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■
2022学年第二学期期末学业水平测试
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
八年级科学答题卷
30.(6分)
■学校：
准老证号
24.(4分)(1)
(2)
班级或考场
(1)
■
oo00□00□0□
■
姓名：
25.(4分)(1)
(2)
座位号：
---
(2)
幻
26.(6分)
条形码粘贴区域
□□□□□□□□□□
(正面朝上，切勿贴出虚线方框)
回回回回回
(3)
88□8□□□□888□
27.(4分)(1)
(2)
考生禁填
1.答题前，考生先将姓名、准考证号填写清楚，请认真
31.(6分)
缺考考生，由监考注核对条码上的准考证号、姓名。
填
正确填涂
员用2B铅笔填涂下意
2.必须使用2B铅笔填涂：其他答案必须使用黑色钢笔
涂
三、实验与探究题（本大题共38分）
或签字笔书写，字体工整、笔迹清晰。
(1)
方的缺考标记。
事
3请按照题号顺序在各自的答题区域内作答，超出答题样
■
缺考标记
项区域书写的答案无效：在草稿纸上、试题卷上答题无效。例
28.(8分)
4.保持清洁，不要折叠，不要弄破。
(2
一、
选择题（每小题3分，共60分〉
(1)
(3)
1A[ScD
6A BGD
11 A[Bc[D
16ABcD
2AScD
7A幻B CD
12 ABcD
I7 ABCD
(2)
32.(6分)
3ABcD
8AB□CD
I3AB□cD
18 ABCD
4A幻Bc]D□
9A幻B C]D]
14 A6cD
19A幻B]C]D]
5 ASCD
10 ABcD
15AB D
20AB cD
(3)
(1)
(2)
二、填空题（本大题共32分）
(4)
(3)
21.(6分)(1)
(2)
(3)
29.(6分)
33.(6分)
22.(4分)
(1)
(1)
23.(4分)(1)
(2)
(2)
(2)
(3)
(3)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
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请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
四、
解答题（本大题共30分）
36.(6分)
34.(6分)
(1)
(2)
(2》
35.(8分)
(1)
(2)
37.(10分)
(3)
(1)
(2
考生请勿在此区域作答
(3)
(4)
(5)
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效2022 学年第二学期期末学业水平测试
八年级科学参考答案
一、选择题（每题只有一个答案，每题 3 分，共 60分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C A B D B D C A D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C D B C A A C D B
二、填空题（每空 2 分，共 32 分）
21. (1)甲 (2)气孔 (3)甲
22. 有机物（或糖类） 光合
23. (1)氧气
24. (1)非金属 (2)+5
25. (1)分解反应 (2)不同
26. S 下降 转换法
27. (1)空气开关 (2)乙
三、实验与探究题（每空 2 分，共 38 分）
28. (1)光合作用需要光
(2)
(3)光的颜色会影响植物的光合作用速率
(4)二氧化碳 或 CO2
29. (1)CH4 (2)A (3)密度比空气小、难溶于水
30. (1)线圈匝数一定时，通过通电螺线管的电流越大，通电螺线管的磁性越强。
(2)调节滑动变阻器的滑片至电流表示数为 0.5A
(3)小磁针
31. (1)呼气 (2)甲
(3)
32. (1)水蒸气 (2)氢气 (3)水是由氢和氧两种元素组成的
33. (1)电磁感应 (2)线圈切割磁感线的方向不断改变
(3)增强磁体的磁性、增加线圈匝数
{#{QQABDYKQogCIABAAAABCQwGgCAOQkgCCACgGwFAQsEIByAFABAA=}#}
四、解答题（共 4 小题，共 30 分）
34.（6 分）(1)6 (2)324 : 23
(3)
35.（8 分）(1)减小 (2)C
(3)
由图乙可知此时对应的温度为 70℃，所以电池设定最高温度是 70℃
36.（6 分） (1)A
(2)解：设产生的二氧化碳的质量为 x
答:实验过程中产生 CO2的质量是 0.044g。
37. （10 分）(1)二氧化碳或 CO2 (2)呼吸作用
(3)ACD (4)B (5)5.28
{#{QQABDYKQogCIABAAAABCQwGgCAOQkgCCACgGwFAQsEIByAFABAA=}#}2022学年第二学期期末学业水平测试
八年级科学试题卷
(试卷总分160分 考试时长120分钟)
可能用到的相对原子质量：0-16 C-12 H-1 Cl-35.5 Ca-40
一、选择题(每小题3分，共60分)
1. 模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的复杂事物，仔细观察四幅图片，不
属于模型的是(▲
他子轨道 原子轼
A. 甲烷分子 B. 浙江省疾控中心标识 C. 原子结构
D. 欧姆定律
2. 如图表示四种原子的结构模型(“●”、“○”和“●”分别表示电子、中子、质子),
下列说法正确的是(▲)
A. 甲、丙的核电荷数不同
B. 甲、丙为同一种原子
C. 乙、丁属于同一种元素
D. 甲、乙互为同位素原子
甲
乙
丙
丁
3. 下列加热高锰酸钾制氧气的部分操作示意图中，正确的是(▲)
A. 检查气密性 B. 开始加热立即收集 C. 收集满后移出集气瓶 D. 实验结束后先停止加热
4. 市面上有一款气培箱(如图),它不需要土壤就可以让植物茁壮成长。该箱体由透明玻璃制成， 其顶部有3排LED 灯，5个小凹槽能同时种植植株，植株根部“悬于”玻璃箱中，不与营养水接 触。其原理是利用内部马达的震动，将带有营养成分的水雾化，从而直接被植物根部吸收。下列 有关气培箱的说法错误的是(▲)
A. 顶部的LED 灯能弥补光照不足，增强植物的光合作用
B. 透明的玻璃箱体，有利于根接受光照，进行光合作用
C. 根“悬于”箱中，没有与营养水接触，防止植物烂根
D. 同时能种植5株小植株，体现了合理密植的科学思想
5."磁悬浮地漏”是一种新产品，其工作原理如图所示，当“密
封盖"上方无水时，在磁体B 的作用下，磁体A 将“密封
盖”顶起。该“磁悬浮地漏”的工作原理是(▲)
A. 异名磁极相互吸引 B. 异名磁极相互排斥
C. 同名磁极相互吸引 D. 同名磁极相互排斥
6. 新能源汽车越来越普及，如图甲所示为新能源汽车号牌专用标识。号牌中的圆圈 由两部分组成：左侧是英文单词“Electric”的首字母“E”, 右侧是电源插头的
图案；号牌中的字母“D”表示纯电动汽车。这类汽车发动机的动力装置是电动
机，其工作原理是下图乙所示中的(▲) 图 甲
八年级科学试题卷 第1 页 ( 共 8 页 )
(
A
B
C
D
)图乙
7. 分析图① — ④,下列说法中正确的是(▲)
时简时
① ② ③ ④
A. 图①表示树林里一天中CO 浓度变化的情况
B. 图②B 点显示此时某绿色植物没有进行光合作用和呼吸作用
C. 图③曲线A→B 段表示肺完成一次呼气过程
D. 图④表示晴朗高温状态下绿色植物蒸腾作用强度变化的情况
8. “珍爱生命，注意安全”是人们在日常生活中必须具备的意识。关于安全用电，正确的做法 是 ( ▲ )
A. 发现有人触电时，应立即用手把他拉开
B. 灯头、插座、开关等的带电部分可以外露
C. 用测电笔辨别火线和零线时，手应接触笔尾金属体
D. 家里的断路器跳闸， 一定是断路器坏了，所以必须更换断路器
9. 纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧。如图所示为纳米铁粉在锥形瓶中燃烧 的实验。下列说法错误的是(▲)
A. 激光手电照射使纳米铁粉的着火点降低
B. 实验中可观察到气球逐渐膨胀然后缩小
C. 锥形瓶中加水可防止瓶底炸裂
D. 纳米铁粉燃烧的化学方程式为
10. 下列科学家与其所做的贡献相符的一项是(▲)
A. 玻尔提出了原子结构的核式模型
B. 卢瑟福发现了原子中含有电子，而原子是电中性的
C. 汤姆生认为电子只能在原子内的一些特定的稳定轨道上运动
D. 法国化学家拉瓦锡通过实验首先提出了空气是由氮气和氧气组成的
11. 某校兴趣小组同学将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如甲图)改进为新的实验
装置(如乙图),下列有关改进后的装置说法
不恰当的是(▲)
A. 在密闭容器中进行，环境污染少
B. 实验中活塞先向左移，后向右移
C. 装置简洁，操作简单，节约药品
D. 更方便推算出空气中氧气的含量 甲 乙
12. 如图是物质甲和乙反应生成丙的微观示意图，下列说法正确的是(▲)
A.1 个丙分子由1个甲分子和2个乙分子构成
B. 甲的相对分子质量是28克
C. 该化学反应属于化合反应
D. 参加反应的甲与乙的分子个数比为1:1
八年级科学试题卷
(
O
氢原子
催化剂
氧原子
碳原子
00
乙
丙
甲
)
第2页(共8页)
13. 磁共振成像是一种采用强静磁场和变化磁场使人体组织成像的医学技术。若携带金属物做
磁共振，强静磁场会吸引铁质物品，变化磁场会使携带的金属
中产生感应电流，从而使金属发热而灼伤病人，重则危及生命。
上述说明中，没有涉及的知识是(▲)
A. 铁在磁场里会被磁化 B. 磁能生电
C. 电流通过导体会产生热量 D. 同名磁极相互排斥
14. 生物学知识在生产、生活中有广泛的应用。下列做法不符合生物学原理的是(▲)
选项 做法 主要原理
A 给蔬菜大棚通风 能增加二氧化碳浓度，提高光合作用强度
B 及时排涝 减少根对水和无机盐的吸收
C 带土移栽花草 保护根毛和幼根，提高成活率
D 及时晾晒收获的小麦 抑制呼吸作用，延长贮藏时间
15.如图所示的"蓝色妖姬"是人工染色形成的。等白玫瑰快到花期时，开始用染料浇灌花卉
根部，让花像吸水一样将色剂吸入，开出蓝色花朵。下列关于“蓝色
妖姬”的制作过程说法正确的是(▲)
A. 横向剖开染色后的茎，发现其韧皮部变蓝，木质部不变蓝
B. 在染料中添加适量钾肥，可以防止叶片发黄
C. 纵向剖开染色后的茎，发现木质部自下而上蓝色逐渐变浅
D. 浇灌时使用染料的浓度越高越好，可以使花瓣颜色更鲜艳
16.2020年5月27日上午，珠峰高程测量登山队成功登顶珠峰。在冲顶珠峰过程中，登山者要
借助氧气瓶进行呼吸。以下有关对甲、乙、丙图分析中说法正确的是(▲)
丙
A. 甲图表示的过程为肺泡处的气体交换 B. 乙图中气体交换后氧气浓度D>C
C. 丙图中膈肌从E 到 F 时呼气 D. 吸气完成的瞬间膈肌处于丙图中的E 状态
17. 下列关于CO 的实验室制法及性质实验的说法不正确的是(▲)
A.制CO 的药品 B.发生装置 C.收集装置 D. 比较CO 与空气的密度
18. “绿水青山就是金山银山”建设生态文明是关系人民福祉、关系民族未来的大计。以下措 施中不符合建设美丽杭州的是(▲)
A. 加大空气质量检测，改善环境状况 B. 生活垃圾分类回收，垃圾资源化
C. 大量使用农药化肥，提高粮食产量 D. 大力开展五水共治，保护水资源
19. 如图是家庭电路的一部分电路，下列说法中正确的是(▲)
A. M 为零线， N 为火线
B. 测电笔笔尖接触插座右孔，氖管不能发光
C. 开关 S 闭合时，测电笔笔尖接触A、B 两点，氖管均不能发光
D. 当 CD 两点间断路时， S 闭合，测电笔笔尖接触D 时氖管发光
八年级科学试题卷 第3页(共8页)
(
图
)
20."归纳法"是"根据收集的证据分析总结得出结论"的重要方法之一，下列结论的得出没有 应用归纳法的是(▲)
A. 木炭、硫等物质能在氧气中燃烧，由此得出氧气具有助燃性
B. 可燃物燃烧需要充足的氧气，由此得出油锅着火时，盖上锅盖可灭火
C. 多次改变入射角的大小，并测出对应的反射角的大小，由此得出反射角等于入射角 D. 观察发现多种植物细胞都有细胞核，由此得出植物细胞具有细胞核
二、填空题(本大题共32分)
21. (6分)图一是绿色植物叶片横切面结构示意图，图二是细胞结构示意图，图三是气孔的关 闭和开放两种状态示意图。据图完成下列问题。
(1)图一中②所示细胞与图二中 (填“甲”或“乙”)细胞结构相似；
(2)图一中⑤的结构名称是 ,它是植物与外界进行气体交换的“窗口”;
(3)夏天正午阳光过强时，保卫细胞失水，气孔往往处于图三中 ▲ (填“甲”或“乙”)
所示的状态。
(
甲
) (
乙
)乙
(
一
) (
图二
)图三
22. (4分)如图甲所示，植物能将太阳能转换并贮存
在 ▲ 中，所需的水通常是从土壤中吸收的。
图乙为中国科学家首创的低碳生活新技术，在室
温光照下，能将二氧化碳和水转化，同时释放氧
气，这类似于自然界中植物的 作用。
(
乙
) (
甲
)23. (4分)某化学反应的微观示意图如图所示，请回答：
O 氧原子
● 硫原子
(1)反应前的物质中属于单质的是 ; (写出物质的名称)
(2)该反应的化学方程式为 ▲ ;
24. (4分)1886年，法国化学家莫瓦桑第一次制得了氟的气态单质，并确定其化学式为F 。 它几乎可以与所有金属直接化合，且在化合物中氟几乎都呈-1价。
(1)F 元素属于 ▲ (填“金属”或"非金属”)元素。
(2)科学家还用Xe (氙气)和PtF 首次合成了含稀有气体元素的化合物XePtF , 其中PtF 为带一个单位负电荷的原子团， XePtF 中 Pt元素的化合价为 。
25. (4分)人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其历程中的部分资料。
资料一：公元三世纪，张华在《博物志》中就有“烧白石作白灰既讫 …… ”的记载，即如 图反应①,其中“白石”即石灰石， “白灰”即氧化钙。
资料二：1754 年，布莱克首次制得 CO , 并完成了如图的物质转化研究。
资料三：1769 年，英国化学家普里斯特利发现，向水中注入二氧化碳，可以制作出碳酸水。 资料四：1823 年，英国科学家法拉第通过加压得到液态二氧化碳。
八年级科学试题卷 第4页(共8页)
(1)反应①属于 ▲ (填化学反应类型)
(2)从微观角度分析， “碳酸水”与“液态二氧化碳”的构成 (选填“相同”或
(
“不同”)
CaCO:
CaO
①
CO
Ca(OH)
③
②
H O
CaCO
)
26. (6分)如图所示，盛水烧杯中漂浮着一个空心铁球，放置在电磁铁上，当闭合开关S 后，
电磁铁A 端为 极 ( 选 填“N” 或 “S”), 将滑动变阻
器的滑片P 向右滑动时，烧杯中的水面会 (选填“上
升”、 “下降”或“不变”)。根据水面的升降可以判断电磁
铁的磁性强弱变化，这种方法就是科学上常用的 ▲ ( 选
填“控制变量法”、 “类比法”或“转换法”)
27. (4分)现代家庭电路都安装“漏电保护器"和"空气开关”,比单独安装传统的保险丝更 能保证用电安全。
(
甲
)
(1)小金妈妈正在厨房里使用微波炉、电磁炉和电茶壶，当爸爸开启空调时，家中的“空 气开关"立刻切断电路， “漏电保护器”没有反应，由此可以推断 相当于保险 丝(选填“空气开关”或“漏电保护器”);
(2)当漏电保护器检测到通过图甲中A、B 两处的电流不相等(即发生漏电)时，会迅速 切断电路。 一赤脚站在地上的人，不小心接触了火线，如图乙、丙所示，在空气开关 和漏电保护器完好的状态下，有触电危险的是 ▲ (选填“乙”或“丙”)。
三、 实验与探究题(本大题共38分)
28. (8分)为了探究大棚内不同颜色的光对草莓光合作用的影响，某兴趣小组把三盆大小和长 势基本相同的草莓放在3个封闭的容器中，容器大小相同，容器内二氧化碳含量充足，用 强度相同的不同颜色的光照射后，分别比较容器中的氧气变化量，结果如下表所示。(注：
"+"表示增加， “- ”表示减少)
容器编号 植物 光的颜色 温度 氧气变化量
1 草莓 绿 25℃
2 草莓 红 25℃ +++
3 草莓 黄 25℃ +
(1)请写出本实验的科学原理：① ▲ ;②光合作用释放氧气。
(2)请写出光合作用的文字表达式： 。
(3)通过本次探究实验，得到的结论是： ▲ 。
(4)该实验中，除可检测氧气变化量外，还可通过检测有机物或 ▲ 的变化量来表示光 合作用强度。
八年级科学试题卷 第5页(共8页)
29. (6分)如图是实验室常用气体的制取和收集装置，据图回答问题：
A
B
C
E
(1)实验室需少量某气体，可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得。反应的化学 方程式为： CH COONa+NaOH ,则该气体的化学式为 ▲ ;
(2)实验室制取该气体的发生装置应选用 (填字母);
(3)收集该气体可选用D 或 E 装置，由此推断：该气体具有的物理性质是 ▲ 。
30. (6分)如图为某青少年科技创新小组制作的电流磁效应演示器。有机玻璃管中装有适量的 水并固定在小桌上，水中悬浮着一个带有铁钉的浮球。管外绕有匝数可变的线圈(1和2之 间为150匝，1和3之间为400匝)。按图示连接好电路后，小组成员开始探究通电螺线管 周围磁场强弱的影响因素，步骤如下：
①线圈连接1和2,闭合开关，调节滑动变阻器滑片至电流表示数 为0.5A, 浮球没有运动；
②继续调节滑片至电流表示数为1.5A, 观察到浮球向下运动到线 圈附近；
③断开开关，线圈改接1和3后，闭合开关 ▲ 观察到浮球向下 运动到线圈附近。
请回答以下问题：
(1)步骤①②可得出的结论是 。
(2)小组成员通过对比步骤①和③,得出通电螺线管周围磁场强弱与线圈匝数有关，请据 此补充步骤③的操作 。
(3)接着某小组成员将电源“+、 - ”极对调，想要探究通电螺线管周围磁场的方向与电流 方向的关系，其他成员还需要将浮球中的铁钉换成 ▲ ,才能完成实验。
31. (6分)“验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳”的实验装置如图所示，瓶内均装有 澄清石灰水。
(1)如果气体的进出均选择弯管，在实验时，应向甲瓶 。(选填“吸气”或“呼气”)
(2)经向两瓶内分别呼气、吸气若干次后，石灰水明显 变浑浊的是 瓶。
(3)请写出甲瓶中发生的化学反应方程式 ▲ 。
32. (6分)1783年，拉瓦锡利用如图装置探究水的组成：往A 杯中滴加少量的水，水通过灼
热的铁管时发生汽化，水蒸气与灼热的铁反应，生成
了一种黑色固体 (Fe O ) 和“可燃空气”,将气体通
过放在冷水中的铜管，在B 装置中收集到纯净的“可
燃空气”。
(1)将气体通过放在冷水中的铜管，目的是除去▲;
(2)将B 装置收集到的“可燃空气”在氧气中点燃生 成了水。 "可燃空气"的名称是 ▲
八年级科学试题卷 第6 页 ( 共 8 页 )
(3)若该实验中生成的黑色固体质量为mi, “可燃空气”的质量为m , “可燃空气”完全 燃烧生成水的质量为m3, 拉瓦锡通过实验发现三者质量满足下列关系m =m +8mi/29, 则拉瓦锡得到的实验结论是 ▲ 。
33. (6分)小金发现电吉他的发音是通过电磁拾音装置连接扬声器而实现的。拾音装置的基本 结构如图甲所示，由铜线在磁体上绕成线圈，线圈连接到放大器。磁体产生的磁场使吉他 弦磁化，当弦被拨动而产生振动时，相当于线圈在切割弦的磁感线，从而在线圈中产生感 应电流，电流越大声音越响。小
金想探究吉他的响度与什么因素
有关，他用电流检测仪器测得某
一次拨弦的电流情况，如图乙所
示。小金得出“吉他的响度与弦
的振动的幅度有关，越用力拨弦， 甲 乙
声音越响”的结论。
(1)电吉他线圈中能产生电流的原理是 ▲ 。
(2)观察图乙可知电流方向在不断变化，引起电流方向变化的原因是 。
(3)在不改变拾音装置的前提下，想让同样弹奏情况下的响度更大，可对图中装置进行改 良的地方是 ▲ 。
四、 解答题(本大题共30分)
34 . (6分)2023年3月21 日，治疗流感的新药“玛巴洛沙韦” (化学式 Cz H F N O S) 获 得中国国家药品监督管理局正式批准，用于治疗既往健康的成人和5岁及以上儿童单纯性 甲型和乙型流感患者。本品适用于成人和青少年(≥12 岁),在症状出现后48 小时内单 次服用本品。 (已知“玛巴洛沙韦”的相对分子质量是571)。
1)玛巴洛沙韦片由 ▲ 种元素组成。
(2)玛巴洛沙韦片中碳元素和氢元素的质量比为 ▲ 。
(3)5.71g 玛巴洛沙韦片中碳元素的质量为多少克 (请列式计算)
35. (8分)电动车电池的安全性主要体现在对其温度的控制上，当某组电池温度过高时，立即 启动制冷系统进行降温。图甲是模拟控温装置示意图，电磁继电器与热敏电阻R、 滑动变 阻器Rp 串联接在电压为6伏的电源两端。当电磁铁线圈(电阻不计)中的电流 I 大于或等 于20毫安时，衔铁被吸合。热敏电阻置于温度监测区域，其阻值R 与温度t 的关系如图
乙所示，滑动变阻器的最大阻值为250欧。
甲
八年级科学试题卷
乙
第7 页(共8页)
(
氧气
B
)
(1)从图乙中可得热敏电阻R 的阻值随温度升高而 ▲ 。
(2)根据设计要求，制冷系统 a端应与 (选填“b”或 “c”) 连接。
(3)根据题中给出的数据，请通过计算分析电池设定最高温度为多少度
36. (6分)科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径。图甲是实 验室制取并检验CO 的装置，图乙是对图甲实验装置的"微型"化改进后的装置。
甲 乙
(1)图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的 仪器相同(填字母编号)。
(2)用乙装置完成“制取并检验CO ” 的实验，消耗了0.73克10%的盐酸。请计算实验过 程中产生CO 的质量是多少克
37. (10分)温室效应加剧引起的气候异常变化是人类面临的全球性问题。我国由此提出“碳
(
二氧化碳
) (
中的气体二氧化碳
成分及含量
) (
氧气
氧
化碳
) (
21%
) (
A
氧气
)达峰”和“碳中和”目标，体现了
中国的大国责任与担当。如图是
"生物圈碳—氧平衡"示意图，据
图回答下列问题。
0.04%
(1)“碳达峰”与“碳中和”中的 “碳”指的物质是 。
(2)图中B 所代表的生理活动是
▲ 。
(3)生活中良好的行为习惯也有助于完成“碳中和”目标。下列做法合理的是 (填
字母)。
A. 外出时多步行或骑自行车 B. 产生纸质垃圾时焚烧处理
C. 使用可循环的布袋购物 D. 植树造林，美化环境
(4)以下叙述不符合事实的是 ▲ (填字母)。
A. 碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
B. 碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%
C. 人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放
D. 植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳—氧平衡
(5)2022年4月28日我国科学家在国际学术期刊《自然-催化》上发表成果——通过电催 化与生物合成相结合，成功以二氧化碳和水为原料合成了葡萄糖和脂肪酸，为人工和半 人工合成“粮食”提供了新路径，同时也有助于减缓温室效应。假设二氧化碳合成葡 萄糖时碳元素的转化率为100%,合成3.6千克葡萄糖 (C H O ) 可以吸收 千 克二氧化碳。
八年级科学试题卷 第8页(共8页)
