10 精神的三间小屋 分层作业（含答案解析）

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10精神的三间小屋 分层作业
第一部分 基础知识
一、选择题
1．下列各组词语中，加点字的注音和字形完全正确的一项是（ ）
A．广袤（mào） 积赞（zǎn） 宽宥（yǒu）
B．憎恶（zēng） 游戈（yì） 间不容发（jiàn）
C．麾下（huī） 悲戚（qī） 自惭形秽（huì）
D．儒养（rú） 开拓（tuò） 灰烬（jìn）
2．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A．俗话说“病来如山倒，病去如抽丝”，生病到痊愈是个抽丝剥茧的过程。
B．整个研究过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把产业占为己有。
C．这件事本来是我的错，他却李代桃僵，为我承担了责任，使我很不好意思。
D．张枣的诗歌将古典的语汇、意象与现代的情境结合，使二者水乳交融、相得益彰。
3．语序排列正确的一项是（ ）
你怎样对待生活，生活就怎样对待你。 。 ， ， 。 。 ，只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。
①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度
②人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折
③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学
④很多人从表面看来你可能很羡慕他，但人人都有自己的苦恼
⑤有人说，人生五味，酸甜苦辣咸都要经历才够完美
⑥从某种程度上说，人活着就是一种态度
A．⑤②①③⑥④ B．②①⑥③⑤④ C．⑥②①③⑤④ D．①③⑤⑥④②
4．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）
A．看了媒体发布的票房数据，我们才知道这部新上映的电影到底有多火。
B．人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。
C．大词人苏轼曾说过：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”
D．应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。
5．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．身体活动的空间是可以计量的，心灵活动的疆域，是否也有个基本达标的数值？
B．通过学习《精神的三间小屋》，使我懂得了如何修筑好自己精神的小屋，建设精神的大厦。
C．我们自己的精神住所，不是不住着自己，又住着谁呢？
D．只有把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后，就能矗立我们的精神大厦，开拓我们的精神旷野。
6．下列各项判断与分析中，错误的一项是（ ）
A．“世界上没有一种成功是可以轻易获得的”中加点词的词性分别是名词、数量词、形容词、动词。
B．“开放二胎、航母远航、精准扶贫、治国理政、稳定下来”短语类型分别是动宾、主谓、偏正、并列、动补。
C．“每一级上面似乎也难以再有任何值得留恋的东西”中“任何值得留恋的东西”作宾语，主干是：上面值得留恋．
D．“母亲有点迟疑不决，她怕花钱，但是两个姐姐赞成。”该句的第二层关系是因果关系。
7．下列对课文的鉴赏及文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．《精神的三间小屋》的作者是毕淑敏，国家一级作家，代表作品有长篇小说《红处方》《血玲珑》等。
B．本文是一篇集议论、描写、抒情于一体的说理性散文，通过对精神的三间小屋的描写、议论、抒情，表现了作者关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。
C．在写“盛着我们的爱和恨”的第一间小屋时，作者用排比、比喻、设问等修辞手法，形象地写出人生爱恨交织的经历。
D．文章开头的那句名言——“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”出自法国文学家雨果的《悲惨世界》，原文是“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵”。
二、字词书写
8．阅读语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。
我不晓得一下子就找对了行业的人，能占多大比例。从大多数人谈到工作时fá( )味麻木的表情推算，估计这样的幸运儿不多。不要轻qù( )了事业对精神的濡( )养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它麾( )下持久的人质。
（摘自《精神的三间小屋》）
第二部分 语言、综合素质
三、语言表达
9．请仿照画波浪线的例句，根据语境，在横线上补写句子。
生活中，许多人和事的意义不是单一的。父母，不只是生养我们的亲人，更是精神的导师；________，_______________，____________；成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领悟。
四、综合性学习
10．学校拟举行以“勤思乐学”为主题的升旗仪式，你将作为本次活动的学生代表，进行国旗下演讲。请完成下面任务。
【任务一】拟写题目 撰写讲稿
（1）根据“勤思乐学”主题，拟写一个演讲题目。
题目：《_________________》
（2）根据拟定的演讲题目，写一段亲身经历作为演讲稿的材料，使内容具体丰富，更具说服力。（字数60字左右）
_____________________________________________
【任务二】有效控场 进行演讲
（3）演讲时，如果出现情绪紧张和表达生硬两种情况，你会采纳哪些同学的建议？
请将恰当的选项填写在对应的横线处。
情绪紧张：_______________ _______________（选两项）
表达生硬：_______________ _______________ （选两项）
A．做深呼吸，放松心情，环视全场，调整好自己的状态。
B。根据演讲内容，协调处理语调和节奏，并辅以合适的肢体语言。
C。用恰当的修辞。比如：比喻可使语言生动，排比、对偶可以增强节奏感。
D。如果忘词了，可以放慢语速努力回忆，也可用自圆其说等方式，使演讲顺利进行下去。
第三部分 阅读能力
五、现代文阅读
阅读下文，完成下面小题。
①有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量。于是，宜选月冷风清、竹木萧萧之处，为自己的精神修建三间小屋。
②第一间，盛着我们的爱和恨。
③对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视……这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容发。你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁血之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。假若恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形销骨立。如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。
④第二间小屋，盛放我们的事业。
⑤一个人从25岁开始做工，直到60 岁退休，他要在工作岗位上度过整整35 年的时光。按一日工作八小时，一周工作五天计算，每年就要为你的职业付出两千个小时。倘若一直干到退休，那就是七万个小时。在这个庞大的数字面前，相信大多数人都会始于惊骇终于沉思。假如你所从事的工作，是你的爱好，这七万个小时，将是怎样快活和充满创意的时光！假如你不喜欢它，漫长的七万个小时，足以让花容磨损，日月无光，每一天都如同穿着淋湿的衬衣，针芒在身。
⑥我不晓得一下子就找对了行业的人，能占多大比例？ 从大多数人谈到工作时乏味麻木的表情推算，估计这样的幸运儿不多。不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，扶持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。
⑦适合你的事业，不靠天赐，主要靠自我寻找。这不但因为相宜的事业，并非像雨后的菌子一样俯拾即是，而且因为我们对自身的认识，也如抽丝剥茧，需要水落石出的流程。你很难预知，将在18岁还是40岁甚至更沧桑的时分，才真正触摸到倾心的爱好。当我们太年轻的时候，因为尚无法真正独立，受种种条件的制约，那附着在事业外壳上的金钱、地位，或是其他显赫的光环，也许会晃了我们的眼睛。当我们有了足够的定力，将事业之外的赘生物一一剥除，露出它单纯可爱的本质时，可能已耗费半生。然费时弥久，精神的小屋，也定需住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。
⑧我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。
⑨第三间，安放我们自身。
⑩这好像是一个怪异的说法。我们自己的精神住所，不住着自己，又住着谁呢？
可它又确是我们常常犯下的重大失误：在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己。我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道；我们把自己的头脑，变成搜罗最新信息和网络八面来风的集装箱，却不给自己的岁现留下一个小小的储藏盒。我们说出的话，无论声音多么嘹亮，都是别的喉咙嘟囔过的；我们发表的意见，无论多么周全，都是别的手指圈画过的。我们把世界万物保管得好好的，偏偏弄丢了开启自己的钥匙。在自己独居的房屋里，找不到自己曾经生存的证据。
11．第③自然段加横线的地方运用比喻论证外还运用了什么论证？请分析它的妙处。
12．在第二间小屋，我们应如何盛放自己的事业？
13．为什么说在我们的小屋里住着的人“惟独没有我们自己”？
14．对上文相关内容的理解和分析，错误的一项是（ ）
A．选文是总分的结构，各部分内部也同样是总分结构。
B．在写第一间小屋时，作者用排比、比喻、设问等修辞手法，形象地写出人生爱恨交织的经历。
C．第⑩自然段用一个设问句引出下文，段落衔接自然，结构紧凑。
D．选文以比喻论证为主，设喻恰当，逻辑严密。虽没有指名道姓具体生动的事实做例证，但贴近生活，可读性强。
凡事往好处想就比别人幸福（节选）
刘颖倩
①人活在世界上，总会遇到不顺心的事情。有些人稍微遇到一些不合心意的事情，就会开始消极对待生活。这种态度就像一副慢性毒药，他们打开潘多拉盒子，把不满的情绪释放出来，在世界散播自己的黑暗与不满。实际上，悲观又消极的态度，除了让一个人变得更糟糕之外，没有任何好处。
②其实，许多时候，换一种思维去思考，也许生活带给我们的感觉，就变得完全不一样了。当我们换个角度，就能看到一座美丽的奇幻花园。
③凡事都往好处想，是一种好习惯。很久以前，有一个老太太，有两个女儿，一个卖雨伞，另一个卖草帽。老太太终日愁眉苦脸，对生活发愁不已。一位大师路过，就问她：“老人家，你为何愁眉不展呢？”老太太伤心地说：“天晴的时候，我怕卖伞的女儿生意不好；一到下雨，我又怕卖草帽的女儿帽子卖不出去，所以天天都为她们俩发愁啊！”大师说：“老人家，你应该往好的方面想，下大雨的时候，你就为卖伞的女儿高兴；如果出太阳，就为卖草帽的女儿高兴。因为不管下大雨还是出太阳，你总有一个女儿可以把自己的货物卖出去啊！”老太太听后，眉开眼笑起来。
④事情还是没有改变，但是当我们看待事情的方向改变了，心态就会变得完全不一样。就像我认识的一个乐观的女孩，她总是记不清老人说的到底是左眼跳财，还是右眼跳财，总之只要每次她的眼皮一跳，就会觉得自己的好运气要来了。古语常说：“否极泰来。”万事万物，发展到了一个极端，一定会反弹过来。
⑤庄子说：“哀莫大于心死。”一个人如果对生活失去了期待，就会过得心如死灰，度日如年。当一个人倒霉的时候应该去想，自己已经把所有的坏运气都用完了，人生的低谷快要走完了，接下来要走的将会是上坡路。那些每天都觉得自己很幸运的人，会越来越幸运，而那些总觉得自己很倒霉的人，就会越来越倒霉。因为“吸引力法则”是这样说的：“你所想的是什么，你就会吸引来什么。”
⑥春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无心事挂心头，便是人间好时节。所以，即便生活虐我们一万遍，我们也可以对待生活如初恋。一个乐观积极的人，内心更容易得到平安喜乐。记住罗曼·罗兰说的话：“快乐就是幸福，一个人能从日常平凡的生活中发现快乐，就比别人幸福。”
（有删改）
15．请写出本文的中心论点。
16．文章第①段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？
17．简述本文的论证思路。
18．结合文章内容，谈谈你从文中获得了哪些启示。
第四部分 作文素养
六、作文
19．毕淑敏在《精神的三间小屋》中说：“有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量。”请写一篇文章，并把毕淑敏的这句话嵌入你文章的结尾。
①文题自拟，文体自选（诗歌除外）；②不得出现真实的人名、校名；③书写工整，不少于600字。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】A.积赞（zǎn）——积攒；宽宥（yǒu）——yòu；
B.游戈（yì）——游弋；间不容发（jiàn）——jiān；
D.儒养（rú）——濡养；
故选C。
2．A
【详解】A.抽丝剥茧：比喻由浅入深，逐步分析，探求某件事的真相。这里指生病到痊愈的过程，使用错误；
B.鸠占鹊巢：比喻强占他人的房屋、土地、产业等。这里指他强行把产业占为己有，使用正确；
C.李代桃僵：李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。这里指他代替我承担了责任，使用正确；
D.相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。这里指古典的语汇、意象与现代的情境结合，互相补充，使用正确；
故选A。
3．C
【详解】本题考查句子排序。句子排序题做题思路：
一、反复阅读句子，读懂句子含义，了解整段话的核心思想。这段话主要讲，用不同的态度对待生活，会有不同的收获。
二、联系语境找准逻辑连接词或较为明显的提示词。题干中“你怎样对待生活，生活就怎样对待你”讲的是对生活的的态度，与之衔接紧密的句子是⑥，故⑥句排在首位。②句说的是生活中总会遇到困难与挫折，引出下文对待困难挫折的态度；①③两句评价“迎难而退”与“知难而进”两种对待困难与挫折的态度，①句中“固然”是副词，表示承认某个事实，引起下文转折。因此①句放在③句之前，②句放到①③句前面。因为我们知难而进，努力向前，经历人生五味，我们的人生才更完美，其实每个人都会经历人生的酸甜苦辣，只是有的人表面上看着让人很羡慕罢了；且题干中已给的句子“只不过你我未处局中，不知其中滋味而已”表转折，很明显前面的句子应该是你我未处局中，不知其中滋味，所以才会看着别人很羡慕，因此故⑤放到④句前面，④放最后；故排序为：⑥②①③⑤④，选C。
4．D
【详解】D．选择问句，只在句末用一个问号。所以应把第一句号改为逗号。故选D。
5．A
【详解】B．成分残缺，缺主语，应删掉“使”；
C．否定不当，应删去第二个“不”；
D．关联词语搭配不当，句中“只有……就……”应改为“只有……才……”；
故选A。
6．C
【详解】“每一级上面似乎也难以再有任何值得留恋的东西”的句子主干是：上面难以再有东西。注意，句子的基本意思不能改变。故选C。
7．C
【详解】C.在写“盛着我们的爱和恨”的第一间小屋时，没有用设问的修辞手法；
故选C。
8． 乏 觑 rú huī
【详解】乏味的意思是缺乏情趣兴味，“乏”是“缺乏”的“乏”。“轻觑”是小看，轻视的意思。“觑”有看，偷看，窥探的意思。“濡”读作二声，易误读为三声。“麾”读作huī，与读作mǐ的“靡”字区别开。
9． 示例1:朋友,不只是顺境中的锦上添花,更是困境中的雪中送炭。 示例2:读书,不只是知识的积累,更是心灵的远足。 示例3:成长,不只是年龄的增长,更是心智的成熟。
【详解】这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所要写出成功的两个方面，这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。观察所给句子，结合句子特点可以写为：出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务。
10． 示例：聪明来自勤思 示例：题目：聪明来自勤思 内容：我平时爱动脑筋，所以我的成绩不错，老师赞我聪明。我的聪明完全来自勤思考。班上有的同学，不爱思考，总等待别人发言，给出答案，结果测验考试常常不及格。 A D B C
【详解】（1）本题考查标题的拟写。“勤思乐学”意思是勤于思考，乐于学习。根据题干要求围绕这个主题去拟写题目即可。如：聪明来自勤思；坚定信念，勤思重行；勤思好问等。
（2）本题考查语言表达能力。
示例一：题目：聪明来自勤思 内容：我平时爱动脑筋，所以我的成绩不错，老师赞我聪明。我的聪明完全来自勤思考。班上有的同学，不爱思考，总等待别人发言，给出答案，结果测验考试常常不及格。
示例二：勤思好问 内容：以前遇到难题，我会回避它，直到有天父母鼓励我去问老师，老师耐心地为我讲解，我一颗如释重负的心放下了，打那以后，“好问”的种子在我心里发了芽。
（3）本题考查情绪的调控。人的情绪受生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境及周围情况的变化等因素影响。①演讲中当我们情绪紧张时可以采取积极的自我暗示、幽默化解法。如做深呼吸，放松心情，环视全场，调整好自己的状态。如果忘词了，可以放慢语速努力回忆，也可用自圆其说等方式，使演讲顺利进行下去。②演讲中当我们表达生硬时可以根据演讲内容，协调处理语调和节奏，并辅以合适的肢体语言。另外还可以用恰当的修辞。比如：比喻可使语言生动，排比、对偶可以增强节奏感。
11．还运用了对比论证。将爱比恨多和恨比爱多两者对比，剖析二者给精神带来的影响，顺势引出重塑精神天花板的必要性。 12．（1）要重视事业对精神的濡养；（2）弥久费时，自我寻找适合自己而又自己所爱好的事业；（3）规划经营自己的职业生涯，让自己的精神小屋坚固优雅。 13．因为虽然小屋住着我们认识的人，但小屋里却没有我们自己思想，没有只属于自己的故事，没有自己独有的意见，没有自己曾经生存的证据。 14．C
【解析】11．本题考查论证方法及其作用。
从画线句“假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气”“假若恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾你会精神悲戚压抑，形销骨立”可知，这是运用了对比论证，将爱比恨多和恨比爱多两者对比，把正反面都展现出来，强化了对精神的三间小屋内涵的阐释，“如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入”，顺势引出重塑精神天花板的必要性。
12．本题考查对文章内容的梳理概括。
根据第⑥段“不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，扶持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质”可概括出：要重视事业对精神的濡养；
根据第⑦段“适合你的事业，不靠天赐，主要靠自我寻找。这不但因为相宜的事业，并非像雨后的菌子一样俯拾即是，而且因为我们对自身的认识，也如抽丝剥茧，需要水落石出的流程”“然费时弥久，精神的小屋，也定需住进你所爱好的事业”可概括出：弥久费时，自我寻找适合自己而又自己所爱好的事业；
根据第⑧段“规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀”可概括出：规划经营自己的职业生涯，让自己的精神小屋坚固优雅。
13．本题考查对重点句子的理解。
结合第 段“在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己。我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道；我们把自己的头脑，变成搜罗最新信息和网络八面来风的集装箱，却不给自己的岁现留下一个小小的储藏盒。我们说出的话，无论声音多么嘹亮，都是别的喉咙嘟囔过的；我们发表的意见，无论多么周全，都是别的手指圈画过的。我们把世界万物保管得好好的，偏偏弄丢了开启自己的钥匙。在自己独居的房屋里，找不到自己曾经生存的证据”可知，在当今世界里，我们往往会被世事牵着鼻子走，把自己的头脑变成别人思想的跑马场，我们的头脑里没有自己的思想，我们发表的意见也不是自己独有的意见，没有自己曾经生存的价值，所以说小屋里没有我们自己。
14．本题考查对文章内容的理解分析。
C.第⑩段“我们自己的精神住所，不住着自己，又住着谁呢？”是一个反问句，加强语气，发人深思，引出下文；选项中“用一个设问句”说法错误；
故选C。
15．“凡事往好处想就比别人幸福”或者“一个乐观积极的人，内心更容易得到平安喜乐”或者“快乐就是幸福，一个人能从日常平凡的生活中发现快乐，就比别人幸福”。 16．比喻论证。把有些人“消极对待生活”的态度比作“慢性毒药”，生动形象地论证了悲观消极的态度给人带来的危害，进而有力地论证了本文的中心论点。 17．文章先从反面入手，指出思想消极会让人变得更糟糕；接着从正面摆事实，讲道理，告诉我们应换个角度看问题，凡事都往好处想；最后通过正反对比论证得出中心论点，并提出希望。 18．【示例】人生不如意之事十之八九，生活中多运用逆向思维，换个角度看问题，你会发现，失去也是另一种拥有，失意也会变成诗意（或：经历挫折固然不能说是好事，但是不经历风雨怎么能见彩虹，只有经历一些挫败，才能使我们更加坚强，才能更好地超越和突破自己）。
【解析】15．本题考查概括中心论点的能力。论点是表达观点的陈述句。一般位于文章的题目、开头、结尾等位置，也可以结合段首的分论点或其他关键词句概括。
分析中心论点，一看标题，文章的标题“凡事往好处想就比别人幸福”鲜明地表达了作者的观点。二看内容，全文是总分总的结构，①段从反面指出“消极态度”的害处；②③④段运用举例论证证明观点；⑤⑥段从正反两个方面论述了积极态度、消极态度的不同结果，并对全文进行了总结，强调了乐观心态的重要性。故把“一个乐观积极的人，内心更容易得到平安喜乐”作为中心论点也是可以的。同时，文章最后引用的罗曼·罗兰的话也契合文章的主题，也可以看作中心论点。
16．本题考查分析论证方法及其作用的能力。初中阶段，一般涉及到的是举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证这四种论证方法，论证方法一定要证明某个观点，可以是先证明就近的分论点，进而证明中心论点；也可以直接证明中心论点。
结合首段“这种态度就像一副慢性毒药……在世界散播自己的黑暗与不满”可知，这一句把有些人消极对待生活的态度比作慢性毒药，运用了比喻论证的方法；慢性毒药对人体是有害的，那么其本体“消极的生活态度”自然对人也有害处，故生动形象地论证了悲观又消极的态度只会让人变得更糟糕，对人有害，进而从反面有力地论证了中心论点。
17．本题考查分析论证思路的能力。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内容，分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。一般采用“先通过……引出论点或分论点，再用……事例或名言加以论述，最后得出……的结论”的答题方法，结合文本内容概括作答。
解答此类题目，首先应理清段落层次，第①段为一层，第②～④段为一层，第⑤⑥段为一层，然后分别概括各层的内容，第一层列举拥有悲观心态的人的表现，从反面论证了消极态度的危害“悲观又消极的态度，除了让一个人变得更糟糕之外，没有任何好处”：第二层提出“当我们换个角度，就能看到一座美丽的奇幻花园”的观点，并用一个老太太和一个乐观的女孩的例子进行论证，然后引用古语进行道理论证：第三层分析拥有消极心态和积极心态的不同结果，通过对比得出文章的中心论点。最后运用“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语进行表述即可。
18．本题考查拓展迁移的能力。在理解文章内容，把握中心论点的基础上，围绕“换个角度看问题、凡事往好处想，对生活要有所期待”展开谈论，联系社会、生活的实际和个人认识，写出自己的理解即可。
示例：生活中的不如意、困难、挫折不可避免，但是换个角度去看，发现这些困难、不如意有着不一样的魅力，它们也会是我们不断成长的磨刀石，是助推剂。
19．示例：
人应该学会宽容
春秋时期的惠子是狭隘的，他害怕好友庄子抢夺他的相位，就派人逮捕庄子，闹下千古笑话；三国时期的周瑜是狭隘的，他不许诸葛亮胜过他，于是暗下毒手，最终却只能哀叹“既生瑜，何生亮”，吐血而亡；明朝时期的严嵩是陕隘的，他害怕夏言威胁到他的地位，于是百般暗算，最终被夏言的好友徐阶打败，遗臭万年。
尔虞我诈，勾心斗角，我们的生活将在冷漠、戒备、猜疑、敌意中度过，身边也就无美可言了。国以和为贵，家以和为美，人以和为善。怎么做到和？就需要我们学会宽容。
众所周知，NBA里最不朽的传奇由乔丹和皮蓬缔造，但最初，他们的关系并不融洽。心高气傲的皮蓬认为自己完全有能力超越乔丹，他经常对乔丹不屑一顾，有时还会夸赞自己排挤乔丹。但乔丹并没有介意，他知道这是年轻人的通病。于是他没有把皮蓬的话放在心上，反而时常鼓励帮助他。最终皮蓬被乔丹博大的胸襟、宽容的情怀所感动，他们携手为公牛队创造了一个又一个辉煌。多么伟大的宽容之心！
公车上，他踩着她的脚了，她的一声“没关系”是宽容；菜场里，他少找她钱了，他把零钱补回时她的一声“没关系”，是宽容；课堂上，学生犯错误了，老师的一声“没关系，下次改正”，是宽容。多么温馨的宽容之心！
曾国藩曾经说过“善莫大于恕”。古人曾云“海纳百川，有容乃大”，可见，宽容是一种多么高尚的人格修养，一种多么博大的“宰相胸襟”，一种多么气派的大将风度！
但与此同时，我们也不能够对于任何事都采取宽容的态度。那些违反原则，败坏社会道德风气的事我们仍应坚决抵制，绝不姑息放纵。
“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”，穿梭于茫茫人海中，面对一个小小的过失，我们应该以恕己之心恕人，以律人之心律己，这就是宽容。用宽容去观察世界，就会发现我们的家园是如此的美好。正如毕淑敏在《精神的三间小屋》中说：“有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量。”
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题立意。本篇习作要求将毕淑敏在《精神的三间小屋》中所说的“有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量”嵌入文章的结尾，其实就表明文章的中心应据此展开。“有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量”，启发我们要学会宽容、忍让，涵养自己的力量。据此立意即可。
第二，文体及思路。本篇习作可以写成记叙文，更适合写成议论文。若写成记叙文可通过具体事件展现宽容的意义，是谁让自己明白了“宽容”的重要性，在结尾嵌入“有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量”，来点明中心，升华主题。若写成议论文，开篇可通过名言作为道理论据，引出自己的中心论点；例如：宽宏精神是一切事物中最伟大的。（欧文）；开诚心，布大度。（康有为）；事不三思终有悔，人能百忍自无忧。（冯梦龙）等；接下来通过对比论证法、举例论证法、道理论证法等具体论证中心论点；例如：陶行知先生的四块糖果；毕加索对冒充他作品地假画，毫不在乎，从不讲究，看到有伪造他的画时，最多只把伪造的签名涂掉；将相和的故事；六尺巷的故事等；事例要紧紧围绕论点表述，最后得出结论重申论点，并以毕淑敏在《精神的三间小屋》中所说的“有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量”作为道理论据嵌入结尾。
答案第1页，共2页
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