人教版化学九上3.2原子的结构（第3课时） 教学设计

课题2 原子的结构
课时3
一、教学目标
1.了解相对原子质量的概念，并能应用概念计算原子的相对原子质量；
2.知道原子的实际质量与相对原子质量的区别与联系；
3.会查相对原子质量表。
二、教学重难点
重点：相对原子质量的概念和计算；
难点：相对原子质量和原子的实际质量的区别和联系。
三、教学过程
【引入】《牛郎织女》故事引入，牵牛星和织女星相隔16光年。
【提出问题】
1.光年指的是什么？
2.为什么用光年来计量星际之间的距离，而不用米或千米进行计量？
【讲解】光年是长度单位，指光在宇宙真空中沿直线传播一年时间的距离，为9.46×1015米。因为天文数据太过庞大，需要更大的单位进行大概的描述。所以用光年来表示星际之间的距离。
【过渡】从宏观的星际世界回归到我们正在了解的微观世界，我们知道原子的体积和质量都非常小，你知道小到什么程度吗？科学家们测出了一些原子的质量（见表）：
原子种类 原子质量
氢 1.67×10-27 kg
氧 2.657×10-26 kg
碳 1.993×10-26 kg
铁 9.288×10-26 kg
【讨论】通过表中的数据可以看出，原子的真实数值真是太小了，书写、计算等使用非常不方便，能不能有一种简单的表示方法呢？
【总结与交流】科学家们经过商议，一致同意采用相对原子质量来表示。
【板书】相对原子质量
【学生活动】阅读教材，总结相对原子质量的概念
【总结】相对原子质量定义：即用一种C-12原子质量的1/12为标准，其他原子的质量与它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量（符号为Ar）。
即：
【展示】播放视频《相对原子质量》，加深对概念的理解。
【学生活动】根据相对原子质量的概念，做计算题。
【交流讨论】原子质量与相对原子质量有哪些不同呢？
【总结与交流】
1.相对原子质量跟“原子质量”意义上不同，值也不同，原子质量是实际质量、相对原子质量是相对质量。
2.相对原子质量和“原子质量”成正比，即“原子质量大的，相对原子质量也大”。
3.相对原子质量是原子间质量之比，它的国际单位是“1”，通常省略不写。
【展示】一些常见原子的相对原子质量，相对原子质量可从书后附录II中查找。
元素名称 元素符号 相对原子质量 元素名称 元素符号 相对原子质量 元素名称 元素符号 相对原子质量
氢 H 1 铝 Al 27 铁 Fe 56
氦 He 4 硅 Si 28 铜 Cu 64
碳 C 12 磷 P 31 锌 Zn 65
氮 N 14 硫 S 32 银 Ag 108
氧 O 16 氯 Cl 35.5 钡 Ba 137
氟 F 19 氩 Ar 40 铂 Pt 195
氖 Ne 20 钾 K 39 金 Au 197
钠 Na 23 钙 Ca 40 汞 Hg 201
镁 Mg 24 锰 Mn 55 碘 I 127
【交流讨论】观察下面表格中的质子、中子和电子的质量，你发现了什么规律？
粒子种类 质量
质子 1.6726×10-27kg
中子 1.6749×10-27kg
电子 质子质量的1/1836
【总结与交流】
1.构成原子的质子、中子的相对质量都约等于1；
2.电子质量很小，整个原子的质量主要集中在原子核上。
【交流讨论】联系上节课所学（几种原子的构成），你能发现原子的相对原子质量跟哪些数据有关吗？
原子种类 质子数 中子数 核外电子数
氢 1 0 1
碳 6 6 6
氧 8 8 8
钠 11 12 11
氯 17 18 17
【总结与交流】
我们可以看出：相对原子质量≈质子数＋中子数。
【知识拓展】我国科学院院张青莲教授为相对原子质量的测定作出了卓越的贡献，下面我们来简单了解一下张青莲教授吧！
（PPT展示）简介张青莲教授。
【课堂小结】
通过本节课的学习，我们知道了：
三、相对原子质量
1.定义：以一种碳原子的质量的1/12作为标准，其他原子的质量与它相比较所得的比，就是这种原子的相对原子质量。
2．公式：
3.相对原子质量≈质子数+中子数
【课堂练习】略
【板书设计】
课题2 原子的结构
课时3
三、相对原子质量
1．定义：
2．计算公式：
≈质子数＋中子数
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