23 范进中举 分层作业（含答案解析）

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23 范进中举 分层作业
第一部分 基础知识
一、选择题
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．星宿（xiù） 相公（xiāng） 瘟疫（wēn） 腆（tiǎn）
B．长亲（zhǎng） 行事（háng） 规矩（jù） 掼（guàn）
C．亲家（qìng） 作揖（yī） 解元（jiè） 啐（cuì）
D．名讳（huì） 兀自（wù） 拙病（zhuō） 绾（guān）
2．下列各组词语书写完全正确的一项是（ ）
A．带挈 浑家 腆着 惟惟连声 B．商酌 膏药 侥辛 不省人事
C．轩敞 桑梓 磕头 连登黄甲 D．皂靴 跌倒 攀谈 谨俱贺仪
3．下列对课文的理解有误的一项是( )
A．“尖锐的讽刺”是本文的显著特点。
B．作者运用对比手法表现范进周围的人在他中举前后态度的不一十分真实地反映了当时伪、恶、丑的社会本质
C．范进20岁开始应考，苦苦挣扎直到垂老，真的中了举，竟喜极而疯，可见封建科举制度对他的毒害之深。
D．课文具体而深入地描写了范进生活的社会环境，充分显示了范进是一个畸形社会的必然产物。
4．对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．我那里还杀猪，有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？（设问）
B．你自己只觉得中了一个相公，就“癞虾蟆想吃起天鹅肉”来！（引用）
C．我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！（夸张、反复）
D．那邻居飞奔到集上，一地里寻不见。（夸张）
5．下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
A．正在吵闹，又是几匹马，二报，三报到了，挤了一屋的人，茅草棚地下都坐满了活物。
B．那邻居飞奔到集上，一地里寻不见;直寻到集东头，见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买。
C．范进看了众人，说道:“我怎么坐在这里 ”又道:“我这半日，昏昏沉沉，如在梦里一般。”
D．范进再三推辞，张乡绅急了，道:“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般，若要如此，就是见外了。”
6．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。
B．喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。
C．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？
D．通过持续摄入含有1073R-1乳酸菌的酸奶饮料，会使学生患流感的概率有效降低。
7．下列句子中加点的词语属于敬辞的一项是（ ）
A．范进道：“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。”
B．范进道：“高邻，你晓得我今日没有米，要卖这鸡去救命，为甚么拿这话来混我？”
C．报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？”
D．听见中了，方敢伸出头来说道：“诸位请坐，小儿方才出去了。”
8．下列词语依次填入横线处正确的一项是（ ）
屠户把银子__________在手里紧紧的，把拳头__________过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头__________了回去，往腰里__________……
A．放 伸 收 装 B．捏 舒 伸 装
C．攥 收 伸 放 D．攥 舒 缩 揣
二、字词书写
9．给加点的字注音，根据拼音写汉字。
腼tiǎn（______） 作揖（______） 见jiào（______） 避讳（______）
星宿（______） 轩敞（______） 桑zǐ（______） 侥幸（______）
10．根据课文内容和括号内的提示填写成语。
(1)范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口在脸上，骂了一个______________ (形容骂得很凶)
(2)像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照!______________ (指不正派或不像样子)，就想天鹅屁吃!
(3)说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，______________ (指人昏迷，失去知觉)。
三、填空题
11．《范进中举》选自《_____________》，是我国_____________代一部长篇_____________小说，主要描写封建社会后期知识分子和官绅的活动和精神面貌。作者是_____________，字_____________，号_____________。
12．范进与孔乙己都是受封建科举制度毒害的读书人，请你说说鲁迅对孔乙己持什么态度，吴敬梓对范进持什么态度。
第二部分 语言、综合素质
四、语言表达
13．班级准备开展以“我看古今考试”为主题的综合实践活动，请你完成以下任务。
学完《范进中举》后，有同学作了一副对联，请将其补写完整。
上联：忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭？
下联：看今朝，
14．指出下列句子所用的描写方法及其揭示的人物性格。
（1）屠户横披了衣服，腆着肚子去了。
（2）“比如我这行事里都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大？若是家门口这些做田的、扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。”
（3）辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？”
第三部分 阅读能力
五、综合性学习
15．美好中学九年级（6）班开展了“身边的文化遗产”的社会实践活动，你和大海也参与其中。
【赏京剧】行程中的一站是梅兰芳大剧院。汪曾祺先生改编的京剧《范进中举》正在舞台上演出，观众掌声不断。你和大海找来剧本，看了人物台词后进行了探究。
（范进中举发疯，跑上台。）
范进 （唱）中了中了真中了，我身穿一件大红袍。我摆了么摆，摇也么摇，上了金鳌玉妹桥。
范进 （唱）我不是有官无职的候补道，我不是七品京官闲部曹。
卜修文① 你是甚么官哪？
范进 （唱）我是圣上钦点的大主考，奉旨衡文②走一遭。
卜修文 自己刚考完，又要考别人啊？
范进 （唱）我这个主考最公道，订下章程有一条。年未满五十，一概都不要，本道不取嘴上无毛。
卜修文 哎呀呀！荒唐！真真的荒唐啊！
范进 你骂我！
卜修文 哪个骂你呀？
范进 我要考你呀！
卜修文 考我什么？
范进 （唱）我定下文体叫八十股，句句对仗平仄要调，考得你昼夜把心血耗，考得你大好青春等闲抛，考得你不分苗和草，考得你手不能提篮肩不能挑，考得你头发白、牙齿全掉，考得你弓背又驼腰……
【注】①卜修文：与范进同年中举。②衡文：这里指主持科举考试。
你：听了范进说的“疯话”后，卜修文连道“荒唐”，但他不承认骂的是范进，那他最可能是骂____________。
大海：不愧是大文学家创作的剧本，台词值得细品。我从剧本中范进的最后一段唱词里也品出了几个特点：__________________。
六、现代文阅读
16．阅读《孔乙己》（节选）和《范进中举》（节选）回答问题。
[甲]
中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音：“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道：“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道：“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句：“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
我到现在终于没有见……大约孔乙己的确死了。
[乙]
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
(1)请分别概括上面两段文字的主要内容。
(2)一笑一哭见人心。甲文中，掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西了！”乙文中，老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”你从笑和哭中分别感受到什么？
(3)联系上下文，揣摩下列语句，赏析加点字的表达效果。
①他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。
②范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。
(4)读书讨论会上，张雯同学说：作为读书人，孔乙己和范进都有悲，这种悲既有个人原因，也有考试制度和社会风气的原因。我们这一代新时期的读书人，生活和奋斗在社会的公平、尊重和优越当中。李跃同学为张雯的观点频频点头结合实际谈谈，李跃点赞张雯观点的理由。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】A.相公（xiāng）——xiàng；
B.规矩（jù）——ju；
D.绾（guān）——wǎn；
故选C。
2．C
【详解】A.惟惟连声——唯唯连声；
B.侥辛——侥幸；
D.谨俱贺仪——谨具贺仪；
故选C。
3．D
【详解】D“具体而深入地描写了范进生活的社会环境”对课文的理解有误。课文主要描写了人物形象，对社会环境未进行具体而深入的描写。
4．A
【详解】A.这句话用的是反问修辞，所以A项错误。
故选A。
5．A
【详解】试题分析：分析个选项句子，A项中“二报，三报”中间“逗号”运用不正确，应改为“顿号”，故此题应选A。
考点：考查标点符号的运用。
点评：顿号(、)表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。这里的二报与三报就是并列关系。
6．C
【详解】A.一面对两面，将“能”改为“能否”；
B.关联词语使用错误，将“不管”改为“虽然”；
D.缺少主语，删去“通过”或“会使”；
故选C。
7．B
【详解】A．“晚生”指后进的人在前辈面前谦称自己，属谦辞；
B．“高邻”是对邻居的尊称，属敬辞；
C．“在下”是对自己的谦称，属谦辞；
D．“小儿”指谦称自己的儿子，属谦辞；
故选B。
8．D
【详解】因为胡屠户视财如命。所以根据“紧紧的”可以判断一空应为“攥”，排除AB；根据“过来”一词可以判断这里应该是“舒”；根据“回去”一词，可以判断应该是“缩回去”，最后把银子“揣”在腰里，体现了他对银子的珍视。故选D。
9． 腆 yī 教 huì xiù xuān 梓 jiǎo
【详解】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。此题要注意“腆”的偏旁不要写错；“宿”是一个多音字，在这里应该读xiù。
10． 狗血喷头 不三不四 不省人事
【详解】考查根据语境和所给提示填写成语的能力。答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。对成语含义的把握，对成语字眼的记忆。根据成语含义去推断应是哪个成语。如“指不正派或不像样子”可概括为“不三不四”。
11． 儒林外史 清 讽刺 吴敬梓 敏轩 粒民
【详解】本题考查文学常识。
《范进中举》选自《儒林外史》。《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子和官绅的活动和精神面貌，反映了当时世俗风气的败坏。作者是吴敬梓，清小说家，字敏轩，号粒民，晚号“文木老人”、秦淮寓客，安徽全椒人。
12．鲁迅对孔乙己在批判其身上坏毛病的同时，又寄予同情；吴敬梓对范进的态度是嘲讽。
【详解】试题分析：《范进中举》是我国四大谴责小说之一，所以作者吴敬梓主要是谴责的态度。《孔乙己》是鲁迅的一篇代表作，除了对当时的科举制度的批判之外，还有对孔乙己的怜悯。鲁迅对孔乙己在批判其身上坏毛病的同时，又寄予同情；吴敬梓对范进的态度是嘲讽。
13．示例：有酒有肉，都来锦上添花。
【详解】本题考查学生拟写对联的能力。对联要求：上下句字数相等；词性一致；结构相同；平仄相对。学生在平时多读书，丰富自己的知识，做题时才能得心应手。根据文章内容可知，范进中举前后人们对他的态度形成了鲜明的对比，“无”对“有”，“雪中送炭”对“锦上添花”，据此作答即可。
14．（1）动作描写。写出胡屠户倨傲的性格特点。
（2）语言描写。写出胡屠户受封建等级观念的影响很深，非常势利粗俗。
（3）心理描写。写出范进对功名利禄的追求如痴如醉。
【详解】本题考查学生对文章内容和人物形象的分析能力。熟读原文，把握文章主要内容。对文中人物形象分析把握，要在通读全文，准确理解文章意思的基础上进行。要从人物的语言、行动及主要事件等方面加以分析，同时还要注意将人物放在其所处的生活背景下去把握。（1）“横披”“腆着”是对胡屠户的动作描写，突出了他的目中无人。（2）这里是对胡屠户的语言描写，从“若是家门口这些做田的、扒粪的，不过是平头百姓”可知胡屠户是一个势利的人，看不起普通百姓。（3）从“心里想”可知，这是对范进的心理描写，表现了他受封建科举制度毒害之深。
15． 封建科举制度 运用了排比、夸张等修辞，句式整齐；唱词押韵，富有节奏感；生动地道出了封建科举制度对读书人的戕害
【详解】本题考查学生理解材料内容和品析台词的能力。
根据我们对《范进中举》的理解，以及台词中的内容“年未满五十，一概都不要，本道不取嘴上无毛”“八十股”可知，卜修文连道“荒唐”，说的是“封建科举制度”的“荒唐”。
范进的最后一段唱词“考得你昼夜把心血耗，考得你大好青春等闲抛，考得你不分苗和草，考得你手不能提篮肩不能挑，考得你头发白、牙齿全掉，考得你弓背又驼腰”，几个“考得你……”连用，构成排比；“不分苗和草”“头发白、牙齿全掉”运用夸张的修辞手法，生动形象地表达出了封建科举制度对读书人灵魂的荼毒之深，表达出对封建科举制度的痛恨和批判。另外，这段唱词句式整齐，语气强烈，唱词押韵，富有节奏感，唱起来朗朗上口，便于抒情。
据此分析作答即可。
16．(1)[甲]孔乙己最后一次到酒店喝酒；[乙]范进因中举而发疯。
(2)笑，透着掌柜的冷漠，揭露了社会的冷酷；哭，则是母亲对儿子发疯以后的担忧与伤心，充满着爱。
(3)①写出孔乙己贫困至极，揭示出孔乙己每况愈下的处境，也揭露了丁举人的残忍霸道，突出了孔乙己命运的悲惨。②动作和语言描写，生动形象地写出范进中举先是高兴得大笑，以至于昏倒，不省人事。
(4)个人原因：贫困不能生存而又好吃懒做，迂腐不堪。社会原因：举制度诱使读书人追求功名利禄，死读经书，迂腐不堪；封建文化毒害了孔乙己。
【详解】（1）本题考查对文章内容的概括。
甲文结合第一段“不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了”第二段“自此以后，又长久没有看见孔乙己”分析，可概括为：孔乙己最后一次到酒店喝酒；
乙文结合“范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：‘噫！好了！我中了’说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事”分析，可概括为：范进因中举而发疯。
（2）本题考查细节描写及其作用的理解与分析。
作者在孔乙己的每一次出场都写到了众人的笑，目的就是用众人的麻木的欢笑来陪衬孔乙己的悲惨命运。孔乙己多日不来，来时也与平时不同，“穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住”，这些掌柜都不关心，他还是和平常一样调笑着孔乙己，说他又偷了东西，这笑声里透着掌柜的冷漠，也折射出当时社会的冷酷无情。老太太是范进的母亲，看到自己的儿子喜极而疯，“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好”，她充满了担心，不知道儿子什么时候才能好。她的哭声里有对范进的爱，体现的是母爱。
（3）本题考查句子赏析。
①“摸”字意思是用手探取，他用手慢慢摸索出来，而不是果断地拿出来，表现出孔乙己贫困至极、悲惨至极，揭示出孔乙己每况愈下的处境。“用这手走来的”说明他受伤严重，表现了丁举人的残忍霸道，更加凸显了孔乙己命运的悲惨。
②“范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下”运用动作描写。“噫！好了！我中了”运用语言描写。生动形象地写出范进先是高兴得大笑，“往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事”后是昏倒，不省人事，后来又跑到街上去了，揭示了封建科举制度对读书人的摧残。
（4）本题考查阐明观点。
孔乙己的悲剧有其自身的原因：贫困不能生存而又好吃懒做，很想清白做人而又不免偷窃，怕人嘲笑而又自欺欺人，迂腐可笑。但更有悲剧的社会原因：科举制度诱使读书人追求功名利禄，死读经书，迂腐不堪，封建文化毒害了孔乙己的灵魂，而且使他不但不能成材，相反成为不能谋生的可怜虫；封建思想的侵蚀，使民众麻木不仁；以丁举人为代表的封建统治阶级横行霸道，极端残忍地摧残孔乙己，最后把孔乙己推上了死路。范进考到50多岁，深受“万般皆下品，唯有读书高”的观念毒害，终于考中了举人，喜极而疯。这一哭一笑背后的根源都是封建科举制度对读书人的摧残与毒害。
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