17动物笑谈 分层作业（含答案解析）

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17动物笑谈 分层作业
第一部分 基础知识
一、选择题
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．哺乳（pǔ） 智慧 匍匐（pú） 写照 鹦鹉（yīng wǔ）
B．孵卵（nuǎn） 滑翔 小凫（fú） 原委 温驯（xùn）
C．麝香（shè） 蹒姗 羞怯（què） 虐待 滑翔（xiáng）
D．收敛（liǎn） 鹦鹉 嗔怪（chēn） 柠檬 神采奕奕（yì）
2．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．孵化 姿势 关键 恋恋不舍
B．例行 出壳 禁锢 迫不急待
C．屈膝 尊严 滑翔 奇行异相
D．翅膀 柔软 秃鹰 怪诞不经
3．下列句中加点词语的含义有误的一项是（ ）
A．实在不能嗔怪有些外行人批评。（对人表示不满）
B．都和真正的水鸭长得大相径庭。（形容彼此相差很远）
C．最后等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而神采奕奕起来。（形容精神饱满，容光焕发）
D．只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来。（走路缓慢、稳当）
4．下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
B．家乡熟悉的树木、村庄、桥梁……等都在不停地后退，渐渐模糊不清了。
C．我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准。
D．这所学校的规模不算太大，全校只有五六百名学生。
5．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。
B．能否弘扬新时代爱国主义精神，是落实立德树人的重要任务和核心内容。
C．目前，我们班大约三分之一左右的同学佩戴近视眼镜，情况不容乐观。
D．动漫专题片《血与火：新中国是这样炼成的》，用青少年喜闻乐见的形式生动讲述党史故事。
6．下列句中加点的成语使用不当的一项是（ ）
A．经过一段时间的休养，再次见到老张的时候，他已是神采奕奕、满面红光。
B．语言的发展使得汉语里很多字、词的古今义大相径庭。
C．因质量过硬，实力超群，这款车在市场上的销售地位无动于衷，连续几年都是销量冠军。
D．芝加哥大学的有趣甚至达到古怪的程度：它的人学申请要求就是无数怪诞不经的作文。
7．下面横线处所填的句子，顺序排列恰当的一项是（ ）
不过，这个代替物却不能太高。____________________
①可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了；
②在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。
③因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。
④它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。
A．②①④③ B．③④②①
C．②①③④ D．④①②③
8．下列对句中加点字词的含义理解有误的一项是（ ）
A．它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。（运用拟人的手法写出了小鸭子找不到“母亲”而害怕的样子）
B．因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声。（传神地写出了“我”学母鸭子爬行时的样子，表现了“我”对科学研究的痴迷）
C．我跑到“犯罪”现场一看，果然，可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了，而且还整整齐齐地排在地上。（指的是鹦鹉可可做坏事的场所）
D．猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。（这里用了夸张的手法，写出了人们对“我”学母鸭子爬行吃惊的样子）
9．阅读下面的文字，回答问题。
这只鹦鹉对我母亲真是一往情深，它热烈地追求她：在她的身边用各种古怪的姿势跳舞，一下子把它漂亮的冠毛打开来，一下子又合上；而且无论她到哪儿去，它都跟着；如果她不在，它一定像初来时找我一样，孜孜不倦地去找她。
下列各项表述有误的一项是（ ）
A．从感彩看，“一下子把它漂亮的冠毛打开来”中“漂亮”为中性词。
B．从感彩看，“一往情深”“孜孜不倦”都是褒义词。
C．“热烈地追求”和“漂亮的冠毛”的短语类型是一样的。
D．“孜孜不倦地去找她”中“找”是动词。
10．下列对课文内容及写法的理解有误的一项是（ ）
A．作者在开篇点明“在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事”，让人不由自主地联想到题目中的“笑”字。
B．作者采用生动活泼的笔法讲述了四个有趣的场景，前两个简略，后两个则比较详细，但都很有趣。
C．文章不仅表现出作者严谨求实的科学态度和崇高的科学精神，还表现出人与动物之间平等共处的心境、人对动物的尊重和热爱。
D．作者风趣的文笔，既拉近了人与动物之间的距离，也拉近了普通读者与科学研究之间的距离。
二、字词书写
11．根据拼音写出汉字，给加点字注音。
那年复活节前几天，我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温xùn______的鸟。过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被禁gù________所受的精神虐________待中恢复过来……不过，最后等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而神采奕奕________起来，并且对我恋恋不舍。
12．找出下列句子中的错别字并改正。
（1）可可伸开了翅膀迟疑了一会见，然后敛翼腹冲而下，指一下就停在我伸出的手臂上了。( )
（2）过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它因长期禁固所受的精神虐待中恢复过来。( )
（3）实在不能嗔怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪旦不经。( )
（4）晚上我们通常把它关在屋里睡觉，早晨一放它出来，它总是迫不急待地来找我。( )
三、填空题
13．（1）康拉德·劳伦兹（1903—1989），________动物行为学家、科普作家。获1973年诺贝尔生理学或医学奖。长期从事动物比较行为研究，主要科普代表作有《_______________》《狗的家世》《雁语者》等。
（2）科学小品文，顾名思义，指的是那些用小品的形式来普及__________的文章。它是科普说明文的一种（另一种是一般科学说明文）。
14．阅读下面的文字，回答问题。
这自然是一些外地来的观光客，他们大概被眼前的景象吓呆了，因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声——至于那些小鸭子，那些叫人一看就明白原委的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？
选自康拉德 劳伦兹《动物笑谈》
人们说，作者的“心”在哪儿，他的“笔”就在哪儿。你从这段文字中读到了作者一颗怎样的“心”？
第二部分 语言、综合素质
四、语言表达
15．阅读《动物笑谈》，不难发现，文中多次提到“我”的疯，你怎样理解“我”的疯？
16．指出下面句子的描写方法。
（1）那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而时暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。（　　　）
（2）他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学头鸭子的叫声。（　　　）
（3）“没有，”他生气地说，“我一点儿病也没有，只是那个坏东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了。”（　　　）
第三部分 阅读能力
五、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下面小题。
①于是我立刻着手去做这个实验。就在复活节后的第七个星期天，我把一窝待孵的水鸭蛋放在人工孵卵器里。小凫一出壳，羽毛刚干，我就学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。我的猜想因此完全得到证实：新出世的雏完只对母兔的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么，只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲。
②不过，这个代替物却不能太高。在实验开始时，我原和小鸭子一样匍阊在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了；A它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。B因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地如叫唤，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格，呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。这真是值得大哭特哭的理由呢！
③小鸭子和雁鹅不同，小鸭子对母亲需索不休，带它们真是累人的差事。想想看，我不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地如叫，这真不是好玩的。
④不过为了探求真理，也只好忍受这种考验了。所以，那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。
⑤这自然是一些外地来的观光客，他们大概被眼前的景象吓呆了，因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声——至于那些小鸭子，那些叫人一看就明白原委的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？
17．用简洁的语言概括这几段文字的主要内容。
18．第②段语言有特色，请你对文中画线A、B两句任选一处做简要赏析。
19．第③段“这真不是好玩的”，句中的“这”指的是什么？
阅读下文，完成下面各题。
莺
布封
①阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界休眠和沉睡的时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长，失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。鸟类的回归带来初春的第一个消息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木吐出了新芽，小树枝披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃。
②在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱：它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。树木长叶开花时，这些小鸟来到我们身边：有些住进我们的花园，有些更喜欢林荫大道和树丛，不少钻进了大森林，另有一些藏进了芦苇荡。莺雀布满大地各个角落，到处都能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞去的欢快身影。
③我们不仅喜欢它们的无忧无虑，还希望它们漂亮美丽。但大自然，似乎只赋予了它们可爱的性情，却忽视了装扮它们。莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩，除两三种身上稍有斑点略能点缀外，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。
④它们居住在花园里，树丛中，或是种植蚕豆、青豆等的菜田里，一般在蔬菜架子上栖息；它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获季节。这时，它们迁徙的日期临近，该离开这块乐土，离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳相互追逐，好似看一场节目，他们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪的，结果总是以几支歌结束。莺是轻浮爱情的象征，如同斑鸿是忠贞爱情的象征一样。莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚。雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离。
⑤莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。它只在树林中最茂密处唱歌，这时总是把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。
⑥在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌声。它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不大宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次，这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？
20．读课文，说说本文的写作对象是莺，为什么还要写冬景？
21．第①段划线句作者运用了哪些修辞手法来描写冬景？其作用是什么？
22．说说下面加点词语在句子中的表达效果。
它只在树林中最茂密处唱歌，这时总是把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。
23．理解选文结尾“听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？”这一结语在文中的含义。
24．请用简洁的语言介绍你所熟悉的动物的外形和生活习性。（150字左右）
第四部分 作文素养
六、作文
25．动物是人类的朋友，请以动物为话题写一篇不少于600字的作文。
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试卷第1页，共3页
试卷第2页，共2页
参考答案：
1．D
【详解】考查对字音字形的辨析。
A. 哺乳（pǔ）——bǔ；
B. 孵卵（nuǎn） ——luǎn；
C. 蹒姗 ——蹒跚，羞怯（què）——qiè；
故选D。
2．B
【详解】B．迫不急待——迫不及待。故选B。
3．D
【详解】D．蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。故选D。
4．B
【详解】B.省略号和“等”作用相同，应删去其中一个。
故选B。
5．D
【详解】A.成分残缺，应在“滥杀动物”后面加上“的行为”；
B.两面对一面，可将“能否”删除；
C.成分赘余，应删去“大约”或者“左右”；
故选D。
6．C
【详解】A．神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。使用正确；
B．大相径庭：形容彼此相差很远或矛盾很大。使用正确；
C．无动于衷：心里一点儿不受感动，点儿也不动心；指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。在此形容这款车在市场上的销售地位不可撼动，不合语境；
D．怪诞不经：指离奇古怪，不合常理。使用正确；
故选C。
7．A
【详解】根据②句中的“在实验开始时”可知其应为首句。①中的“可是”与②句中的“换成坐的姿势”紧密承接，应为次句。④句描写的是它们不动后的反应，应为第三句。③为末句。故排序为：②①④③。故选A。
8．C
【详解】C.理解有误。“‘犯罪’现场”在这里大词小用，形象地再现了鹦鹉可可恶作剧的场所。故选C。
9．A
【详解】A.“漂亮”是褒义词。故选A。
10．B
【详解】考查对课文内容及写法的理解。B项，四个场景中，前两个详细，后两个则比较简略。
11． 驯 锢 nüè yì
【详解】温驯：读音为 wēn xùn，意思是温和顺从。
禁锢：读音为 jìn gù，关押、监禁；束缚、强力限制。
虐待：拼音为 nüè dài，是指用残暴狠毒的手段对待其他人。
神采奕奕：读音为shén cǎi yì yì，意思是形容精力旺盛，容光焕发。
12．（1）腹一俯（2）固一锢（3）旦一诞（4）急一及
【详解】要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。（1）“腹冲而下”应写作“俯冲而下”。（2）“禁固”应写作“禁锢”。（3）“怪旦不经”应写作“怪诞不经”。意思是：古怪荒唐，不合常理。诞 ：荒唐。经：常理。（4）“迫不急待”应写作“迫不及待”。迫：紧急。及：来得及。形容情势紧急，不能等待。
13． 奥地利 所罗门王的指环 科学知识
【详解】本题考查文学常识。
（1）康拉德·劳伦兹（1903-1989），1903年出生于维也纳，奥地利动物学家、动物心理学家、动物行为学家、鸟类学家、科普作家，代表作有科普读物《所罗门王的指环》等，曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖，现代动物行为学的创立者之一。
（2）科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学知识生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。科学小品文以准确性说明为前提，形象化地表达出来。科学小品文一般短小精悍、通俗易懂，语言丰富多彩。读这类文章，能够活跃思维、丰富见识、开阔视野。
14．（示例）我体会到了作者对动物、自然的挚爱，对生命的尊重，以及他严谨求实的科学态度和崇高的科学精神。
【详解】这里的“心”可以理解为精神品质、追求、抱负等。根据选文中“有着一大把胡子的大男人”的动作“屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声”,并结合对选文前文内容的了解,来体会作者对动物、自然、生命、科学的态度。人和野生动物之间竟然能够建立起如此打动人心的友谊，这真是一种难得的幸福。文章表现出作者严谨求实的科学态度和崇高的科学精神。尤其是作者与动物之间平等共处的心境，对野生动物的尊重和热爱，甚至不惜为它们作出巨大牺牲的精神，更是值得称道。可据此作答。
15．“我”专注于研究动物行为，为了探求真理，常常需要不顾自己的尊严，与动物打成一片，不明原委的人很容易把“我”的行为视为怪诞或发疯。其实“我”的疯正好体现了“我”对动物研究的专注、执着与忘我的精神。
【详解】本题考查对文章内容的理解与分析。
只有读懂原文的内容，才能对“我”的疯有一个正确的理解。“疯”在本文中已经有了特殊意义。从行为上讲，例如“我”进行小凫实验时，写“我”“在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，不顾自己的尊严，与动物打成一片。从精神上讲，“我”对动物研究的专注与执着到了忘我的程度。体现了为了探求真理专注于动物行为的忘我精神。
16．（1）动作、心理、神态（2）动作（3）语言
【详解】此题考查学生对人物描写方法的掌握能力。人物描写的方法有：外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等。（1）“又蹲又爬又叫地走着”是动作描写，“暗自得意”是心理描写，“脸色煞白”是神态描写。（2）“屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学头鸭子的叫声”是动作描写。（3）根据“他生气地说”可知是语言描写。
17．写了“我”用学母鸭叫和草地爬行的方法揭开了水鸭子认母的谜底。 18．A句是对小鸭子的神态、动作描写，表现它们看不到妈妈时的焦急紧张；作者还运用了拟人的修辞手法，“哭起来了”表现出小鸭子的胆小可爱，表达出了作者对小鸭子的喜爱。
B句主要运用了动作与语言描写的方法，“蹲着走”。不停“呱格格格”地叫着，写出了“我”怎样扮演鸭妈妈，表现了科学研究的辛苦，同时体现出探究过程的趣味性。 19．“我”在园里青青的草上又蹲又爬又叫的举动。
【解析】17．考查对文章内容的理解和概括。解答时，根据题干要求找出事件的中心内容，然后用自己的语言简洁概括。组织语言时，最好以“我”为陈述的主体，概述出事件。
根据第①段中“于是我立刻看手去做这个实验。就在复活节后的第七个星期天，我把一窝待孵的水鸭蛋放在人工孵卵器里。小兔一出克，羽毛刚干，我就学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走”的内容概括得出：“我”采用学母鸭叫的方式；
根据第②段中“不过，这个代替物却不能太高。在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了……为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地如叫唤，……要是这时我不续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了”的内容概括得出：“我”采用草地爬行的方法揭开了水鸭子认母的谜底；
据此分析，综述即可。
18．考查赏析句子的能力。对句子的赏析，可从以下四个方面品析句子的深层含义：（1）结合具体语境理解；（2）紧扣文章主旨及作者的思想倾向理解语句；（3）紧扣修辞手法、表现手法理解语句内涵；（4）联系写作背景去理解。解答时，仔细阅读A、B两处的句子，可以从描写方法和修辞手法的角度进行赏析，然后联系具体情境，揣摩情感，最后完整通顺作答。
示例一：A句运用神态、动作描写，如“小眼睛焦急地向四周探寻，发出尖尖的叫”生动描写出小鸭子看不到“我”扮演的鸭妈妈时的焦急紧张，并运用拟人的修辞方法“哭起来了”生动的体现了鸭子的胆小可爱以及对“我”的依赖，表达了作者对小鸭子的喜爱呵护之情。
示例二：B句运用动作、语言描写“蹲着走”不停“呱格格格”地叫着，生动形象地写出了“我”扮演鸭妈妈，为了让小鸭子跟着“我”走路时忙碌、费力、滑稽的样子，体现了作者在科研实验中的专注忘我的投入，幽默的语言让人感到科学探究也充满了无限趣味。
19．考查对文章内容的理解。解答时，结合上下文内容和语境进行分析。
通过第③段中“小鸭子和雁鹅不同，小鸭子对母亲需索不休，带它们真是累人的差事。想想看，我不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地如叫，这真不是好玩的”和第④段中“不过为了探求真理，也只好忍受这种考验了。所以，那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着”的内容可知，“这”代指的是上文中“我不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地如叫”和“我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着”，据此可概括为：“我”模仿母鸭带着一群小鸭子在园里青青的草上又蹲又爬又叫的举动。
20．写冬景是为了把莺置于具体季节的背景之下，像舞台人物的出场一样，先有一个造声势的过程。 21．运用拟人的修辞手法来描写冬景。拟人的修辞手法的运用，形象生动地表现了处于特定季节中动植物的生态特征。 22．加点词语非常准确地写出了莺的活动区域、谨慎小心的神情，将莺的胆小写得十分有情趣。 23．听到了这些大自然的幸福鸟歌唱，谁都会为之动情，流露出作者对莺和大自然丰富多彩的生命世界的由衷喜爱和赞美。 24．一身雪一样白的羽毛，两只俊俏的翅膀，红色的小嘴和两只有力的爪子……这就是可爱灵活的小鸽子。你看，小鸽子走路时脖子一摇一摇的，真像个马戏团里的小丑。后来我才知道，原来小鸽子走路时脖子一摇一摇，是因为只有这样身体才能平衡，就像我们走路时手会一摆一摆一样。小鸽子警惕性很高，一有风吹草动就马上消失得无影无踪了。
【解析】20．考查对文章内容的理解。
联系第①段中“阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界休眠和沉睡的时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长，失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。鸟类的回归带来初春的第一个消息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木吐出了新芽，小树枝披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃”，第②段中“在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱：它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情”的内容可知，描写冬景的目的是引出说明对象，点出季节的变化。同时把莺置于具体季节的背景之下，为其出场做铺垫，并营造声势。
21．考查对句子的赏析。
联系“这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木吐出了新芽，小树枝披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃”的内容可知，“小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木吐出了新芽，小树枝披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情”中把“大自然”“树木”“小树”人格化，赋予人的情态，运用了拟人的修辞手法；“嬉笑打闹，唱歌传情”，形象生动地表现了处于特定季节中动植物的可爱情态。
22．考查对词语的赏析。解答时，要在理解词语本意的基础上，结合句子内容和语境进行分析。
联系“它只在树林中最茂密处唱歌，这时总是把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去”的内容可知，“只在”“最茂密处”“总是把”“尤其”“只偶尔才在树丛边上”“但很快”等一系列词语，十分生动准确地写出了莺的活动区域和其谨慎小心的情态，生动刻画出莺的胆小，语言富有情趣，引人入胜。
23．考查对句子含义的理解。可从表层含义和深层含义去理解分析。从表层上看，结合“在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌。它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次”可知，人们享受莺的美妙的歌声而为之动情；深层次上，结合“这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受”可知，抒发了作者对大自然及其生命的讴歌赞美。据此理解作答即可。
24．考查语言表达能力。解答时，结合自己熟悉的小动物，按照外形和生活习性的顺序进行描写，注意字数要求。
示例：爷爷养了一只小白兔。这只小白兔非常可爱。全身的毛雪一样白，两只又细又长的耳朵竖着，只要有一点动静，就不停地摆动。一双又圆又红、水晶似的眼睛一闪一闪，三瓣嘴抿得紧紧的，好像要笑，又没笑出来。那条又小又短的尾巴稍稍翘起，显得有些调皮。小白兔爱吃草，当我把绿油油的嫩草放在它前面时，它可高兴啦!它先用鼻子这边闻一闻，那边嗅一嗅，接着就放心大吃起来。
25．动物—人类的朋友
　　动物是人类的朋友。动物离不开人类，同样，人类也离不开动物。
　　很久很久以前，动物和人类是一对好朋友。他们互相帮助、互相依靠、和睦相处，谁也离不开谁。但是，随着时间的推移，由于人类自身的原因，造成了动物与人类的关系恶化，而且有越来越严重的趋势。
　　首先，人类对动物的肆意捕杀，一方面造成了动物的大量减少，另一方面也造成了动物对人类的敌意不断增强，一定程度上破坏了动物与人类的友好关系。事实上，一直以来，人类残害动物的行为一直没有停息过，吃孔雀、吃猫头鹰、吃猴脑、吃丹顶鹤、吸熊胆，真是到了“万物皆入口”的地步！您想，这样怎么能不引起动物的愤怒呢？怎么能让动物不挺身而出、奋起反击呢？这也是造成了动物攻击人类、甚至伤害人类生命的重要原因。
　　其次，随着人类社会的不断进步，人类自身的一些不良行为，不仅破坏了地球环境，也破坏到了动物的生存环境。工厂的污水、汽车的尾气、对森林的过度砍伐等不良行为，都对大自然造成了严重的破坏，同时也对生存在大自然的动物造成了直接的伤害，使动物生存艰难，种类、数量越来越少，破坏了整个生态系统的平衡，最终使人类走向灭亡。
　　可见，动物与人类的关系已经到了严重恶化的地步，同时，也威胁到了人类自身的生存。人类难道还能这样执迷不悟、不知悔改吗？！我想，人类应该及时改变自身的不良习惯，爱护动物，保护地球环境。
　　作为一名小学生，我们应该从我做起，从现在做起，爱护我们的大自然，保护我们周围的动物。
【详解】这是一篇话题作文，写作难度不大。话题作文虽然海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，但是鱼不能跃入天空，鸟不能飞进水底。框限少，不等于没有框限。所以，审题是写作的第一要著。审题是一个由浅入深的过程。“浅”则审出显性信息；“深”则审出隐性信息。显性信息比较清楚：字数、表达、标题、立意、文体都有一定的要求。隐性信息那就是要紧紧地把握话题“欣赏”的内涵。本次题目要求是以“动物”为话题，前面有一句提示语“动物是人类的朋友”，所以写作时要围绕保护动物，关爱动物来构思。要写出从中的感受，写出你自己的见解，这就是写作的重点。
点睛：这是一道话题作文试题，只要理解这个题目的意思，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小。写这种话题的作文，最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，是文章语言更生动，人物形象更饱满。
答案第1页，共2页
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