第二单元 位置（同步练习）人教版五年级上册数学（无答案）

人教版数学五年级上册第二单元 位置 同步练习
（共18题，共50分）
一、填空题（共5题，共14分）
1.小红在班上坐在第 列第 行，用数对表示是 ，小刚坐的位置用数对表示是 ，他坐在第 列第 行．
2.如果小红的座位用数对表示为 ，那么她的同桌的位置可能是 和 ．
3.队列训练时，五（）班学生的位置可以用 表示，说明他们都站在同一 ．（填“行”或“列”）
4.看图用数对表示三角形顶点 、 、 的位置．
，，．
5.如图，已知直线上的一点 可以用 来表示，点 所在的位置可以表示为（ ），这条直线上的一点 可以表示为（ ）．
二、选择题（共5题，共10分）
6.如果 点用数对表示为 ， 点用数对表示数 ， 点用数对表示为 ，那么三角形 一定是 （ ） 三角形．
A．锐角 B．钝角 C．直角 D．等腰
7.小强坐在班级的最后一排，他的位置是 ；小刚坐在班级的最后一列，他的位置是 ．这个班的座位最多有 （ ）个．
A． B． C． D．
8.王明坐在教室的第 列第 行，用数对 表示，杨佳坐在王明后面，杨佳的位置用数对表示是 （ ）
A． B． C． D．
9.数对 和 表示的位置是 （ ）
A．同一行 B．同一列 C．同一点 D．无法确定
10.将 向右平移两个单位长度的距离，则 的位置是 （ ）
A． B． C． D．
三、判断题（共4题，共8分）
11.用有顺序的两个数表示一个确定的位置就是数对．（ ）
12.数对 表示第 行第 列．（ ）
13.用 表示一个物体的位置，两个 表示的意义相同．（ ）
14.教室里李军的位置用数对表示是 ，那么他同桌的位置可以用 表示．（ ）
四、操作题（共4题，共18分）
15.在下面的方格中标出 、 、 、 各点的位置，并顺次连接成一个封闭图形．
16.看下图回答问题。
(1) 用数对表示出平行四边形 各个顶点的位置．
(2) 将平行四边形 向右平移 个单位，画出平移后的图形．
17.解答下列问题．
(1) 未来动物城的位置用数对表示是（ ， ），市民阅读中心的位置用数对表示是（ ， ）．
(2) 儿童游乐场的位置在 ，请用圆点在地图上标出．
18.根据下图填写．
(1) 用数对表示位置，图书馆（ ， ），学校（ ， ）．
(2) 表示的是 的位置， 表示的是 的位置．
(3) 表示的超市的位置，请你在图中用 标出超市的位置．