人教版八上第四单元第15课宁为战死鬼,不作亡国奴（共26张PPT）

课件26张PPT。第四单元 中华民族的抗争学习目标1、了解抗日战争初期的历史史实；
2、了解中国人民尤其是中国军人抵抗日本侵略的可歌可泣的历史故事；
3、了解在民族危亡的关键时刻，中国共产党与国民党摒弃前嫌，一致对外，建立抗日民族统一战线的过程；
4、了解日本帝国主义在侵华过程中屠杀中国人民的滔天罪行。自主学习阅读课文，完成《金榜学案》的“梳理填空”。卢沟桥事变1937年7月7日卢沟桥日本找借口进攻卢沟桥，炮轰宛平城，进攻北平、天津。平津相继沦陷影响：全国性的抗日战争从此爆发。一、血染卢沟桥背靠宛平城，扼平汉铁路，是北平通往南方等地的唯一通道，中日军事上的必争之地。找一找从课文中找出中国人民，
尤其是中国军人
“宁为战死鬼，不作亡国奴”的史实! 七七事变后，二十九军奋起抵抗佟麟阁赵登禹七七事变后中国进行的抗战，
与九一八事变后的抗战，有什么不同？1937的7月17日，蒋介石在庐山发表准备抗战的演说，提出：“如果战端一开，那就地无分南北，年无分老幼，无论何人皆有守土抗战之责任。” 国共两党再次合作，正式建立抗日民族统一战线，开始领导全民族抗战。工农红军改编为新四军和八路军，开赴抗日前线。武汉保卫战期间，
华侨捐献的枪枝 七七事变后，日本加紧侵略中国南京大屠杀说一说：
日本在南京犯下哪些滔天罪行？
铁证如山对日审叛300000从12月13日日本占领南京
六周的时间内，
日本侵略杀害中国同胞 在日本侵华期间，
中国军民伤亡3500万人，
经济损失5620亿美元 。南京大屠杀给人类留下了怎样的教训？1、我们要牢记历史，警惕日本军国主义复活；
2、以经济建设为中心，提高综合国力；3、努力反对任何形式的侵略战争，共同维护世界和平。 感悟历史76年过去了，
我们一直没有忘记这段血泪的历史，
但是......
现在的日本政府
有没有深刻地反省这段历史，
有没有真诚地向受害的中国人民道歉？日本前首相小泉纯一郞参拜靖国神社靖国神社是日本明治时期建立的，日本政客频频参拜的东京靖国神社里供奉这东条英机等14名二战甲级战犯和约2000名乙、丙级战犯的牌位。靖国神社已成为日本右翼势力的精神支柱和聚会地。日本右翼势力：南京大屠杀是世纪大谎言
日本的中学历史教科书说：“因为是在战争期间，即使发生某种屠杀，也并非“大屠杀”一类的行动。”日本兵在帮助中国老人日本教科书中的图片日本兵与中国小朋友合影思维拓展：战后日本拒不承认南京大屠杀的事实，并多次篡改历史教科书，其首相也多次参拜靖国神社，我们应该如何正确看待中日关系？表示强烈的愤慨和严正抗议；警惕日本军国主义复活；正视历史、以史为鉴；牢记历史，珍爱和平；面向未来，加强合作；谋求中日关系健康发展。作为中学生的我们应该怎么做？在中国青少年身上寄托着
实现中华民族伟大复兴的希望！宁为战死鬼，不作亡国奴血染卢沟桥爆发：1937年7月7日，日本侵略军炮轰宛平县城，中国军队在卢沟桥进行英勇抵抗。卢沟桥事变，又称七七事变影响：全国性的抗日战争从此爆发时间：1937年12月
特点：时间长，手段残酷，
危害严重，人数多启示：反对战争，争取和平；不能让历史的悲剧重演；铭记历史，知耻而后勇，为中华民族的伟大复兴而奋斗南京大屠杀中考链接中国工农红军取下八角帽，摘下红五星，穿上国民革命军军服，开赴抗日前线应该在
A、九一八事变之后 B、西安事变之后
C、卢沟桥事变之后 D、中共七大之后C我们要研究南京大屠杀这段历史，以下最有力的证据是
A、文学作品中的描写
B、电影片段中的场景
C、屠杀现场遗迹与当时的新闻照片
D、日本的官方言论C作业
必做题：达标检测1-12
选做题：合作释疑