第四单元-运动与身体变化（课件）(共15张PPT)苏教版四年级上册数学

(共15张PPT)
苏教版四年级数学上册
汇报人：XXX 时间：XXXXX
运动与身体变化
激趣导入
小朋友们在干什么？
提出问题
你知道在运动后身体会发生哪些变化吗？
身上会出汗。
脉搏会加快。
呼吸也会加快。
实验讨论
运动对脉搏会有怎样的影响呢？
我们来探究一下运动对脉搏的影响，那么我们一起来实验，证实是运动对身体的影响。
实验讨论
如图所示，伸出你的右手中间三个手指，放在左手手腕上，我们可以感觉到脉搏在跳动。
第一步：测出运动前1分钟脉搏的次数。
要求：
1.老师计时（开始，结束听口令）。
2.在测量的过程中，要保持安静。
3.记录数据。
连续测几次
算出平均数更准确。
实验讨论
姓名 运动前/次 原地高抬腿30秒后/次 休息后/次
平均数
第二步：原地高抬腿30秒后，立即测出1分钟脉搏的次数。
四人一组完成实验表格
实验讨论
姓名 运动前/次 原地高抬腿30秒后/次 休息后/次
平均数
第二步：休息2分钟后，再测出1分钟脉搏的次数。
四人一组完成实验表格
实验讨论
姓名 运动前/次 原地高抬腿30秒后/次 休息后/次
平均数
第三步：记录活动数据。
四人一组完成实验表格
（四年级一班雏鹰组数据供参考）
84
183
83
毛宁
赵晓辉
袁媛
张强
81
81
82
183
186
184
82
83
80
82
184
82
运动后，你的脉搏是怎样变化的？
运动后的脉搏跳动的快一些。
实验讨论
姓名 运动前/次 原地高抬腿30秒后/次 休息后/次
平均数
四人一组完成实验表格
84
183
83
毛宁
赵晓辉
袁媛
张强
81
81
82
183
186
184
82
83
80
82
184
82
从算出的平均数来看，小组同学的脉搏情况又是怎样变化的？
从平均数来看，运动后的脉搏跳动的快一些。
实验讨论
姓名 运动前/次 原地高抬腿30秒后/次 休息后/次
平均数
四人一组完成实验表格
84
183
83
毛宁
赵晓辉
袁媛
张强
81
81
82
183
186
184
82
83
80
82
184
82
运动前后，你的脉搏次数与小组平均数相比，差别大吗？
运动前后
差别不大。
实验讨论
姓名 运动前/次 原地高抬腿30秒后/次 休息后/次
平均数
四人一组完成实验表格
84
183
83
毛宁
赵晓辉
袁媛
张强
81
81
82
183
186
184
82
83
80
82
184
82
不同的运动方式对脉搏会有不同的影响吗？选择另外一项运动，按前面 的步骤进行实验，并填写下表。
我们组选择的运动是（ ）。
这次运动引起的脉搏变化是怎样的？比较两次运动前后脉搏发生的变化，你想到了什么？
原地跑步30秒和60秒
（四年级一班猛虎组数据供参考）
姓名 运动前 原地跑步30秒后 原地跑步60秒后
张欣 84 168 182
王亮 83 166 181
赵强强 84 173 179
仇玉忠 81 169 182
平均数 83 169 181
运动的时间越长，脉搏跳动的越快。
实验讨论
通过实验，你对运动与身体的变化有了哪些新的认识？
实验讨论
运动后一段时间脉搏会恢复正常跳动。
运动可以使脉搏跳动次数增加。
活动总结
Your text
运动后脉搏跳动的次数比运动前要多。
脉搏跳动的次数和运动时间的长短有着密切的关系。
不同的运动项目对脉搏的影响不同，越是剧烈的运动，脉搏次数越多。
课后作业
1.了解四年级学生体育课上每分钟脉搏次数达到多少比较合适，老师是怎样为我们安排活动的。
2.设计并完成活动：测量你在不同运动前后每分钟的呼吸次数，记录下来制成统计表，与同学交流。
3.探究快跑和慢跑5分钟对脉搏的影响。