商的近似数（课件）(共15张PPT)-五年级上册数学人教版

(共15张PPT)
R·五年级上册
商的近似数
一、课前热身
按要求填空
（1）77.9098保留整数是（ ）。
（2）77.9098精确到十分位是（ ）。
（3）77.9098保留两位小数是（ ）。
（4）77.9098精确到千分位是（ ）。
77.910
77.91
77.9
78
二、探索新知
爸爸给王鹏买了一筒羽毛球，这筒羽毛球19.4元，每个羽毛球大约多少钱？
[教材P32页例6]
你获取了哪些数学信息？
这筒羽毛球19.4元
一筒12个
？元/个
总价÷数量＝单价
二、探索新知
这筒羽毛球19.4元
一筒12个
？元/个
总价÷数量＝单价
19.4÷12
1 9 . 4
12
1
1 2
7
4
6
7 2
2
0
1
1 2
8
.
0
6
7 2
8 0
6
7 2
8
除不尽……
用“四舍五入”法求商的近似数。
二、探索新知
怎么求商的近似数？保留到哪一位比较合适？
计算价钱，保留两位小数，表示精确到分。
19.4÷12
≈ 1.62
（元）
保留两位小数，要除到小数后面第三位，进行“四舍五入”。
二、探索新知
怎么求商的近似数？保留到哪一位比较合适？
计算价钱，保留一位小数，表示精确到角。
19.4÷12
≈ 1.6
（元）
保留一位小数，要除到小数后面第二位，进行“四舍五入”。
二、探索新知
规范作答
19.4÷12
≈ 1.6
（元）
19.4÷12
≈________
19.4÷12
≈ 1.62
（元）
保留两位小数：
保留一位小数：
答：每个羽毛球大约1.6元或1.62元。
二、探索新知
求”商的近似数“方法
“看”：需要保留几位小数；
“除”：除到比需要保留的小数位数多一位；
“取”：将最后一位“四舍五入”取商的近似值。
三、巩固练习
1.5 5
.
4.8÷2.3 1.55÷3.9 14.6÷3.4
4.8
2
4 6
0
0
1 8 4
1 6
3.9
1 1 7
0
3 8
14.6
3.4
4
13 6
1 0
2
6 8
0
·
.
≈2.1
≈0.40
≈4
0
.
3
3 5 1
0
2
0
8
9
2 9
7
2 7 3
1 7
3 2
三、巩固练习
填一填。
（1）7.03保留一位小数是（ ），32.695用“四舍五入”法精确到百分位是（ ）。
（2）9.048保留一位小数是（ ），保留两位小数是（ ）。
7.0
32.70
9.0
9.05
三、巩固练习
保留一位小数 保留二位小数 保留三位小数
40÷14
26÷31
45.5÷76
2.9
2.85
2.857
0.8
0.84
0.839
0.6
0.60
0.599
0.6和0.60的计算结果一样吗？
求商的近似数时，末位的0不能省略，它表示精确度。
三、巩固练习
总价÷数量=单价
李阿姨买4.5千克梨花了37.6元，王奶奶买了3.4千克梨花了32.9元，谁买的苹果便宜？
37.6÷4.5≈8.36（元）
32.9÷3.4≈9.68（元）
8.36＜9.68
答：王奶奶买的苹果便宜。
四、课堂总结
通过这节课，你有什么收获？
求”商的近似数“方法
“看”：需要保留几位小数；
“除”：除到比需要保留的小数位数多一位；
“取”：将最后一位“四舍五入”取商的近似值。
五、作业布置
完成相应练习