热
冷
冷热不均
空气
垂直运动
→
→
同一水平面上的气压差异
空气水平运动
（风）
→
在热力环流的形成过程中，气温、气压、气流三者之间有什么关系？
进一步思考
在现实生活中，哪些现象与热力环流原理相关？
迁移应用
上升气流
由郊区流向市区
由郊区流向市区
常见的热力环流——城市热岛环流 P37
影响：一般将绿化带布局于气流下沉处或下沉距离以内，将卫星城或污染较重的工厂布局于气流下沉距离之外。
陆地升温快；气温升高，形成低压；海洋升温慢；气温较低，形成高压；故风从海洋吹向陆地，形成海风
陆地降温快；气温较低，形成高压；海洋降温慢；气温较高，形成低压；故风从陆地吹向海洋，形成陆风
常见的热力环流
影响：使滨海地区气温日较差减小，空气较湿润。
常见的热力环流——海陆间大气热力环流 P38
①
②
③
④
⑤
⑥
山谷风
白天山坡升温快，空气膨胀上升，山谷的空气沿山坡向山顶补充，形成谷风
夜间山坡降温快，空气冷却下沉，顺山坡流入山谷，山谷空气被迫抬升，并从上面向山顶上空流去，形成山风
常见的热力环流
影响：山谷和盆地常因夜间的山风吹向谷底，使谷底和盆地内形成逆温层，阻碍了空气的垂直运动，易造成大气污染。
常见的热力环流——山谷间大气热力环流
2020年7月8日18时卫星监测显示，鄱阳湖主体及附近水域面积达4206平方公里，为近10年最大。2020年8月，江西省某中学的地理兴趣小组到鄱阳市地区鄱阳湖湖畔进行观察“湖陆风”的研学游，其地点如下图所示。
（1）绘制夜晚和白天的湖陆风示意图。
2020年7月8日18时卫星监测显示，鄱阳湖主体及附近水域面积达4206平方公里，为近10年最大。2020年8月，江西省某中学的地理兴趣小组到鄱阳市地区鄱阳湖湖畔进行观察“湖陆风”的研学游，其地点如下图所示。
（2）简述鄱阳市湖畔地区的湖陆风形成过程。
（3）鄱阳湖区每年7～8月湖陆风最为显著，试分析其原因。
湖面与陆面显著的温度（热力）差异是湖陆风的主要成因；在湖岸线附近的陆地，白天受太阳短波辐射增温比湖面快，陆地近地面形成低压，湖面近地面形成高压，在气压梯度力作用下，低层空气自湖面流向陆面，形成湖风。夜间，陆面比湖面辐射冷却得快，低层空气自陆面流向湖面，形成陆风，从而出现了两个主风向昼夜交替的变化现象。
（2）简述鄱阳市湖畔地区的湖陆风形成过程。
（3）鄱阳湖区每年7～8月湖陆风最为显著，试分析其原因。
7-8月鄱阳湖水量大，湖面宽广，水陆热力差异显著（2分）；7-8月受副高控制，晴天多，昼夜温差大，水陆热力差异显著（2分），所以7-8月湖陆风显著。
2020年7月8日18时卫星监测显示，鄱阳湖主体及附近水域面积达4206平方公里，为近10年最大。2020年8月，江西省某中学的地理兴趣小组到鄱阳市地区鄱阳湖湖畔进行观察“湖陆风”的研学游，其地点如下图所示。
“伊朗风塔”
问题情境
（一境到底）
“伊朗风塔”
通风纳凉的原理
热力环流的形成
常见的热力环流
【城市热岛环流】
【海陆间大气热力环流】
【山谷间大气热力环流】
知识生成
思维发展