口技

课件33张PPT。洛桑学艺
（二）表演者：洛桑、博林·口技林嗣环 节选自《虞初新志·秋声诗自序》 作者林嗣环，字铁崖，福建晋江人，清代顺治年间进士。 口技是一种运用口部发音技巧来模仿各种声音的传统民间艺术。关于《虞初新志》　　小说集，清张潮编，二十卷，所收多为明末清初人文言短篇，并附评语。
　　《虞初新志》得名源于《虞初志》。 《虞初志》是一本短篇小说集。虞初为西汉小说家，相传作有《周说》九百四十三篇，旧称小说家之祖。本书编者遂取以为书名。 1、熟读课文。
2、理清文章结构。
3、疏通课文，分析内容。
学习目标朗读课文1、听朗读录音。
要求：1、学生边听边划出疑难字词。? 2、了解课文内容的基本轮廓。
2、学生自读。
要求：大声朗读? 口 技朗读录音口技shǎoqǐng
fèi
　jué
yì
chì
jǐnghōu
jiàn
yè
　hǔ
　　jī少顷
犬吠
惊觉欠伸
呓语　
夫叱大儿
伸颈齁声
中间…之声
曳屋
许许声　
几欲先走读准字音　　善于
　　正赶上
　　设置 安放
一会儿
只
静悄悄的有善口技者
会宾客大宴
施八尺屏障　
少顷　
但闻
　
寂然　犬吠　
惊觉欠伸　
夫呓语
既而儿醒
妇抚儿乳
儿含乳啼
妇拍而呜之解释加红色的词语（１）狗叫
醒
说梦话
不久
喂奶
乳头
轻声哼唱解释加红色的词语（２）这
会合聚集
都，全
极
打鼾当是时　
一齐凑发
众妙毕备
以为妙绝
夫齁声起宾客意少舒
稍稍正坐
俄而　
中间力拉……
曳屋许许声
虽人有百手　稍微
渐渐
一会儿
夹杂
拉
即使解释加红色的词语（３）　 说出
扬起，举起
大腿
几乎，差一点
跑不能名其一处
奋袖出臂
两股战战　
几欲先走
几欲先走按课文注释理解课文解释加红色的词语善于擅长正赶上设置一会儿只　　京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满堂寂然，无敢哗者。 按课文注释理解课文解释加红色的词语睡醒不久喂奶动词奶头名词这同时都，全极　　遥遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，摇其夫语，夫呓语。既而儿醒，大啼。夫令妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，狺狺不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一齐凑发，众妙毕备。满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，嘿叹，以为妙绝也。斥责按课文注释理解课文解释加红色的词语　　既而，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽之声。宾客意少舒，稍稍正坐。没过多久神情稍微渐渐按课文注释理解课文解释加红色的词语　　忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千狗吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。返回上页 下页 一会儿其中夹杂拉即使说出大腿几乎跑按课文注释理解课文解释加红色的词语　　而忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 消失 1、全文分几部分？主体部分根据口技表演的声响特
点可分为几个阶段？你能用恰当的形容词概括其声响变
化的特点吗？ 2、随着每一阶段口技声响的变化？听众的神情、动
作又有怎样的变化？ 4、文章首尾都提到“一桌、一椅、一扇、一抚尺而
已”，这句话对文章结构和表现口技人的演出各有什么
作用？ 3、“满座寂然，无敢哗者”在文中有什么作用？5、找出文中侧面描写的语句，并说明有什么作用。理清文章结构第一部分：第1段，介绍口技表演的时间、地点以及表演的道具、演出前的气氛。?第二部分：第2、3、4段，描绘口技表演的精彩场面。?
第三部分：第5段，写表演结束，再次强调所用道具的简单。 一家人
由睡到醒——小到大 疏到密
由醒又睡——大到小
失火救火——疏到密 密到繁
渲染了演出前肃静、紧张的气氛，暗示口技表演者的艺术声望之高。 “满堂寂然，无敢哗者”在文中有什么作用？第一段中　　表明了口技者的声音全由口中发出而不借助道具，从而烘托口技人超人的技艺。作者两次强调“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”是什么意图？１.满堂寂然，无敢哗者。
２.满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，嘿叹，以为妙绝也。
３.宾客意少舒，稍稍正坐。
４.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
烘托口技表演者技艺的高超。找出文中侧面描写的语句，并说明有什么作用。京城里有（个）擅长表演口技的人。京中有善口技者会宾客大宴满堂寂然，无敢哗者正赶上一家大摆酒席，宴请宾客。全场静悄悄的，没有人敢大声喧哗。翻译句子　　全场客人没有一个不伸长了脖子，偏着头，微笑着，默默地赞叹着，认为表演得妙极了。　　满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，嘿叹，以为妙绝也。　　宾客意少舒，稍稍正坐。　　客人们的神情稍微放松了一些，渐渐坐正。 其中夹杂着劈里拍啦房屋倒塌的声音中间力拉崩倒之声曳屋许许声凡所应有，无所不有　　（众人）拉塌（燃烧着的）房屋时一齐用力的呼喊声　　凡是（在这种情况下）所应当有的（声音），没有不具备的　　即使一个人有一百只手，每只手有一百个手指，也不能指出其中的一种；（即使）一个人有一百张嘴，一张嘴里有一百个舌头，也不能说清楚其中的一个地方。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。　　于是客人无不被吓得变了脸色，离开座位，捋起袖子，露出胳膊，两腿发抖，几乎要抢先逃跑。　　于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 正面描写
口技表演中
声音的变化侧面描写
听众的反应疏到密
小到大大到小密到繁
疏到密伸颈侧目
微笑嘿叹意少舒变色出臂
股战欲走情节发展情况紧缓急 “一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”
简单的道具——衬托表演者高超的技艺
首尾照应课文结构分析复习巩固：1、请你有节奏地朗读课文。2、积累文言词语。古今异义的： 但（ ）、虽（ ）、走（ ）
古今词义略有差别的：会（ ）、厅事（ ） 施（ ）、闻（ ）
古今用法不同的：宴（ ） 、乳（ ）、名（ ）、善（ ）只 即使 跑 适逢 厅堂 放置 听见举行宴会 喂奶 说出 善于3、复述课文内容。
要点：首尾交代；
中间的三个场景 一家人
由睡到醒
由醒又睡
失火救火4、概括中心意思： 本文写的是一场口技表演。作者通过表演者以各种不同的声响，
异常逼真的模拟出一组有节奏、有连续性的生活画面的叙述、描写，
表现了我国民间艺人的高超技艺。辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。然后以这些词语为线索，背诵全文。 （少顷　既而　是时　一齐　忽　俄而　忽然） 1?表示突然发生： 2?表示同时发生： 3?表示相继发生： 4?表示在特定的时间内发生： 5?表示过了很短时间就发生：忽　忽然
一齐
既而
是时少顷　俄而