九年级上册第六单元课外古诗词诵读（二） 分层作业（含答案解析）

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第六单元 课外古诗词诵读（二） 分层作业
第一部分 选择 填空
一、选择题
1．无题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
雨霖铃　　柳永
寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
A．《无题》中，诗人以相见之难来衬托分别之难，未见时的相思在离别时的依依不舍面前，好像也减轻了一些，这种感受貌似无理却极见真情。
B．《雨霖铃》中下阕从眼前的分别设想别后明朝寂寞之情和经年孤寂之感，反过来加强了眼前的离愁别绪。
C．《无题》中，作者以双关的手法和比喻的手法，写出思念之绵长和痛苦。
D．《雨霖铃》中“良辰好景虚设”的“虚”，“便纵有千种风情，更与何人说”的“纵”、“更与何人说”，强烈地表达了爱情的专一忠诚。
2．下列关于《丑奴儿·书博山道中壁》的理解与分析，不正确的一项是
丑奴儿·书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！
A．词的上片，作者着重回忆少年时代自己不知愁苦，所以喜欢登上高楼，凭栏远眺。
B．“尽”字，是极有概括力的，包含着作者许多复杂的感受，完成了整篇词作在思想感情上的一大转折。
C．“却道‘天凉好个秋’”写出作者怕直言朝廷苟安、自己报国无门之“愁”犯忌，只好道“天凉好个秋”，表现作者轻松洒脱，“愁”不往心里去。
D．词的上片，连用两个“爱上层楼”，这一叠句的运用，避开了一般的泛泛描述，而有力地带起了下文；词的下片，又连用两句“欲说还休”，也采用叠句形式，在结构用法上与上片互为呼应。
3．下列对这首唐诗的赏析，不正确的一项是（ ）
咸阳城东楼①
许浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲②。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事③，故国东来渭水流④。
注：①此诗大约是许浑于唐宣宗大中三年（849年）任监察御史的时候所写。②汀洲：水边之地为汀、水中之地为洲，这里指代诗人在江南的故乡。③当年事：指秦、汉灭亡的往事。④故国：指秦汉故都咸阳。
A．首联扣题，情感深沉。诗人游宦长安，登临咸阳高城，忧国忧民之愁顿涌心头。“一上”表明触发诗人情感时间之短瞬，“万里”则极言愁思空间之迢遥广大。
B．颔联写景，寓意深远。诗人傍晚登上城楼，只见溪云乍起，夕阳沉落，山雨将至，风声满楼。这既是自然之景的描摹，也是对唐王朝危机四伏的没落局势的勾画。
C．颈联写景，虚实结合。山雨将到，鸟雀逃入绿芜，秋蝉躲入黄叶，而“秦苑”“汉宫”已荡然无存。以实景叠合虚景，兴亡更替的演变顿让诗人生发吊古之情。
D．尾联作结，融情于景。前朝往事已痕迹难寻，只有渭水依然东流。“莫问”，让读者从颓败的自然景物中钩沉历史的教训；“流”字，则暗示出颓势难救的痛惜之情。
二、填空题
4．《行香子》的作者是_____________，字_____________，又字太虚，号_____________。
5．《无题》的作者是_____________，晚唐著名诗人。字_____________，号_____________，和_____________合称“小李杜”，与_____________合称“温李”。
6．《咸阳城东楼》的作者是_____________，字_____________（一作仲晦），唐代诗人。有后人认为他与“诗圣”杜甫齐名，并以“许浑千首诗，杜甫一生愁”评价他。
第二部分 默写
三、情景默写
7．秦观《行香子》
《行香子》中从色彩的角度描绘春满小园的诱人图景的句子是“___________________，___________________，___________________”。
8．辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》
后人常用辛弃疾的《丑奴儿·书博山道中壁》中的“___________________，___________________”来表示少年时候的无忧无虑；有时也用来感叹少年时候的年轻不懂事。而词中的“___________________”则常被用来表示少年不知愁却强说愁的情况。
四、句子默写
9．李商隐《无题》
（1）《无题》中诗人感叹青春易老、相思悲苦的句子是“___________________，___________________”。
（2）南仁东二十二年的砥砺前行，让中国的“天眼”望穿苍穹，描绘宇宙。他的精神正如李商隐的《无题》中所说：“___________________，___________________”。
10．许浑《咸阳城东楼》
（1）一上高城万里愁，___________________。
（2）溪云初起日沉阁，___________________。
（3）___________________，蝉鸣黄叶汉宫秋。
（4）___________________，故国东来渭水流。
第三部分 诗歌鉴赏
五、诗歌鉴赏
丑奴儿·书博山道中壁
宋·辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！
菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相①赋
宋·辛弃疾
青山欲共高人语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。
人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥②，一身都是愁。
【注释】①叶丞相:即叶衡。②沙鸥:一种水鸟，羽毛呈白色。
11．“丑奴儿”是这首词的______，“强说愁”的意思是__________，上片描绘出少年涉世未深，纯真无知故作深沉的情态。
12．请自选角度赏析《菩萨蛮》中画线的诗句。
13．辛弃疾在《丑奴儿》中自称“而今识尽愁滋味”，却“欲说还休”，只道“天凉好个秋”。小乐认为，在《菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相赋》中，也有类似的情感表达方式。请你结合这两首词的相关内容分析。
14．阅读下面的诗歌，完成各题。
咸阳城东楼
许浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。
(1)下列对《咸阳城东楼》的赏析，有误的一项是（ ）
A．颔联用云、日、风、雨层层推进，颈联以绿芜、黄叶营造渲染了萧条凄凉的意境。
B．全诗情景交融，景中寓情，诗人赋予抽象情感以形体，表达了对历史和现实的深刻思考。
C．“莫问”二字是劝诫之词，令人思索，表达了诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉。
D．“山雨欲来风满楼”是全诗的警句，只用寥寥七个字便形象地写出了山城雨即将来临的情景。
(2)晚唐著名诗人许浑从小便立下建功立业的远大抱负，然而报国无门，他郁郁寡欢、万念俱灰。“一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲”，一个“愁”字奠定了全诗的感情基调，请从表现手法角度赏析这两句。
15．阅读【甲】【乙】两首诗，完成小题。
【甲】行香子
秦观
树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小圆几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
【乙】卜算子·黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
“意象”是指融合了诗人的主观情感的客观物象。意象不同，诗人表达的情感也不同。请结合诗词作品的上阕内容作简要分析。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
无题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
16．以下对这两首诗赏析不正确的一项是（ ）
A．《无题》中两个“难”字，第一个“难”指客观条件相会困难，第二个“难”指主观感情上的难舍难分，“百花残”渲染凄婉忧伤的离别氛围。
B．《无题》中颈联拟写对方的相思之情，从“晓镜”的青春易老，到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈，笔法曲折。
C．《无题》中“蓬山”“青鸟传信”两个典故寄托作者宽慰和希望，两人一别，近在咫尺，沟通信息的机会多得很。
D．《己亥杂诗》中用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。诗后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。
17．《无题》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”与《己亥杂诗》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”都用来比喻人们为了实现某种理想而执着追求、无私奉献的崇高精神。这两句诗表达的情感有何不同？
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】本题考查对古诗内容的理解。
A.“未见时的相思在离别时的依依不舍面前，好像也减轻了一些”说法错误。从“相见时难别亦难”可知，见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，通过“亦”字可知这两种状态所体现的依依不舍的情感并没有减轻之说。
故选A。
2．C
【详解】C.理解与分析不正确。“却道‘天凉好个秋’”意思是却说好一个凉爽的秋天啊！结合前文“欲说还休”和作者此时处境，辛弃疾流放罢职，真正的痛苦是说不出来的，自己报国无门，会写文章抒发自己的情感，但这些都是能还在活下去的时候，还有希望，希望自己的文章自己的诗歌能引起人们乃至当朝统治者的注意警醒，所以去强调痛苦。而当真正绝望的时候，他这“愁”郁结心头，是很想对人倾诉一番，求得别人的同情和支持的，但是一想到朝廷昏庸黑暗，说了也于事无补，就不再说了。自知说了也没有什么作用，真的是无能为力了，万般愁绪皆堵在心中张张嘴也就只能说一说天气了。因而，这句话表现了作者无法言说的愁绪，而非“轻松洒脱，‘愁’不往心里去”。故选C。
3．A
【详解】A.“忧国忧民之愁”错。首联写诗人一登上咸阳高高的城楼，向南望去，远处烟笼蒹葭，雾罩杨柳，很像长江中的汀洲。诗人游宦长安，远离家乡，一旦登临，思乡之情涌上心头。故选A。
4． 秦观 少游 淮海居士
【详解】《行香子·树绕村庄》作者是秦观 。秦观，字少游，号淮海居士。北宋婉约派词人。秦观善诗赋策论，与黄庭坚、晁补之、张耒合称“苏门四学士”。尤工词，为北宋婉约派重要作家。所写诗词高古沉重，寄托身世，感人至深。著有《淮海集》《劝善录》《逆旅集》等。
5． 李商隐 义山 玉溪（谿）生 杜牧 温庭筠
【详解】本题考查文学常识。
《无题》的作者是李商隐，晚唐著名诗人，字义山，号玉溪（谿）生，又号樊南生。 唐文宗开成二年（837年），李商隐登进士第，曾任秘书省校书郎、弘农尉等职。因卷入“牛李党争”的政治旋涡而备受排挤，一生困顿不得志。 李商隐是晚唐乃至整个唐代，为数不多的刻意追求诗美的诗人。他擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。
6． 许浑 用晦
【详解】本题考查文学常识。
《咸阳城东楼》的作者是许浑，许浑字用晦(一作仲晦)，唐代诗人。晚唐最具影响力的诗人之一，其一生不作古诗，专攻律体；题材以怀古、田园诗为佳，艺术则以偶对整密、诗律纯熟为特色。唯诗中多描写水、雨之景，后人拟之与诗圣杜甫齐名，并以“许浑千首湿，杜甫一生愁”评价他。
7． 有桃花红 李花白 菜花黄
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“桃、菜”等字词容易写错。
8． 少年不识愁滋味 爱上层楼 为赋新词强说愁
【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“愁、滋、赋”这几个字的写法。
9． 晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晓、鬓、吟、蜡炬”等字词容易写错。
10． 蒹葭杨柳似汀洲 山雨欲来风满楼 鸟下绿芜秦苑夕 行人莫问当年事
【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“蒹、葭、柳、汀、芜、苑”这几个字的写法。
11． 词牌名 无愁而勉强说愁 12．用了拟人、比喻（或化静为动，或移情入景）的手法，本是人望山，却说青山想要向叶丞相倾诉衷肠，如万马奔腾而来，形象生动地写出了山之连绵，并借此含蓄地表达对叶丞相的倾慕之情，同时也表现出诗人对指挥千军万马驰骋疆场的热切希望。 13．却道天凉好个秋，诗人移情于景，诗人历经世事，却道说的轻松洒脱，实际愁绪深重，表达含蓄蕴藉。《菩萨蛮》中，诗人写烟雨低回，融入内心愁绪，笑沙鸥一身是愁，表面上语言轻快，实际上也表现内心积郁的愁绪之深。
【解析】11．本题考查诗词文学常识及内容理解。
“丑奴儿”是这首词的词牌名，词牌名是词的一种制式曲调的名称，亦即唐宋时代经常用以填词的大致固定的一部分乐曲的原名，有固定的格式与声律，决定着词的节奏与音律。词的内容多数已与词牌的意义无关，词牌名后面才是词的题目。
句中“强”是竭力、尽力的意思。“强说愁”的意思是：没有愁苦，勉强说愁。
12．本题考查诗句赏析。
“青山欲共高人语，联翩万马来无数”的意思是：青山有意要同高雅之人交谈，像万马奔腾一样接连而来。
修辞角度：根据“青山欲共高人语“分析，把“青山”人格化，即采用了拟人修辞方法。根据“联翩万马来无数”分析，势如万马奔腾，接连不断。把“青山之势”比喻成万马奔腾”，采用了比喻的修辞。形象生动地写出了山之连绵。苍翠的群山仿佛有意要同高雅的人交谈，它们联翩而来络绎不绝，有似万马奔腾.它们在茫茫的烟雨中迷了路，徘徊起来，眼看着临近了，却终于没能到达跟前。暗示着自己虽有才却不得施展，怀才不遇，壮志难酬，报国无门。含蓄表达对叶丞相的倾慕之情，同时也表现出诗人对指挥干军万马驰骋疆场的热切希望。
化静为动的角度：青山有情，高人难遇。而今诗人一登上赏心亭，那逶迤的青山有不知有多少心里话要向他倾诉呵。其势如万马奔腾，接连不断。不说人之眺山，而说山之就人，这就把静景写活了。那逶迤的青山既然象万马奔腾而来，像冲锋陷阵的铁骑。词人渴望能挥戈跃马驰骋疆场。表现出诗人对指挥千军万马驰骋疆场的热切希望。
13．本题考查情感主旨。
《丑奴儿》中从诗歌内容看，两句“欲说还休”包含有两层不同的意思：前句紧承上句的“尽”字而来，作者过去无愁而硬要说愁，如今却愁到极点而无话可说。后一个欲说还休则是紧连下文，因为作者胸中的忧愁不是个人的离愁别绪，而是忧国伤时之愁。而在当时投降派把持朝政的情况下，抒发这种忧愁是犯大忌的，因此作者在此不便直说，只得转而言天气，“天凉好个秋”，移情于景。这句结尾表面形似轻脱，实则十分含蓄，充分表达了作者“愁”之深沉博大。
《菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相赋》大意：青山有意要同高雅之人交谈，像万马奔腾一样接连而来。却在烟雨中徘徊，迟迟不能到达。人们都说头上的白发是因为愁苦所致。如果真是这样的话，我不禁要拍手嘲笑那些浑身白色的沙鸥，它们岂非浑身都充满了愁绪啊。
上阕写赏心亭的所见所感。苍翠的群山仿佛有意要同高雅的人交谈，他们联翩而来络绎不绝，有似万马奔腾，它们在茫茫的烟雨中迷了路，徘徊起来，眼看着临近了，却终于没能到达跟前，暗示着自己虽有才却不得施展，怀才不遇，壮志难酬，报国无门。三、四两句借烟雨之景，充分表现了无限的怅惘，无穷的感慨，可以说是寄托遥深。下阕，由眺望青山之怅惘陡转而为揶揄沙鸥之诙谐，虽着笔轻快，实则发自积郁。人们都说头发总是由此愁闷变白的。“拍手笑沙鸥， 一身都是愁”，如果是这样的话,那么水上的沙鸥通体皆白，岂不是一身都是愁吗？词人故意造成逻辑上的错误，说得越幽默洒脱，反而越使人感到强自解愁而又不能解的痛苦，借说鸟与愁无关，实说愁与人甚切。人愁是实，鸟愁是虚，表现诗人内心积郁的愁绪之深。
故在《菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相赋》中有类似情感表达的句子是：拍手笑沙鸥，一身都是愁。
14．(1)C
(2)通过描写、抒情的方式，表现出诗人思乡之愁、忧国之愁、怀古之愁。
【详解】（1）本题考查诗歌内容理解。
C.根据“行人莫问当年事，故国东来渭水流”可知，意思是：来往的过客不要问从前的事，只有渭水一如既往地向东流。“莫问”二字，并非劝诫之词，而是令人思索之语，它让读者从悲凉颓败的自然景物中探求历史的教训；表述有误；
故选C。
（2）本题考查诗句赏析。
根据首联“一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲”可知，意思是：诗人一登上咸阳高高的城楼，向南望去，远处烟笼蒹葭，雾罩杨柳，很像长江中的汀洲；描绘了登楼所见之景；这是描写的表现手法；
诗人游宦长安，远离家乡，一旦登临，思乡之情涌上心头。蒹葭杨柳，居然略类江南。万里之愁，正以乡思为始。运用抒情的方式，表达浓烈的思乡之愁；
“一上”表明触发诗人情感时间之短瞬，“万里”则极言愁思空间之迢遥广大，一个“愁”字，奠定了全诗的基调。笔触低沉，景致凄迷，触景生情，苍凉伤感的情怀落笔即出，意远而势雄。
【点睛】参考译文
登上高楼万里乡愁油然而生，眼中水草杨柳就像江南汀洲。
溪云突起红日落在寺阁之外，山雨未到狂风已吹满咸阳楼。
黄昏杂草丛生的园中鸟照飞，深秋枯叶满枝的树上蝉啾啾。
来往的过客不要问从前的事，只有渭水一如既往地向东流。
15．《行香子》选取了绿树、流水、五彩斑斓的花朵等意象，描绘了作者乘兴徜徉所见的百花争艳、莺歌燕舞的田园风光图，体现了词人对农村自然景色的喜爱之情。《卜算子》选择残缺之月，疏落孤桐，滴漏断尽等一系列寒冷凄清的意象，营造出萧疏凄冷、幽冷寂寞的氛围，反映词人内心的孤独寂寞。
【详解】本题考查分析诗歌意象与情感。
《行香子·树绕村庄》，这首词中上阕描写了春天的很多景物，集中在“水满坡塘”写春水，“倚东风”写春风。“有桃花红，李花白，菜花黄”写了桃花、李花、菜花三种花。“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”集中写春天的鸟、蝶等动物。描绘了一幅优美的村野田园风光图。从“豪兴徜徉”“偶然乘兴”等词语可直接看出作者轻快和舒畅的心情，体现了词人对农村自然景色的喜爱之情。
《卜算子·黄州定慧院寓居作》上阕写的正是深夜院中所见的景色。“缺月挂疏桐，漏断人初静”营造了一个夜深人静、月挂疏桐的萧疏凄冷、幽冷寂寞的氛围，为“幽人”“孤鸿”的出场作铺垫。“漏”指古人计时用的漏壶：“漏断”即指深夜。这两句，既是实写，又通过人、鸟形象的对应、嫁接，极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗。物我同一，互为补充，使孤独的形象更具体感人。
16．C 17．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”还表达对爱情的至死不渝；“落红不是无情物，化作春泥更护花”则表现了自己虽脱离官场，但仍关心国家命运。
【解析】16．考查诗歌赏析。
C．尾联想象愈具体，思念愈深切，便愈会燃起会面的渴望。既然会面无望，于是只好请使者为自己殷勤致意，替自己去看望对方。诗中以“蓬山”指对方居处，用“青鸟”作为作者的使者，这个寄希望于使者的结尾，并没有改变“相见时难”的痛苦境遇，不过是无望中的希望，前途依旧渺茫。所以本项中的“两人一别，近在咫尺，沟通信息的机会多得很”理解是错误的。
故选C。
17．考查比较阅读。
《无题》：“春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音，全句是说，自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。思念不止，表现着眷恋之深，对爱情的至死不渝。
《己亥杂诗》：作者运用比喻，以落花自喻，落花虽离开了枝头，却会化作春泥来守护花。联系作者辞官离京的写作背景可知，表现了自己虽然离开了官场，便仍会关心国家前途。
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