人教版化学九年级上册课件：1.3 走进化学实验室（第2课时）(共20张PPT，内嵌视频)

(共20张PPT)
一、情景引入，导入新知
复习回顾：
请说出下列仪器的名称：
课题3 走进化学实验室
第一单元 走进化学世界
（第2课时）
二、自主学习，发现疑问
01
02
疑问一
疑问二
取用药品时要遵循什么规则？
如何取用固体药品？分别用到哪些仪器？又有哪些注意事项？
二、自主学习，发现疑问
02
疑问二
如何取用液体药品？分别用到哪些仪器？又有哪些注意事项？
三、合作探究，质疑解难
01
探究一
1、化学药品取用规则：
⑴“三不”原则：不触、不闻、不尝；
⑵节约原则；
⑶处置原则。
二、化学实验基本操作：
(一)药品的取用：
三、合作探究，质疑解难
01
探究一
注意：
①浓酸浓碱不慎弄到皮肤或衣物上的处置方法：
弄到皮肤上，一擦二洗三涂液。
②药液溅到眼睛里的处置方法：
三、合作探究，质疑解难
02
探究二
2、固体药品的取用：
⑴块状固体的取用：
①取用仪器：镊子
②取用要领：
一横二放三慢立
三、合作探究，质疑解难
02
探究二
2、固体药品的取用：
⑵粉末状固体的取用：
①取用仪器：药匙或纸槽
②取用要领：
一横二送三慢立
三、合作探究，质疑解难
02
探究二
3、液体药品的取用：
⑴倾倒法；
取用要领：
取下瓶塞倒放，标签向着手心，试剂瓶口紧靠在略倾斜的容器口，缓慢倒入。
三、合作探究，质疑解难
02
探究二
3、液体药品的取用：
⑵量取法：
①取用仪器：量筒和滴管
②取用要领：
先采用倾倒法向量筒中倒入液体至接近所需液体体积刻度线，再用滴加液体定容。
三、合作探究，质疑解难
02
探究二
3、液体药品的取用：
⑵量取法：
①取用仪器：量筒和滴管
②取用要领：
先采用倾倒法向量筒中倒入液体至接近所需液体体积刻度线，再用滴加液体定容。
③注意事项：
a.量筒准确到0.1ml；
b.保证一次量取但量程尽可能小；
c.读数时，量筒放平稳视线与凹液面最低处处保持水平。
三、合作探究，质疑解难
02
探究二
3、液体药品的取用：
⑶滴加法：
①取用仪器：胶头滴管
②取用要领：
滴管尖嘴竖直向下，挤压胶头，吸取液体，竖直悬空滴加。
三、合作探究，质疑解难
02
探究二
3、液体药品的取用：
⑶滴加法；
①取用仪器：胶头滴管
②取用要领：
滴管尖嘴竖直向下，挤压胶头，吸取液体，竖直悬空滴加。
③注意事项：
a.滴管尖嘴竖直向下，不能横放或倒置；
b.滴加时滴管不能伸入或接触容器；
c.普通滴管用完后清洗，滴瓶上的滴管不得清洗。。
三、合作探究，质疑解难
02
探究二
三、合作探究，质疑解难
02
探究二
石灰水使无色酚酞变红
有大量无色气体产生，石灰石逐渐溶解
药品的取用规则
药品取用规则
1、引导归纳
液体药品取用
药品的取 用
四、展示归纳，点拨提升
液体药品的取用
固体药品的取用
固体药品取用
1、三不原则；
2、节约原则；
3、处置原则。
1、块状固体取用的仪器和要领；
2、粉末状固体取用的仪器和要领；
1、倾倒法的要领及注意事项；
2、量取法的仪器、要领和注意事项；
3、滴加法的仪器、要领和注意事项；
注意：
药液使用不慎的处置方法。
四、展示归纳，点拨提升
2、讨论点拨
我们知道量筒读数时，视线要与凹液面的最低处保持水平，如果仰视或俯视会造成什么结果？
五、目标检测，检查效果
01
练习一
判断下列药品取用操作是否正确？错误请说明理由或造成的后果？
⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺
D
五、目标检测，检查效果
01
练习一
判断下列药品取用操作是否正确？错误请说明理由或造成的后果？
⑻ ⑼ ⑽ ⑾ ⑿ ⒀ ⒁ ⒂
谢谢！