9.1《陈情表》课件(共29张PPT) 统编版高中语文选择性必修下册

(共29张PPT)
读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者，其人必不 ；
读李令伯《陈情表》而不堕泪者，其人必不 ；
读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不 。
忠
孝
友
陈情表
陈述、禀报
隐情、苦衷
奏章
禀告自己苦衷的奏章
一、谁陈情？
李密以孝闻名天下，曾仕蜀汉，任尚书郎，屡次出使东吴，极有才辩。 蜀亡后，李密对蜀汉则是念念于怀，更何况晋刚刚建立内部矛盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑,而暂存观望之 心了。不幸的是他这种想法,被晋武多少察觉到了,于是他被多次征召。
二、向谁陈情
晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝,为人阴险多疑。建国初年,为笼络人心,对蜀汉士族采取怀柔政策,征召蜀汉旧臣到洛阳任职。
三、陈什么情
向君王上书陈述祖母刘氏年老多病，无人侍奉，暂不能应征，请求辞官终养祖母的衷情。
李密怎样才能说服晋武帝呢？
“动之以情，晓之以理，示之以忠 ”
李密要想说服晋武帝，先自诉家庭的悲惨境况，让晋武帝一开始就落入凄凄惨惨戚戚的凄苦悲凉的氛围之中。
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
一、叙述自己的遭遇和家庭的困境。
1、父死母嫁。
2、少多疾病。
3、门庭冷落，形单影只。
4、祖母生病，卧床不起。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中。寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
第二段：叙述朝廷多次征召的经过以及自己进退两难的处境。
明写感激朝廷之情，实诉屡不奉诏苦衷。
揭示矛盾
一、祖母情深似海
进，无以报答祖母养育之恩
二、圣上恩重如山
退，不能回报朝廷知遇之恩
伏惟圣朝以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命。是以区区不能废远。
第三段、进一步阐明辞不就职的原因。
喻之以孝道之大义，明降臣之不矜名节。
消除皇帝的猜疑
1、颂扬圣朝以孝治天下，对旧的王朝遗老的关怀备至。
2、表示自己绝对不是不想为新王朝效忠尽力。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六；是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
。
第四段：提出解决问题的办法，点明全文的主旨。
办法：先尽孝道后报国恩
对比→尽节于陛下之日长，报养刘之日短
陈情目的：乌鸟私情，愿乞终养
保证：生当陨首，死当结草