10《老人与海（节选）》课件(共48张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册
文档属性
| 名称 | 10《老人与海（节选）》课件(共48张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-07-31 07:35:59 | ||
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文档简介
(共48张PPT)
老人与海
The Old Man and the Sea
海明威
第一课时
作者简介
海明威（1899—1961），美国现代作家。
他的早期长篇小说《太阳照样升起》《永别了，武器》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。
1952年，《老人与海》创下了人类出版史上一个空前的记录——在刚出版的48小时内竟卖出了530万册！
1954年，他凭借《老人与海》，被授予诺贝尔文学奖。
海明威是“新闻体”小说的创始人，被誉为美利坚民族的精神丰碑。
有人用“现代英雄神话”来概括海明威传奇的一生。他痴迷拳击而永久伤害了一只眼睛；他两次参加世界大战，获过十字军功章、银质奖章、勇敢奖章和铜星奖章。他因膝盖被打碎而开过12次刀，取出237块碎弹片；他擅长钓鱼，曾钓过7米多长的大鱼；他喜欢冒险，斗牛、打猎样样在行，去非洲打猎时飞机失事；因为后来难以忍受病痛的折磨，他毅然决然地用心爱的双管猎枪对准了自己的下巴。这就是海明威的人生和个性。他用自己的一生及作品诠释着“硬汉”的含义。
勇气是海明威的中心主题。
《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。
瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：
“几乎没有哪个美国人比欧内斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”……“本世纪（20世纪）最伟大的作家之一。”
——约翰·肯尼迪总统评价海明威
《老人与海》中电报式风格的特点？
1．结构和情节简单，人物少到不能再少，主人公性格单一而鲜明。
2．避免使用过多的描写手法和形容词，特别是华丽的辞藻，句子简短，语汇准确生动。
3．鲜明生动的动作描写和简洁的对话。
4．着力追求一种含蓄、凝练的意境。
越少，就越多
了 解 作 者 语 言 风 格
年轻的海明威
走进作品
《老人与海》原型人物佛恩特斯
海明威经典小说《老人与海》(The old man and the sea)一书中的主人翁Santiago， 据说灵感即是得自好友佛恩特斯。佛恩特斯被认为是书中主角“老人”，以104岁高龄辞世。
在狩猎途中写作的海明威
故事梗概
中篇小说，篇幅很长，但情节很简单
老渔夫桑地亚哥连续八十四天没有捕到一条鱼
独自出门远航，经三天两夜搏斗，终于捕到一条一千五百多磅的大马林鱼
归航途中，遭到鲨鱼围攻，尽管老人奋力拼搏，最终还是未能抵挡住鲨鱼的进攻
等他回到海岸时，大马林鱼只剩下一副巨大的骨架
课文情节
节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，约占全书六分之一。
重点描写的是老人与鲨鱼搏斗的五个回合。
情节梳理
老人与鲨鱼的搏斗5个回合.
灰鲭鲨
星鲨
犁
头
鲨
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者
数 量
老人作战工具
结 局
浏览全文，从鲨鱼和大马林鱼两方面填写下表。
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者 鲭鲨
数 量 一条
老人作战工具 鱼叉
结 局 杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者 鲭鲨 星鲨
数 量 一条 两条
老人作战工具 鱼叉 绑着刀子的桨
结 局 杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅 杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者 鲭鲨 星鲨 犁头鲨
数 量 一条 两条 一条
老人作战工具 鱼叉 绑着刀子的桨 绑着刀子的桨
结 局 杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅 杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一 杀死犁头鲨，刀子被折断
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者 鲭鲨 星鲨 犁头鲨 星鲨
数 量 一条 两条 一条 两条
老人作战工具 鱼叉 帮着刀子的桨 绑着刀子的桨 短棍
结 局 杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅 杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一 杀死犁头鲨，刀子被折断 两条星鲨受重伤，大鱼被咬烂一半
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者 鲭鲨 星鲨 犁头鲨 星鲨 鲨鱼
数 量 一条 两条 一条 两条 成群结队
老人作战工具 鱼叉 帮着刀子的桨 绑着刀子的桨 短棍 短棍、舵把
结 局 杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅 杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一 杀死犁头鲨，刀子被折断 两条星鲨受重伤，大鱼被咬烂一半 老人被打败了，大鱼只剩残骸
黑格尔说：
人格的伟大和坚强的程度，只有借助矛盾对立的伟大和刚强的程度才能衡量出来。
（反衬）
观看《老人与海》动画片
《老人与海》是1999年出品的电影，由俄罗斯人亚历山大·彼德洛夫执导。影片通过定格动画的形式，以令人惊讶的流畅性荣获2000年奥斯卡最佳动画短片奖、克罗地亚萨格勒布动画节、圣彼得堡国际电影节等各大奖项。
在影片制作中运用了油画绘制的方法，用指尖沾着油彩在玻璃板表面进行动画制作。彼德洛夫利用玻璃的不同层面进行制作，拍摄同一个镜头时，他往往在一层画面上制作人物，同时在另外一层画面上制作背景，灯光逐层透过玻璃拍摄完第一祯画面后，他再通过对玻璃上的湿油彩进行调整来拍摄下一祯画面。在这部影片中，该过程重复进行了29,000次，无一失误。
第二课时
我试图塑造一位真正的老人、一个真正的孩子、一片真正的大海、一条真正的鱼和真正的鲨鱼。如果我能将他们塑造得十分出色和真实，他们将意味着很多东西。
——海明威《谈创作》
请问：真正的大海和鲨鱼意味着什么呢？
象征手法
大海和鲨鱼：象征与人作对的社会和自然力量。
老人：强者的化身，人类尊严的象征。
深入解读
五次过招，杀死数鲨，活着归来，老人凭借什么？
1、坚强的意志。
2、狮性的尊严。
3、高贵的自信。
4、不败的生命准则 。
5、直面未来的勇气。
硬 汉
“他知道他终于给打败了，而且一点补救的办法都没有。”你认为老人失败了吗？
形象总结
你是一位普通的渔夫
你是一位平凡的老者
你是一位成功的失败者
你是一位失败的悲情英雄
你是一位铁骨铮铮的硬汉
硬汉的宣言
人不是生来要给打败的。
你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。
思考：
《老人与海》中运用大量的心理描写是海明威独特的语言风格，请分析这些描写在小说的真实性、小说结构安排、人物形象及主旨表达方面有什么作用？
1、真实性：符合单独在海上打鱼的单调生活事实
2、结构：串联起故事情节，在小说中起着线索的作用
3、人物性格：表现了人物丰富的精神世界和多样化性格特征，英雄人物既是“硬汉”，有勇敢、坚毅的一面，但又往往伴随着孤独和绝望。
4、主旨表达：积极战胜消极的心理过程诠释了小说的主旨---人不是为失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败 。
讨论：
老人乐观和不屈不挠的精神无疑是值得肯定的，但是，面对注定的失败，如此不屈不挠有意义吗？从第一条鲨鱼的出现，老人就意识到保住马林鱼的希望十分渺茫。 后来老人拼得筋疲力尽，几近死亡，大马林鱼还是被吃得只剩下一副骨架。老人这样做值得吗？
过程远比结果重要。
只要有百分之一的希望就要尽百分之百的努力 。
努力不一定会成功，但不努力一定
不会成功。
拓展----美国性格：个人英雄主义
爱国者
蝙蝠侠
空军一号
铁血战士
美国精神：个人英雄主义
终结者
阿诺德·施瓦辛格
国民灵魂塑造大师
海明威
顽强坚韧、自尊自强富有探索开拓精神的硬汉
画出优点，影响国民
无意而为之
鲁迅
懦弱卑琐、封闭保守又愚昧无知的懦夫
画出缺陷，改造国民
有意而不为
如果有一天厄运来临，我们······
亮 剑
明知是个死，也要宝剑出鞘，这叫亮剑，没这个勇气你就别当剑客，倒在对手剑下算不上丢脸，那叫虽败犹荣，要是不敢亮剑，那以后就别在江湖上混啦，咱独立团不当孬种，鬼子来一个小队咱亮剑，来一个大队也照样亮剑……
许三多
练笔：
请用一段话写下学习本课后的感悟或启示。
参考：当困难来临时，你毫不畏惧——与鲨鱼斗争；当失败降临时，你漠然视之——保持乐观。没有什么可击垮你，没有什么能伤害你，一个成功的失败者，一个失败的英雄。
黑夜的孤独摧不垮你的意志；寒冷的海风扳不倒你的身躯；凶猛的鲨鱼打不败你的傲骨。你的信念，你的毅力，你的勇敢，你的智慧，让你站着千年不倒，倒下千年不死，死后永世不朽。
如果世界上有一种东西叫无畏，能证明它的人是桑提亚哥；如果世界上有一种东西叫执著，拥有它的人是桑提亚哥；如果世界上有一种人叫英雄，他的名字叫桑提亚哥。美利坚民族不朽的丰碑，全人类精神不朽的丰碑。
猛烈的海风掀起了波涛浪涌，凶猛的鲨鱼卷起了万丈深渊，倔强的你奏响了硬汉之歌。桑地亚哥，你用你顽强的意志书写了一段海上传奇！
桑迪亚哥是一位铁骨铮铮的硬汉。他智斗鲨鱼，勇斗鲨鱼，百折不挠，他用他的冒险过程，告诉我们人要顽强斗争，夺取胜利，也要勇敢面对失败的态度！他在与鲨鱼的搏斗过程中，表现出无与伦比的力量和勇气，不失人尊严，他是精神上的胜利者！
桑迪亚哥老人，一个乐观、勇敢、坚强、不服输的“硬汉”形象。在他看来，人生的使命是奋斗，是与命运作不懈的抗争。他表现出了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严。他是精神上的胜利者，更是世界文学长廊里面一个光芒四射的人物！
老人与海
The Old Man and the Sea
海明威
第一课时
作者简介
海明威（1899—1961），美国现代作家。
他的早期长篇小说《太阳照样升起》《永别了，武器》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。
1952年，《老人与海》创下了人类出版史上一个空前的记录——在刚出版的48小时内竟卖出了530万册！
1954年，他凭借《老人与海》，被授予诺贝尔文学奖。
海明威是“新闻体”小说的创始人，被誉为美利坚民族的精神丰碑。
有人用“现代英雄神话”来概括海明威传奇的一生。他痴迷拳击而永久伤害了一只眼睛；他两次参加世界大战，获过十字军功章、银质奖章、勇敢奖章和铜星奖章。他因膝盖被打碎而开过12次刀，取出237块碎弹片；他擅长钓鱼，曾钓过7米多长的大鱼；他喜欢冒险，斗牛、打猎样样在行，去非洲打猎时飞机失事；因为后来难以忍受病痛的折磨，他毅然决然地用心爱的双管猎枪对准了自己的下巴。这就是海明威的人生和个性。他用自己的一生及作品诠释着“硬汉”的含义。
勇气是海明威的中心主题。
《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。
瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：
“几乎没有哪个美国人比欧内斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”……“本世纪（20世纪）最伟大的作家之一。”
——约翰·肯尼迪总统评价海明威
《老人与海》中电报式风格的特点？
1．结构和情节简单，人物少到不能再少，主人公性格单一而鲜明。
2．避免使用过多的描写手法和形容词，特别是华丽的辞藻，句子简短，语汇准确生动。
3．鲜明生动的动作描写和简洁的对话。
4．着力追求一种含蓄、凝练的意境。
越少，就越多
了 解 作 者 语 言 风 格
年轻的海明威
走进作品
《老人与海》原型人物佛恩特斯
海明威经典小说《老人与海》(The old man and the sea)一书中的主人翁Santiago， 据说灵感即是得自好友佛恩特斯。佛恩特斯被认为是书中主角“老人”，以104岁高龄辞世。
在狩猎途中写作的海明威
故事梗概
中篇小说，篇幅很长，但情节很简单
老渔夫桑地亚哥连续八十四天没有捕到一条鱼
独自出门远航，经三天两夜搏斗，终于捕到一条一千五百多磅的大马林鱼
归航途中，遭到鲨鱼围攻，尽管老人奋力拼搏，最终还是未能抵挡住鲨鱼的进攻
等他回到海岸时，大马林鱼只剩下一副巨大的骨架
课文情节
节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，约占全书六分之一。
重点描写的是老人与鲨鱼搏斗的五个回合。
情节梳理
老人与鲨鱼的搏斗5个回合.
灰鲭鲨
星鲨
犁
头
鲨
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者
数 量
老人作战工具
结 局
浏览全文，从鲨鱼和大马林鱼两方面填写下表。
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者 鲭鲨
数 量 一条
老人作战工具 鱼叉
结 局 杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者 鲭鲨 星鲨
数 量 一条 两条
老人作战工具 鱼叉 绑着刀子的桨
结 局 杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅 杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者 鲭鲨 星鲨 犁头鲨
数 量 一条 两条 一条
老人作战工具 鱼叉 绑着刀子的桨 绑着刀子的桨
结 局 杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅 杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一 杀死犁头鲨，刀子被折断
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者 鲭鲨 星鲨 犁头鲨 星鲨
数 量 一条 两条 一条 两条
老人作战工具 鱼叉 帮着刀子的桨 绑着刀子的桨 短棍
结 局 杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅 杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一 杀死犁头鲨，刀子被折断 两条星鲨受重伤，大鱼被咬烂一半
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者 鲭鲨 星鲨 犁头鲨 星鲨 鲨鱼
数 量 一条 两条 一条 两条 成群结队
老人作战工具 鱼叉 帮着刀子的桨 绑着刀子的桨 短棍 短棍、舵把
结 局 杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅 杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一 杀死犁头鲨，刀子被折断 两条星鲨受重伤，大鱼被咬烂一半 老人被打败了，大鱼只剩残骸
黑格尔说：
人格的伟大和坚强的程度，只有借助矛盾对立的伟大和刚强的程度才能衡量出来。
（反衬）
观看《老人与海》动画片
《老人与海》是1999年出品的电影，由俄罗斯人亚历山大·彼德洛夫执导。影片通过定格动画的形式，以令人惊讶的流畅性荣获2000年奥斯卡最佳动画短片奖、克罗地亚萨格勒布动画节、圣彼得堡国际电影节等各大奖项。
在影片制作中运用了油画绘制的方法，用指尖沾着油彩在玻璃板表面进行动画制作。彼德洛夫利用玻璃的不同层面进行制作，拍摄同一个镜头时，他往往在一层画面上制作人物，同时在另外一层画面上制作背景，灯光逐层透过玻璃拍摄完第一祯画面后，他再通过对玻璃上的湿油彩进行调整来拍摄下一祯画面。在这部影片中，该过程重复进行了29,000次，无一失误。
第二课时
我试图塑造一位真正的老人、一个真正的孩子、一片真正的大海、一条真正的鱼和真正的鲨鱼。如果我能将他们塑造得十分出色和真实，他们将意味着很多东西。
——海明威《谈创作》
请问：真正的大海和鲨鱼意味着什么呢？
象征手法
大海和鲨鱼：象征与人作对的社会和自然力量。
老人：强者的化身，人类尊严的象征。
深入解读
五次过招，杀死数鲨，活着归来，老人凭借什么？
1、坚强的意志。
2、狮性的尊严。
3、高贵的自信。
4、不败的生命准则 。
5、直面未来的勇气。
硬 汉
“他知道他终于给打败了，而且一点补救的办法都没有。”你认为老人失败了吗？
形象总结
你是一位普通的渔夫
你是一位平凡的老者
你是一位成功的失败者
你是一位失败的悲情英雄
你是一位铁骨铮铮的硬汉
硬汉的宣言
人不是生来要给打败的。
你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。
思考：
《老人与海》中运用大量的心理描写是海明威独特的语言风格，请分析这些描写在小说的真实性、小说结构安排、人物形象及主旨表达方面有什么作用？
1、真实性：符合单独在海上打鱼的单调生活事实
2、结构：串联起故事情节，在小说中起着线索的作用
3、人物性格：表现了人物丰富的精神世界和多样化性格特征，英雄人物既是“硬汉”，有勇敢、坚毅的一面，但又往往伴随着孤独和绝望。
4、主旨表达：积极战胜消极的心理过程诠释了小说的主旨---人不是为失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败 。
讨论：
老人乐观和不屈不挠的精神无疑是值得肯定的，但是，面对注定的失败，如此不屈不挠有意义吗？从第一条鲨鱼的出现，老人就意识到保住马林鱼的希望十分渺茫。 后来老人拼得筋疲力尽，几近死亡，大马林鱼还是被吃得只剩下一副骨架。老人这样做值得吗？
过程远比结果重要。
只要有百分之一的希望就要尽百分之百的努力 。
努力不一定会成功，但不努力一定
不会成功。
拓展----美国性格：个人英雄主义
爱国者
蝙蝠侠
空军一号
铁血战士
美国精神：个人英雄主义
终结者
阿诺德·施瓦辛格
国民灵魂塑造大师
海明威
顽强坚韧、自尊自强富有探索开拓精神的硬汉
画出优点，影响国民
无意而为之
鲁迅
懦弱卑琐、封闭保守又愚昧无知的懦夫
画出缺陷，改造国民
有意而不为
如果有一天厄运来临，我们······
亮 剑
明知是个死，也要宝剑出鞘，这叫亮剑，没这个勇气你就别当剑客，倒在对手剑下算不上丢脸，那叫虽败犹荣，要是不敢亮剑，那以后就别在江湖上混啦，咱独立团不当孬种，鬼子来一个小队咱亮剑，来一个大队也照样亮剑……
许三多
练笔：
请用一段话写下学习本课后的感悟或启示。
参考：当困难来临时，你毫不畏惧——与鲨鱼斗争；当失败降临时，你漠然视之——保持乐观。没有什么可击垮你，没有什么能伤害你，一个成功的失败者，一个失败的英雄。
黑夜的孤独摧不垮你的意志；寒冷的海风扳不倒你的身躯；凶猛的鲨鱼打不败你的傲骨。你的信念，你的毅力，你的勇敢，你的智慧，让你站着千年不倒，倒下千年不死，死后永世不朽。
如果世界上有一种东西叫无畏，能证明它的人是桑提亚哥；如果世界上有一种东西叫执著，拥有它的人是桑提亚哥；如果世界上有一种人叫英雄，他的名字叫桑提亚哥。美利坚民族不朽的丰碑，全人类精神不朽的丰碑。
猛烈的海风掀起了波涛浪涌，凶猛的鲨鱼卷起了万丈深渊，倔强的你奏响了硬汉之歌。桑地亚哥，你用你顽强的意志书写了一段海上传奇！
桑迪亚哥是一位铁骨铮铮的硬汉。他智斗鲨鱼，勇斗鲨鱼，百折不挠，他用他的冒险过程，告诉我们人要顽强斗争，夺取胜利，也要勇敢面对失败的态度！他在与鲨鱼的搏斗过程中，表现出无与伦比的力量和勇气，不失人尊严，他是精神上的胜利者！
桑迪亚哥老人，一个乐观、勇敢、坚强、不服输的“硬汉”形象。在他看来，人生的使命是奋斗，是与命运作不懈的抗争。他表现出了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严。他是精神上的胜利者，更是世界文学长廊里面一个光芒四射的人物！