Unit 11 Where's the cat? 表格式教案

湘少版四年级上册英语教学设计
Unit 11 Where's the cat
课题 Where's the cat 单元 Unit 11
年级 四年级 教材版本 湘少版
教学目标 1.能听懂、会说本课新单词under, in, on, window, door, chair, desk . 2.能听懂、会说本课对话. 3.会运用“Where is... ”“Is... ”询问和辨别物体方向。
教学重点 掌握表方位的介词，并准确地对事物的位置进行询问及回答。
教学难点 正确辨别各介词的含义，灵活运用句型询问事物的方位。
教学准备 文具、单词卡片、多媒体课件
教 学 过 程
教学环节 教师活动 学生活动 随堂练习
Step 1 Warming up 1.师生问候 2.播放伴奏，英语歌曲“Color Song”. 1.问好。 2.表演唱英语歌曲“Color Song”. 学生唱“Color Song”.
Step 2 Presentation and drill 1.出示第四单元A部分媒体课件。 T: Look! Do you still remember the outing last time Do you still remember the things you saw Try to say something please! 引导学生回忆所学知识。 T: Very good! Now please tell me where the sun is 帮助学生回答：“It's in the sky.”板书句子，解释介词in的含义。 T: And what are flying in the sky too 用具有相同特征的事物启发、加深学生们对介词in的理解。带读单词in, T: Look at the eggs. Where are they T: Yes, and the nest is on the tree. 板书单词on，结合挂图解释含义，帮助学生理解，带读。然后让学生们练读，并结合身边的事物（文具、家具等）进行自由会话。 2.用类似的方法教单词under。 3.出示课文A部分教学课件。 T: Look at the picture. They're finding a cat everywhere. Where are they finding 帮助学生理解“Where’re...”用来询问事物的方位，鼓励学生用学过的知识描述图片内容。 T:Right.They’re finding the cat under the desk, in the bedroom and in the kitchen. 板书单词a desk,带读。出示单词卡片，让学生们练习。 4.听课文A部分录音，模仿跟读。然后请学生充当“小老师”，有感情地带读。 S1: The sun. S2: flowers. S3: trees. S4: Birds. S5: and some eggs. Ss: It’s... Ss: The birds! Ss: They're in the nest. 回答相关问题 用“Where’re...”描述图片内容 听录音，模仿跟读 一、看图回答问题，填写介词in/on/under 1.The apple is the desk. 2.The apple is the desk. 3.The apple is the desk. 二、把下列句子的意思填在括号里，填序号。 1.Where's the pencil ( ) 2.Is it under my chair ( ) 3.Where's the cat ( ) 4.She is in the kit chair.( ) 5.No,she isn't on the desk.( ) 6.Jack puts a pencil in his bag.( ) A.杰克把一支铅笔放到他的包里。 B.她在厨房里。 C.不，她不在桌字上。 D.猫在哪里？ E.铅笔在哪里？ F.它在我的桌子底下吗？
Step 3 Practice 分组竞赛。 画一幅简单的画：一棵树，树上有一只小鸟；树下停着一辆白色的小车，小车里一只小猫安静地坐着；一只球滚进了车轮底下。让学生们分组简单描述下图中事物的方位。然后选出代表陈述，进行比赛，看哪一组描述得最好最详细。 1.在小组内描述事物方位。 2.比赛。
Step 4 Consolidation 1.创设情景，自由会话。 情景：放学了。几个小伙伴又来到了小树林，玩起了捉迷藏的游戏。 2.评价。 S1:Let's play hide and seek! Ss: All right! S1: Now you hide, and I'll try to find you. Ss: OK! S1: I'm coming! Are you under the tree, S2 S2:No! S1: Are you hiding in a hole S2: Oh! You catch me! S1:Ha, ha! Now it’ s your turn to find us.
Step5 家庭作业 布置作业：熟读课文 熟读课文
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