人教版数学四年级下册 第四单元 第二课时《小数的读法和写法 例2》（表格式）

小数的意义和性质《小数的读法和写法 例 2》教学设计
教学内容 小数的读、写
教学目标 知识与能力：使学生会读、写小数，并进一步理解小数的意义。 过程与方法：参与教学当中感受数学带来的乐趣 情感、态度与价值观：培养学生认真学习的好习惯
学情分析 学生在三年级时候学习过小数的初步认识，对这部分知识的学习有帮助， 教学时要注意知识的迁移。充分激活学生相关的学习经验，放手让学生自主探究。
教学重点 会读、写小数，认识并理解数位顺序表中的小数部分
教学难点 进一步理解小数的计数单位所表示的含义
教学关键 结合具体情境，理解小数意义。
教学准备 教学课件
课 时 第二课时
教学环节 教师活动 学生活动 补充创意
一、 课前学生自主学习做好预习 一、预习导入 课件呈现长颈鹿父子比身高的情境图。你看懂了什么？ 生：观察大屏幕并思考生：有两个小数
二、 激情引入明确目标 二、教学小数的结构、读、写 自己默读书中 34 页例二，你看懂了什么？ 生：小数分为三部分： “整数部分”、“小数点”、“小数部分”
5 . 63 整数部分 小数点 小数部分 1.8 读作：一点八 写作：1.8 5.63 读作：五点六三 写作：5.63 生：从左到右读，整数部分正常读，小数部分依次读，“.”读做“点”
三、 小组交流合作研讨 三、教学小数计数单位 1、一位小数可以写成（ ） 2、二位小数可以写成（ ） 3、三位小数可以写成（ ） 生：分母是 10 的分数生：分母是 100 的分数生：分母是 1000 的分数生：思考
教学环节 教师活动 学生活动 补充创意
四、 展示汇报成果分享 五、 巩固练习深化理解 六、 自我反思总结升华 四、小数部分的数位顺序表 小数部分: 数位 计数单位 十分位 十分之一 百分位 百分之一 千分位 千分之一 …… …… 五、新知应用 1、读出下面各数 6.5 0.04 6.72 0.058 2、写出下面各数 三百点七一 五点零六零点零八九 3、2.83 是由（ ）个一、（ ）个十分之一和（ ）个百分之一组成的。4、写出下面各数中的“2”表示的意思 20.04 5.42 0.25 0.672 5、0.8 里有（ ）个 0.1，0.32 里有 （ ）个 0.01。 六、通过这节课学习，我学会了： 生：读数 生：写数生：填空生：答题 生：全课总结
七、 布置作业 七、作业：书中《练习九》A 等：5、6、7、8、9、10 B 等：5、6、7、8、9 C 等：5、6、7、8
板书设 计 小数的读、写及计数单位 一、小数的读、写：小数部分依次写出每个数字；从左到右读，整数部分正常读，小数部分依次读，“.”读做 “点” 二、小数的结构： 5 . 63 整数部分 小数点 小数部分三、数位顺序表： 数位：十分位、百分位、千分位…… 计数单位：十分之一、百分之一、千分之一……
教学回顾