第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 同步精选卷（含答案解析）

第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．新航路开辟后，西方列强通过侵略手段进行海外殖民活动，激起了殖民地人民的反抗。下列反抗斗争中，开始于两次世界大战之间的是（ ）
A．拉丁美洲独立运动 B．印度民族大起义
C．印度非暴力不合作运动 D．纳米比亚的独立
2．第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动新高潮的到来。方框中应该填入（ ）
A．中国爆发太平天国运动 B．墨西哥卡德纳斯改革
C．印度非暴力不合作运动 D．埃及华夫脱运动
3．法国驻印度支那总督所说：“这场用鲜血覆盖整个欧洲的战争（一战）……在距我们遥远的国度里唤起了一种独立的意识。”与之符合的是（ ）
A．拉美民族解放运动 B．印度民族大起义
C．非暴力不合作运动 D．不结盟运动
4．在世界民族解放史中，印度甘地领导的“非暴力不合作运动”是一个典型的代表。该运动（ ）
A．具有强烈的革命性和斗争性 B．实现了自身的政治经济目标
C．体现出印度资产阶级的强大 D．摧毁了大英帝国的殖民体系
5．下图是印度的非暴力不合作运动的学习卡片，卡片内容描述错误的是（ ）
①印度是英国重要的海外殖民地 ②非暴力不合作运动的特点是采用武装斗争 ③非暴力不合作运动的内容是鼓励发展手工纺织业,抵制英国商品等 ④非暴力不合作运动的影响是打击了英国的殖民统治
A．① B．② C．③ D．④
6．第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。下列图片所反映的历史人物中，属于这一时期的是（ ）
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
7．第一次世界大战沉重打击了西方殖民体系，推动了亚非拉民族民主运动的高涨。以下事件可作为史实依据的有（ ）
①印度非暴力不合作运动②中国抗美援朝战争③埃及的华夫脱运动④墨西哥卡德纳斯改革
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
8．将下列事件按时间先后顺序排列，正确的是（ ）
①印度农民焚烧警察局事件 ②英国殖民政府逮捕扎格鲁尔等人
③甘地发起“文明不服从运动” ④墨西哥政府颁布资产阶级性质的宪法
A．①②③④ B．④②①③ C．②③①④ D．③④②①
9．下面是“印度的非暴力不合作运动”知识结构图，其中内容正确的是
A．① B．② C．③ D．④
10．下侧史料说明甘地和玻利瓦尔领导的民族独立运动
暴力不合作只能增加邪恶……非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚。——甘地 在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。 ——玻利瓦尔
A．背景不同 B．目的不同 C．方式不同 D．性质不同
11．克拉什米 巴依和甘地都是印度历史上两位英雄人物，他们的共同之处是都（　　）
A．取得了反抗英国殖民统治的胜利
B．维护了印度的国家统一
C．采用和平方式推翻了本国的封建统治
D．推动了印度民族解放斗争的发展
12．10月2日是一位伟大历史人物的生日，联合国将这一天确定为“国际非暴力日”，希望由此促进宽容和增进人类尊严，远离暴力，远离战争。据此，10月2日应该是下列哪一位历史人物的生日（ ）
A．玻利瓦尔 B．章西女王 C．甘地 D．列宁
13．甘地出生在一个印度教家庭，父亲是当地土邦首相。甘地19岁时远赴英国学习法律。1893年，甘地来到英国统治下的南非，领导南非印度人争取权利。他把印度教的仁爱、素食、不杀生的主张，同《圣经》、《古兰经》中的仁爱思想相结合，并吸收了梭伦、列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰等人的思想精髓，逐渐形成了非暴力不合作理论。上述对非暴力不合作理论的论述属于
A．理论内容 B．理论实质
C．理论的思想来源 D．理论的影响
14．利用思维导图梳理知识结构是历史学习的重要方法。某班同学收集了以下资料，他们探究的主题是（ ）
主题？ 1920—1930年 甘地 印度非暴力不合作运动
1918—1922年 扎格鲁尔 埃及华夫脱运动
1934年 卡德纳斯 墨西哥卡德纳斯改革
A．殖民地人民的反抗斗争 B．欧洲早期殖民掠夺活动
C．国际共产主义运动的兴起 D．亚非拉民族民主运动
15．在反抗殖民压迫时，主张“将管理家庭生活的法则延伸到政治领域，家庭的纠纷与分歧，通常是依从爱的法则而解决的”，认为“以眼还眼，世界只会更盲目”运动是（ ）
A．印度非暴力不合作运动 B．埃及华夫脱运动
C．拉丁美洲独立运动 D．纳米比亚独立运动
16．在近代亚非拉国家普遍主张“师夷长技”以应对外来侵略时，甘地抨击大机器生产，鼓励恢复发展印度村社传统的手工纺织生产。这反映了印度（ ）
A．斗争的形式别具特色 B．非暴力不合作的核心
C．开展独立斗争的决心 D．已摆脱英国殖民统治
17．墨西哥在发生资产阶级革命后，于1917年颁布了宪法，但并未得到有效实施，墨西哥社会、经济发展缓慢。1934年，为了改变墨西哥落后的状况，于是实行了（ ）
A．卡德纳斯改革 B．非暴力不合作运动
C．拉丁美洲独立运动 D．印度民族大起义
18．第一次非暴力不合作运动被终止的直接起因是（ ）
A．被英国殖民当局镇压 B．运动超出了非暴力的范畴
C．群众无运动热情 D．甘地与英国妥协
二、综合题
19．家国情怀
史料在我看来，土布是印度人民团结的象征，是印度经济自由和平等的象征。
——甘地
上述史料中甘地倡导的“土布运动”体现了一种什么精神？
20．史料实证
史料一 第一次世界大战和十月革命的胜利，对整个世界历史的发展产生了巨大的影响，不仅引发了资本主义国家的社会主义革命风暴，也引发了殖民地半殖民地国家民族解放运动的新高涨。从第一次世界大战结束到第二次世界大战爆发，在亚非拉爆发的民族民主运动声势大、时间长，在亚洲有印度等国的反英斗争，在非洲主要有阿尔及利亚、埃及等国的反帝斗争，在拉丁美洲有墨西哥、阿根廷等国的反美斗争。
史料二 如下图
（1）根据史料一归纳一战后民族民主运动兴起的原因。
（2）依据史料二并结合所学知识，回答图1、图2、图3人物分别领导了什么运动。
（3）这一时期亚非拉的民族民主运动有哪些相似之处？
21．根据材料并结合所学知识，回答问题。
材料一 甘地认为，非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的唯一正确方法；同时，他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。他写道：“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将劝人选择暴力——我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力高明得多。…因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”
——王春良《世界现代史诸问题》
材料二“不合作”的纲领包括：受封者退回爵位封号，抵制立法机构选举，抵制在政府机关和法院工作；拒绝在英国学校读书；提倡手纺车运动以抵制英国货物泛滥。在运动后期，提出拒绝纳税的要求。12月，在国大党年会上通过了以自治为目标的不合作纲领。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史》
材料三 贾·尼赫鲁记述道：“曹里曹拉事件后，我们的运动突然停止，我想国大党的著名领袖差不多全都愤慨，只有甘地例外。……年轻人当然更加激动。”“难道我们必须使三亿多印度人受了关于非暴力行动的理论和实践的训练后才能前进吗？即令如此，我们当中有多少人敢说，我们在警察极度挑衅下还能十分斯斯文文吗？即令我们办得到，但是那些打进我们运动中来的暗探和内奸采取暴力行动或煽动别人从事暴力活动，我们对这种人有什么办法呢？如果这是非暴力运动的唯一条件，那么非暴力的抵抗方法必然失败。”
——王春良《世界现代史诸问题》
材料四 我很确信，就这一点而言，非暴力的方法具有无与伦比的价值……它加快了唤醒民众的步伐，为革命性的变革提供了条件。
(1)材料一中甘地选择非暴力主义的理由是什么？实际原因又是什么？
(2)据材料二，非暴力不合作运动的目标是什么？“不合怍”的范围涉及哪些具体的社会部门或领域？（不得摘抄原文）
(3)据材料三，概括“非暴力不合作运动”中出现了哪些问题。
(4)根据材料四并结合所学知识，指出甘地领导的非暴力不合作运动在印度民族独立中的积极作用。
(5)当今世界霸权主义、恐怖主义等给国际社会带来严重危害。综合上述材料，谈谈甘地的思想对今天我们处理国际问题的启示。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【解析】
【详解】
依据课本所学，第一次世界大战时间是1914——1918年，第二次世界大战是1939年——1945年。第一次世界大战期间，印度人民深受其苦。1918—1919年印度农业歉收、疾病流行，很多印度人丧生，印度人民与英国殖民者矛盾激化。在甘地的领导下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。1920年甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动；1930年甘地再次发起非暴力不合作运动，C项正确；第二次工业革命后，西方列强加紧对外扩张与殖民活动，激起了殖民地人民的普遍反抗，19世纪拉丁美洲掀起独立运动，印度也掀起了反抗英国殖民统治民族大起义，排除AB项；纳米比亚独立发生在二战后，排除D项。故选C项。
2．C
【解析】
【分析】
BD两项与“亚洲”不符。C项印度非暴力不合作运动符合题意。
【详解】
由材料中的关键信息可知，这些运动应是一战后并且发生在亚洲的民族民主运动。结合所学知识可知，印度非暴力不合作运动是一战后由甘地领导的印度人民反抗英国殖民统治的一场影响深远的运动，C项正确；太平天国运动发生在19世纪中期，与材料中的时间不符，排除A项；墨西哥是美洲的一个国家，排除B项；埃及是非洲的一个国家，排除D项。故选C项。
3．C
【解析】
【详解】
根据材料“这场用鲜血覆盖整个欧洲的战争（一战）……在距我们遥远的国度里唤起了一种独立的意识。”，结合所学知识可知，1920年，甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动。其内容包括：抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；提倡手工纺织以抵制英国商品；拒绝纳税等等。非暴力不合作运动创立并宣传甘地主义思想，指导了民族解放运动，打击了英国殖民统治，增强了印度人民民族自信心和自尊心，为印度的独立奠定了坚实的基础。C项正确；拉美民族解放运动是拉丁美洲人民争取民族独立的运动，与“印度”不符，排除A项；印度民族大起义是指1857年到1859年由印度封建主领导的、印度人民反抗英国殖民统治和争取民族独立的起义，与“法国”及材料所反映的时间不符，排除B项；不结盟运动成立于冷战时期的1961年9月，与材料不符，排除D项。故选C项。
4．A
【解析】
【详解】
本题考查“非暴力不合作运动”。领导非暴力不合作运动的国大党及其领袖甘地代表印度民族资产阶级的利益，虽然印度民族资产阶级比较弱小，但它所处的地位和追求的民族利益必然决定了这场运动强烈的革命性和斗争性，A项正确；BCD三项不符合历史史实，排除BCD三项。故选A项。
5．B
【解析】
【详解】
结合所学知识可知，非暴力不合作运动是由甘地领导的印度人民反抗英国殖民统治的一场影响深远的运动，特点是非暴力和不合作，B项符合题意，选择B项；印度是英国重要的海外殖民地，A项不符合题意，排除A项；在运动中，甘地倡导以和平方式抵制政府、机关、法庭、学校以及采取总罢业、抵制英货、抗税等非暴力手段进行斗争，如鼓励发展手工纺织业,抵制英国商品等，C项不符合题意，排除C项；非暴力不合作运动沉重打击了英国的殖民统治，D项不符合题意，排除D项。故选B项。
6．C
【解析】
【详解】
据所学知识可知，第一次世界大战沉重打击了西方殖民体系，推动了亚非拉民族民主运动的到来。印度的非暴力不合作运动、扎格鲁尔领导的埃及华夫脱运动是这一时期突出的民族解放运动，其影响深远，颇具特色，巩固了民族民主运动的成果，开辟了亚非拉民族独立解放的新时代，①③符合题意，C项正确；玻利瓦尔领导的拉丁美洲独立运动和章西女王领导的印度民族大起义是在工业革命影响下爆发的，发生在第一次世界大战前，②④不符合题意，排除ABD项。故选C项。
7．D
【解析】
【详解】
据所学知识可知，第一次世界大战沉重打击了西方殖民体系，推动了亚非拉民族民主运动的到来。印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革是这一时期突出的民族解放运动，其影响深远，颇具特色，巩固了民族民主运动的成果，开辟了亚非拉民族独立解放的新时代。①③④符合题意；中国抗美援朝战争是在第二次世界大战后，②错误。D项正确；ABC项不符题意，排除。故选D项。
8．B
【解析】
【详解】
印度农民焚烧警察局事件是1922年；英国殖民政府逮捕扎格鲁尔等人是1919年；甘地发起“文明不服从运动”是1930年；墨西哥政府颁布资产阶级性质的宪法是1917年。依据时间先后排序，④②①③符合题意，B项正确；排除A、C和D项。故选B项。
9．B
【解析】
【详解】
根据所学可知，1920年，以甘地为首的印度民族资产阶级领导了非暴力不合作运动，它以非暴力的方式，打击了英国的殖民统治，B项正确；时间是1920年而不是1857年，排除A项；特点是非暴力而非武装斗争，排除C项；打击了英国而不是美国的殖民统治，排除D项。故选B项。
10．C
【解析】
【详解】
根据材料甘地的话“暴力不合作只能增加邪恶……非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚。”表明甘地采取的是非暴力的方式来抵抗邪恶势力，玻利瓦尔的话“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静”，结合所学可知表明玻利瓦尔采取革命方式对抗西班牙，他们的方式是不一样的，一个非暴力，一个暴力，C项正确；材料中没有描述背景，目的，性质的信息，都在说方式，排除ABD项。故选C项。
11．D
【解析】
【详解】
依据所学知识可知，克拉什米 巴依就是章西女王，章西女王领导的印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒，这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分，甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心，同时，甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权，克拉什米 巴依和甘地的共同之处是推动了印度民族解放斗争的发展，D项正确；章西女王领导的印度民族大起义没有取得胜利，排除A项；B项说法错误，二者反抗的是英国殖民统治，排除；章西女王领导的印度民族大起义是暴力方式，排除C项。故选D项。
12．C
【解析】
【详解】
根据所学可知，第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨，甘地领导了印度的非暴力不合作运动，C项正确；玻利瓦尔领导了南美独立运动，章西女王领导了印度民族大起义，列宁领导了俄国十月革命，都是暴力斗争，排除ABD项。故选C项。
13．C
【解析】
【详解】
依据材料信息“他把印度教的仁爱、素食、不杀生的主张，同《圣经》、《古兰经》中的仁爱思想相结合，并吸收了梭伦、列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰等人的思想精髓，逐渐形成了非暴力不合作理论”，可见材料揭示了非暴力不合作理论的思想来源，C项正确，材料未涉及非暴力不合作的理论内容、实质和影响，排除ABD项。故选C项。
14．D
【解析】
【详解】
依据所学知识，亚洲印度非暴力不合作运动、非洲埃及华夫脱运动都反对英国殖民统治，争取民族独立，美洲墨西哥卡德纳斯改革是卡德纳斯在墨西哥推行的一场摆脱政治危机、实现民主政治的自上而下的改革，因此其主题应是亚非拉民族民主运动，D项正确；墨西哥卡德纳斯改革是一场自上而下的改革，旨在推动政治经济的现代化，并不是殖民地人民的反抗斗争，排除A项；题干中的事件都是关于一战后亚非拉民族民主运动，并不是欧洲早期殖民掠夺活动或国际共产主义运动，排除BC项。故选D项。
15．A
【解析】
【详解】
依据所学可知，认为“以眼还眼，世界只会更盲目”的运动是非暴力不合作运动。印度甘地非暴力不合作运动的内涵最确切的理解应该是采取和平合法的手段取得印度的自治。甘地认为以眼还眼，世界只会更加盲目，报复的本质只是增加了邪恶，因剑得到的亦将因剑失去，所以甘地主张采取非暴力不合作运动。1920年，甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动。内容包括：抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；提倡手工纺织以抵制英国商品；拒绝纳税；等等。群众斗争掀起一波又一波的浪潮，1922 年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围，决定停止运动。甘地领导了印度非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度的民族自尊心，为印度独立奠定了基础，A项正确；埃及华夫脱运动、拉丁美洲独立运动、纳米比亚独立运动与题干不符，排除BCD项。故选A项。
16．A
【解析】
【详解】
根据题干“亚非拉国家普遍主张‘师夷长技’以应对外来侵略”可以得出亚非拉国家普遍主张发展资本主义大机器生产，发展资本主义经济；根据题干“甘地抨击大机器生产，鼓励恢复发展印度村社传统的手工纺织生产”可以得出甘地主张避开资本主义大机器生产，回到古朴的经济形态中去。据此可知，题干材料反映了甘地创造了一种独特的争取印度民族独立的方式，A项正确；甘地领导的非暴力不合作运动的核心是采取和平和合法的手段，取得印度的自治，与题干材料“甘地崇尚印度古老文明，极力批判和反对西方现代文明”不符，排除B项；题干材料无法表明甘地开展独立斗争的决心，排除C项；甘地领导的非暴力不合作运动没有使印度获得独立，排除D项。故选A项。
17．A
【解析】
【详解】
结合所学知识可知，墨西哥在发生资产阶级革命后，于1917年颁布了宪法，但并未得到有效实施，墨西哥社会、经济发展缓慢。1934年，卡德纳斯当选为墨西哥总统，为了改变墨西哥落后的状况，保证宪法的实施，卡德纳斯实行了一系列改革，史称卡德纳斯改革。A项正确；非暴力不合作运动发生在印度，排除B项；拉丁美洲独立运动发生在18世纪末19世纪初，排除C项；印度民族大起义开始于1857年，排除D项。故选A项。
18．B
【解析】
【详解】
根据所学可知，1922年，发生了农民火烧警察局的事件，这超出了非暴力的范畴，第一次非暴力不合作运动被终止，B项正确；英国殖民当局镇压、 甘地与英国妥协均是重要原因，排除AD两项；是群众运动热情过度发生暴力事件，排除C项。故选B项。
19．维护民族经济、争取民族独立的民族主义精神。
【解析】
【详解】
根据所学知识可知，土布运动是印度国大党和甘地发动的群众性抵制英国纺织品运动，是1920—1922年非暴力不合作运动的一项重要内容。号召印度人民家家户户开展和推广手工纺织、穿用土布，焚烧洋布，抵制英国纺织品；要求国大党领导人带头手纺，并以手纺一定数量的土布缴纳党费。通过提倡这一抵制手段来达到实现自产的目的。运动一度遍及全国，推动了印度民族工业发展，促进了印度人民爱国主义热忱的高涨。因此，体现了维护民族经济、争取民族独立的民族主义精神。
【点睛】
易错点在于甘地的非暴力不合作运动，虽然在印度引起了重大影响，但由于阶级局限性，反对暴力革命，对超出“非暴力”范围的群众斗争采取敌视谴责的态度，以至与英殖民当局妥协。所以非暴力不合作运动在当时并没有实现印度的独立。
20．（1）第一次世界大战的影响；十月革命的胜利。
（2）印度非暴力不合作运动；埃及的华夫脱运动；墨西哥的卡德纳斯改革。
（3）都是民族独立和解放运动；都是民族资产阶级领导的；都反对帝国主义的控制和压迫等。
【解析】
【详解】
（1）根据材料中的“第一次世界大战和十月革命的胜利，引发了殖民地半殖民地民族解放运动的新高涨”可以概括：一战后民族运动兴起是受到第一次世界大战和十月革命的影响。第一次世界大战中，欧洲列强忙于战争，无暇顾及殖民地。战后一些老牌殖民帝国受到了战争的创伤，削弱了殖民力量，给予殖民地人民斗争机会。而十月革命沉痛打击了帝国主义的统治，鼓舞了殖民地和半殖民地人民的斗争。
（2）根据所学知识可知，图1是甘地，甘地领导了印度的非暴力不合作运动。图2是扎格鲁尔，扎格鲁尔领导了埃及的华夫脱运动。图3是墨西哥的卡德纳斯，他领导了墨西哥的卡德纳斯改革。
（3）首先，甘地、扎格鲁尔卡德纳斯都是民族资产阶级。其次，这些民族民主运动都是民族独立和解放运动。甘地的不合作运动是反抗英国的殖民统治，埃及的华夫托运动要求让埃及完全独立，摆脱英国殖民统治；墨西哥的卡德纳斯改革谋求民族经济的独立与发展。最后，在诉求上都反对帝国主义的控制与压迫。
21．(1)理由：非暴力比暴力高明得多；认识到了印度的力量。实际原因：印度经济发展落后，资本主义发展不充分，与英国相比，经济、军事实力悬殊；印度民族资产阶级的动摇性和妥协性；以往民族起义的失败。
(2)目标：自治。涉及领域：立法、行政、司法、教育、手工业、税务等。
(3)国大党内部出现严重意见分歧；非暴力抵抗方法不适应运动发展和斗争需要。
(4)积极作用：在一定程度上抵制了英国的经济侵略，有利于印度民族经济的发展；打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，促进了印度人民的团结，为印度的独立奠定了基础。
(5)启示：相互宽容；真诚对话，寻找共识。（意思相近的回答也可）
【解析】
【详解】
（1）依据材料一“甘地认为，非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的唯一正确方法；同时，他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服……可是我认为非暴力比暴力高明得多。…因此我并不是因为印度衰弱才号召印庋实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”可知，甘地选择非暴力主义的理由是非暴力比暴力高明得多；认识到了印度的力量。而实际原因是：印度经济发展落后，资本主义发展不充分，与英国相比，经济、军事实力悬殊；印度民族资产阶级的动摇性和妥协性；以往民族起义的失败。
（2）依据材料二“……12月，在国大党年会上通过了以自治为目标的不合作纲领”可知，非暴力不合作运动的目标是自治；据材料“受封者退回爵位封号，抵制立法机构选举，抵制在政府机关和法院工作；拒绝在英国学校读书；提倡手纺车运动以抵制英国货物泛滥。在运动后期，提出拒绝纳税的要求”可知，“不合怍”的范围涉及到的具体的社会部门或领域是立法、行政、司法、教育、手工业、税务等。
（3）依据材料三“难道我们必须使三亿多印度人受了关于非暴力行动的理论和实践的训练后才能前进吗？即令如此，我们当中有多少人敢说，我们在警察极度挑衅下还能十分斯斯文文吗？即令我们办得到，但是那些打进我们运动中来的暗探和内奸采取暴力行动或煽动别人从事暴力活动，我们对这种人有什么办法呢？如果这是非暴力运动的唯一条件，那么非暴力的抵抗方法必然失败”概括可知，“非暴力不合作运动”中出现的问题是国大党内部出现严重意见分歧；非暴力抵抗方法不适应运动发展和斗争需要。
（4）根据材料四并结合所学知识可知，甘地领导的非暴力不合作运动在一定程度上抵制了英国的经济侵略，有利于印度民族经济的发展；打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，促进了印度人民的团结，为印度的独立奠定了基础。
（5）当今世界霸权主义、恐怖主义等给国际社会带来严重危害。综合上述材料可知，甘地的思想对今天我们处理国际问题的启示：相互宽容；真诚对话，寻找共识。
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