小学五年级语文（下）单元测试（七）（含答案）

小学五年级语文（下）单元测试（七）
一、知识积累与运用。（50分）
1、根据拼音，写词语。（12分）
　 fēn fù tí gāng zhī yuán
（　　　　　）　　　　　（　　　　　）　　　　（　　　　　　）
　　miǎn　diǎn　　　　　　shǒu　kào　　　　　　　zhú　qiān
　（　　　　　）　　　　（　　　　　）　　　　（　　　　　　）
　2、用“立”组词，再填空。（８分）
（1）我在门口（ ）的时间已经很久了，可是爸爸还没有让我进去的意思。
（2）五位英雄（ ）在狼牙山顶峰，脸上流露出胜利的微笑。
（3）人民英雄纪念碑高高地（ ）在天安门广场。
（4）江姐和其他男同志一起（ ）挺立在囚车上面。
3、按要求写句子。（16分）
（1）嘠子吃得苦。嘠子伶俐懂事。
用关联词联成一句话：
（2）能为自己的理想去攀登一个又一个新高峰，难道不是最大的幸福吗？
改为陈述句：
（3）笑声散发开来。
扩句：
（4）《小兵张嘠》这篇文章的作者是徐光耀写的。
修改病句：
4、根据课文内容填空。（14分）
（1）《贺龙钓鱼 ( http: / / www.21cnjy.com )》一文的故事发生在 的时候，故事表现了贺龙将军对 的信念，对 的深情厚谊。
（2）《小兵张嘠》一文中的主人公是 ，他是一个
的孩子。
（3）尺有所短， 。
（4）宁为玉碎， 。
二、阅读理解与感悟。（20分）
死也不倒下
吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他 ( http: / / www.21cnjy.com )坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。吉鸿昌从天津被押解到了北平，刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手！”
有一次，反动头目何应钦亲自审问， ( http: / / www.21cnjy.com )要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。
敌人用尽了毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞 ( http: / / www.21cnjy.com )伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”
就义那一天，吉鸿昌像平日出门散步一样，从容不迫地出发了。在刑场上，他对特务说：“告诉你，我为抗日而死，可不能跪着挨枪，我死了也不能倒下！”
“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。
“给我拿把椅子来，我得坐着死。”
椅子拿来了吉鸿昌厉声对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”
“那你说怎么办？”那特务发抖地说。
“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎么打死我的。”
那特务楞了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”
枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。
1、写出下列词语的近义词（4分）
妄图——（ ） 吓唬——（ ）
就义——（ ） 遍体鳞伤——（ ）
2、短文中画“ ”的句子用了两个“休息”，这两个休息有什么不一样的意思？怎样理解吉鸿昌这句话的意思（6分）
3、概括短文主要内容。（5分）
4、短文歌颂了吉鸿昌怎样的精神品质？（5分）
三、习作表达与展示。（30分）
同学们，你读了哪些课外书？这些课外书 ( http: / / www.21cnjy.com )哪本给你留下了最深刻的印象？里面哪部分内容最令你感动？请以“读《 》有感”为题，把你想说的话的写下来吧。
附参考答案
一、知识积累与运用。
1、根据拼音写词语。吩咐，提纲，支援，腼腆，手铐，竹签
2、用“立”组词填空。（1）站立，（2）屹立，（3）耸立，（4）挺立。
3、按要求写句子。（1）嘠子不但吃得苦，而且伶俐懂事。
（2）能为自己的理想去攀登一个又一个新高峰，是最大的幸福。
（3）欢快的笑声从热腾腾的屋里散发开来。
（4）《小兵张嘠》这篇文章的作者是徐光耀。
4、根据课文内容填空。（1）红军长征过草地，革命必胜，战友们。
（2）小兵张嘠，懂事、勇敢、机智。
（3）尺有所长。
（4）宁为玉碎。
二、阅读理解与感悟。
1、妄图——妄想，吓唬——恐吓，就义——牺牲，遍体鳞伤——体无完肤。
2、第一个休息就暂时停止工作的意思，第二个“休息”加上了引号，表示不久就要牺牲的意思。
吉鸿昌想在牺牲前多为抗日作一些工作，不愿意停止抗日宣传。
3、本文写吉鸿昌在被捕后任凭敌人 ( http: / / www.21cnjy.com )严刑拷打，宁死不屈，就是在刑场上也“死也不倒下”，赞颂了他为革命不怕牺牲，宁折不弯的革命英雄主义的精神。
4、宁折不弯，宁死不屈，不畏强暴的英雄品质。
三、习作表达与展示（略）