24 月迹课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
古朗月行（节选）
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
24 月迹
贾平凹　原名贾平娃，1952年生，陕西省丹凤人。当代著名作家，被誉为“鬼才”。代表作有《秦腔》《高兴》《心迹》《爱的踪迹》《浮躁》等，曾多次获文学大奖。
作者简介
古人眼中的月亮
当时没有望远镜，我们的古人看到月亮表面有明有暗，形状奇特，于是就编出如嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等美丽的神话。
走进文本
默读课文，自主学习生字、词语。
嫉妒 忌妒
悄然无声 悄没声儿
累累
果实
qiǎo mo
qiǎo
jí dù
jì du
léi
叠词
袅袅、款款、玉玉、银银、疏疏等。
连接成串
本文是按 的顺序来写的。
整体感知
（1～2）
（3～20）
（21～24）
地点转换
默读课文，找出月亮的足迹出现在哪里，理清课文思路。
中堂——院中——河边。
自由朗读课文，文章写了什么时间、什么地点、什么人的什么事情？除此之外，你还有什么疑问？
整体感知
时间：中秋的夜里
地点：中堂里、院子里、院子外
人物：奶奶、我和弟妹
事情：盼月亮、寻月亮、议月亮
课文品读
默读第1自然段，了解记叙要素。
◎ 时间：
中秋的夜里
◎ 地点：
院子里
◎ 人物：
“我们”、奶奶
◎ 事件：
盼月亮
◎ 起因：
月亮进来了
孩子们在哪些地方寻到了月亮？月亮有没有什么变化呢？
互动课堂
院内
(玉玉,银银,有桂树,嫦娥)
杯中
(一人一月,月亮入心)
河中
(哪一处水里都有)
眼中
(哪个人眼瞳里都有)
沙滩
（月亮白光光的，在天空上）
白道　 圆　 亏　无踪迹
镜中
孩童的语言
自读第3自然段，欣赏院中的月光及月光下的颜色。
月光：
玉玉的、银银的
月下桂树：
粗粗的、疏疏的、累累的
在寻月的过程中，孩子们的心理情绪有怎样的变化呢？（尽量从文中找寻表现人物心理情绪变化的词语）
失望
惊奇
满足
期待
总结
“我们”在院中的哪些地方找到了月亮？
葡萄叶儿上
瓷花盆儿上
爷爷的锨刃儿上
地点 美图 月 的 踪 迹 心情
院内
院中望月
(玉玉,银银,有桂树,嫦娥)
失望
杯中
杯中饮月
(一人一月,月亮入心)
河中
河中寻月
(哪一处水里都有)
眼中
眼瞳寻月
(哪个人眼瞳里都有)
惊奇
满足
沙滩
沙滩议月
（月亮白光光的，在天空上）
白道　圆　亏　无踪迹
镜中
镜中看月
期待
◎ 河的上湾
“我们”在河边找到了月亮吗？月亮在哪儿呢？
◎ 弟弟妹妹的眼睛里
◎ 水里
◎ 天上
◎ 河的下湾
您见过的月亮是什么样的？请拿起笔，从视觉、触觉、嗅觉、听觉四个角度选择一个，写一段话吧。
小练笔