统编版语文三年级上册 第2单元 语文园地 习题课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
三年级 上册(R)
第二单元 金秋时节
语文园地
一、请用钢笔正确书写下面的字，把字写端正，写漂亮。
二、读书的时候遇到不理解的词语，下列同学的说法，正确的画“√”，错误的画“×”。
1.我遇到不理解的词语就用手机搜索，不需要查词典。(　　)
2.我认为遇到不理解的词语，可以问老师，问父母，或者问问同学，这样更方便。(　　)
×
×
3.我觉得可以联系上下文来理解词语。(　　)
4.我还有一个方法，读课文遇到不理解的词语，可以根据自己的生活经历理解，例如“饥肠辘辘”一词，自己一天没吃饭，肚子饿得咕咕叫的感觉就是“饥肠辘辘”。(　　)
√
√
三、请运用学过的方法理解下列句子中加点的词语。
1.上课时，我目不转睛地看着黑板。
我会用找近义词的方法，理解“目不转睛”的含义：___________。
2.铁樵夫，不偏不倚，正好落在岩石尖儿上，立刻被摔得支离破碎，手散了，腿裂了，头瘪了，利斧早已不知去向。
我会用联系上下文的方法在原文中用“——”画出表示“支离破碎”的语句。
聚精会神
3.小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责
备他。
我会用联系生活实际的方法，理解“忐忑不安”的意思：我做了不好的事之后，会害怕爸爸妈妈责备，心里就感觉______________________，因此我可以把“忐忑不安”理解为______________。
害怕，心里很不安定
心里极为不安
四、下面加点的四字词语，运用错误的一项是(　　)
A.今天秋风习习，我忍不住和爸爸妈妈一起走出去看看秋景。
B.远处的山峦层林尽染，赏心悦目。
C.这果然是个春华秋实的好天气啊！
D.飘落的黄叶证实了秋天的到来，这就是人们常说的一叶知秋吧。
C
五、将下列词语补充完整，并完成练习。
秋(　)气爽 (　)(　)飘香
天(　)云(　) 秋风(　)(　)
(　)(　)尽染 春(　)秋(　)
(　)(　)累累 五谷(　)(　)
高
金
桂
高
淡
习
习
层
林
华
实
果
实
丰
登
1.按分类填写上面的词语。
描写秋天天气的词语：___________________________________　　　　　　　　　　
描写植物的词语：_______________________________________　　　　　　　　　　　　
描写秋天丰收景象的词语：_______________________________　
示例：秋高气爽、天高云淡、秋风习习
金桂飘香、层林尽染
春华秋实、果实累累、五谷丰登
2.我还积累了描写其他季节的词语。
描写春天的四字词语：__________、__________、__________、__________，
描写夏天的四字词语：__________、__________、__________、__________，
描写冬天的四字词语：__________、__________、__________、__________。
鸟语花香
春光明媚
春暖花开
嫩草丛生
骄阳似火
烈日炎炎
绿林成荫
酷热难当
冰天雪地
天寒地冻
寒风刺骨
白雪皑皑
3.选择恰当的词语，填入句子中。
在__________的季节，一个_________的日子，我和朋友一块儿出游，抬眼望去，远处一大片红艳艳的枫树林真是 ________。稻田里全是沉甸甸的稻穗，不免让人想到秋天除了景色美丽，还有 ________ 。
金桂飘香
天高云淡
层林尽染
五谷丰登
谢 谢 大 家