部编版高中语文选择性必修下册 11*种树郭橐驼传 同步练习试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 部编版高中语文选择性必修下册 11*种树郭橐驼传 同步练习试题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 288.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-08-01 16:47:07 | ||
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文档简介
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11.种树郭橐驼传同步练习试题-2023-2024学年部编版高中语文选择性必修下册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择类
1．下面各组句中加点字与所给例句中加点字用法相同的一项是（ ）
例：爪其肤以验其生枯
A．而木之性日以离矣 B．驼业种树
C．旦视而暮抚 D．病偻，隆然伏行
2．对下列句子的翻译，不正确的一项是（ ）
A．穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。
译文：隐居在乡野，登上高处眺望远方，在繁茂的树下整日悠然静坐，在清澈的泉水里洗涤，保持自身的洁净。
B．吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？
译文：我们这些小百姓停止吃早、晚饭去慰劳那些小吏，将要不得空暇，又怎能使我们繁衍生息，使我们民心安定呢？
C．驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。
译文：郭橐驼以种树为职业，凡是长安城里修建观赏游览场所的豪富人和种树卖果的人，都争着把他接到家里供养。
D．商，伤也，物既老而悲伤；夷，戮也，物过盛而当杀。
译文：商，也就是‘伤’的意思，万物衰老了，都会悲伤。夷，是杀戮的意思，草木过了繁盛期就应该衰亡。
3．下列对相关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．柳宗元，字子厚，唐代河东（今山西运城永济一带）人，“唐宋八大家”之一，唐代文学家、哲学家、思想家，世称“柳河东”“柳屯田”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。
B．柳宗元的留世诗文作品有600余篇。其散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣；游记写景状物，多有所寄托；诗歌清峻恬淡，代表作有《溪居》《江雪》《渔翁》等。
C．韩愈和柳宗元是唐代古文运动的代表人物，也是“唐宋八大家”中仅有的两位唐朝作家。他们倡导古文是为了推行古道，复兴儒学。
D．柳宗元的文学性传记散文，大都取材于劳动人民，如《种树郭橐驼传》写以种树为业的郭橐驼的事迹，并通过谈论种树之理来进一步阐明治国之道。
4．下列加点词解释正确的一组是（ ）
A．号之曰（称） 名我固当（恰当）
硕茂（硕大） 早实以蕃（茂盛）
B．移之官理（治理） 长人者（治理）
烦其令（让人厌烦） 若甚怜焉（怜爱）
C．而卒以祸（带来灾祸） 促尔耕（你）
勖尔植（勉励） 早缫而绪（丝的头绪）
D．字而幼孩（养育） 遂而鸡豚（成，养好）
故病且怠（生病） 以为官戒（鉴戒）
5．从词类活用的角度看，下列加点词用法不同于其他三项的是（ ）
A．橐驼非能使木寿且孳也
B．旦视而暮抚
C．而木之性日以离矣
D．旦暮吏来而呼曰
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，回答后面的问题。
齐映，瀛州高阳人。映登进士第，应博学宏辞，授河南府参军。滑亳节度使令狐彰辟为掌书记，累授监察御史。彰疾甚，映草遗表，因与谋后事，映说彰令上表请代，令子建归京师，彰皆从之。彰卒后兵乱，映脱身归东都，河阳三城使马燧辟为判官，奏殿中侍御史。建中初，卢杞为宰相，荐之，迁刑部员外郎，会张镒出镇凤翔，奏为判官。映口辩，颇更军事，数以论奏合旨，寻转行军司马，兼御史中丞。德宗在奉天，凤翔逼于贼泚。镒部将有李楚琳者，慓悍凶暴，军中畏之，乘间将谋乱。先数日，映与同列齐抗觉其谋，乃言于镒，请早图之。镒不从映言，乃示其宽大，召楚琳语之曰：“欲令公使于外。”楚琳恐，是夜作乱，乃杀镒以应泚；军中多为映指道，故得免。因赴奉天行在，除御史中丞。兴元初，从幸梁州，每过险，映常执辔。会御马遽骇，奔跳颇甚，帝惧伤映，令舍辔，映坚执久之，乃止。帝问其故，曰：“马奔蹶，不过伤臣；如舍之，或犯清尘，虽臣万死，何以塞责？”上嘉奖无已。在梁州，拜给事中。上自山南还京，常令映侍左右，或令前马，至城邑州镇，俾映宣诏令，帝益亲信之。贞元二年，映当国政，敢言事。时吐蕃数入寇，人情摇动，且言帝欲行幸避狄。映奏曰：“戎狄乱华，臣之罪也。今人情恟惧，谓陛下理装具糗粮，臣闻大福不再，奈何不与臣等熟计之？”因俯伏流涕，上亦为之感动。张延赏为河南尹厚映及映为相延赏数画时事令映行之及为所亲求官映多不应延赏怒言映非宰相器三年正月，贬映夔州刺史，又转衡州。七年，授御史中丞。贞元十一年七月卒，时年四十八，赠礼部尚书。
（选自《旧唐书·齐映传》，有删改）
6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．张延赏为河南尹/厚映/及映为相/延赏数画时事令/映行之及为所亲求官/映多不应/延赏怒/言映非宰相器/
B．张延赏为河南尹/厚映/及映为相/延赏数画时事令映行之/及为所亲求官/映多不应/延赏怒言/映非宰相器/
C．张延赏为河南尹/厚映/及映为相/延赏数画时事令映行之/及为所亲求官/映多不应/延赏怒/言映非宰相器/
D．张延赏为河南尹厚映/及映为相/延赏数画时事令映行之/及为所亲求官/映多不应/延赏怒言映/非宰相器/
7．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．节度使，职官名，唐代始设的地方军政长官，事权甚重。
B．东都，文中指洛阳。唐朝定都长安，以长安东的洛阳为东都。
C．行在，也称“行在所”，指古代皇帝巡行临时驻留的地方。
D．礼部尚书，主管朝廷中的礼仪、祭祀、贡举、学校、户籍和外事活动等的大臣。
8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．齐映心向朝廷，谋事顾全大局。他趁着与令狐彰谋划后事的机会，劝说令狐彰上表请求朝廷派人代替，让儿子令狐建回到京城。
B．齐映未雨绸缪，主张提早谋划。他与同僚齐抗觉察到李楚琳叛乱的阴谋，就报告了张镒，建议张镒提早谋划，可惜张镒没有听从。
C．齐映忠心护主，赢得皇帝赞许。齐映跟随皇帝到梁州，每次经过危险之地，齐映总是抓紧马辔，保障皇帝安全，皇帝对他嘉奖不止。
D．齐映执掌国政，敢于谈论政事。他掌管国家政事时，吐蕃入侵，民心不稳，便上奏反对皇帝逃跑避难，请求皇帝与军中诸将共谋退敌大计。
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）镒部将有李楚琳者，慓悍凶暴，军中畏之，乘间将谋乱。
（2）马奔蹶，不过伤臣；如舍之，或犯清尘，虽臣万死，何以塞责？
10．齐映深得皇帝信任表现在什么地方？请简要说明。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
文本一
江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”固也。文人画士，心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也；又不可以使天下之民斫直，删密，锄正，以天梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。有以文人画孤癖之隐明告梅者斫其正养其旁条删其密夭其稚技锄其直遏其生气以求重价而江浙之梅皆病文人画士之祸之烈至此哉！予购三百盆，皆病者，无一完者。既泣之三日，乃誓疗之：纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚；以五年为期，必复之全之。予本非文人画士，甘受诟厉，辟病梅之馆以贮之。呜呼！安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉！
（龚自珍《病梅馆记》，有删改）
文本二
问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故不我若也。吾又何能为哉！”
问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也。
（摘编自柳宗元《种树郭橐驼传》）
注：①清朝末年，封建统治者为了加强思想统治，奴役人民，一面八股取士，一面大兴文字狱，人才遭受严重的压抑和摧残。
11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．有以文人画士孤癖之隐/明告鬻梅者斫其正/养其旁条/删其密/夭其稚枝/锄其直/遏其生气以求重价/而江浙之梅皆病/
B．有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者/斫其正/养其旁条/删其密/夭其稚枝/锄其直/遏其生气/以求重价/而江浙之梅皆病/
C．有以文人画土孤癖之隐/明告鬻梅者斫其正/养其旁条/删其密/夭其稚枝/锄其直/遏其生气/以求重价/而江浙之梅皆病/
D．有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者/斫其正/养其旁条/删其密/夭其稚枝/锄其直/遏其生气以求重价/而江浙之梅皆病/
12．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．智力，智慧和力量。《六国论》“可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已”中“智力”一词与此处含义相同。
B．其实，它结果实。《石钟山记》“而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实”中的“其实”一词与此处含义不同。
C．鸡豚，鸡和猪，古时农家所养禽畜。《游山西村》“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”中的“鸡豚”一词与此处含义不同。
D．飧饔，饔指早饭，飧指晚饭，《客至》“盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅”中的“飧”一词与此处含义相同。
13．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．文本一运用排比手法，写出文人画士的畸形审美观，揭露了病梅产生的社会原因和统治者摧残人才的真实面目。
B．文本二采用类比法指明了“养树”与“养人”的相似性，大量短句的使用既富有节奏感，也表现了百姓对官府的不满。
C．《病梅馆记》是一篇托物言志散文，以梅议政，借治疗病梅表达自己解放天性、改革社会的愿望和决心。
D．《种树郭橐驼传》是一篇讽刺寓言，篇幅虽小但是寓意深刻，作者犀利直白地批评了官吏烦政扰民的行为。
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）文人画士，心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也。
（2）然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。
15．请简要梳理文本二第一段的论述思路。
三、语言表达
16．为下面的文段补写一句话。要求：用语简明、连贯，不超过30个字。
柳宗元是唐代著名的文学家， 柳宗元被贬为永州司马期间，乐于外出游览。他在游览时，对景观建造很感兴趣。还亲自动手在永州周围规划建造了愚溪、龙兴寺西轩、龙兴寺东丘、法华寺西亭等多处景点。后来，他被派到广西柳州做刺史，又在柳州城西南建造了柳州东亭。他建造的这些景点，都写有文章以记其始末。
参考答案：
1．D
2．B
3．A
4．C
5．A
6．C 7．D 8．D 9．（1）张镒部将中有个叫李楚琳的，轻捷勇猛、凶狠残暴，军中的人都害怕他，趁着机会想要谋划叛乱。
（2）马奔跳起来，只不过让我受伤而已；如果我扔掉马辔，马万一冒犯了皇上，我即使死一万次，又怎能弥补我的罪责？ 10．皇帝从山南返回京城时，经常让齐映在身边侍奉；让齐映宣布诏令；让齐映担任宰相。
11．B 12．D 13．D 14．（1）文人画家在心里明白它的意思，却不便公开宣告，大声疾呼，用（这种标准）来约束天下的梅。
（2）但是我住在乡里，看见那些做官的喜欢多发政令，好像是很怜爱百姓的样子，但到头来却因此害了他们。 15．先总说种树原则“顺木之天”，再细说种树方法，然后和他植者进行对比指出他植者不如自己的原因，最后表明种植技术并不高深。
16．他不仅在文学上有巨大建树，而且在景观建造上也颇有造诣。
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11.种树郭橐驼传同步练习试题-2023-2024学年部编版高中语文选择性必修下册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择类
1．下面各组句中加点字与所给例句中加点字用法相同的一项是（ ）
例：爪其肤以验其生枯
A．而木之性日以离矣 B．驼业种树
C．旦视而暮抚 D．病偻，隆然伏行
2．对下列句子的翻译，不正确的一项是（ ）
A．穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。
译文：隐居在乡野，登上高处眺望远方，在繁茂的树下整日悠然静坐，在清澈的泉水里洗涤，保持自身的洁净。
B．吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？
译文：我们这些小百姓停止吃早、晚饭去慰劳那些小吏，将要不得空暇，又怎能使我们繁衍生息，使我们民心安定呢？
C．驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。
译文：郭橐驼以种树为职业，凡是长安城里修建观赏游览场所的豪富人和种树卖果的人，都争着把他接到家里供养。
D．商，伤也，物既老而悲伤；夷，戮也，物过盛而当杀。
译文：商，也就是‘伤’的意思，万物衰老了，都会悲伤。夷，是杀戮的意思，草木过了繁盛期就应该衰亡。
3．下列对相关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．柳宗元，字子厚，唐代河东（今山西运城永济一带）人，“唐宋八大家”之一，唐代文学家、哲学家、思想家，世称“柳河东”“柳屯田”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。
B．柳宗元的留世诗文作品有600余篇。其散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣；游记写景状物，多有所寄托；诗歌清峻恬淡，代表作有《溪居》《江雪》《渔翁》等。
C．韩愈和柳宗元是唐代古文运动的代表人物，也是“唐宋八大家”中仅有的两位唐朝作家。他们倡导古文是为了推行古道，复兴儒学。
D．柳宗元的文学性传记散文，大都取材于劳动人民，如《种树郭橐驼传》写以种树为业的郭橐驼的事迹，并通过谈论种树之理来进一步阐明治国之道。
4．下列加点词解释正确的一组是（ ）
A．号之曰（称） 名我固当（恰当）
硕茂（硕大） 早实以蕃（茂盛）
B．移之官理（治理） 长人者（治理）
烦其令（让人厌烦） 若甚怜焉（怜爱）
C．而卒以祸（带来灾祸） 促尔耕（你）
勖尔植（勉励） 早缫而绪（丝的头绪）
D．字而幼孩（养育） 遂而鸡豚（成，养好）
故病且怠（生病） 以为官戒（鉴戒）
5．从词类活用的角度看，下列加点词用法不同于其他三项的是（ ）
A．橐驼非能使木寿且孳也
B．旦视而暮抚
C．而木之性日以离矣
D．旦暮吏来而呼曰
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，回答后面的问题。
齐映，瀛州高阳人。映登进士第，应博学宏辞，授河南府参军。滑亳节度使令狐彰辟为掌书记，累授监察御史。彰疾甚，映草遗表，因与谋后事，映说彰令上表请代，令子建归京师，彰皆从之。彰卒后兵乱，映脱身归东都，河阳三城使马燧辟为判官，奏殿中侍御史。建中初，卢杞为宰相，荐之，迁刑部员外郎，会张镒出镇凤翔，奏为判官。映口辩，颇更军事，数以论奏合旨，寻转行军司马，兼御史中丞。德宗在奉天，凤翔逼于贼泚。镒部将有李楚琳者，慓悍凶暴，军中畏之，乘间将谋乱。先数日，映与同列齐抗觉其谋，乃言于镒，请早图之。镒不从映言，乃示其宽大，召楚琳语之曰：“欲令公使于外。”楚琳恐，是夜作乱，乃杀镒以应泚；军中多为映指道，故得免。因赴奉天行在，除御史中丞。兴元初，从幸梁州，每过险，映常执辔。会御马遽骇，奔跳颇甚，帝惧伤映，令舍辔，映坚执久之，乃止。帝问其故，曰：“马奔蹶，不过伤臣；如舍之，或犯清尘，虽臣万死，何以塞责？”上嘉奖无已。在梁州，拜给事中。上自山南还京，常令映侍左右，或令前马，至城邑州镇，俾映宣诏令，帝益亲信之。贞元二年，映当国政，敢言事。时吐蕃数入寇，人情摇动，且言帝欲行幸避狄。映奏曰：“戎狄乱华，臣之罪也。今人情恟惧，谓陛下理装具糗粮，臣闻大福不再，奈何不与臣等熟计之？”因俯伏流涕，上亦为之感动。张延赏为河南尹厚映及映为相延赏数画时事令映行之及为所亲求官映多不应延赏怒言映非宰相器三年正月，贬映夔州刺史，又转衡州。七年，授御史中丞。贞元十一年七月卒，时年四十八，赠礼部尚书。
（选自《旧唐书·齐映传》，有删改）
6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．张延赏为河南尹/厚映/及映为相/延赏数画时事令/映行之及为所亲求官/映多不应/延赏怒/言映非宰相器/
B．张延赏为河南尹/厚映/及映为相/延赏数画时事令映行之/及为所亲求官/映多不应/延赏怒言/映非宰相器/
C．张延赏为河南尹/厚映/及映为相/延赏数画时事令映行之/及为所亲求官/映多不应/延赏怒/言映非宰相器/
D．张延赏为河南尹厚映/及映为相/延赏数画时事令映行之/及为所亲求官/映多不应/延赏怒言映/非宰相器/
7．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．节度使，职官名，唐代始设的地方军政长官，事权甚重。
B．东都，文中指洛阳。唐朝定都长安，以长安东的洛阳为东都。
C．行在，也称“行在所”，指古代皇帝巡行临时驻留的地方。
D．礼部尚书，主管朝廷中的礼仪、祭祀、贡举、学校、户籍和外事活动等的大臣。
8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．齐映心向朝廷，谋事顾全大局。他趁着与令狐彰谋划后事的机会，劝说令狐彰上表请求朝廷派人代替，让儿子令狐建回到京城。
B．齐映未雨绸缪，主张提早谋划。他与同僚齐抗觉察到李楚琳叛乱的阴谋，就报告了张镒，建议张镒提早谋划，可惜张镒没有听从。
C．齐映忠心护主，赢得皇帝赞许。齐映跟随皇帝到梁州，每次经过危险之地，齐映总是抓紧马辔，保障皇帝安全，皇帝对他嘉奖不止。
D．齐映执掌国政，敢于谈论政事。他掌管国家政事时，吐蕃入侵，民心不稳，便上奏反对皇帝逃跑避难，请求皇帝与军中诸将共谋退敌大计。
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）镒部将有李楚琳者，慓悍凶暴，军中畏之，乘间将谋乱。
（2）马奔蹶，不过伤臣；如舍之，或犯清尘，虽臣万死，何以塞责？
10．齐映深得皇帝信任表现在什么地方？请简要说明。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
文本一
江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”固也。文人画士，心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也；又不可以使天下之民斫直，删密，锄正，以天梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。有以文人画孤癖之隐明告梅者斫其正养其旁条删其密夭其稚技锄其直遏其生气以求重价而江浙之梅皆病文人画士之祸之烈至此哉！予购三百盆，皆病者，无一完者。既泣之三日，乃誓疗之：纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚；以五年为期，必复之全之。予本非文人画士，甘受诟厉，辟病梅之馆以贮之。呜呼！安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉！
（龚自珍《病梅馆记》，有删改）
文本二
问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故不我若也。吾又何能为哉！”
问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也。
（摘编自柳宗元《种树郭橐驼传》）
注：①清朝末年，封建统治者为了加强思想统治，奴役人民，一面八股取士，一面大兴文字狱，人才遭受严重的压抑和摧残。
11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．有以文人画士孤癖之隐/明告鬻梅者斫其正/养其旁条/删其密/夭其稚枝/锄其直/遏其生气以求重价/而江浙之梅皆病/
B．有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者/斫其正/养其旁条/删其密/夭其稚枝/锄其直/遏其生气/以求重价/而江浙之梅皆病/
C．有以文人画土孤癖之隐/明告鬻梅者斫其正/养其旁条/删其密/夭其稚枝/锄其直/遏其生气/以求重价/而江浙之梅皆病/
D．有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者/斫其正/养其旁条/删其密/夭其稚枝/锄其直/遏其生气以求重价/而江浙之梅皆病/
12．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．智力，智慧和力量。《六国论》“可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已”中“智力”一词与此处含义相同。
B．其实，它结果实。《石钟山记》“而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实”中的“其实”一词与此处含义不同。
C．鸡豚，鸡和猪，古时农家所养禽畜。《游山西村》“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”中的“鸡豚”一词与此处含义不同。
D．飧饔，饔指早饭，飧指晚饭，《客至》“盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅”中的“飧”一词与此处含义相同。
13．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．文本一运用排比手法，写出文人画士的畸形审美观，揭露了病梅产生的社会原因和统治者摧残人才的真实面目。
B．文本二采用类比法指明了“养树”与“养人”的相似性，大量短句的使用既富有节奏感，也表现了百姓对官府的不满。
C．《病梅馆记》是一篇托物言志散文，以梅议政，借治疗病梅表达自己解放天性、改革社会的愿望和决心。
D．《种树郭橐驼传》是一篇讽刺寓言，篇幅虽小但是寓意深刻，作者犀利直白地批评了官吏烦政扰民的行为。
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）文人画士，心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也。
（2）然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。
15．请简要梳理文本二第一段的论述思路。
三、语言表达
16．为下面的文段补写一句话。要求：用语简明、连贯，不超过30个字。
柳宗元是唐代著名的文学家， 柳宗元被贬为永州司马期间，乐于外出游览。他在游览时，对景观建造很感兴趣。还亲自动手在永州周围规划建造了愚溪、龙兴寺西轩、龙兴寺东丘、法华寺西亭等多处景点。后来，他被派到广西柳州做刺史，又在柳州城西南建造了柳州东亭。他建造的这些景点，都写有文章以记其始末。
参考答案：
1．D
2．B
3．A
4．C
5．A
6．C 7．D 8．D 9．（1）张镒部将中有个叫李楚琳的，轻捷勇猛、凶狠残暴，军中的人都害怕他，趁着机会想要谋划叛乱。
（2）马奔跳起来，只不过让我受伤而已；如果我扔掉马辔，马万一冒犯了皇上，我即使死一万次，又怎能弥补我的罪责？ 10．皇帝从山南返回京城时，经常让齐映在身边侍奉；让齐映宣布诏令；让齐映担任宰相。
11．B 12．D 13．D 14．（1）文人画家在心里明白它的意思，却不便公开宣告，大声疾呼，用（这种标准）来约束天下的梅。
（2）但是我住在乡里，看见那些做官的喜欢多发政令，好像是很怜爱百姓的样子，但到头来却因此害了他们。 15．先总说种树原则“顺木之天”，再细说种树方法，然后和他植者进行对比指出他植者不如自己的原因，最后表明种植技术并不高深。
16．他不仅在文学上有巨大建树，而且在景观建造上也颇有造诣。
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