Unit 5 Where are you going Part A Let’s learn 教案
文档属性
| 名称 | Unit 5 Where are you going Part A Let’s learn 教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 15.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 陕旅版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-07-31 22:44:43 | ||
图片预览
文档简介
Unit 5 Where are you going Part A Let’s learn 教学设计
教学目标
1. 以学习Let’s learn部分所列举的场所名称为主，要求学生能听、说、读、写词汇：park, cinema, shop, bookstore, hospital, bus stop, buy a story book，并熟练运用。
2. 能听懂、会说、会读、会用句型：
Where are you going I’m going to
Difficulties and important points 教学重，难点
新授单词和句型，四年级学生学得慢,可能会对语言的理解和运用有点困难，因此在操练的过程中，要注重语言的输入和语言的有效理解
教学过程与方法
一.课前问答（.Greeting）
师生问答，复习以前学过的句型
T: Hello, everyone! Nice to meet you. What do you often do on Saturday
S1: I often ...
T: Do you fly a kite on Monday
S1: Yes, I do. / No, I don’t.
T: Do you climb the mountain on Tuesday
S1: Yes, I do. / No, I don’t. T: How old are you
S1: I’m ...
T:How old is he /she
S1:He/She is ...
二. 课前热身 （Warming–up）
师生一起唱英文歌,边唱边做动作，活跃课堂气氛。
三.展开新课（Presentation）
新课展示：Part A Let’s learn
1. 教授单词park。课件出示公园的图片
T: Look. What’s this
Ss: It’s a 教师升降调领读单词 park，学生根据教师手势升降调读单词。教师板书单词，学生自己在练习本上写3遍。
2. 教授单词cinema。 教师课件出示电影院图片
T: Oh, look, we can see a film here. Where are we
Ss: Cinema. / 电影院。
T: Yes. We are in the cinema. 教师领读单词，并通过游戏“拍音节”练习单词
3 .新授单词 shop 课件出示商店的图片, 教师板书shop并引领学生拼读sh--[[ ]--o--[[ ]--p--[p]。
教师领读单词，并通过游戏“吹气球”练习单词
4. 新授词汇 bookstore
T: I like to read books. Do you like to read books, too
Ss: Yes, I / we do. （教师出示bookstore的图片）教师领读，板书bookstore并让学生拼读。告诉学生bookstore是由book（书）和store（商店）组成的合成词。
5. 新授单词 hospital，bus stop ,buy a story book。
（1）Let’s go to the hospital. 教师板书hospital并让学生拼读，其间注意纠正学生的错误发音，尤其是sp浊化之后的发音，应为hosp--/sb/--ital而不是hosp--/sp/--ital。
(2) 通过升降调领读，开火车，大小声读单词的方法教授bus stop ,buy a story book。其间注意提醒学生stop中st浊化之后的读音是[sd]，教师注意纠正学生的错误读音。
四.课堂练习（practice）
1. 教师播放录音，让学生听并跟读Let’s learn部分的词汇。
2.游戏Who’s missing 练习单词发音并识记单词 游戏规则：全体学生闭上眼睛，教师遮住其中一个单词，全体学生睁开眼睛，看看哪个单词不见了，并拼读该单词。
3.引入句型Where are you going I’m going to 并领读句子
4. 两人一小组套入单词做对话，并展示对话。
5.通过游戏“猜猜我是谁”练习单词和句子 游戏规则：选一名同学抽一张单词卡，背朝大家，台下叫一名同学与该学生打招呼：hello 台上同学猜台下学生是谁，如果猜对了，他们互相做对话。
五．引申创作（Production） 让学生根据歌曲《Happy New Year》的音调，将所学单词,句子编成歌曲，歌词如下：
Where are you going Where are you going
Park， shop， cinema . Bookstore， hospital. Bus stop ,cinema.
教学目标
1. 以学习Let’s learn部分所列举的场所名称为主，要求学生能听、说、读、写词汇：park, cinema, shop, bookstore, hospital, bus stop, buy a story book，并熟练运用。
2. 能听懂、会说、会读、会用句型：
Where are you going I’m going to
Difficulties and important points 教学重，难点
新授单词和句型，四年级学生学得慢,可能会对语言的理解和运用有点困难，因此在操练的过程中，要注重语言的输入和语言的有效理解
教学过程与方法
一.课前问答（.Greeting）
师生问答，复习以前学过的句型
T: Hello, everyone! Nice to meet you. What do you often do on Saturday
S1: I often ...
T: Do you fly a kite on Monday
S1: Yes, I do. / No, I don’t.
T: Do you climb the mountain on Tuesday
S1: Yes, I do. / No, I don’t. T: How old are you
S1: I’m ...
T:How old is he /she
S1:He/She is ...
二. 课前热身 （Warming–up）
师生一起唱英文歌,边唱边做动作，活跃课堂气氛。
三.展开新课（Presentation）
新课展示：Part A Let’s learn
1. 教授单词park。课件出示公园的图片
T: Look. What’s this
Ss: It’s a 教师升降调领读单词 park，学生根据教师手势升降调读单词。教师板书单词，学生自己在练习本上写3遍。
2. 教授单词cinema。 教师课件出示电影院图片
T: Oh, look, we can see a film here. Where are we
Ss: Cinema. / 电影院。
T: Yes. We are in the cinema. 教师领读单词，并通过游戏“拍音节”练习单词
3 .新授单词 shop 课件出示商店的图片, 教师板书shop并引领学生拼读sh--[[ ]--o--[[ ]--p--[p]。
教师领读单词，并通过游戏“吹气球”练习单词
4. 新授词汇 bookstore
T: I like to read books. Do you like to read books, too
Ss: Yes, I / we do. （教师出示bookstore的图片）教师领读，板书bookstore并让学生拼读。告诉学生bookstore是由book（书）和store（商店）组成的合成词。
5. 新授单词 hospital，bus stop ,buy a story book。
（1）Let’s go to the hospital. 教师板书hospital并让学生拼读，其间注意纠正学生的错误发音，尤其是sp浊化之后的发音，应为hosp--/sb/--ital而不是hosp--/sp/--ital。
(2) 通过升降调领读，开火车，大小声读单词的方法教授bus stop ,buy a story book。其间注意提醒学生stop中st浊化之后的读音是[sd]，教师注意纠正学生的错误读音。
四.课堂练习（practice）
1. 教师播放录音，让学生听并跟读Let’s learn部分的词汇。
2.游戏Who’s missing 练习单词发音并识记单词 游戏规则：全体学生闭上眼睛，教师遮住其中一个单词，全体学生睁开眼睛，看看哪个单词不见了，并拼读该单词。
3.引入句型Where are you going I’m going to 并领读句子
4. 两人一小组套入单词做对话，并展示对话。
5.通过游戏“猜猜我是谁”练习单词和句子 游戏规则：选一名同学抽一张单词卡，背朝大家，台下叫一名同学与该学生打招呼：hello 台上同学猜台下学生是谁，如果猜对了，他们互相做对话。
五．引申创作（Production） 让学生根据歌曲《Happy New Year》的音调，将所学单词,句子编成歌曲，歌词如下：
Where are you going Where are you going
Park， shop， cinema . Bookstore， hospital. Bus stop ,cinema.