3.4平面镜成像（课件）-2023-2024学年八年级物理上册同步精品课堂（苏科版）24页ppt

(共24张PPT)
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
3.4平面镜成像
第三章 光现象
平面镜定义
壹
平面镜实验
贰
平面镜特点
叁
生活中应用
肆
学习内容导览
生活中常用的镜子是平面的，叫作平面镜. 当你照镜子的时候可以在镜子里看到另外一个“你”，镜子里的这个“人”就是你的像。平静的水面、光滑的玻璃板、平滑的金属面等光滑的表面，都能看成平面镜且都可以成像。
。
提出问题：
像
物
　　平面镜所成的像与物体之间有什么关系？
学生实验：探究平面镜成像特点
提出猜想：回忆我们平时照镜子的情景，猜一猜，平面镜所处的像与物有什么关系？
1. 像的位置在平面镜______（上/前/后）。
3. 像到平面镜的距离与物到平面镜的距离______（相等/不相等）。
2. 像和物大小______（相等/不相等）。
设计实验：怎样确定像的位置？怎么比较像与物的大小？
我们可以通过茶色玻璃板来观察成像情况；选用两个相同的物体，其中一个代替像。
1. 如图所示，将方格纸放在水平桌面上，再将一块玻璃板竖直放在纸上。准备两根相同的蜡烛以及刻度尺、铅笔等。
2. 在玻璃板前放一支点燃的蜡烛。看一看，它的像是在镜前还是在镜后？
3. 将另一只完全相同的未点燃的蜡烛B放到镜后，使它与点燃的蜡烛A的像重合，此时玻璃板后蜡烛B位置就是像的位置，记下两支蜡烛的位置。
4.观察并比较棋子A的像与棋子B的大小.
5. 用铅笔在白纸上画出平面镜以及蜡烛A和蜡烛B的位置，用刻度尺画直线把两支蜡烛的位置连接起来，量出两支蜡烛到玻璃板的距离。
注意：玻璃板有厚度测量距离时确定以平面镜的那个表面为准？


6.将一张白纸竖直放在镜后蜡烛的位置.眼睛能否越过平面镜从白纸上直接观察到蜡烛的像

7.改变蜡烛的位置,多做几次实验,并将测得的数据填在课本表中.
实验序号 ① ② ③
物到平面镜的距离/cm
像到平面镜的距离/cm
①没点燃蜡烛B与像完全重回说明像与物的大小相等。
②像到镜面的距离等于物到平面镜的距离；像点与物点连线与平面镜垂直；像与物左右相反。
③直接观察白纸看不到像说明像没呈现在白纸上，但是通过平面镜可以看到像，所以平面镜成虚像。
像距
物距
①实像
实像能用光屏承接，人眼可以直接看到。
②虚像
不能用光屏承接，人眼通过光学器件才能看到。
实验结论：
平面镜所成的像与物体大小相等。
像和物体到平面镜的距离相等。
像和物的连线与镜面垂直。
平面镜成的像是虚像。
像与物关于平面镜对称。
平面镜成正立.等大.虚像。
一.平面镜成像规律的理解：
1.像与物大小相等：物体的大小决定了像的大小，物体多高多大像也一样；以平面镜为对称轴可以完全重合；同时也要注意物体在靠近或者远离平面镜时像的大小是不变的；像看起来变小，因为距离平面镜变远了。
2.像和物到平面镜的距离相等：距离相等与平面镜的厚度有无关系？无关，实验得到数据是取点燃蜡烛这侧的镜面。知识迁移时平静的水面也看做平面镜这时水深相当于平面镜厚度不要理睬！

对称
二.实验回顾：
（1）实验中不用镜子而用玻璃板的原因？
（2）选用两支相同的物体的目的？
（3）为便于观察，实验最好在什么样的环境中进行？
（4）如果玻璃板没有放正，会对实验产生什么影响？
（5）通过玻璃板看到同一蜡烛两个像的原因？
（6）多次实验的目的？
（7）用方格纸的好处？
玻璃板透明，便于确定像的位置
比较像与物的大小（等效替代法）
无论怎样在桌面上移动蜡烛B都不能与蜡烛A的像重合
玻璃板有一定的厚度，玻璃板的两个表面都分别能成像；
因此实验中应选择薄一点的玻璃板。
便于寻找普遍规律
可直接在方格纸上判断像与物的位置关系
通过玻璃板看到同一蜡烛两个像的原因？
玻璃板有一定的厚度，玻璃板的两个表面都分别能成像；
因此实验中应选择薄一点的玻璃板。
思考：如果玻璃太厚出现两个像，那么像与玻璃板之间有什么关系？
像1
像2
成像特点，像与物连线与平面镜垂直，知道两虚像在同一直线。以平面镜面1和面2成的两个虚像之间距离为平面镜厚度2倍。
面1
面2
三.难点突破：
①作图痕迹要保留；②辅助线用虚线画;
③虚像也用虚线画；④垂直符号要标明。
平面镜成像作图的注意事项:
M
N
A
B
A'
B'
四.根据平面镜成像的特点画出AB在平面镜中的像.
平面镜的应用—成像：
平面镜的应用— 改变光路：
潜望镜所看的像为正立.等大.虚像；两块平面镜互相平行；所看虚像就在眼睛的前面位置。
在图中作出字母“F”通过平面镜所成的像。
A
A'
B
B'
揭开“储币魔箱”的秘密。
如图（a）所示，魔术师将一个只有一面开口的空箱面向观众，将纸币从“储币魔箱”顶部的投币口放入，结果纸币竟仅不翼而飞，这是为什么？原来这个“储币魔箱”中装有一个平面镜！用如图（ b ）所示的器材自制一个“储币魔箱” ，并进行表演。想一想，制作“储币魔箱”时平面镜应如何放置？
（a）
（b）
本题利用的是平面镜的成像特点。平面镜与盒子的底面呈45°角放置。这样，底面在平面镜中所成的像恰好与底面相垂直，从而使观众把所成的像误认为是箱子的对面。
　1．水里的“月亮”是真实的吗？
　2．月亮到地球的距离是3 .8×108m，井水水深10m，则月亮的像到水面的距离是多少？
课堂练习：
1. 一个同学站在平面镜前1m处，镜中的像到镜面的距离为______ m，像与他的距离为______m，当他面镜时，则镜中像_______ （靠近或远离）平面镜，像的大小_________。（“变大”、“不变”或“变小”）
靠近
不变
1
2
2. 小明身高为1.7米，站在1米高的平面镜前，则他的像高_________米。
1.7
3.检查视力时，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像。 视力表在镜中的像与被测者相距多远？
2.7m
平面镜
0.4m
4.如图所示为“探究平面镜成像特点”的实验装置图，下列有关该验的说法，正确的是（　　）
A．为了便于观察，该实验最好在较暗的环境中进行
B．如果将蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像会变大
C．移去蜡烛B，并在原蜡烛B的位置放一光屏，发现光屏上能得到蜡烛A的像
D．保持A、B两支蜡烛的位置不变，无论怎样改变玻璃板的位置，发现蜡烛B始终能与蜡烛A的像重合