人教版化学九年级上册课件：3.1 分子和原子（第1课时）（29张PPT，内嵌视频）

(共29张PPT)
课题1 分子和原子
第三单元 物质构成的奥秘
（第1课时）
一、情景引入，导入新知
一、情景引入，导入新知
讨论：
如何解释这些现象呢？
⑴为什么人不必凑近花朵，只要走到花坛附近就能闻花香？
⑵为什么糖块放入水中逐渐溶解，而整杯水有了甜味？
⑶为什么50mL水和50mL酒精混合体积会小于100mL
……
01
02
疑问一
疑问二
用什么理论解释生活中的这些现象？
又应该如何用这些理论解释这些现象呢？
二、自主学习，发现疑问
三、合作探究，质疑解难
01
探究一
公元前5世纪，希腊哲学家德谟克利特等人认为 ：万物是由大量的很小的微粒－－原子构成。
三、合作探究，质疑解难
01
探究一
创立原子论 ——分子学说
三、合作探究，质疑解难
01
探究一
扫描隧道显微镜
三、合作探究，质疑解难
01
探究一
一、物质由微观粒子构成
（物质的构成）
1、物质都是由分子、原子等微观粒子构成
三、合作探究，质疑解难
02
探究二
一滴水的体积是多少？
一滴水的质量是多少？
一滴水中有多少个水分子？
0.05mL
0.05g
10亿人来数，每人每分钟数100个，需要数　　　　
3万多年
一个水分子的质量约为3×10-26kg
1.67×1021个
三、合作探究，质疑解难
02
探究二
一、物质由微观粒子构成:
1、物质都是由分子、原子等微观粒子构成
2、微观粒子的性质：
⑴微粒都很小，包括体积小、质量小;
三、合作探究，质疑解难
02
探究二
三、合作探究，质疑解难
02
探究二
三、合作探究，质疑解难
02
探究二
溶液仍为无色
水不能使酚酞试液变色
溶液变为红色
氨水能使酚酞试液变红
溶液逐渐变红
溶液没有变色
三、合作探究，质疑解难
02
探究二
溶液仍为无色
水不能使酚酞试液变色
溶液变为红色
氨水能使酚酞试液变红
溶液逐渐变红
溶液没有变色
氨分子不断运动，进入 A 烧杯中，形成氨水使酚酞溶液变红。
三、合作探究，质疑解难
02
探究二
一、物质由微观粒子构成:
1、物质都是由分子、原子等微观粒子构成
2、微观粒子的性质：
⑴微粒都很小，包括体积小、质量小;
⑵微粒都在不停运动
三、合作探究，质疑解难
02
探究二
三、合作探究，质疑解难
02
探究二
空气容易压缩
水很难压缩
三、合作探究，质疑解难
02
探究二
空气容易压缩
水很难压缩
空气中气体分子的间隔大，易压缩;水分子的间隔小，难压缩
三、合作探究，质疑解难
02
探究二
一、物质由微观粒子构成:
1、物质都是由分子、原子等微观粒子构成
2、微观粒子的性质：
⑴微粒都很小，包括体积小、质量小;
⑵微粒都在不停运动
⑶微粒之间有间隔，气体微粒之间的间隔大，固体液体微粒之间的间隔很小。
三、合作探究，质疑解难
02
探究二
⑶为什么50mL水和50mL酒精混合体积会小于100mL
⑴为什么人不必凑近花朵，只要走到花坛附近就能闻花香？
⑵为什么糖块放入水中，糖块消失，而整杯水有了甜味？
讨论：
三、合作探究，质疑解难
02
探究二
三、合作探究，质疑解难
02
探究二
三、合作探究，质疑解难
02
探究二
讨论：
若小烧杯中加入的是热水，现象会有什么不同？为什么？
三、合作探究，质疑解难
02
探究二
一、物质由微观粒子构成:
1、物质都是由分子、原子等微观粒子构成
2、微观粒子的性质：
⑴微粒都很小，包括体积小、质量小;
⑵微粒都在不停运动
⑶微粒之间有间隔，气体微粒之间的间隔大，固体液体微粒之间的间隔很小。
，温度越高微粒运动越快；
物质的构成
物质的构 成
1、引导归纳
微粒的性 质
物质是由微 观 粒
子 构 成
物质都是由分子原子等微观粒子构成。
四、展示归纳，点拨提升
微粒的性质
⑴微粒都很小，包括体积小、质量小；
⑵微粒都在不停运动，温度越高运动越快；
⑶微粒之间有间隔，气体微粒之间的间隔大，固体液体微粒之间的间隔很小。
四、展示归纳，点拨提升
2、讨论点拨
常见的哪些现象可以用分子不停运动来解释？哪些又可以用微粒之间有间隙来解释？
气味、溶解、挥发、状态改变等现象通常用微粒不停运动来解释；
体积变化、状态改变等现象通常用微粒之间有间隙来解释。
五、目标检测，检查效果
01
练习一
下列生活中的现象用分子 性质解释不正确的是（　　）
选项 操作或现象 分子的特性
A 给篮球充气 分子体积变小
B 25m3的石油气加压能装进容积为0.024m3的钢瓶中 气体分子之间的间隙大，易于压缩
C 墙内开花墙外香 分子是运动的
D 晴天晾晒衣服比阴天更易干燥 温度升高分子运动加快
A
五、目标检测，检查效果
02
练习二
如下图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉。（提示：酚酞遇氨水变红色）
（1）用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上
（10～15滴）。A的名称是_________，
其用途是 。
　　（2）实验中，观察到的现象是 。
，这说明了 。
　　（3）实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用_____ 。
　　（4）某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是 .
这一实验还说明，两种试剂中 具有挥发性。
胶头滴管
吸取滴加少量液体
的酚酞试液从右到左逐渐变红
滤纸上
分子在不停运动
反衬
酚酞试液和浓氨
位置放反应了
浓氨水
谢谢！