(共30张PPT)
孤独之旅
第一课时
新知导入
同学们到了初三，身体长高了，都觉得自己长大了，但是你心理“长大”了吗 今天学习的这篇课文描述一个少年，因家道中落而失学，不得不跟随父亲到芦苇荡里去放鸭。生活的艰苦、精神上的寂寞，压迫着他同时也锤炼着他的身心。在一场暴风雨后，他觉得自己“突然地长大了，坚强了。在人生的旅途上，每个人都要长大。让我们一起去体验“长大”的感觉。
——曹文轩
学习目标
1、理解小说的主题，感悟“成长”的含义。
2、欣赏小说饱含诗意的语言，体会细腻的景物描写对烘托气氛、表现人物情感、心理的作用。
3、积累读读写写词语
新知讲解
曹文轩1954年生于江苏盐城农村，1974年考入北京大学中文系，留校任教。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》。其小说被称为“诗化小说”。以诗意化的笔触和意境来表现一切，追求小说的语言美、意境美和含蓄美。本文选自长篇小说《草房子》。
课文背景
本文节选自《草房子》。《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。小说以一座建在草房子里的小学为背景，描绘了桑桑、杜小康、秃鹤、纸月、细马等几个少男少女读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。
本文节选部分写的是少年杜小康与厄运抗争的经历。杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家，富裕的生活、优异的成绩，使他一直有一种优越感。然而，一次意外变故，家道中落，他被迫辍学，过早地负担起生活的重担，跟随父亲背井离乡去放鸭。
故事链接
一心想发大财的杜小康的父亲杜雍和用几代人积累下的财富买了一条运货的大船，用这些年赚得的一大笔钱加上从别人那里贷了一笔款，去城里买了一大船既便宜又好的货，打算回家慢慢卖出去，赚出一笔更大的钱来。但回家途中，他因过于兴奋，喝了点酒，加上扯足了风帆，在河弯处与一个拖了七八条大铁船的大拖驳相撞，结果船毁了，货没了，人也因此病倒了。于是爱读书的杜小康被迫辍学，想法为父亲治病。当杜雍和能下床走路时，他又萌发了让“红门”重新焕发光彩的信心。这年的春天，他又筹集了一笔钱，从鸭坊买下了500只小鸭，想靠自己年轻时的放鸭经验东山再起……
曹文轩 嬉闹 撩逗 凹地 胆怯
撅断 戳破 朦胧 掺杂 觅食
旧茬 咀嚼 抠 杜雍和 给予
( xuān ) ( xī ) ( liáo ) ( āo ) ( qiè )
( juē ) （chuō ） （méng） (chān) ( mì )
（chá） （jué） （kōu） ( yōng ) ( jǐ )
解释词语：
家底：
厚实：
嬉闹：
撩逗：
茫然：
乖巧：
驱除：
浩浩荡荡：
一落千丈：
置之不理：
歇斯底里：
天昏地暗
家里长期积累起来的财产。
丰富、富裕。
嬉笑打闹。
挑逗、招惹。
①完全不知道的样子。②失意的样子。
①(言行等)合人心意，讨人喜欢。②机灵。
赶走，除掉。
形容广阔或壮大。
形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。
放在一边儿不理不睬。
形容情绪异常激动，举止失常。
形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天的景象。
人物
少年杜小康
贫困失学后，在孤独艰苦的环境中和父亲一起去放鸭,经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事。
快速浏览课文，明确本小说的三要素：
环境
情节
远离家乡，孤独偏僻的芦苇荡
按照故事情节梳理情节。
开端：
发展：
高潮：
结局：
交代了小说的背景——杜小康因家道中落，被迫辍学随父亲放鸭。
写杜小康父子俩到达芦苇荡，开始了放鸭生活。
写杜小康在暴风雨中找鸭。
写杜小康战胜孤独与寂寞，历经重重磨难，终于长大了。
按照原因-结果梳理故事情节。
（1）因为家道中落，
（2）因为 ， 杜小康梦到妈妈，大哭。
（3）因为逐渐习惯寂寞孤独，杜小康面对周围的一切时，
（4）因为暴风雨锻炼，杜小康觉得自己
（5）因为 ，杜小康非常惊喜。
杜小康被迫辍学，跟随父亲去放鸭。
孤独寂寞
不再忽然恐慌。
突然长大了，坚强了。
鸭子们长大了，下蛋了
读课文，划出体现杜小康心理活动发展变化的句子，理解他的心路历程，体会“孤独”的含义。
出发时——
到达苇荡时——
安顿之后——
时间一久——
那天雨后天晴——
茫然、恐惧（幼稚）
害怕、胆怯（懦弱）
感到孤独（懦弱）
战胜孤独（坚强）
不再忽然恐慌
孤独之旅
成长之旅
不成熟
成熟
陌生的天空和陌生的水面(9)
从未见过的面孔(9)
没有其他声音，天地又如此空旷，寂寞(10)
已无一户人家(12)
惟一的炊烟(13)
想听到声音，然而，这不可能(17)
最大的敌人，就是孤独(28)
一连十多天遇不到一个人(29)
言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独(29)
已根本不可能回避孤独(33)
找出文中体现“孤独”的词句
从这些词句中你体会到杜小康感受到哪些方面的“孤独”？
离乡背井的孤独
别离母亲与伙伴的孤独
单调乏味生活的孤独
前途迷茫与未知的孤独
空旷浩茫环境的孤独
“孤独”的含义：
情感世界的孤独。
杜小康离开学校，没有同学间的情感交流；远离人群；与父亲没有共同语言，缺乏心灵的沟通和交流。
面对自然环境的孤独。
离开村庄，来到一个无比广阔而又神秘莫测的大自然，幼小的心灵感觉到了巨大的孤独。
对未来的恐惧。
漫漫放鸭路,何处是尽头？
一指小康与父亲一起远离村庄，到荒无人烟的芦苇荡放鸭的孤独寂寞；
二是小康心灵成长从孤独寂寞到坚强自信的的过程。
文题“孤独”的含义：
有些孤独，其实是我们成长过程
中一些无法回避的元素，我们要成长
就不能不与这些孤独结伴而行。
——曹文轩《感动》
孤独是灵魂的舞蹈！
我相信孤独的心灵肯定包裹着一颗珍珠。那珍珠是它坚韧而又柔软的追求和理想。
生活的磨砺，暴风雨的洗礼，让杜小康长成为小小男子汉。在我们的成长过程中，我们会遇到欢乐，也会遇到痛苦；会遇到成功，也会遇到失败；会有……在你的生活道路上，又有着一些怎样的人和事影响着你的成长，给予你有益的启示
孤独，是杜小康在被命运抛弃后所直面的第一道难题，也正是孤独，使他重新诞生了。
我们的人生之路，同样漫长而艰辛，走在成长的路上，如果有一天，命运也把你抛出了原来的生活轨道，相信，你已经做好了在绝境中重新诞生的准备。
主 题：
人应该在孤独中磨练自己，在逆境中锻炼自己，才会长大。
课堂总结
小说通过杜小康与父亲离家到芦苇荡放鸭的经历的叙述，描写了杜小康从幼稚、软弱、恋家的孩子成长为一个心灵成熟的男子汉的过程。
课堂练习
选择题：
下列加点字的注音全部正确的一项是( )
A．眺望(tiào) 觅食(mì) 嬉闹(xī) 朦朦胧胧（móng）
B．撩逗(liáo) 戳破(chuō) 稠密(chóu) 一落千丈（luò）
C．狗吠(fèi) 掺杂(chān) 给予(gěi) 置之不理（zhì）
D．恶劣(liè) 空旷(kuàng) 纯粹(chuì) 歇斯底里（xiē）
下面句子没有错别字的一项是（ ）
A.鸭们十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，它们才忽然觉得自己已成了无家的飘游者了。
B.杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切，直至夜里做梦看到母亲，娃娃大哭起来，将父亲惊醒。C.它们几十只几百只地聚集在一起，居然能把水面照亮，使杜小康能看见一只水鸟正浮在水面上。
D.第二天，父子俩登上芦苇滩，忙了整整一天，给鸭们围了一个鸭栏，也为他们自己搭了一个小窝棚。
下列句子中的加点成语使用有误的一项是( )
A．语文老师歇斯底里的讲课，赢得了同学们的一致好评。
B．经过四十年的改革开放，我国的综合国力与日俱增。
C．王莹莹同学迟到后，郑重其事地向老师作了检讨。
D．俄罗斯外交部强调：俄罗斯对美国的制裁不会置之不理。
下列句子没有语病的一项是 （ ） A．按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。 B．多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。 C．《经典永流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。 D．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
拓展提高
征 服
①三年前一个有红嘴鸥的季节，我坐在昆明市城西翠湖边一间不起眼的茶室里，听“酒友”大张——一位业余登山爱好者，讲述一段攀登哈巴雪山的故事。茶室里很静，只有我们两个人，灯光凝固成昏黄状态，冬雨被凄厉的夜风驱赶着一阵阵扑向木格窗子，发出“刷刷”的响声……
②大张大大地灌了一口冰冷的啤酒，接着说：“到了5100米的时候，只剩下队长、向导和我三个人了，其余的人由于中途突然下雨，气候恶劣，都已撤回4800米的大本营。向导是当地人，一位沉默寡言的小伙子，他曾劝我们全体撤回，说这种天气根本不能登顶，但队长不愿放弃，他为这次登山已精心准备了半年。我也想试试，我是一个喜欢挑战的人。于是我们继续努力，向导在前，队长居中，我在最后，相距5-10米的距离。
③“半个小时后，我们到达一个岔口处。这时细雨已经变成了风雪，狂风卷着雪花漫天飞舞。我们蜷缩在一道雪坡下面，三个人紧紧地靠在一起，我头痛欲裂，胸腔里仿佛塞了一团棉花，呼吸极其困难。我看了表是上午11时，四周却是一片迷蒙，能见度不足10米，耳边只有风声在呜呜地吼叫，像是在倾诉着什么，又像是在抗议着什么。我知道5396米的峰顶离我们不远，但我们却看不到它，它就躲在风雪的背后，云层下面，但它肯定看得见我们……想到这里，心中一阵难以名状的恐惧感油然而生。
④“我看了看队长，风雪帽和墨镜遮住了他的脸颊，看不到他的表情，但他直视远方，显得很镇静，也很坚定。我用肘碰了碰他，大声问他，‘怎么办？’他仿佛没听见，依然直视着那个迷茫的世界。我又碰了他一下，说：‘撤吧。’他说：‘等等吧，也许还有希望。再说现在怎么撤？’
⑤“这话没错，在这种情况下，根本没有撤退的可能，我们只能在这里固守。但我们也明白了他的意思，他仍怀着一丝侥幸心理，盼望着天气能够好转。雪山上的气候就是这样，就像这场风雪会突然降临，阳光自然也会突然间就照耀大地。
⑥“但直到下午2时，风雪仍没有停止的迹象。常识告诉我们，无论如何今天没有登顶的希望了，因为时间不够了，我们必须选择撤退，这还要天公作美，雪山上是无法过夜的。形势越来越严峻，已经到了威胁生命的程度。队长的情绪也渐渐变得焦躁起来。但是他依然死死地盯着峰顶的方向。
⑦“一直默不作声的向导在整理装备，我明白他是在为下山做准备，我们必须在天黑前返回大本营。
⑧“风雪渐渐小了下来，我和向导开始撤退，但队长却坐在那里不动。我喊：‘走吧，时间来不及了。’但他宛若没有听见，没有理我。我几步奔到他面前，揪住他喊道：‘你不要命了？’他也激动起来，一把将我摔倒在雪地里，嘶哑着嗓子说：‘我不走，我必须上去。’他指着云层里的峰项。‘我到这里来就是为了征服。而它也已经跟我玩了一天了，此刻它肯定正躲在那里笑话我呢，我不能就这么输给它。’‘你这是在玩命。’我喘着粗气说。他却说：‘不，这是较量。我要跟它比比，谁是这里的主人，我一定要征服它。’
⑨“这时，一直看着我们争吵的向导突然说话了，黝黑的脸上布满了庄重，他问：‘征服？征服哈巴雪山吗？它是我们心中的神山，你要征服它，是不是也想征服我们这些世世代代崇拜它的人？别说你现在还没有登上去，就是你此刻真的站在峰顶，就征服它了吗？相反，你只会感到自己的渺小，只会因为它那广博的胸怀而羞愧。他多少年前就在这里，默默地孕育了这片土地，而你却居然要跟它争谁是这里的主人？’
⑩“我和队长一下子惊呆了。我们万万没有想到，这位朴实而木讷的小伙子会说出这样的话。
11“向导这时幽幽地说道：‘朋友，跪下吧，乞求它的宽恕，祈求它保佑我们平安下山。’说罢，双膝跪倒，朝着峰顶双臂展开，身子深深地伏了下去，我们俩不由自主地也跟着他跪了下去。
12“这时，奇迹出现了。峰顶顿时风起云涌，一缕阳光从乌云间剑一般的刺了下来，紧紧地钉住我们。不一会儿，云层散去，一座晶莹剔透的雪峰就这样呈现在了我们面前，它纯洁、孤傲、挺拔……像一位宽容的母亲，慈祥地看着我们。
13“当然，这也许只是大自然的一种巧合。但是这时，我分明看见，向导早已泣不成声，只是仍然虔诚地不断磕头；队长的脸庞被风雪帽子遮住了，但墨镜下滚出两行热泪……”
14故事讲到这里，大张喉头一阵哽咽，紧紧地闭上眼睛。半晌，他才又喝了那冰冷的啤酒，说：“回到昆明以后，我暗自发誓，以后登山，决不再登雪山。对于哈巴雪山，我更将毕生地敬重它，因为它教给我一个最基本的道理：善待自然，就是善待人类自己。也许我还会去，但不是登山，而是朝拜。”
1．本文讲述了一个什么故事？说明了一个怎样的道理？
2．第⑨段向导的这番话表达了他对雪山的什么感情？从哪些词句可以看出来？
3．本文有一处云开日出的描写，请找出来，并作一下赏析。
4．如果需要给本文换一个题目的话，换成什么好呢？为什么？
作业布置
完成上面作业
出发时——
到达苇荡时——
安顿之后——
时间一久——
那天雨后天晴——
茫然、恐惧（幼稚）
害怕、胆怯（懦弱）
感到孤独（懦弱）
战胜孤独（坚强）
不再忽然恐慌
孤独之旅
板书设计
成长之旅
谢谢
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《孤独之旅》导学案
【学习目标】
1、 理解小说的主题，感悟“成长”的含义。
2、 欣赏小说饱含诗意的语言，体会细腻的景物描写对烘托气氛、表现人物情感、心理的作用。
3、 积累读读写写词语
【学习重点】
1、 理解小说的主题，感悟“成长”的含义。
2、 欣赏小说饱含诗意的语言，体会细腻的景物描写对烘托气氛、表现人物情感、心理的作用。
【学习难点】
理解小说的主题，感悟“成长”的含义。
【学习时间】 2课时
第一课时
【教学进程】
【导入新课】
同学们到了初三，身体长高了，都觉得自己长大了，但是你心理“长大”了吗 今天学习的这篇课文描述一个少年，因家道中落而失学，不得不跟随父亲到芦苇荡里去放鸭。生活的艰苦、精神上的寂寞，压迫着他同时也锤炼着他的身心。在一场暴风雨后，他觉得自己“突然地长大了，坚强了。在人生的旅途上，每个人都要长大。让我们一起去体验“长大”的感觉。
【有关资料】
作者介绍
曹文轩，汉族，男，1954年1月出生于江苏省盐城市农村。1974年入北京大学中文系读书，中国作协全国委员会委员，现为北京大学中文系教授和现当代文学博士生导师。代表作有《草房子》《红瓦》《天瓢》等；曾获国际安徒生奖提名奖、宋庆龄儿童文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖等四十多种奖项。作品大量被译介到国外，《红瓦黑瓦》《草房子》以及一些短篇小说分别被翻译为英、法、日、韩等文字。
写作背景
本文节选自《草房子》，小说以一座建在草房子里的小学为背景，描绘了桑桑、杜小康、秃鹤、纸月、细马等几个少男少女读书、生活、成长的历程。本文节选部分写的是少年杜小康与厄运抗争的经历。杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家，富裕的生活、优异的成绩，使他一直有一种优越感。然而，一次意外变故，家道中落，他被迫辍学，过早地负担起生活的重担，跟随父亲背井离乡去放鸭。
小说通过杜小康与父亲离家到芦苇荡放鸭的经历的叙述，描写了杜小康从幼稚、软弱、恋家的孩子成长为一个心灵成熟的男子汉的过程。
【预习设计】
给下列字词注音
曹文轩（ ） 嬉闹（ ） 撩逗（ ） 凹地（ ） 胆怯（ ）
撅断（ ） 戳破（ ） 朦胧（ ） 掺杂（ ） 觅食( )
旧茬（ ） 咀嚼（ ） 抠（ ） 杜雍和（ ） 给予( )
解释词语：
家底：
厚实：
嬉闹：
撩逗：
茫然：
乖巧：
驱除：
浩浩荡荡：
一落千丈：
置之不理：
歇斯底里：
天昏地暗：
【新课学习】
按照故事情节梳理情节。
按照原因-结果梳理故事情节。
（1）因为家道中落， 。
（2）因为 ，杜小康梦到妈妈，大哭。
（3）因为逐渐习惯寂寞孤独，杜小康面对周围的一切时， 。
（4）因为暴风雨锻炼，杜小康觉得自己 。
（5）因为 ，杜小康非常惊喜。
【合作探究】
读课文，划出体现杜小康心理活动发展变化的句子，理解他的心路历程，体会“孤独”的含义。
找出文中体现“孤独”的词句
从这些词句中你体会到杜小康感受到哪些方面的“孤独”？
“孤独”的含义：
文题“孤独”的含义：
【扩展延伸】
征 服
①三年前一个有红嘴鸥的季节，我坐在昆明市城西翠湖边一间不起眼的茶室里，听“酒友”大张——一位业余登山爱好者，讲述一段攀登哈巴雪山的故事。茶室里很静，只有我们两个人，灯光凝固成昏黄状态，冬雨被凄厉的夜风驱赶着一阵阵扑向木格窗子，发出“刷刷”的响声……
②大张大大地灌了一口冰冷的啤酒，接着说：“到了5100米的时候，只剩下队长、向导和我三个人了，其余的人由于中途突然下雨，气候恶劣，都已撤回4800米的大本营。向导是当地人，一位沉默寡言的小伙子，他曾劝我们全体撤回，说这种天气根本不能登顶，但队长不愿放弃，他为这次登山已精心准备了半年。我也想试试，我是一个喜欢挑战的人。于是我们继续努力，向导在前，队长居中，我在最后，相距5-10米的距离。
③“半个小时后，我们到达一个岔口处。这时细雨已经变成了风雪，狂风卷着雪花漫天飞舞。我们蜷缩在一道雪坡下面，三个人紧紧地靠在一起，我头痛欲裂，胸腔里仿佛塞了一团棉花，呼吸极其困难。我看了表是上午11时，四周却是一片迷蒙，能见度不足10米，耳边只有风声在呜呜地吼叫，像是在倾诉着什么，又像是在抗议着什么。我知道5396米的峰顶离我们不远，但我们却看不到它，它就躲在风雪的背后，云层下面，但它肯定看得见我们……想到这里，心中一阵难以名状的恐惧感油然而生。
④“我看了看队长，风雪帽和墨镜遮住了他的脸颊，看不到他的表情，但他直视远方，显得很镇静，也很坚定。我用肘碰了碰他，大声问他，‘怎么办？’他仿佛没听见，依然直视着那个迷茫的世界。我又碰了他一下，说：‘撤吧。’他说：‘等等吧，也许还有希望。再说现在怎么撤？’
⑤“这话没错，在这种情况下，根本没有撤退的可能，我们只能在这里固守。但我们也明白了他的意思，他仍怀着一丝侥幸心理，盼望着天气能够好转。雪山上的气候就是这样，就像这场风雪会突然降临，阳光自然也会突然间就照耀大地。
⑥“但直到下午2时，风雪仍没有停止的迹象。常识告诉我们，无论如何今天没有登顶的希望了，因为时间不够了，我们必须选择撤退，这还要天公作美，雪山上是无法过夜的。形势越来越严峻，已经到了威胁生命的程度。队长的情绪也渐渐变得焦躁起来。但是他依然死死地盯着峰顶的方向。
⑦“一直默不作声的向导在整理装备，我明白他是在为下山做准备，我们必须在天黑前返回大本营。
⑧“风雪渐渐小了下来，我和向导开始撤退，但队长却坐在那里不动。我喊：‘走吧，时间来不及了。’但他宛若没有听见，没有理我。我几步奔到他面前，揪住他喊道：‘你不要命了？’他也激动起来，一把将我摔倒在雪地里，嘶哑着嗓子说：‘我不走，我必须上去。’他指着云层里的峰项。‘我到这里来就是为了征服。而它也已经跟我玩了一天了，此刻它肯定正躲在那里笑话我呢，我不能就这么输给它。’‘你这是在玩命。’我喘着粗气说。他却说：‘不，这是较量。我要跟它比比，谁是这里的主人，我一定要征服它。’
⑨“这时，一直看着我们争吵的向导突然说话了，黝黑的脸上布满了庄重，他问：‘征服？征服哈巴雪山吗？它是我们心中的神山，你要征服它，是不是也想征服我们这些世世代代崇拜它的人？别说你现在还没有登上去，就是你此刻真的站在峰顶，就征服它了吗？相反，你只会感到自己的渺小，只会因为它那广博的胸怀而羞愧。他多少年前就在这里，默默地孕育了这片土地，而你却居然要跟它争谁是这里的主人？’
⑩“我和队长一下子惊呆了。我们万万没有想到，这位朴实而木讷的小伙子会说出这样的话。
“向导这时幽幽地说道：‘朋友，跪下吧，乞求它的宽恕，祈求它保佑我们平安下山。’说罢，双膝跪倒，朝着峰顶双臂展开，身子深深地伏了下去，我们俩不由自主地也跟着他跪了下去。
“这时，奇迹出现了。峰顶顿时风起云涌，一缕阳光从乌云间剑一般的刺了下来，紧紧地钉住我们。不一会儿，云层散去，一座晶莹剔透的雪峰就这样呈现在了我们面前，它纯洁、孤傲、挺拔……像一位宽容的母亲，慈祥地看着我们。
“当然，这也许只是大自然的一种巧合。但是这时，我分明看见，向导早已泣不成声，只是仍然虔诚地不断磕头；队长的脸庞被风雪帽子遮住了，但墨镜下滚出两行热泪……”
故事讲到这里，大张喉头一阵哽咽，紧紧地闭上眼睛。半晌，他才又喝了那冰冷的啤酒，说：“回到昆明以后，我暗自发誓，以后登山，决不再登雪山。对于哈巴雪山，我更将毕生地敬重它，因为它教给我一个最基本的道理：善待自然，就是善待人类自己。也许我还会去，但不是登山，而是朝拜。”
1．本文讲述了一个什么故事？说明了一个怎样的道理？
2．第⑨段向导的这番话表达了他对雪山的什么感情？从哪些词句可以看出来？
3．本文有一处云开日出的描写，请找出来，并作一下赏析。
4．如果需要给本文换一个题目的话，换成什么好呢？为什么？
【课堂检测】
选择题：
下列加点字的注音全部正确的一项是( )
A．眺望(tiào) 觅食(mì) 嬉闹(xī) 朦朦胧胧（móng）
B．撩逗(liáo) 戳破(chuō) 稠密(chóu) 一落千丈（luò）
C．狗吠(fèi) 掺杂(chān) 给予(gěi) 置之不理（zhì）
D．恶劣(liè) 空旷(kuàng) 纯粹(chuì) 歇斯底里（xiē）
下面句子没有错别字的一项是（ ）
A.鸭们十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，它们才忽然觉得自己已成了无家的飘游者了。
B.杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切，直至夜里做梦看到母亲，娃娃大哭起来，将父亲惊醒。C.它们几十只几百只地聚集在一起，居然能把水面照亮，使杜小康能看见一只水鸟正浮在水面上。
D.第二天，父子俩登上芦苇滩，忙了整整一天，给鸭们围了一个鸭栏，也为他们自己搭了一个小窝棚。
下列句子中的加点成语使用有误的一项是( )
A．语文老师歇斯底里的讲课，赢得了同学们的一致好评。
B．经过四十年的改革开放，我国的综合国力与日俱增。
C．王莹莹同学迟到后，郑重其事地向老师作了检讨。
D．俄罗斯外交部强调：俄罗斯对美国的制裁不会置之不理。
下列句子没有语病的一项是（ ）
A．按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。
B．多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。
C．《经典永流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。
D．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
【课内阅读】
⑴那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
⑵鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。
⑶杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。
⑷到暴风雨将歇时，还有十几只鸭没被找回来。
⑸杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会，我去找。”
⑹杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。
⑺天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外，没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。
杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们
⑻东钻西钻，不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也没有听到父亲的回应。
⑼杜小康突然感到累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。
⑽那十几只受了惊的鸭，居然寸步不离地挨着主人蹲了下来。
⑾杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。
⑿雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空。而月亮又是那么地明亮。
⒀杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。
⒁第二天早晨，杜雍和找到了杜小康。当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……
⒂鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。
⒃八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”
⒄杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……”
1）概括上面选段的主要内容。
2）“杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。”杜小康为什么会有这样的感觉呢？
3）结尾写“鸭们也长大了，长成了真正的鸭”，“下蛋了”， 这样写的意图是什么？
【作业布置】
完成上面作业
【学后反思】
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《孤独之旅》导学案
【学习目标】
1、 理解小说的主题，感悟“成长”的含义。
2、 欣赏小说饱含诗意的语言，体会细腻的景物描写对烘托气氛、表现人物情感、心理的作用。
3、 积累读读写写词语
【学习重点】
1、 理解小说的主题，感悟“成长”的含义。
2、 欣赏小说饱含诗意的语言，体会细腻的景物描写对烘托气氛、表现人物情感、心理的作用。
【学习难点】
理解小说的主题，感悟“成长”的含义。
【学习时间】 2课时
第一课时
【教学进程】
【导入新课】
同学们到了初三，身体长高了，都觉得自己长大了，但是你心理“长大”了吗 今天学习的这篇课文描述一个少年，因家道中落而失学，不得不跟随父亲到芦苇荡里去放鸭。生活的艰苦、精神上的寂寞，压迫着他同时也锤炼着他的身心。在一场暴风雨后，他觉得自己“突然地长大了，坚强了。在人生的旅途上，每个人都要长大。让我们一起去体验“长大”的感觉。
【有关资料】
作者介绍
曹文轩，汉族，男，1954年1月出生于江苏省盐城市农村。1974年入北京大学中文系读书，中国作协全国委员会委员，现为北京大学中文系教授和现当代文学博士生导师。代表作有《草房子》《红瓦》《天瓢》等；曾获国际安徒生奖提名奖、宋庆龄儿童文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖等四十多种奖项。作品大量被译介到国外，《红瓦黑瓦》《草房子》以及一些短篇小说分别被翻译为英、法、日、韩等文字。
写作背景
本文节选自《草房子》，小说以一座建在草房子里的小学为背景，描绘了桑桑、杜小康、秃鹤、纸月、细马等几个少男少女读书、生活、成长的历程。本文节选部分写的是少年杜小康与厄运抗争的经历。杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家，富裕的生活、优异的成绩，使他一直有一种优越感。然而，一次意外变故，家道中落，他被迫辍学，过早地负担起生活的重担，跟随父亲背井离乡去放鸭。
小说通过杜小康与父亲离家到芦苇荡放鸭的经历的叙述，描写了杜小康从幼稚、软弱、恋家的孩子成长为一个心灵成熟的男子汉的过程。
【预习设计】
给下列字词注音
曹文轩（ ） 嬉闹（ ） 撩逗（ ） 凹地（ ） 胆怯（ ）
撅断（ ） 戳破（ ） 朦胧（ ） 掺杂（ ） 觅食( )
旧茬（ ） 咀嚼（ ） 抠（ ） 杜雍和（ ） 给予( )
【答案】
曹文轩(xuān) 嬉闹(xī) 撩逗(liáo) 凹地(āo) 胆怯(qiè)
撅断(juē) 戳破（chuō ） 朦胧（méng） 掺杂(chān) 觅食(mì)
旧茬（chá） 咀嚼（jué） 抠（kōu）杜雍和( yōng ) 给予(jǐ)
解释词语：
家底：
厚实：
嬉闹：
撩逗：
茫然：
乖巧：
驱除：
浩浩荡荡：
一落千丈：
置之不理：
歇斯底里：
天昏地暗：
【答案】
家底:家里长期积累起来的财产。
厚实：丰富、富裕。
嬉闹：嬉笑打闹。
撩逗：挑逗、招惹。
茫然：①完全不知道的样子。②失意的样子。
乖巧：①(言行等)合人心意，讨人喜欢。②机灵。
驱除：赶走，除掉。
浩浩荡荡：形容广阔或壮大。
一落千丈：形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。
置之不理：放在一边儿不理不睬。
歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。
天昏地暗：形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天的景象。
【新课学习】
按照故事情节梳理情节。
【答案】
开端：交代了小说的背景——杜小康因家道中落，被迫辍学随父亲放鸭。
发展：写杜小康父子俩到达芦苇荡，开始了放鸭生活。
高潮：写杜小康在暴风雨中找鸭。
结局：写杜小康战胜孤独与寂寞，历经重重磨难，终于长大了。
按照原因-结果梳理故事情节。
（1）因为家道中落， 。
（2）因为 ，杜小康梦到妈妈，大哭。
（3）因为逐渐习惯寂寞孤独，杜小康面对周围的一切时， 。
（4）因为暴风雨锻炼，杜小康觉得自己 。
（5）因为 ，杜小康非常惊喜。
【答案】
（1）因为家道中落，杜小康被迫辍学，跟随父亲去放鸭。
（2）因为孤独寂寞，杜小康梦到妈妈，大哭。
（3）因为逐渐习惯寂寞孤独，杜小康面对周围的一切时，不再忽然恐慌。
（4）因为暴风雨锻炼，杜小康觉得自己突然长大了，坚强了。
（5）因为鸭子们长大了，下蛋了，杜小康非常惊喜。
【合作探究】
读课文，划出体现杜小康心理活动发展变化的句子，理解他的心路历程，体会“孤独”的含义。
【答案】
出发时——茫然、恐惧（幼稚）
到达苇荡时——害怕、胆怯（懦弱）
安顿之后——感到孤独（懦弱）
时间一久——不再忽然恐慌
那天雨后天晴——战胜孤独（坚强）
找出文中体现“孤独”的词句
【答案】
陌生的天空和陌生的水面(9)
从未见过的面孔(9)
没有其他声音，天地又如此空旷，寂寞(10)
已无一户人家(12)
惟一的炊烟(13)
想听到声音，然而，这不可能(17)
最大的敌人，就是孤独(28)
一连十多天遇不到一个人(29)
言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独(29)
已根本不可能回避孤独(33)
从这些词句中你体会到杜小康感受到哪些方面的“孤独”？
【答案】
离乡背井的孤独
别离母亲与伙伴的孤独
单调乏味生活的孤独
前途迷茫与未知的孤独
空旷浩茫环境的孤独
“孤独”的含义：
【答案】
情感世界的孤独。
杜小康离开学校，没有同学间的情感交流；远离人群；与父亲没有共同语言，缺乏心灵的沟通和交流。
面对自然环境的孤独。
离开村庄，来到一个无比广阔而又神秘莫测的大自然，幼小的心灵感觉到了巨大的孤独。
对未来的恐惧。
漫漫放鸭路,何处是尽头？
文题“孤独”的含义：
【答案】一指小康与父亲一起远离村庄，到荒无人烟的芦苇荡放鸭的孤独寂寞；
二是小康心灵成长从孤独寂寞到坚强自信的的过程。
【扩展延伸】
征 服
①三年前一个有红嘴鸥的季节，我坐在昆明市城西翠湖边一间不起眼的茶室里，听“酒友”大张——一位业余登山爱好者，讲述一段攀登哈巴雪山的故事。茶室里很静，只有我们两个人，灯光凝固成昏黄状态，冬雨被凄厉的夜风驱赶着一阵阵扑向木格窗子，发出“刷刷”的响声……
②大张大大地灌了一口冰冷的啤酒，接着说：“到了5100米的时候，只剩下队长、向导和我三个人了，其余的人由于中途突然下雨，气候恶劣，都已撤回4800米的大本营。向导是当地人，一位沉默寡言的小伙子，他曾劝我们全体撤回，说这种天气根本不能登顶，但队长不愿放弃，他为这次登山已精心准备了半年。我也想试试，我是一个喜欢挑战的人。于是我们继续努力，向导在前，队长居中，我在最后，相距5-10米的距离。
③“半个小时后，我们到达一个岔口处。这时细雨已经变成了风雪，狂风卷着雪花漫天飞舞。我们蜷缩在一道雪坡下面，三个人紧紧地靠在一起，我头痛欲裂，胸腔里仿佛塞了一团棉花，呼吸极其困难。我看了表是上午11时，四周却是一片迷蒙，能见度不足10米，耳边只有风声在呜呜地吼叫，像是在倾诉着什么，又像是在抗议着什么。我知道5396米的峰顶离我们不远，但我们却看不到它，它就躲在风雪的背后，云层下面，但它肯定看得见我们……想到这里，心中一阵难以名状的恐惧感油然而生。
④“我看了看队长，风雪帽和墨镜遮住了他的脸颊，看不到他的表情，但他直视远方，显得很镇静，也很坚定。我用肘碰了碰他，大声问他，‘怎么办？’他仿佛没听见，依然直视着那个迷茫的世界。我又碰了他一下，说：‘撤吧。’他说：‘等等吧，也许还有希望。再说现在怎么撤？’
⑤“这话没错，在这种情况下，根本没有撤退的可能，我们只能在这里固守。但我们也明白了他的意思，他仍怀着一丝侥幸心理，盼望着天气能够好转。雪山上的气候就是这样，就像这场风雪会突然降临，阳光自然也会突然间就照耀大地。
⑥“但直到下午2时，风雪仍没有停止的迹象。常识告诉我们，无论如何今天没有登顶的希望了，因为时间不够了，我们必须选择撤退，这还要天公作美，雪山上是无法过夜的。形势越来越严峻，已经到了威胁生命的程度。队长的情绪也渐渐变得焦躁起来。但是他依然死死地盯着峰顶的方向。
⑦“一直默不作声的向导在整理装备，我明白他是在为下山做准备，我们必须在天黑前返回大本营。
⑧“风雪渐渐小了下来，我和向导开始撤退，但队长却坐在那里不动。我喊：‘走吧，时间来不及了。’但他宛若没有听见，没有理我。我几步奔到他面前，揪住他喊道：‘你不要命了？’他也激动起来，一把将我摔倒在雪地里，嘶哑着嗓子说：‘我不走，我必须上去。’他指着云层里的峰项。‘我到这里来就是为了征服。而它也已经跟我玩了一天了，此刻它肯定正躲在那里笑话我呢，我不能就这么输给它。’‘你这是在玩命。’我喘着粗气说。他却说：‘不，这是较量。我要跟它比比，谁是这里的主人，我一定要征服它。’
⑨“这时，一直看着我们争吵的向导突然说话了，黝黑的脸上布满了庄重，他问：‘征服？征服哈巴雪山吗？它是我们心中的神山，你要征服它，是不是也想征服我们这些世世代代崇拜它的人？别说你现在还没有登上去，就是你此刻真的站在峰顶，就征服它了吗？相反，你只会感到自己的渺小，只会因为它那广博的胸怀而羞愧。他多少年前就在这里，默默地孕育了这片土地，而你却居然要跟它争谁是这里的主人？’
⑩“我和队长一下子惊呆了。我们万万没有想到，这位朴实而木讷的小伙子会说出这样的话。
“向导这时幽幽地说道：‘朋友，跪下吧，乞求它的宽恕，祈求它保佑我们平安下山。’说罢，双膝跪倒，朝着峰顶双臂展开，身子深深地伏了下去，我们俩不由自主地也跟着他跪了下去。
“这时，奇迹出现了。峰顶顿时风起云涌，一缕阳光从乌云间剑一般的刺了下来，紧紧地钉住我们。不一会儿，云层散去，一座晶莹剔透的雪峰就这样呈现在了我们面前，它纯洁、孤傲、挺拔……像一位宽容的母亲，慈祥地看着我们。
“当然，这也许只是大自然的一种巧合。但是这时，我分明看见，向导早已泣不成声，只是仍然虔诚地不断磕头；队长的脸庞被风雪帽子遮住了，但墨镜下滚出两行热泪……”
故事讲到这里，大张喉头一阵哽咽，紧紧地闭上眼睛。半晌，他才又喝了那冰冷的啤酒，说：“回到昆明以后，我暗自发誓，以后登山，决不再登雪山。对于哈巴雪山，我更将毕生地敬重它，因为它教给我一个最基本的道理：善待自然，就是善待人类自己。也许我还会去，但不是登山，而是朝拜。”
1．本文讲述了一个什么故事？说明了一个怎样的道理？
【答案】
我与队长带着征服的愿望攀登哈巴雪山，受到恶劣的天气的困阻，最终在向导的教育下明白了人与自然之间应该是和谐，而不是征服。善待自然，就是善待人类自己。
2．第⑨段向导的这番话表达了他对雪山的什么感情？从哪些词句可以看出来？
【答案】
敬畏之情。“黝黑的脸上布满庄重”、“心中的神山”、“世世代代崇拜”、站在峰顶“只会感到自己的渺小，只会因为它那广博的胸怀而羞愧”。
3．本文有一处云开日出的描写，请找出来，并作一下赏析。
【答案】
“峰顶顿时……慈祥地看着我们。”写出了云破日出的峰顶奇观。作者用“刺”、“钉”两个动词写出了阳光穿透云层照射山峰的力量，又运用比喻的手法把雪峰比作一个宽容而又慈祥的母亲，她饶恕了我们的狂妄自大，给人强烈的震撼力。
4．如果需要给本文换一个题目的话，换成什么好呢？为什么？
【答案】
朝拜。因为本文主要想表达的主题就是人应善待自然，尊重自然，这样才能与自然和睦相处。
【课堂检测】
选择题：
下列加点字的注音全部正确的一项是( )
A．眺望(tiào) 觅食(mì) 嬉闹(xī) 朦朦胧胧（móng）
B．撩逗(liáo) 戳破(chuō) 稠密(chóu) 一落千丈（luò）
C．狗吠(fèi) 掺杂(chān) 给予(gěi) 置之不理（zhì）
D．恶劣(liè) 空旷(kuàng) 纯粹(chuì) 歇斯底里（xiē）
【答案】B
【解析】A项，胧应读：méng；C项，“给”应读“jǐ”；D项，粹应读cuì。
下面句子没有错别字的一项是（ ）
A.鸭们十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，它们才忽然觉得自己已成了无家的飘游者了。
B.杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切，直至夜里做梦看到母亲，娃娃大哭起来，将父亲惊醒。C.它们几十只几百只地聚集在一起，居然能把水面照亮，使杜小康能看见一只水鸟正浮在水面上。
D.第二天，父子俩登上芦苇滩，忙了整整一天，给鸭们围了一个鸭栏，也为他们自己搭了一个小窝棚。
【答案】C
【解析】A飘游——漂游；B娃娃——哇哇；C正确；D鸭拦——鸭栏
下列句子中的加点成语使用有误的一项是( )
A．语文老师歇斯底里的讲课，赢得了同学们的一致好评。
B．经过四十年的改革开放，我国的综合国力与日俱增。
C．王莹莹同学迟到后，郑重其事地向老师作了检讨。
D．俄罗斯外交部强调：俄罗斯对美国的制裁不会置之不理。
【答案】A
【解析】“歇斯底里”指情绪异常激动，举止失常。用在此处，与句意不符。
下列句子没有语病的一项是 （ ）
A．按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。
B．多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。
C．《经典永流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。
D．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
【答案】A
【解析】B搭配不当；C语序不当；D成分残缺。
【课内阅读】
⑴那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
⑵鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。
⑶杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。
⑷到暴风雨将歇时，还有十几只鸭没被找回来。
⑸杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会，我去找。”
⑹杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。
⑺天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外，没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。
杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们
⑻东钻西钻，不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也没有听到父亲的回应。
⑼杜小康突然感到累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。
⑽那十几只受了惊的鸭，居然寸步不离地挨着主人蹲了下来。
⑾杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。
⑿雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空。而月亮又是那么地明亮。
⒀杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。
⒁第二天早晨，杜雍和找到了杜小康。当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……
⒂鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。
⒃八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”
⒄杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……”
1）概括上面选段的主要内容。
【答案】经历风雨，护鸭成长
2）“杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。”杜小康为什么会有这样的感觉呢？
【答案】
他既为自己承担了不该承担的艰辛而有些许委屈，也为自己能独立经历这场风雨而喜悦，更为自己的成长而欣慰。因此，这是喜悦的泪，欣慰的泪，也是领会了成长真谛的泪。
3）结尾写“鸭们也长大了，长成了真正的鸭”，“下蛋了”， 这样写的意图是什么？
【答案】
这是写鸭群同主人一起经历风风雨雨成长起来，并承接了上文杜小康所经受的磨练、坚强和成熟，来暗示人物杜小康的成长、成熟。
【作业布置】
完成上面作业
【学后反思】
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部编版语文九年级课时教学设计
课题 《孤独之旅》第一课时 单元 4 学科 语文 年级 九
学习目标 理解小说的主题，感悟“成长”的含义。欣赏小说饱含诗意的语言，体会细腻的景物描写对烘托气氛、表现人物情感、心理的作用。3、积累读读写写词语
重点 理解小说的主题，感悟“成长”的含义。欣赏小说饱含诗意的语言，体会细腻的景物描写对烘托气氛、表现人物情感、心理的作用。
难点 理解小说的主题，感悟“成长”的含义。欣赏小说饱含诗意的语言，体会细腻的景物描写对烘托气氛、表现人物情感、心理的作用。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们到了初三，身体长高了，都觉得自己长大了，但是你心理“长大”了吗 今天学习的这篇课文描述一个少年，因家道中落而失学，不得不跟随父亲到芦苇荡里去放鸭。生活的艰苦、精神上的寂寞，压迫着他同时也锤炼着他的身心。在一场暴风雨后，他觉得自己“突然地长大了，坚强了。在人生的旅途上，每个人都要长大。让我们一起去体验“长大”的感觉。板书课题。 听 激趣
讲授新课 展示学习目标：理解小说的主题，感悟“成长”的含义。欣赏小说饱含诗意的语言，体会细腻的景物描写对烘托气氛、表现人物情感、心理的作用。3、积累读读写写词语作者简介：曹文轩1954年生于江苏盐城农村，1974年考入北京大学中文系，留校任教。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》。其小说被称为“诗化小说”。以诗意化的笔触和意境来表现一切，追求小说的语言美、意境美和含蓄美。本文选自长篇小说《草房子》。 课文背景：本文节选自《草房子》，小说以一座建在草房子里的小学为背景，描绘了桑桑、杜小康、秃鹤、纸月、细马等几个少男少女读书、生活、成长的历程。本文节选部分写的是少年杜小康与厄运抗争的经历。杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家，富裕的生活、优异的成绩，使他一直有一种优越感。然而，一次意外变故，家道中落，他被迫辍学，过早地负担起生活的重担，跟随父亲背井离乡去放鸭。词语学习：注音:曹文轩(xuān) 嬉闹(xī) 撩逗(liáo) 凹地(āo) 胆怯(qiè) 撅断(juē) 戳破（chuō ） 朦胧（méng） 掺杂(chān) 觅食(mì) 旧茬（chá） 咀嚼（jué） 抠（kōu）杜雍和( yōng ) 给予(jǐ) 释义：家底:家里长期积累起来的财产。 厚实：丰富、富裕。 嬉闹：嬉笑打闹。撩逗：挑逗、招惹。 茫然：①完全不知道的样子。②失意的样子。乖巧：①(言行等)合人心意，讨人喜欢。②机灵。 驱除：赶走，除掉。浩浩荡荡：形容广阔或壮大。一落千丈：形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。置之不理：放在一边儿不理不睬。 歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。天昏地暗：形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天的景象。快速浏览课文，明确本小说的三要素人物：杜小康环境：远离家乡，孤独偏僻的芦苇荡情节：贫困失学后，在孤独艰苦的环境中和父亲一起去放鸭,经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事。按照故事情节梳理情节。开端：交代了小说的背景——杜小康因家道中落，被迫辍学随父亲放鸭。 发展：写杜小康父子俩到达芦苇荡，开始了放鸭生活。 高潮：写杜小康在暴风雨中找鸭。结局：写杜小康战胜孤独与寂寞，历经重重磨难，终于长大了。按照原因-结果梳理故事情节。（1）因为家道中落， 。（2）因为 ，杜小康梦到妈妈，大哭。 （3）因为逐渐习惯寂寞孤独，杜小康面对周围的一切时， 。（4）因为暴风雨锻炼，杜小康觉得自己 。（5）因为 ，杜小康非常惊喜。（1）因为家道中落，杜小康被迫辍学，跟随父亲去放鸭。（2）因为孤独寂寞，杜小康梦到妈妈，大哭。 （3）因为逐渐习惯寂寞孤独，杜小康面对周围的一切时，不再忽然恐慌。（4）因为暴风雨锻炼，杜小康觉得自己突然长大了，坚强了。（5）因为鸭子们长大了，下蛋了，杜小康非常惊喜。【合作探究】读课文，划出体现杜小康心理活动发展变化的句子，理解他的心路历程，体会“孤独”的含义。出发时——茫然、恐惧（幼稚）到达苇荡时——害怕、胆怯（懦弱）安顿之后——感到孤独（懦弱）时间一久——不再忽然恐慌那天雨后天晴——战胜孤独（坚强）找出文中体现“孤独”的词句陌生的天空和陌生的水面(9)从未见过的面孔(9)没有其他声音，天地又如此空旷，寂寞(10)已无一户人家(12)惟一的炊烟(13)想听到声音，然而，这不可能(17)最大的敌人，就是孤独(28)一连十多天遇不到一个人(29)言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独(29)已根本不可能回避孤独(33)从这些词句中你体会到杜小康感受到哪些方面的“孤独”？离乡背井的孤独别离母亲与伙伴的孤独单调乏味生活的孤独前途迷茫与未知的孤独空旷浩茫环境的孤独“孤独”的含义：情感世界的孤独。杜小康离开学校，没有同学间的情感交流；远离人群；与父亲没有共同语言，缺乏心灵的沟通和交流。面对自然环境的孤独。离开村庄，来到一个无比广阔而又神秘莫测的大自然，幼小的心灵感觉到了巨大的孤独。对未来的恐惧。漫漫放鸭路,何处是尽头？文题“孤独”的含义：一指小康与父亲一起远离村庄，到荒无人烟的芦苇荡放鸭的孤独寂寞；二是小康心灵成长从孤独寂寞到坚强自信的的过程。 读读，勾画笔记读读写写注音释义读课文勾画概括笔记笔记 明确目标目标3目标1目标1目标1
选择题：下列加点字的注音全部正确的一项是( )A．眺望(tiào) 觅食(mì) 嬉闹(xī) 朦朦胧胧（móng）B．撩逗(liáo) 戳破(chuō) 稠密(chóu) 一落千丈（luò）C．狗吠(fèi) 掺杂(chān) 给予(gěi) 置之不理（zhì）D．恶劣(liè) 空旷(kuàng) 纯粹(chuì) 歇斯底里（xiē）下面句子没有错别字的一项是（ ）A.鸭们十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，它们才忽然觉得自己已成了无家的飘游者了。B.杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切，直至夜里做梦看到母亲，娃娃大哭起来，将父亲惊醒。C.它们几十只几百只地聚集在一起，居然能把水面照亮，使杜小康能看见一只水鸟正浮在水面上。D.第二天，父子俩登上芦苇滩，忙了整整一天，给鸭们围了一个鸭栏，也为他们自己搭了一个小窝棚。下列句子中的加点成语使用有误的一项是( )A．语文老师歇斯底里的讲课，赢得了同学们的一致好评。B．经过四十年的改革开放，我国的综合国力与日俱增。C．王莹莹同学迟到后，郑重其事地向老师作了检讨。D．俄罗斯外交部强调：俄罗斯对美国的制裁不会置之不理。下列句子没有语病的一项是（ ）
A．按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。
B．多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。
C．《经典永流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。
D．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。课内阅读：阅读36-52段：1）概括上面选段的主要内容。2）“杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。”杜小康为什么会有这样的感觉呢？3）结尾写“鸭们也长大了，长成了真正的鸭”，“下蛋了”， 这样写的意图是什么？【拓展延伸】征 征服①三年前一个有红嘴鸥的季节，我坐在昆明市城西翠湖边一间不起眼的茶室里，听“酒友”大张——一位业余登山爱好者，讲述一段攀登哈巴雪山的故事。茶室里很静，只有我们两个人，灯光凝固成昏黄状态，冬雨被凄厉的夜风驱赶着一阵阵扑向木格窗子，发出“刷刷”的响声……②大张大大地灌了一口冰冷的啤酒，接着说：“到了5100米的时候，只剩下队长、向导和我三个人了，其余的人由于中途突然下雨，气候恶劣，都已撤回4800米的大本营。向导是当地人，一位沉默寡言的小伙子，他曾劝我们全体撤回，说这种天气根本不能登顶，但队长不愿放弃，他为这次登山已精心准备了半年。我也想试试，我是一个喜欢挑战的人。于是我们继续努力，向导在前，队长居中，我在最后，相距5-10米的距离。③“半个小时后，我们到达一个岔口处。这时细雨已经变成了风雪，狂风卷着雪花漫天飞舞。我们蜷缩在一道雪坡下面，三个人紧紧地靠在一起，我头痛欲裂，胸腔里仿佛塞了一团棉花，呼吸极其困难。我看了表是上午11时，四周却是一片迷蒙，能见度不足10米，耳边只有风声在呜呜地吼叫，像是在倾诉着什么，又像是在抗议着什么。我知道5396米的峰顶离我们不远，但我们却看不到它，它就躲在风雪的背后，云层下面，但它肯定看得见我们……想到这里，心中一阵难以名状的恐惧感油然而生。④“我看了看队长，风雪帽和墨镜遮住了他的脸颊，看不到他的表情，但他直视远方，显得很镇静，也很坚定。我用肘碰了碰他，大声问他，‘怎么办？’他仿佛没听见，依然直视着那个迷茫的世界。我又碰了他一下，说：‘撤吧。’他说：‘等等吧，也许还有希望。再说现在怎么撤？’⑤“这话没错，在这种情况下，根本没有撤退的可能，我们只能在这里固守。但我们也明白了他的意思，他仍怀着一丝侥幸心理，盼望着天气能够好转。雪山上的气候就是这样，就像这场风雪会突然降临，阳光自然也会突然间就照耀大地。⑥“但直到下午2时，风雪仍没有停止的迹象。常识告诉我们，无论如何今天没有登顶的希望了，因为时间不够了，我们必须选择撤退，这还要天公作美，雪山上是无法过夜的。形势越来越严峻，已经到了威胁生命的程度。队长的情绪也渐渐变得焦躁起来。但是他依然死死地盯着峰顶的方向。⑦“一直默不作声的向导在整理装备，我明白他是在为下山做准备，我们必须在天黑前返回大本营。⑧“风雪渐渐小了下来，我和向导开始撤退，但队长却坐在那里不动。我喊：‘走吧，时间来不及了。’但他宛若没有听见，没有理我。我几步奔到他面前，揪住他喊道：‘你不要命了？’他也激动起来，一把将我摔倒在雪地里，嘶哑着嗓子说：‘我不走，我必须上去。’他指着云层里的峰项。‘我到这里来就是为了征服。而它也已经跟我玩了一天了，此刻它肯定正躲在那里笑话我呢，我不能就这么输给它。’‘你这是在玩命。’我喘着粗气说。他却说：‘不，这是较量。我要跟它比比，谁是这里的主人，我一定要征服它。’⑨“这时，一直看着我们争吵的向导突然说话了，黝黑的脸上布满了庄重，他问：‘征服？征服哈巴雪山吗？它是我们心中的神山，你要征服它，是不是也想征服我们这些世世代代崇拜它的人？别说你现在还没有登上去，就是你此刻真的站在峰顶，就征服它了吗？相反，你只会感到自己的渺小，只会因为它那广博的胸怀而羞愧。他多少年前就在这里，默默地孕育了这片土地，而你却居然要跟它争谁是这里的主人？’⑩“我和队长一下子惊呆了。我们万万没有想到，这位朴实而木讷的小伙子会说出这样的话。“向导这时幽幽地说道：‘朋友，跪下吧，乞求它的宽恕，祈求它保佑我们平安下山。’说罢，双膝跪倒，朝着峰顶双臂展开，身子深深地伏了下去，我们俩不由自主地也跟着他跪了下去。“这时，奇迹出现了。峰顶顿时风起云涌，一缕阳光从乌云间剑一般的刺了下来，紧紧地钉住我们。不一会儿，云层散去，一座晶莹剔透的雪峰就这样呈现在了我们面前，它纯洁、孤傲、挺拔……像一位宽容的母亲，慈祥地看着我们。“当然，这也许只是大自然的一种巧合。但是这时，我分明看见，向导早已泣不成声，只是仍然虔诚地不断磕头；队长的脸庞被风雪帽子遮住了，但墨镜下滚出两行热泪……”故事讲到这里，大张喉头一阵哽咽，紧紧地闭上眼睛。半晌，他才又喝了那冰冷的啤酒，说：“回到昆明以后，我暗自发誓，以后登山，决不再登雪山。对于哈巴雪山，我更将毕生地敬重它，因为它教给我一个最基本的道理：善待自然，就是善待人类自己。也许我还会去，但不是登山，而是朝拜。” 1．本文讲述了一个什么故事？说明了一个怎样的道理？2．第⑨段向导的这番话表达了他对雪山的什么感情？从哪些词句可以看出来？3．本文有一处云开日出的描写，请找出来，并作一下赏析。4．如果需要给本文换一个题目的话，换成什么好呢？为什么？ 做练习 拓展提高
课堂小结 小说通过杜小康与父亲离家到芦苇荡放鸭的经历的叙述，描写了杜小康从幼稚、软弱、恋家的孩子成长为一个心灵成熟的男子汉的过程。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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