8 灯光 课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
灯 光
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8
语文 六年级 上册
灯光在我们的生活中随处可见，它出现在千家万户，出现在大街小巷，我们平时并是不特别注意它。本课作者王愿坚却对灯光有着特殊的感受，因为在他的经历中，发生过一个感人的故事。今天，我们就共同走进他笔下的《灯光》，去感受一名战士内心对灯光的向往。
王愿坚（1929—1991）中国电影编剧、作家。主要作品有《党费》《足迹》《路标》《妈妈》等，电影文学剧本《闪闪的红星》（与陆柱国合写）。
背景资料
1947年秋，进入豫皖苏平原的我军部队是陈毅、粟裕率领的华东野战军主力。当时正是我军实施战略反攻的时候，刘伯承、邓小平的晋冀鲁豫野战军主力和陈赓、谢富治的部队都到了外线作战,三大解放军主力在中原地区形成了一个“品”字形,直接威胁了国民党的反动统治中心——南京。
自由读课文，读准字音，读通句子。思考本文主要讲了一件什么事。
本文主要讲了郝副营长战斗前划着火柴借着光亮看书，战斗中点燃手中的书为战士们找突破口提供帮助，因此而英勇牺牲的事。
初读课文
照耀 雄伟 围歼 倚着 电钮 憧 憬
璀璨 噢 黑魆魆 聚精会神 自言自语
千钧一发 郝副营长
jiān
yǐ
niǔ
chōng jǐng
cuǐ càn
jūn
xū
hǎo
wǎn
yào
ō
学认字
豫皖苏平原
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙，响起了一片喊杀声。
加点的字是多音字！
多音字
.
冲
chōng
chòng
（冲动）（冲刺）（冲锋陷阵）
（冲劲儿）（真冲）（气味儿冲）
多音字
我们做事不能冲(chōng) 动，但是要有冲(chòng) 劲儿。
.
.
给标红的字选择正确读音。
　　夹菜(jiā jiá) 冲进(chōnɡ chònɡ)
　　大约(yuē yāo) 打中(zhònɡ zhōnɡ)
√
√
√
√
2.选读音
豫皖苏
千钧一发
围歼战
璀璨
憧憬
3.解词语
试着把词语和意思连起来！
豫，河南省。皖，安徽省。苏，江苏省。
指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。钧，古代重量单位，一钧等于30斤。
包围起来歼灭敌人的战斗。
形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。
向往。
豫皖苏平原是河南省、安徽省、江苏省接壤的大片土地，是华北平原的南半部，位于黄河以南，淮河流域，地势低平，多为褐色土，是我国棉花、花生等经济作物的重要产地。
默读课文，思考：课文哪些地方是写现在的，哪些地方是写往事的？
互动课堂
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现在
现在
往事
倒叙开头
首尾呼应
“灯光”为主线
清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”我心头微微一震,是什么时候听到过这句话来着 噢,对了,那是很久以前了。于是,我沉入了深深的回忆。
设问在这里有什么作用？
由设问引入回忆，开始倒叙。 “深深的回忆” 说明这件事情对“我”来说是记忆深刻的。
概念:倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的一种写法。
效果:增强文章的生动性，使文章产生悬念，引起阅读兴趣，避免叙述的平板和结构的单调。
答题模式:运用倒叙的写法，先写……再写……设置悬念，引起读者阅读兴趣。
品析倒叙的写法
请根据本课的“学习提示”从文中找出描写“灯光”和“火光”的三幅画面，并把你的体会批注下来。
天安门前璀璨的灯光
光明、温暖
愉悦、幸福
书上插图中的灯光
羡慕、渴望
此时的郝副营长可能在沉思什么？
关心孩子，憧憬未来
郝副营长强大的思想动力
战场上微弱的灯光
情况十分危急
为了理想，英勇献身
郝副营长为了崇高的理想勇于献身，对此，你想说些什么呢？
在和平安宁的今天，我们不要忘记曾经为今天幸福生活而牺牲的先辈们，要珍惜今天的美好生活。
思考：文中的几处灯光之间有什么联系？它们与课文题目又有什么联系？
书上插图中的灯光
战场上微弱的灯光
天安门前璀璨的灯光
理想
现实
奋斗
都与题目“灯光”有关
灯光
幸福生活
来之不易
引起回忆
回忆往事
怀念战友
看到：千万盏灯
看书憧憬
回忆：多好啊
烧书引路
壮烈牺牲
结构梳理
《灯光》通过一件关于 的往事的回忆，歌颂了 的精神，说明了 。
灯光
革命先烈为理想而献身
主题概括
“我”对美好生活的赞美和不忘过去、要好好珍惜今天幸福生活的愿望。
一、在加点字正确的读音下画横线。
二、写同音字。
màn
niǔ
zǔ
(　　　)步　　 (　　　)草
按(　　　) (　　　)扣
(　　　)织 (　　　)力
漫
蔓
钮
纽
组
阻
一、补充词语
千（ ）一发
（ ）天动地
聚精（ ）神
自言（ ）语
钧
震
会
自
课堂演练
三、根据意思写成语。
1．集中精神，集中注意力。(　　　　　)
2．形容声音巨大响亮，震动了天地。(　　　　　)
3．千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。
(　　　　　)
聚精会神
震天动地
千钧一发
四、选词填空。
1．(　　　　)的围歼战就要开始了。
2．后续部队遭到敌人炮火(　　　　)的阻击。
3．刚吃完饭，请不要做(　　　　)运动。
激烈
猛烈
剧烈
1．广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。(缩句)
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2．郝副营长只有二十二岁。　郝副营长已经打过不少仗了。(用合适的关联词连接句子)
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五、按要求写句子。
灯照耀着建筑。
虽然郝副营长只有二十二岁，但他已经打过不少仗
了。
一、整体感知
本文运用(　　)(A.顺叙　B．倒叙　C．插叙)的手法来写，由广场上的灯光写起，中间叙述过去的事情，结尾又写到广场上的华灯。文章前后照应，结构严谨。
二、品读“多好啊”
“多好啊”在文中出现了三次，每一次蕴含的意思和情感都不同，请连一连。
第一次　 郝副营长　 憧憬未来
第二次 游人 对广场上灯光的赞叹
第三次 郝副营长 看书时自言自语
三、品味灯光
1．读句子，并完成练习。
事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。
在文中找出与第二句话相照应的句子。
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广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。
2．本文以“灯光”为题，下列分析正确的是 (　　)(多选)
A．本文以“灯光”为题，表明了正是千千万万“郝副营 长”身上所具有的精神之光，才最终点亮了中华民族的解放之光，迎来了伟大祖国的光明前程。
B．郝副营长为了后代能在灯光下学习，不惜牺牲自己的性命换来胜利，这灯光是生命之光，胜利之光，所以以“灯光”为题。
C．灯光是全文的线索，作者通过对灯光的描写，表达了革命先烈对光明、对美好未来的渴望。
D．本文以“灯光”为题，表达了作者对天安门广场上千万盏灯给人们带来光明和温暖的赞美。
【答案】ABC
示例：夕阳的余晖透过窗户，照在物品柜里一个破旧的饭盒上。曾经崭新的饭盒渐渐被铁锈吞噬，尖锐的棱角也被磨得光滑。这个铁盒子是父亲买过的唯一的饭盒，里面盛着的，是他对我默默的爱。我好像又看到每一个自习之后，满头大汗的父亲端着一个饭盒，笑意盈盈地站在楼角，等着我兴高采烈地接过去吃晚饭的情景。
以生活中的一个事物为线索写一个片段，表达一种情感（亲情、友情、师生情、邻里情等）。