九年级上册第五单元口语交际讨论 分层作业（含答案解析）

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第五单元 口语交际 讨论 分层作业
第一部分 语言素养能力
一、语言表达
1．2021年4月24日是第六个中国航天日。国家航天局宣布我国首个火星探测器“天问一号”将于5到6月择机在火星着陆。同学们发现每一个航天器都有一个独具特色的名字，大家就此展开讨论。请你将下面的对话补充完整。
小曦：我国首颗绕月人造卫星被命名为“嫦娥”，首辆月球车被命名为“玉兔”。去年发射的火星探测器叫“天问一号”，名字取自屈原的长诗《天问》，是屈原对天地、自然和人世等一切事物现象的发问。
晓霞：美国航天器的名字有“挑战者号”“发现号”“奋进号”“勇气号”“洞察号”“好奇号”等。去年发射的火星探测器被命名为“毅力号”。
你：看来中美在给航天器命名时思维有很大不同：①____________。
小曦：假如让你给我国第一艘火星车命名，你想给它取个什么名字呢？
你：我觉得可以叫“②____________号”，因为③______________。
晓霞：我发现这些航天器的名字可以用来组成对联，我出个上联：嫦娥绕月彰显勇气。
你：我来对下联：④_______________。
2．阅读下面的文字，按要求作答。
　　周六晚上，陈璐一家正在讨论明天去敬老院看望老人的事，爸妈想带陈璐一起去给老人送些钱和生活用品。正在这时，同学也来约陈璐一起去敬老院帮老人打扫卫生、陪他们聊天、为他们表演节目。如果你是陈璐，你会选择跟谁去？请说出理由。（含标点60字以内）
3．根据情境，按要求表达
自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆……
（1）体育课上，你如何邀请不爱运动的小明参加体育运动？
（2）假如有机会代表同学与校长面对面提出两点建议，你会怎样说？
4．某校规定，眼睛不近视或一个学期视力下降不超过0.1的学生，才能评“三好学生”。人们对此议论纷纷。请写一段文字，表达你对这规定的看法。(100字左右)
第二部分 综合素质
二、综合性学习
5．综合性学习
材料一：某中学开展“崇尚英雄，精忠报国”主题班会活动，对全校同学进行了“中学生了解英雄人物情况”的问卷调查，以下是调查结果的数据统计。
材料二：《现代汉语词典》中“英雄”的解释如下：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。
材料三：川航机长刘传健，在万米高空客机驾驶舱玻璃脱落的危急情况下，驾驶飞机奇迹返航。中国民航局表彰他所在的机组具有“高超的技术水平和优良的职业素养”，能够在生死一线之际成为英雄，源于他日常工作中精益求精的专业精神和出类拔萃的专业能力。
(1)简要概括材料一中统计图的主要信息。
(2)主题班会“论英雄”环节，同学们展开了自由讨论。请你结合所给材料，对同学们的讨论做总结发言。
小辉：古代的英雄如岳飞、戚继光等，勇武过人，谋略超群，实在值得钦佩。
小丹：那些动漫电影里的英雄，超人、钢铁侠才叫厉害，每次都能拯救地球。
小薇：那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄，才是真英雄。
小波：现在是和平时期，基本不打仗，也没有外星人入侵，这些英雄再厉害都没用啦。
小梅：那我们今天还要不要英雄？
6．你所在的学校要举行以“吸取国学经典，传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。
假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。
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（2）在这次比赛中，你们班的小红同学由于紧张没有发挥好，感到难过。比赛结束后，你将如何劝说？
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1． ①【示例】美国注重振奋精神（人心），我们更注重文化底蕴 ②【示例】凤凰 ③【示例】凤凰也被称为“火鸟”，象征着祥瑞/吉祥/和谐 ④【示例】天问升天振奋人心（言之成理即可）
【详解】本题考查补全对话的能力。
解答此题的关键在于要结合上下文内容，语言连贯得体。
第①空，结合上文内容可知，我国将航天器命名为“嫦娥”“玉兔”“天问一号”，取自中国古代的神话传说和文学作品，注重的是文化底蕴；美国航天器的名字有“挑战者号”“奋进号”“勇气号”“毅力号”等，可见美国注重振奋精神（人心）。
第②③空要写出名字和理由，名称要体现中国文化，言之有理即可。如：命名为“赤兔”，因为“赤兔”是良马的名，速度快，全身是赤红色的毛，与火星的名字有相似之处。
第④空拟写对联，由上联“嫦娥绕月彰显勇气”，结合航天器的名字，按照对联的格式，注意平仄上的要求写出下联即可，如：北斗巡天凸现精神。
2．我会选择和同学去。去敬老院帮老人打扫卫生、陪他们聊天、为他们表演节目，敬老院的老人们大都是因为子女不在身边或者没有子女，他们需要的更多的是陪伴。
【详解】要注意言之有理，表达通畅。首先要表明观点，究竟要和爸妈还是同学去，然后要阐述理由。跟爸妈去可以围绕这样更能体会亲情的可贵，和同学去可以给老人带去更多的温暖。这里没有对错之分，只要言之有理即可。
3．（1）示例：小明，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也可以大大提高。
（2）示例：校长，您好！我代表同学向您提出两条建议：第一，每周安排两节体育活动课；第二，定期举办一些趣味性体育活动。如果这样的话，我校学生的身体素质和学业成绩都会提高的 。
【详解】（1）这是一道口语交际题，着重于邀请。在邀请时要注意语言的连贯得体、委婉。语气不能生硬，让人能够欣然接受；同时要还要有说服力，能起到欣然接受的效果。本题比较简单，有称呼，语言委婉，从参加体育运动的好处方面说清楚原因即可。
（2）这是一道口语交际题，着重于建议。在建议时要注意语言的连贯得体、委婉而又有说服力。语气不能生硬，让人能够欣然接受；同时要还要有说服力，能起到接受的效果。注意身份，要用敬语，建议要说明建议的原因(学生因忙于学业，疏于体育锻炼)和建议内容(开展阳光体育运动)。
4．示例1：这个规定不好!要求太苛刻了。因为我们平时作业多，看书学习时间也很长，自觉的同学还要主动找辅导作业来做，难免会近视。而且近视的原因有很多，有的是遗传，有的是其他身体原因，这样一刀切的做法，似乎有点简单粗暴，有失公平。
示例2：学校这个规定出发点是好的，是一种积极的导向，希望我们保护好视力。现在好多同学都戴上了眼镜，如果再不重视，情况会越来越严重。我们自己要保护好眼睛，同时也希望学校能真正减轻学业负担，让我们有时间多参加户外活动。
【详解】本题考查语言表达。开放性试题，言之成理即可。
赞成：从出发点看，是好的。学校是为了增强学生保护视力的意识，通过评“三好学生”的方式促进学生保护好视力。因此，这种做法有可取之处。如果实施，会成为一种积极的导向，有望改善学生视力严重下降的状况。
不赞成：将“眼睛不近视或一个学期视力下降不超过0.1”作为评“三好学生”的必备条件，有失公平。近视的原因有很多，有的是遗传，有的是其他身体原因，如果近视就不能评“三好学生”，这样做法，使“三好学生”的评选失去了原本的意义。
5．(1)【示例】当前，中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄的了解较多，对当代英雄了解较少。
(2)【示例】同学们，英雄不光是勇武过人、谋略超群、拥有超能力、流血牺牲的人，只要他不怕困难，为人民利益英勇斗争，他就是英雄。当今虽然是和平时期，基本不需要打仗，但是我们依然需要英雄，需要拥有不怕困难的平凡英雄。
【详解】（1）本题考查图文转换的能力。根据统计图的名称来分析其中的数据，可以看出：在四类英雄中，学生对当代英雄（占33%）的了解最少，而对其他三类英雄（分别占82%、88%、82%）的了解都较多。用简洁的语句将这一信息表述出来即可。
（2）本题考查语言表达的能力。本题要拟写的是发言的总结词，所以要了解每个同学的发言内容。从大家的发言“古代的英雄如岳飞、戚继光等，勇武过人，谋略超群”“那些动漫电影里的英雄，超人、钢铁侠才叫厉害”“那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄，才是真英雄”“和平时期，基本不打仗，也没有外星人入侵，这些英雄再厉害都没用啦”可见，大家崇拜的对象有所不同，对英雄的理解有些片面，认为能打仗的才算是英雄，所以总结语中要对这种片面的观点进行纠正，并指出英雄的真正含义。表述的语句还要有一定的激励作用。
示例：
同学们，我们今天依然需要英雄。在和平年代那些爱国爱家、勤奋工作、舍己为人、一心为公、默默奉献的人都是英雄。如钟南山，他始终站在抗击非典、新冠疫情的第一线，置自身荣辱于度外，记人民安危于心中；袁隆平，几十年如一日，奋战在研究室和田间地头，为中国乃至世界的温饱问题贡献出了一生的心血；邓稼先，始终奋斗在中国武器制造的第一线，领导许多学者和技术人员成功地设计了中国原子弹和氢弹，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平。这些人都是新时代的英雄。我们的时代需要他们。
6． ①示例：尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！中华诗词源远流长，古典诗词是其中的瑰宝。诵读诗词能陶冶情操，丰富文化底蕴，提高国学素养，使中国传统文化发扬光大。让我们以饱满的热情投入到这次比赛中吧！（或下面我宣布某某中学“吸取国学精华，传承中华文化”诗词朗诵比赛现在开始！） ②略（要有人物称呼）
【详解】（1）本题考查学生口语交际的能力。这是口语交际中的开场白。做这类题时，要做到开宗明义，开门见山，用精炼的语言交代主题班会的意图或主题。需要注意的是要有称谓，注意开场白面对的对象，内容要围绕主题，表明活动的意义，结尾尽量使用祈使句，以激发观众的热情。注意活动主持人开场白的特点，要点明活动主题“吸取国学精华，传承中华文化”，简述诵读诗词的好处，热情邀请大家积极参与。注意称呼和礼貌用语。
（2）此题考查口语交际的能力。要针对问题进行劝说，劝说的语气要委婉，得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求。本题中劝说别人时要先安慰别人，“请你不要难过”，再多鼓励别人的优点，“你的勇气和实力已经得到大家的认可”。
答案第1页，共2页
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