第6节 汽化与液化:蒸发（共25张PPT）

课件25张PPT。第四章 物质的特性§4.6 汽化与液化第1课时蒸发汽化水水蒸气蒸发： 在任何温度下,都能在液体表面进行的汽化现象。问题1：毛巾上的水会到哪里去了？ 物质由液态变为气态的过程。汽化：看看想想你能用分子运动的观点解释蒸发的实质吗？理解实质液体内的所有分子都在做无规则运动，液面无规则运动的分子容易克服其它分子的吸引力而离开液面，这就是蒸发的过程。从微观角度看“蒸发”经验展示问题2：现在我想让湿毛巾快点变干。你会怎么做？或者你观察过你爸爸妈妈曾是怎么做的？晒太阳用电吹风摊开放在通风处其它方法火炉烘悬挂液体蒸发快慢跟
什么因素有关？液体温度液体表面积的大小液体表面空气流动的快慢建立假设提出问题在探究有多个变化因素的影响问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其他因素不变．这种方法叫 。设计实验方案注意：控制变量法实验一：研究蒸发快慢与液体温度的关系实验三：研究蒸发快慢与液体表面空气流速的关系实验二：研究蒸发快慢与液体表面积的关系学生实验:P148
蒸发快慢可能跟什么因素有关？
温度高蒸发快相同相同相同相同相同相同表面积大蒸发快空气流动快蒸发快酒精酒精酒精实验记录实验一：研究蒸发快慢与液体温度的关系实验三：研究蒸发快慢与液体表面空气流速的关系实验二：研究蒸发快慢与液体表面积的关系液体蒸发快慢
的影响因素液体温度的高低液体表面积的大小液体表面空气流动的快慢得出结论演示实验：同时在黑板上涂一条酒精带， 一条相同大小的水带。你的实验结论是什么？你看到了什么现象？液体蒸发的快慢还与液体的种类有关。看看想想蒸发与我们的生活息息相关，有时我们要尽量增大或加快蒸发，有时则要尽量减小或减缓蒸发。你能举出具体的实例来说明吗？科学应用科学应用有什么共同点？晒 盐晒谷科学应用有什么共同点？科学应用有什么共同点？喷灌灌溉滴灌灌溉减少蒸发滴灌是指用滴灌带或滴头把水一滴一滴地渗入土壤，形象地说是给作物“挂盐水”。喷灌是指把经过水泵加压的水用管道送到田间，由喷头射到空中，变成雨点洒落到地面进行灌溉。科学应用演示实验：
在手背上涂擦酒精，有何感觉？试试，说说结论：液体蒸发过程中会吸热。具有致冷作用。学生实验：P149１.温度计置于空气中，读数是？3.温度计从酒精中取出后，不断地用书扇读数怎样变化　　 ，最低的温度是
　　———————————进一步验证猜测：液体蒸发过程中可能会吸热。小明到游泳池里去游泳，上岸后感到冷，风吹来后感觉更冷。请你运用所学知识解释一下为什么会这样？科学分析蒸发要吸热具有致冷作用 晚上，小明发高烧了，妈妈给他额头、颈部和腋下等处擦了一些酒精，这是为什么？现在舒服多了小明在泳池边风一吹很冷。蒸发要吸热具有致冷作用科学分析酷热难耐，烦死了说说在炎热的夏天，你是如何利用蒸发吸热来使自己过得凉爽舒适的呢？人能利用汗液的蒸发来调节体温。
扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热。生活中的科学在大热天，狗常会伸出长长的舌头，为什么？你知道吗？学到了什么？沸腾这节课我学到了什么？1、湿衣服晾一段时间会变干，这实际上是水的______过程，它是物态变化中的______现象的一种，它可以在______温度下进行。
2、人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快，这是由于______的原因，一杯40℃的酒精，打开盖子酒精不断蒸发，余下的酒精温度______40℃（填：高于、低于或等于）。
3、夏天扇扇子感到凉爽，这是因为 （ ）
A、扇来的风是凉的
B、扇来的风把身上的热吹掉了
C、扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热
D、扇风能使空气温度降低蒸发汽化任何蒸发需要吸热低于C练习：4.下列事例中，不能加快液体蒸发的是（ ） A.把瓶中的水倒入盘中B.把湿衣服从树荫下移到阳光下C.把湿毛巾挂在电风扇前吹D.利用管道代替沟渠输水D5.在室温下，把一支温度计从酒精里拿出来后它的温度是（ ）A.升高B.降低C.先降低后升高D.先升高后降低C6.夏天，人站在吊扇下吹风有凉爽的感觉，如果把一支温度计也放在吊扇下吹风，温度计的示数将（ ）
A.升高 B.降低
C.不变 D.无法确定
C
7、下列陈述中与液体的蒸发快慢没有关系的是（ ）
A、液体的温度越高，蒸发得越快
B、液体的质量越多，蒸发得越快
C、液体的表面积越大，蒸发得越快
D、液体表面上的空气流动越快，蒸发得越快B 8、下列做法是为了使蒸发减慢的是( )
A、在场院上晾晒刚收获的玉米
B、在通风的地方晾晒湿衣服
C、把蔬菜装在塑料袋里放入冰箱
D、用热风干手器吹干洗过的手C9、夏天，站在开动的电风扇前的人比不用电风扇的人感觉更凉快是因为（ ）
A、风把空气的温度吹走了
B、风把人的温度吹走了
C、风吹走了空气中的热
D、空气流动加快，加速汗液的蒸发，汗液蒸发时吸收了人体的热量D