人教版化学九年级上册课件:4.1 爱护水资源(共36张PPT)

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名称 人教版化学九年级上册课件:4.1 爱护水资源(共36张PPT)
格式 pptx
文件大小 12.7MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 化学
更新时间 2023-08-01 11:27:41

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文档简介

(共36张PPT)
一、情景引入,导入新知
讨论:
  1、我们前面讨论过,哪些物质对人类的生存很重要?
  2、水对人类的生存有哪些重要性?
一、情景引入,导入新知
一、情景引入,导入新知
一、情景引入,导入新知
一、情景引入,导入新知
加热
溶解
蒸发
冷却
运输
发电
一、情景引入,导入新知
一、情景引入,导入新知
一、情景引入,导入新知
讨论:
  1、我们前面讨论过,哪些物质对人类的生存很重要?
3、目前人类拥有的水资源状况又是怎样的呢?我们是否也应该爱护水资源?
  2、水对人类的生存有哪些重要性?
课题1 爱护水资源
第四单元 自然界的水
01
02
疑问一
疑问二
人类拥有的水资源状况是怎样的?水资源面临哪些问题?
我们应该如何爱护水资源?
二、自主学习,发现疑问
三、合作探究,质疑解难
01
探究一
讨论:
1、水存在于地球上哪些地方?
1、水在自然界的存在
  江、河、湖、海、地下水、空气、冰山、冰川、生物体内等都存在水
一、人类拥有的水资源
三、合作探究,质疑解难
01
探究一





71%表面被水覆盖
三、合作探究,质疑解难
01
探究一
三、合作探究,质疑解难
01
探究一
2、水资源状况:
⑴总水量很大,可利用淡水资源少;
一、人类拥有的水资源
⑵生活、生产用水量增加,水体污染加剧水资源减少,造成水资源短缺;
三、合作探究,质疑解难
01
探究一
三、合作探究,质疑解难
01
探究一
2、水资源状况:
⑴总水量很大,可利用淡水资源少;
一、人类拥有的水资源
⑵生活、生产用水量增加,水体污染加剧水资源减少,造成水资源短缺;
⑶水资源分布不均。
三、合作探究,质疑解难
01
探究一
水资源短缺
水体污染
三、合作探究,质疑解难
02
探究二
三、合作探究,质疑解难
02
探究二
三、合作探究,质疑解难
02
探究二
1、节约用水:
二、爱护水资源
三、合作探究,质疑解难
02
探究二
⑴树立节水意识,培养良好用水习惯;
三、合作探究,质疑解难
02
探究二
一水多用
感应水龙头
节水马桶
使用节水产品
②生活中
三、合作探究,质疑解难
02
探究二
③农业上:
三、合作探究,质疑解难
02
探究二
节水新技术新工艺
减少用水量,减少污水的排放
如果全国工业用水平均重复利用率从20%提高到40%,每天可节水1.39×107 t。
④工业上:
三、合作探究,质疑解难
02
探究二
1、节约用水:
⑴树立节水意识,培养良好用水习惯;
二、爱护水资源
⑵生活中,使用节水产品、一水多用;
⑶农业上改漫灌为喷灌或滴灌;
⑷工业上使用新技术新工艺、重复利用等。
三、合作探究,质疑解难
02
探究二
水污染指的是大量污染物质排入水体,超过水体的自净
能力使水质恶化,水体及其周围的生态平衡遭到破坏,对人类健康、生活、
和生产活动等造成损失和威胁的情况。
三、合作探究,质疑解难
02
探究二
2、防治水污染:
⑴水体污染:
二、爱护水资源
三、合作探究,质疑解难
02
探究二
①工业污染:工业“三废”(废水、废气和废渣)的任意排放;
③生活污染:生活污水的任意排放;
②农业污染:农药化肥的不合理使用。
⑵水污染的来源:
2、防治水污染:
⑴水体污染;
二、爱护水资源
三、合作探究,质疑解难
02
探究二
水体富营养化
水华
水体缺氧
赤潮
三、合作探究,质疑解难
02
探究二
⑵水污染的来源:
2、防治水污染:
⑴水体污染;
二、爱护水资源
⑶水污染的危害:
⑷水污染的防治:
①工业“三废”经处理达标后排放;
②农业上合理使用农药化肥;
③生活污水集中处理后排放。
推广使用无磷洗衣粉
①影响工农业生产,破坏生态系统;
②影响人体健康;
③造成水体富营养化。
无 磷
水资源的状况
人类拥有的水资 源
引导归纳
爱护水资 源
爱护水资 源
1、总水量很大,可利用淡水资源少;
四、展示归纳,点拨提升
化学式的书写
⑴节约用水;
⑵防治水污染。
2、生活、生产用水量增加,水体污染加剧水资源减少,造成水资源短缺;
3、水资源分布不均。
五、目标检测,检查效果
01
练习一
下列对水的叙述中,不正确的是 ( )
A.水在自然界中分布很广,约占地球表面积的71%
B.地球上总储水量很大,但可直接利用的淡水量很少
C.海水是一种混合物,约含有80多种化学元素
D.水是取之不尽、用之不竭的自然资源
D
五、目标检测,检查效果
02
练习二
2019 年“中国水周”活动的宣传主题是“坚持节水优先,强化水资源管理”。下列做法不符合这一主题的是 ( )
A.逐步淘汰高耗水生产工艺
B.农作物采用大水漫灌
C.生活污水集中处理后排放
D.生活中用洗菜水拖地、浇花
B
五、目标检测,检查效果
03
练习三
习近平总书记视察岳阳时,殷殷嘱托“守好一江碧水”。作为岳阳的主人,你认为下列做法正确的是( )
A.工业废水随意排放
B.生活垃圾直接扔入江河
C.挖沙船常年日夜不停采沙
D.生活污水实现集中处理和排放
D
五、目标检测,检查效果
04
练习四
D
水是人类不可缺少的宝贵资源。我国的“节水标志”是( )
谢谢!