8《世说新语》二则咏雪 对比阅读试卷（含答案解析）

七上 文言文对比阅读 8 《世说新语》二则 咏雪
翻译：
谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。不久雪下得急了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬像什么？”他二哥的儿子（谢朗）说：“把盐撒在空中大体可以相比。”他大哥的女儿（谢道韫）说：“不如比作柳絮乘风起舞。”太傅高兴得笑了起来。谢道韫是太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《世说新语·咏雪》）
1．解释文中加点词语的意思。
（1）谢太傅寒雪日内集
（2）与儿女讲论文义
（3）即公大兄无奕女
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
【乙】
黄琬①幼而慧。祖父琼，为魏郡②太守。建和元年③正月日食④，京师不见而琼以状闻。太后诏⑤问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。后琼为司徒琬以公孙拜童子郎辞病不就知名京师。
（节选自《后汉书·黄琬传》）
【注】①黄琬：东汉末大臣。②魏郡：古郡名。③建和元年：汉桓帝年号，即公元147年。④食：同“蚀”，侵蚀。⑤诏：皇帝的命令。
3．解释文中加点词语的意思。
（1）为魏郡太守
（2）即以其言应诏
4．请用“／”给文中画线的句子断句。
后 琼 为 司 徒 琬 以 公 孙 拜 童 子 郎 辞 病 不 就 知 名 京 师
5．【甲】文中谢道韫与【乙】文中黄琬的才情分别体现在哪里？
6．阅读下面文言文，完成各题。
甲
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
乙
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
丙
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
(1)下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A．四十而不惑惑：疑惑 B．相委而去 委：丢下、舍弃
C．饭疏食 饭：米饭 D．人不知而不愠愠：生气，恼怒
(2)下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．吾十有五而志于学 于我如浮云 B．与朋友交而不信乎 曲肱而枕之
C．择其善者而从之下车引之 D．人不堪其忧 择其善者而从之
(3)对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
A．谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。谢太傅在寒冷的下雪天召开家庭聚会，与儿子女儿讲论文章的意义。
B．过中不至，太丘舍去，去后乃至。（友人）过了正午时分还没有到，陈太丘就丢弃了他，陈太丘离开后朋友就到了。
C．友人惭，下车引之。元方入门不顾。友人惭愧，下车拉元方，元方进入大门，根本不看友人。
D．吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往时是不是诚信呢？老师传授的知识是不是复习过了呢？
(4)下列对文段理解和分析有误的一项是（ ）
A．甲乙两文都有传神地细节描写。甲文“公大笑乐”，可看出谢安与子侄辈的亲密无间；乙文中元方“入门不顾”的行为，体现了他的坚持原则、正直。
B．甲乙两文均表现了人物的智慧。甲文谢道韫拟雪贴切而新颖；乙文元方回应睿智，有理有据。
C．很多优秀人物都是从小就注重学习的人，这从甲文中谢太傅“与儿女讲论文义”，以及丙文子曰：“吾十有五而志于学”都可以看出。
D．丙文中曾子所说“传不习乎”，和孔子“温故而知新，可以为师矣”谈的都是温习的重要性，在孔子看来只要时常温习学过的知识就可以成为别人的老师。
【甲】谢太傅①寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似 ”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】谢太傅盘桓东山②,时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王③诸人色并遽，便唱④使还。太傅神情方王⑤ ,吟啸⑥不言。舟人以公貌闲意说,犹去不止。既风转急浪猛诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无⑦归！”众人即承响而回。于是审其量，足以镇安朝野。
【丙】王子猷、子敬⑧曾俱坐一室，上忽发火⑨。子猷遽走避，不惶⑩取屐 ：子敬神色恬然，徐唤左右，扶凭而出，不异平常。世以此定二王神宇。
【注释】①谢太傅：谢安。②盘桓：徘徊，逗留。东山：谢安早年隐居之地，在今浙江上虞西南。泛海：坐船出海。③孙、王：孙绰、王羲之。④唱：通“倡”，提议。⑤王：通“旺”，指兴致高。⑥吟啸：吟诗与呼啸。啸：撮口发出长而清脆的声音。⑦将无：大概，恐怕。⑧王子猷( yóu)：王徽之，字子猷，王羲之第五子。子敬，王献之，字子敬，王羲之第七子。⑨发火：着火。⑩惶：通“遑”，闲暇。 屐：木头鞋。
7．小语和小文对上面两个故事有一番讨论，请你根据语境，补全他们的对话。
小语：我记得【甲】【乙】两文都出现了谢太傅，可见它们都是选自由南朝人（1）_______组织编写的《世说新语》。
小文：嗯，你说得对。根据“不亦说乎”可以推断“舟人以公貌闲意说”的“说”的解释是（2）_______
小语：你说得很对，我发现【乙】【丙】文里都出现了“徐”和“遽”，根据成语“不疾不徐”可推测出【乙】文“公徐云”，【丙】文“徐唤左右”的“徐”都是（3）_______的意思。但两个“遽”意思应该不一样。《古代汉语字典》里“遽”有“①送信的快车：②急忙，匆忙；③于是，就；④突然；⑤惊慌”的意思。根据语境，“孙、王诸人色并遽”的“遽”应该选（4）第_______个义项；“子猷遽走避”的“遽”应该选（5）第_______个义项。
小文：你真厉害，通过查字典和用成语推测法把没学过的文言词语意思都搞明白了。可是【乙】文画线句好像没有断句，怎么加标点断句比较好呢
8．用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断两处。
既风转急浪猛诸人皆喧动不坐
9．请用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
（2）子敬神色恬然，徐唤左右，扶凭而出，不异平常。
10．小语不明白【乙】文为什么要写船上诸人的表现，【丙】文为什么要写王子猷的反应，请你结合文章内容帮他答疑解惑。
阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
11．解释下列加点词语的意思。
①俄而雪骤 ②俄而雪骤
③白雪纷纷何所似 ④撒盐空中差可拟
12．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
（2）未若柳絮因风起。
【乙】
徐孺子妙答
徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物①，当极明邪？”徐曰不然譬如人眼中有瞳子无此必不明。
（选自《世说新语》）
【注】①物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。
13．下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）
A．徐孺子年九岁/三年五载 B．尝月下戏/门外戏
C．人语之曰/古语有云 D．若令月中无物/未若柳絮因风起
14．请用“/”给文中画线的句子断句。
徐 曰 不 然 譬 如 人 眼 中 有 瞳 子 无 此 必 不 明
15．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。
（1）言语，指会说话，善于言谈应对。甲乙两文均选自《世说新语》中的《言语》篇，请结合选文，说说谢道韫和徐孺子的回答有何共同的“妙处”。
（2）从文中看，谢道韫和徐孺子各是怎样的人？
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（《世说新语·言语》）
【乙】
王充字仲任，会稽上虞①人也，其先自魏郡元城徙焉②。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风③班彪④。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。
（范晔《后汉书·王充传》，节选）
［注释］①会稽上虞：古地名。②焉：于之，到这里。③扶风：古地名。④班彪：汉代著名学者、史学家。
16．用“/”标出下面句子的朗读停顿。（每句各标一处）
（1）左 将 军 王 凝 之 妻 也
（2）好 博 览 而 不 守 章 句
17．解释下列加点词语在句中的意思。
（1）俄而雪骤 骤：____________________
（2）撒盐空中差可拟 差：_____________________
（3）充少孤 少：___________________
（4）好博览而不守章句 好：___________________
18．用现代汉语说说下面句子的意思。
（1）兄女曰：未若柳絮因风起。
哥哥的女儿说：____________________________
（2）遂博通众流百家之言。
_______________________________________
19．结合下面句子，说说谢道韫和王充的成长与成才各有哪些积极因素。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。
20．阅读下面的文言文，完成下列各题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（《咏雪》）
【乙】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。
《王戎识李》
注释：①[王戎]晋朝人，竹林七贤之一。②[诸]众多，一些，这些。③[游]玩耍。④[子]果实。⑤[折枝]压弯了树枝。⑥[竞]争着。⑦[走]跑。⑧[信然]的确是这样。
(1)解释下面加点字的意思。
①俄而雪骤___
②撒盐空中差可拟___
③尝与诸小儿游___
④唯戎不动___
(2)把下面的句子翻译成现代汉语：
①未若柳絮因风起。
②树在道旁而多子，此必苦李。
(3)下列“之”字意义和用法不同的一项是（ ）
A．左将军王凝之妻也。
B．取之，信然。
C．学而时习之。
D．知之者不如好之者。
(4)【甲】文中“兄女”回答好在哪里？【乙】文中你受到什么启发？
21．阅读下面文章，回答问题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《世说新语·咏雪》）
【乙】梁国杨氏子，九岁，甚聪惠。孔君平①诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子②家禽。”
（选自《世说新语·杨氏之子》）
(1)解释下列句中加点的词。
与儿女讲论文义____俄而雪骤____九岁，甚聪惠____孔指以示儿曰____
(2)用现代汉语翻译下列句子。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
未闻孔雀是夫子家禽。
(3)请从修辞手法的角度赏析【甲】文中“未若柳絮因风起”的妙处。
(4)【乙】文中写“梁国杨氏子，九岁，甚聪惠”有什么作用？
(5)【甲】【乙】两文都运用____描写，刻画出儿时谢道韫和杨氏之子的____。
22．阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】
王充字仲任，会稽上虞①人也，其先自魏郡元城徙焉②。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风③班彪④。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。
（节选自范晔《后汉书 王充传》）
【注】①会稽上虞：古地名。②焉：于之，到这里。③扶风：古地名。④班彪：汉代著名学者、史学家。
(1)用“/”标出下面句子的朗读停顿。（每句各标一处）
①左 将 军 王 凝 之 妻 也
②好 博 览 而 不 守 章 句
(2)解释下面句子中加点词的意思。
①俄而雪骤_____
②撒盐空中差可拟_____
③充少孤 _____
④好博览而不守章句 _____
(3)用现代汉语翻译下面的句子。
①未若柳絮因风起。
②遂博通众流百家之言。
(4)结合下面句子中的加点词，说说王充是个怎样的人。
家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。
(5)谢道韫和王充的成长故事告诉我们，一个人的成才可能与哪些因素有关？
23．阅读下面的文字，完成问题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】
及①遭孙恩之难②……，乱兵稍至，道韫手杀数人，乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼③又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀④。”恩虽毒虐⑤，为之改容⑥，乃不害涛。
（节选自《晋书 列女传 王凝之妻谢氏传》）
注释①及：到，等到。②孙恩之难：孙恩，东晋五斗米道道士，后聚众作乱。③贼：对国家、人民、社会道德风尚造成严重危害的人，此指孙恩。④宁先见杀：宁可先杀了我。⑤毒虐：歹毒残暴。⑥容：神色（神情、脸色）。
(1)解释下列句中加点的词语。
①撒盐空中差可拟_____
②未若柳絮因风起 _____
③贼又欲害之_____
④乃不害涛 _____
(2)用/划分下面诗句的朗读节奏。（划两处）
左 将 军 王 凝 之 妻 也。
(3)把下列句子翻译成现代汉语。
①谢太傅寒雪日内集。
②事在王门，何关他族！
(4)通过阅读【甲】文，你了解到了古人家庭生活的哪些情趣？请列举一种。
(5)读完【甲】文再读【乙】文，你对谢道韫多了哪些认识？写最佩服的一点。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
批注：结尾交代谢道韫的身份，暗示作者对她咏絮之才的赞美。
《世说新语·言语》
【乙】
王仲宣好驴鸣。既葬，文帝临其丧，顾语同游曰：“王好驴鸣，可各作一声以送之。”赴客皆一作驴鸣。
《世说新语·伤逝》
【丙】
张季鹰辟“齐王东曹掾①”，在洛，见秋风起，因思吴中菰菜羹、鲈鱼脍②。曰：“人生贵得适意尔，何能羁宦③数千里以要名爵!”遂命驾便归。俄而齐王败，时人皆谓为见机。
批注：
《世说新语·识鉴》
【注释】①东曹掾：东睿的属官。②鲈鱼脍：鲈鱼切片或切碎做的菜，与菰菜羹同属吴中名菜。③羁宦：在异乡做官。
24．“遂”在《古代汉语词典》中有两个义项是“于是”和“最终”。请联系上下文，为[丙]文“遂命驾便归”中的“遂”选择正确的义项，并说明理由。
25．成语“莼鲈之思”出自[丙]文。依据文中画横线语句的内容，推断这个成语的意思。
26．文章的结尾常有画龙点睛的作用。参考[甲]文批注，给[丙]文结尾句作批注。
27．有老师将《世说新语》作为七年级学生学习文言文的阅读书目。你赞同这种做法吗？请结合选文具体内容，简述理由。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《世说新语·言语》）
【乙】
谢奕作剡令①，有一老翁犯法，谢以醇酒罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅时年七八岁，着青布绔②，在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此。”奕于是改容曰：“何奴③欲放去邪？”遂遣④之。
（选自《世说新语·德行》）
【注】①剡（shàn）令：剡县县令。②绔：同“裤”，裤子。③阿奴：对幼小者的爱称，这里是哥哥称呼弟弟。④遣：打发。
28．解释下列句子中加点词的含义。
（1）撒盐空中差可拟( ) （2）未若柳絮因风起( )
（3）太傅时年七八岁( ) （4）着青布绔( )
29．下列句子中，加点的“而”和“而犹未已”中“而”的意义和用法全都相同的一项是（ ）
A．与朋友交而不信乎 B．吾十有五而志于学
C．择其善者而从之 D．博学而笃志
30．请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
（2）有一老翁犯法，谢以醇酒罚之。
31．结合【甲】【乙】两文，说说谢太傅是一个怎样的人。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．（1）把家里人聚集在一起 （2）文章的义理 （3）就是 2．不久雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中大体可以相比。” 3．（1）担任（2）答应 4．后琼为司徒／琬以公孙拜童子郎／辞病不就／知名京师 5．谢道韫以柳絮喻白雪，突出雪花的洁白与轻盈姿态，表现出谢道韫的文学才华。黄琬将日食后的太阳比作一轮弯月，巧妙地用“食之余”回应太后问“食多少”这一问题，表现他聪慧的才思。
【解析】1．考查文言词语理解。
（1）句意：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会。内集：把家里人聚集在一起。
（2）句意：给子侄辈们讲解文章的义理。文义：文章的义理。
（3）句意：她就是谢太傅长兄谢无奕的女儿。即：就是。
2．考查文言语句翻译。注意重点字词：
俄而：不久，一会；骤：急；欣然：高兴的样子；何所似：像什么呢？差可拟：差不多可以相比。
3．考查文言词语理解。
（1）句意：担任魏郡太守。为：担任。
（2）句意：立即按照黄琬说的回答报告太后。应：答应。
4．考查文言断句。
句意：后来黄琼担任司徒，黄琬因是他的孙子被授为童子郎，他推辞有病不就职，在京城闻名。
根据句意可断句为：后琼为司徒／琬以公孙拜童子郎／辞病不就／知名京师。
5．考查内容理解。
结合【甲】“兄女曰：‘未若柳絮因风起。’”可知，谢道韫将雪比作柳絮，突出雪花的轻盈洁白，表现出谢道韫的才华；结合【乙】“太后诏问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：‘何不言日食之余如月之初？’”可知，太后召见黄琼询问日食情况，黄琬巧妙帮助祖父黄琼作答，得到太后赏识和赞扬。由此体现出黄琬聪明过人的才华。
【点睛】参考译文：
【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
【乙】黄琬从小就聪明，祖父黄琼，担任魏郡太守。建和元年（公元147年）正月发生日食。京城里看不到（那次日食情况），黄琼把他听到的情况报告（朝廷），太后召见他问他情况。黄琼思考该如何回答太后的询问却不知道该如何描述。（当时）年仅七岁的黄琬在旁边，说道：“为什么不说日食剩下的就像初升之月呢？”黄琼恍然大悟，立即按照黄琬说的回答报告太后，并且认为黄琬十分与众不同，便十分喜爱他。后来黄琼担任司徒，黄琬因是他的孙子被授为童子郎，他推辞有病不就职，在京城闻名。
6．(1)C
(2)C
(3)D
(4)D
【详解】（1）本题考查实词理解。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的意思，然后结合语境推断词语的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
C.句意：吃粗粮。饭，动词，吃。
故选C。
（2）本题考查一词多义。
A.介词，在/介词，对、对于；
B.表转折，但是、却/表顺承；
C.都是代词，代指人；
D.代词，这种/代词，他的；
故选C。
（3）本题考查学生对句子翻译能力。
我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
A.重点词：儿女，泛指小辈，包含侄儿侄女；文义，文章的义理。句意：谢太傅在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理；
B.重点词：去，离开；乃，才。句意：过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到；
C.重点词：惭，感到惭愧；顾，回头看。句意：朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门；
故选D。
（4）本题考查文言文内容理解。
D.“温故而知新，可以为师矣”意思是：温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。可见在孔子看来温习学过的知识经过独立的思考有新的理解和体会便可以成为他人的老师，“温故”“知新”是“为师”的条件。“在孔子看来只要温习了学过的知识就可以成为别人的老师表述有误；
故选D。
【点睛】参考译文：
甲
谢太傅在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得急了，太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说:“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说:“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
乙
陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方:“你的父亲在吗？”元方回答道:“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道:“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说:“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
丙
孔子说:“学了(知识)然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”
曾子说:“我每天多次反省自己:替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”
孔子说:“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁(遇事)能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才能随心所欲，不会超过规矩。”
孔子说:“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”
孔子说:“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”
孔子说:“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
7． 刘义庆 同“悦”，愉快 慢慢地 ⑤ ② 8．既风转急/浪猛/诸人皆喧动不坐 9．（1）谢太傅在寒冷的下雪天把家里人聚到一起，和小辈们讲解讨论文章义理。
（2）子敬神色平静，慢慢地呼唤仆人（过来），扶靠着出来，跟平常没有什么不同。 10．通过写船上诸人面对风浪喧嚷骚动，坐不住，王子猷面对火灾时慌乱逃跑，衬托了谢太傅和王子敬临危不乱的气度（甲乙两文他人反应，手法侧面描写或对比或衬托皆可，此手法的表达效果）
【解析】7．本题考查文学常识及词义辨析。题干要求补全小语和小文的对话，要认真阅读对话，理解句意进行作答。
第（1）空，甲、乙两文都选自《世说新语》，是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。
第（2）空，从“不亦说乎”中可知，“舟人以公貌闲意说”的“说”应该是个通假字，意思是同“悦”，愉悦。
第（3）空，乙文“公徐云”，丙文“徐唤左右”的“徐”意思都是慢慢地。“孙、王诸人色并遽”的“遽”应该选第⑤个义项，因为句意为：孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色。“子猷遽走避”的“遽”应该选第②个义项，因为句意为：子猷急忙逃避。
故第（4）（5）个空分别选⑤②。
8．本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。
“既风转急浪猛诸人皆喧动不坐”的意思为：一会儿风势更急，浪更猛了，大家都叫嚷骚动起来坐不住。
故可断句为：既风转急/浪猛/诸人皆喧动不坐。
9．本题考查句子翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①重点词：内集：把家里人聚集在一起；儿女：泛指小辈；文义：文章义理。
②重点词：恬然：安详的样子；徐：慢慢地；左右：身边的人，指仆人；扶凭：扶靠；不异平常：跟平常没有什么不同。
10．本题考查写作手法。
甲文“风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还。太傅神情方王 ，吟啸不言”意思是：浪涛汹涌，孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色，便提议掉转船头回去。谢安这时精神振奋，兴致正高，又朗吟又吹口哨，不发一言。写船上诸人的惊慌失措是为了衬托谢安的气定神闲；丙文“子猷遽走避，不惶取屐：子敬神色恬然，徐唤左右，扶凭而出，不异平常”意思是：子猷急忙逃避，连木板鞋也来不及穿；子敬却神色安详、慢悠悠地叫来随从，搀扶着再走出去，就跟平时一样。写王子猷的惊慌失措是为了衬托子敬的神色安详。两文都是在人物形象塑造时运用了其他人物形象的衬托，是起到了侧面烘托的作用。
【点睛】参考译文：
甲
谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解文章义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
乙
太傅谢安在东山居留期间，时常和孙兴公等人坐船到海上游玩。（有一次）起了风，浪涛汹涌，孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色，便提议掉转船头回去。谢安这时精神振奋，兴致正高，又朗吟又吹口哨，不发一言。船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，还是摇船向前不止。一会儿，风势更急，浪更猛了，大家都叫嚷骚动起来，坐不住。谢安慢条斯理地说：“如果都这样乱成一团，我们就回不去了吧？”大家立即响应，就回去了。从这件事里人们明白了谢安的气度，认为他完全能够镇抚朝廷内外，安定国家。
丙
王子猷和子敬曾经同坐在一个房间里，前面忽然起火了。子猷急忙逃避，连木板鞋也来不及穿；子敬却神色安详、慢悠悠地叫来随从，搀扶着再走出去，就跟平时一样。世人从这件事上判定二王神情气度的高下。
11．（1）不久，一会儿 （2）急 （3）像，类似 （4）相比 12．（1）谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈的人谈论文章的义理。（2）他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。” 13．B 14．徐曰/不然/譬如人眼中有瞳子/无此/必不明。 15．（1）作答时都运用修辞，形象生动。谢道韫运用比喻，将“雪”比作“柳絮”，既表现出雪的轻盈，又有美的意境，形、神、韵兼备；徐孺子面对别人的提问，不是直接回答，而是运用类比，由月亮联想到人的眼睛，将月中物比作眼睛中的瞳仁，生动形象，从而使提问者明白。
（2）谢道韫是一个聪明智慧、才华出众的人。徐孺子是一个善于动脑思考、不盲目苟同别人的人。
【解析】11．本题考查文言实词的理解。
①句意：不久，雪下得大了。俄而：不久，一会儿。
②句意：不久，雪下得大了。骤：急。
③句意：这纷纷扬扬的白雪像什么呢。似：像，类似。
④句意：在空中撒盐差不多可以相比。拟：相比。
12．本题考查翻译语句。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。注意重点字词：
（1）内集：把家里人聚集在一起。儿女：子侄辈的人。文义：文章的义理。
（2）未若：不如。因：乘。
13．本题考查一词多义。
A.年龄、年纪/量词，计算年数；
B.都指戏耍，玩耍；
C.告诉/谚语，俗语；
D.如果/及，比得上；
故选B。
14．本题考查断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这句话意思是：徐孺子说：“不是这样的，如同人眼中有瞳孔，没有它，眼睛就不明亮。”“曰”是说的意思，其后断开；“不然”表示对前面语句的否定；“譬如人眼中有瞳子”是一个比喻句，“无此”是假设，“必不明”是结果。
据此，可断句为：徐曰/不然/譬如人眼中有瞳子/无此/必不明。
15．（1）本题考查赏析语句。
甲文中谢道韫用“未若柳絮因风起”形容雪景，将纷纷扬扬的雪花比作乘风而起的柳絮，运用比喻的修辞手法，来描绘雪花飞舞时的轻盈之态，取柳絮比拟飞雪的形状，说明飞雪骤且大的特征，点明当时的“雪骤”之景，而“因风起”更指出它随风飘舞，漫无边际的自然特点，且以春景写冬景，富有意蕴美。
根据乙文“若令月中无物，当极明邪？”“不然，譬如人眼中有瞳子，无此必不明”可知，在有人认为月亮中没有东西会更加明亮，徐孺子却将月亮里没有东西与眼睛里没有瞳孔来比较，运用类比的手法、比喻的修辞，通过写眼睛中有瞳仁会更加明亮来说月亮里“有物”才更加皎洁（明亮），通过“眼有瞳仁”强调了月亮上物体的重要性。
（2）本题考查分析人物形象。
谢道韫用柳絮喻雪，使用比喻的修辞，既贴切又有意蕴，写出了雪的轻盈、美感和诗意，足见她才华出众。
徐孺子并没有直接回答提问者的问题，而是通过把人的眼睛和月亮做类比来告诉提问者他的答案，机敏有趣。是一个善于动脑思考、不盲目苟同别人的人。
【点睛】参考译文：
【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
【乙】徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩耍，有人对他说：“如果月亮里面什么也没有，会非常明亮吧？”徐孺子说：“不是这样的，如同人眼中有瞳孔，没有它，眼睛就不明亮。”
16．（1）左将军王凝之/妻也
（2）好博览/而不守章句 17． 急 大体 幼年 喜欢，喜爱 18． 不如（比不上）柳絮乘（趁）风而起。 于是（最终）精通众多学派的学说（观点、言论、知识）。 19．谢安在大雪天，把小辈们聚集在一起讲解讨论文章的义理，可见良好的家庭教养对孩子的成长起着重要的作用；“常”表明经常在洛阳游学，可见王充学习勤奋刻苦，“辄”写出了王充背诵识记速度快，记忆力强，能博览群书，足见他的聪慧机敏，最终学有所成。
【解析】16．本题考查文言文朗读停顿。
①句意为：也是左将军王凝之的妻子。
“将军王凝之”为主语，“妻也”点明“公大兄无奕女”的身份；
停顿为：将军王凝之/妻也。
②句意为：喜欢博览群书而不死抠字句。
“好博览”与“不守章句”为转折关系，应在“而”前断一处；
停顿为：好博览/而不守章句。
17．本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
①句意为：不久，雪下得急了。骤：急；
②句意为：把盐撒在空中差不多可以相比。差：大体。
③句意为：王充少时丧父。少：幼年；
④句意为：他喜好博览群书而不拘守章句。好：喜欢，喜爱。
18．本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①重点字词：未若，不如；因，凭借。
②重点字词：遂，于是；通，精通；言，学说。
19．本题考查文章内容的理解。
根据甲文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”，联系“俄而雪骤，公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’”可知，谢太傅与子侄辈的人聚集在一起谈论文章的义理，借下雪提出问题，让大家回答，表明家庭环境对孩子成才的影响很大（良好的家庭教养对孩子的成长起着重要的作用）；
乙文“家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言”其中“常”是经常的意思。王充没有书就去洛阳市集中走动，阅读那里卖的书，表明他好学；“辄”是“就”的意思。他看一遍便能背下来，说明他聪明；“遂博通众流百家之言”，最后精通众多学派的学说；可见个人的天分、努力也很重要，他聪慧机敏，勤奋好学，最终学有所成。
【点睛】参考译文：
【甲】谢太傅在一个冬雪纷飞的日子里，把子侄辈的人聚集在一起，跟他们一起谈论文章的义理。不一会儿，雪下得急了，太傅十分高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么？”他哥哥的长子（谢朗）说：“把盐撒在空中差不多可以相比。”他另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借风而飞起。”谢太傅听了开心地大笑起来。她（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，也是左将军王凝之的妻子。
【乙】王充字仲任，是会稽上虞人，他的祖先从魏国元城郡迁徙而来。王充小时候是孤儿，在乡里以孝顺被称赞。后来到京师，在太学求学，跟一个叫彪的扶风师学习。王充喜欢读书，喜欢博览群书而不死抠字句。由于家里穷，没有书可读，他常在洛阳的市集上游走，看人家卖的书，看过一次后就能背诵，因此，对各家各派的学说都很熟悉。
20．(1) 急 差不多 曾经 只有
(2)①比如比作柳絮因风飘起。
②李树长在路旁并且长满了果实，这一定是苦的李子。
(3)A
(4)【甲】抓住了雪花和柳絮形态（外形）的相似，写出雪花飘舞的轻盈的姿态；给人以春天到来的感觉。
【乙】仔细观察，善于思考，三思后行，能根据观察推理判断，少走弯路。
【详解】（1）本题考查文言实词的含义。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：不久，雪下得急了。骤：急。
②句意：在空中撒盐差不多可以相比。差：差不多。
③句意：曾经（有一次）和多个小孩子游玩。尝：曾经。
④句意：只有王戎不动。唯：只有。
（2）本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重句点词有：若：如；因：趁、乘。
②句重点词有：而：并且；此：这；必：一定。
（3）本题主要考查点是一词多义。
A句意：左将军王凝之的妻子。之：名字；
B句意：摘取果实（品尝）确实是这样的。之：代词，代指李子；
C句意：学过的内容要经常练习它。之：代词，代指学过的知识；
D句意：懂得它的人，不如爱好它的人。之：代词，代指知识；
故选A。
（4）本题考查文章内容理解及主旨把握。
第一问，根据甲文“撒盐空中差可拟”“未若柳絮因风起”可知：将雪花比喻成盐只是颜色上相似，而柳絮不仅颜色和外形与雪花相似，同时还描写出了雪花飘舞时如同柳絮一般的轻盈姿态，更为生动形象；
第二问，根据乙文“树在道旁而多子，此必苦李”可知。王戎仔细观察，认真思考，根据李子树生长在道路旁边并且结有很多李子，推断出李子是苦的这一结论，启示我们做事时，要仔细观察、三思而行，根据观察进行推理判断，从而少走弯路。
【点睛】参考译文
【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作风吹柳絮满天飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
【乙】王戎七岁的时候，和小朋友们一道玩耍，看见路边有株李树，结了很多李子，枝条都被压断了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘。只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在大路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，果然是这样。
21．(1) 文章的义理 急 同“慧”，智慧 指着
(2)一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈谈论文章的义理。
我可没听说过孔雀是先生您（孔）家的鸟。
(3)“未若柳絮因风起”一句运用比喻的修辞手法，把“雪花”比作“柳絮”，生动形象地写出了雪花的形态和动态，精彩传神，给人以想象和美感。
(4)“梁国杨氏子，九岁，甚聪惠”一句点明了文章的主要人物，以及人物的特点，起到了总领全文的作用。
(5) 语言 聪明
【详解】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。
解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
①句意：给子侄辈的人谈论文章的义理。文义：文章的义理。
②句意：不久，雪下得大了。骤：急。
③句意：非常聪明。惠：同“慧”，智慧。
④句意：孔君平指着杨梅给孩子看，说。指：指着。
（2）本题考查学生对文言文句子的翻译能力。
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。
第一句重点词：内集，家人一同聚集在屋内；儿女，子侄辈；讲论文义，谈论文章的义理。
第二句重点词：闻，听说；夫子，旧时对男子的尊称。
（3）本题考查学生对重点语句的赏析。
“未若柳絮因风起”的意思是：不如比作柳絮凭乘风飞舞。谢道韫的话运用了比喻的修辞手法，把“雪花”比作“柳絮”，这个比喻十分传神，因为柳絮呈团状，与雪花相似，漫天飞舞给人以想象和美感，生动形象地写出了雪花的形态和动态；而且还给人以春天即将到来的温暖的感觉，精彩传神，给人以想象和美感，有深刻的意蕴。
（4）本题考查分析重点句子的作用。
【乙】文中第一句“梁国杨氏子，九岁，甚聪惠”的意思是：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。这句话点明了本文所说的人物：梁国一户杨姓人家里九岁的儿子；人物的特点：非常聪明。这则文言文通过杨氏子与孔君平的对话，讲述了南北朝时期梁国一户姓杨的人家中一个聪明的九岁男孩的故事，教导我们要学会随机应变，考虑再三，用智慧和勇气解决问题，同时表现了杨氏子的聪明。文章后面的内容都是围绕着这句话来展开叙述的，所以“梁国杨氏子，九岁，甚聪惠”起着总领全文的作用。
（5）本题考查对人物描写及形象的分析。
【甲】文中“未若柳絮因风起”，运用人物的语言描写，谢道韫觉得，以盐拟雪固然不错，但没有形容出雪花六瓣，随风飘舞，纷纷扬扬，无边无际的根本特征。于是，针对兄长的原句，她作了大胆的修正：“未若柳絮因风起。”这个比喻想象丰富，体现了谢道韫的聪颖。
【乙】文“未闻孔雀是夫子家禽”，运用人物的语言描写，杨氏之子的回答很妙，在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅也不是我家的果”这个意思。那么孔君平只有承认孔雀是他家的鸟，他说的话“杨梅是君家果”才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。
由此分析，两文都运用人物的语言描写，刻画出儿时谢道韫和杨氏之子的聪明、机智。
【点睛】参考译文：
【甲】：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
【乙】：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中就有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”
22．(1)①将 军 王 凝 之/妻 也②好 博 览/而 不 守 章 句
(2) 不久，一会儿 大体 小时候 喜欢
(3)①不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。②因此，对各家各派的学说都很熟悉。
(4)聪明好学
(5)一个人的成才跟好的家庭环境、自己的勤奋、正确的读书方法、名师的指引等都有关。
【详解】（1）本题考查文言文朗读停顿。
①句意为：也是左将军王凝之的妻子。
本句为判断句；“将军王凝之”为主语，“妻也”点明“公大兄无奕女”的身份；
停顿为：将军王凝之/妻也。
②句意为：喜欢博览群书而不死抠字句。
“好博览”与“不守章句”为转折关系，应在“而”前断一处；
停顿为：好博览/而不守章句。
（2）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
①句意为：不久，雪下得急了。俄而：不久，一会儿。
②句意为：把盐撒在空中差不多可以相比。差：大体。
③句意为：王充少时丧父。少：小时候。
④句意为：他喜好博览群书而不拘守章句。好：喜欢。
（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①重点字词：未若，不如；因，凭借。
②重点字词：遂，于是；博通，很熟悉；言，学说。
（4）本题考查人物形象的把握。
“家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言”其中“常”是经常的意思。王充没有书就去洛阳市集中走动，阅读那里卖的书，表明他好学；“辄”是“就”的意思。他看一遍便能背下来，说明他聪明。
（5）本题考查文章内容的理解。
甲文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”“俄而雪骤，公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’”，写谢太傅与子侄辈的人聚集在一起谈论文章的义理，借下雪提出问题，“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”，点明谢道韫的身份；表明家庭环境对孩子成才的影响很大；
乙文王充“师事扶风班彪”表明王充虽然家境贫困，但有名师的正确指引；“好博览而不守章句”表明他博览群书，但而拘守章句，会读书；“家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书”表明他非常勤奋。
【点睛】参考译文：
【甲】谢太傅在一个冬雪纷飞的日子里，把子侄辈的人聚集在一起，跟他们一起谈论文章的义理。不一会儿，雪下得急了，太傅十分高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么？”他哥哥的长子（谢朗）说：“把盐撒在空中差不多可以相比。”他另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借风而飞起。”谢太傅听了开心地大笑起来。她（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，也是左将军王凝之的妻子。
【乙】王充字仲任，是会稽上虞人，他的祖先从魏国元城郡迁徙而来。王充小时候是孤儿，在乡里以孝顺被称赞。后来到京师，在太学求学，跟一个叫彪的扶风师学习。王充喜欢读书，喜欢博览群书而不死抠字句。由于家里穷，没有书可读，他常在洛阳的市集上游走，看人家卖的书，看过一次后就能背诵，因此，对各家各派的学说都很熟悉。
23．(1) 相比 不如，不及 代词，指代刘涛 于是
(2)左将军/王凝之/妻也
(3)①谢安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起。
②这事出在王家，与其他家族的人有什么关系？
(4)古人喜欢观景吟咏、创作诗词。
(5)谢道韫在面对凶残的敌军，面不改色，镇定自若，大义凛然，展现了女子英勇的一面。
【详解】（1）本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。
①句意：在空中撒盐差不多可以相比。拟：相比。
②句意：不如比作柳絮乘风飞舞。若：不如，不及。
③句意：孙恩又想杀害他。之：代词，指代刘涛。
④句意：于是就不杀刘涛。乃：于是。
（2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句。这个句子的大意是：左将军王凝之的妻子。“左将军”为官职，其后应断开；“王凝之”是人名，其后应断开；故此处的断句应为：左将军/王凝之/妻也。
（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①重点词语有：寒，寒冷。内集，把家里人聚集在一起。
②重点词语有：王，姓王的人家。何关：有什么关系。他族：其他家族。“何关他族”是省略句和状语后置句，正确完整的句子是“（与）他族何关”。
（4）本题考查内容的理解。
依据【甲】文“谢太傅寒雪日内集”“公欣然曰：'白雪纷纷何所似？'”“兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起’”可知，古人喜欢观景吟咏、创作诗词。
（5）本题考查人物形象分析。
根据【甲】文从谢道韫说完“未若柳絮因风起”后“公大笑乐”可知，谢太傅更欣赏谢道韫的比喻句；从“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”的介绍来看，文章是在赞美谢道韫聪明、有才华。
根据【乙】文“道韫手杀数人”“必其如此，宁先见杀”“恩虽毒虐，为之改容”可见，谢道韫在面对凶残的敌军时，勇敢杀敌，面不改色，被俘后大义凛然，展现了女子英勇的一面，令人敬佩。
【参考译文】【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
【乙】等到后来遭受孙恩作乱……乱兵一会儿就追上来，谢道韫亲手杀了几个乱兵，才被俘虏。她的外孙刘涛当时才几岁，孙恩又想杀害他，谢道韫说：“这事出在王家，与其他家族的人有什么关系？一定要这么做的话，宁可先杀了我。”孙恩虽然歹毒残暴，也因谢道韫的大义凛然而折服，改容相待，竟不杀刘涛。
24．于是张季鹰一说完这句话马上回去，突出他洞悉齐王会失败的聪明睿智。 25．指思念故乡的心情。 26．结尾交代了齐王的败局以及人们对张季鹰的评价，隐含对张季鹰聪明睿智的赞美。 27．示例一：赞同。《世说新语》的故事十分有趣，比如魏文帝在葬礼上让所有人都学驴叫来悼念亡友的情节，读来令人忍俊不禁，能激发学生阅读文言文的兴趣；文中人物重情重义，对学生的品格塑造有正面导向作用。
示例二：不赞同。虽然《世说新语》中的故事比较简短有趣，但某些故事并不适合学生阅读，比如魏文帝在葬礼上让所有人都学驴叫来悼念亡友，魏晋时代名士阶层这种怪诞不羁的行为，会给学生带来不良影响。
【解析】24．本题考查文言字词在语境中的解释。
结合前面一句“人生贵得适意尔，何能羁宦数千里以要名爵”可知张季鹰认为人生可贵的是能够顺心罢了，怎么能远离家乡到几千里外做官，来追求名声和爵位呢！于是就坐上车南归了。不久齐王败死，可见他还具有敏锐的洞察力，故“遂”在这里是“于是”的意思。
25．本题考查根据语境推断成语的意思。
结合【丙】文第一句话，张季鹰调任齐王的东曹属官，在首都洛阳，他看见秋风起了，便想吃老家吴中的菰菜羹和鲈鱼脍。所以说“莼鲈之思”指的是对家乡的思念之情。
26．本题考查对句子的批注赏析。
在张季鹰坐上车南归后不久齐王就败死了，“时人皆谓为见机”意思是当时人们都认为他能见微知著，其实是人们对他具有敏锐洞察力以及聪明才智的赞美之情。
27．本题考查语言表达能力。
这是一道开放题，赞同与否都可以，言之有理即可。
示例1：我赞同。《世说新语》里有很多有趣的小故事，在普通小事中能蕴含着大智慧、大道理，对我们中学生的人格塑造有着重要作用。如【甲】文中谢道韫的聪明才智就值得我们学习，【丙】文中张季鹰见微知著的本领也让人折服。多读此类书，能增长我们的见识、开拓我们的眼界，有利于我们的成长。
示例2：我不赞成。《世说新语》里虽有很多有趣的故事，但这是一部文言文的书籍，对于七年级的学生来说阅读起来有一定难度，而且里面不是所有的故事都值得我们学习的，就像【乙】文中文帝的做法，在葬礼上让所有人都学驴叫来悼念亡友，这种怪诞不羁的做法可能会让我们误入歧途。所以不赞成。
【点睛】参考译文：
【乙】王仲宣生前喜欢听驴叫。到安葬时，魏文帝曹丕去参加他的葬礼，回头对往日同游的人说：“王仲宣喜欢听驴叫，各人应该学一声驴叫来送他。”于是去吊丧的客人都一一学了一声驴叫。
【丙】张季鹰调任齐王的东曹属官，在首都洛阳，他看见秋风起了，便想吃老家吴中的菰菜羹和鲈鱼脍，说道：“人生可贵的是能够顺心罢了，怎么能远离家乡到几千里外做官，来追求名声和爵位呢！”于是坐上车就南归了。不久齐王败死，当时人们都认为他能见微知著。
28． 大体 趁、乘 当时 穿 29．A 30．（1）不一会儿，雪下得急了，谢太傅高兴的说：“这纷纷扬扬的白雪像什么？”
（2）有一个老翁触犯了法律，谢奕就用（喝）烈酒来惩罚他。 31．从【甲】文可以看出谢太傅是一个重视家庭教育，善于营造良好家庭氛围的人；从【乙】文中可以看出谢太傅是一个善良、富有同情心的人。（意近即可）
【解析】28．本题考查解释文言字词。可结合句意推断词义。
（1）句意：在空中撒盐大体可以相比。差：大体；
（2）句意：不如比作柳絮趁着风飞舞。因：趁、乘；
（3）句意：谢安当时只有七八岁。时：当时；
（4）句意：穿一条蓝布裤。着：穿。
29．本题考查文言虚词。“而犹未已”中“而”是表转折关系的连词，“但是，却”的意思。
A.表转折关系的连词，可译为“但是、却”；
B.表顺承关系的连词，可译为“就”；
C.表顺承关系的连词，可译为“就”；
D.助词，可译为“而且”。
故选A。
30．本题考查翻译文言语句。文言文翻译有直译和意译两种方法，翻译一般以直译为主，意译为辅，根据语境，做到文通字顺。翻译时要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。
（1）句中注意重点字词“俄而（不一会儿），骤（急骤），欣然（高兴的样子），似（像）”要理解正确；
（2）句中注意重点字词“犯（触放），以（用），醇酒（烈酒），罚（惩罚）”要理解正确。
31．本题考查分析人物形象。
结合【甲】文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰”“公大笑乐”可知，谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文，可见谢太傅是一个重视家庭教育，善于营造良好家庭氛围的人；
结合【乙】文“太傅时年七八岁，着青布绔，在兄膝边坐，谏曰：‘阿兄，老翁可念，何可作此’”可知，谢太傅当时只有七八岁，劝告哥哥不要惩罚可怜的老人家，可见谢太傅是一个善良、富有同情心的人。
【点睛】参考译文：
【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢 ”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
【乙】谢奕做剡县县令的时候，有一个老头儿犯了法，谢奕就拿醇酒罚他喝，以至醉得很厉害，却还不停罚。谢安当时只有七八岁，穿一条蓝布裤，在他哥哥膝上坐着，劝告说：“哥哥，老人家多么可怜，怎么可以做这种事！”谢奕脸色立刻缓和下来，说道：“你要把他放走吗？”于是就把那个老人打发走了。
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