2023年新疆阿勒泰地区小升初语文试卷（含解析）

2023年新疆阿勒泰地区小升初语文试卷
一、基础知识
1．（3分）中学行程即将开启，请你抄写这首小诗送给自己，努力做到书写正确、美观，行款整齐。
六年的时光匀匆。
稚嫩的孩童已成少年，
就让六月温热的风，
予你最诚挚的祝福——
愿你在全新的征途上，
畅行无阻……
　 　
2．（3分）下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，请你选出来。
（1）A.不禁（jīn） B.慎重（zhòng） C.徘徊（huí） D.焉知非福（yān） 　 　
（2）A.彻底（chè） B.丑恶（è） C.单调（diào） D.玲珑剔透（tì） 　 　
（3）A.无聊（liáo） B.埋头（mái） C.搅和（hé） D.见微知著（zhù） 　 　
3．下列词语中书写正确的一项是（　　）
A．头晕目眩 心旷神怡 朝夕相处 各得其所
B．不可抗拒 碧波荡漾 广阔无垠 身临其镜
C．目瞪口呆 左顾右盼 因地制宜 迫不急待
D．长途跋涉 销声匿迹 张惶失措 根深蒂固
4．（3分）下列句子标点符号使用正确的一项是（　　）
A．是天气比往年热呢？还是自己体虚呢？这么一想他心中仿佛凉了一下。
B．“考试时千万别慌，做题前，一定要看清题目要求，答题要完整。”张老师再三叮嘱我们。
C．以个人青春为例，有的人走捷径，往往是拔苗助长。有的人犹豫不前，也错过了成长的机会。
D．参加大会的有干部，工人，还有科学家。
5．（3分）请在下面句子中找出没有语病的一句（　　）
A．博物馆展出了两千多年前新出土的兵马俑，吸引了全国各地的游客。
B．这么多年过去了，他总是忘不了老师亲切的笑脸和话语。
C．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D．蔚蓝的天空下，迎着清新的风，漫步在乡间小路上，你会感受到非常惬意。
6．下列选项中，刘敏家人的习俗与寓意对应有误的一项是（　　）
A．春节的时候，爸爸在门上倒贴福字，对刘敏说：“这代表福气到了。”
B．立春这天，妈妈给刘敏佩戴上“春鸡”，说这寓意苗壮成长，吉祥如意。
C．重阳节到了，刘敏全家人去爬山登高，爷爷说这有团结上进的吉祥寓意。
D．春节时奶奶做年糕，边做边对刘敏说：“过年吃年糕，就能万事如意年年高。“
7．（3分）下面即兴发言中，最合适的一项是（　　）
A．在静静的12岁生日宴上，文文对她说：“祝你福如东海，寿比南山！”
B．参加爷爷的寿宴，宁宁向爷爷祝寿：“祝您‘青山不老，绿水长流’！”
C．朋友搬入新家，你可以说：“‘良辰安宅，吉日迁居’，恭喜你迁入新家！”
D．你在学校运动会上夺得短跑冠军后，发表获奖感言：“我的对手跑得还没我奶奶快！”
8．（3分）关于阅读名著的方法，下面说法不恰当的是（　　）
A．评价名著中人物的时候，角度要多样，不能太单一。
B．阅读名著时，首先应大致了解它的写作背景，这样有助于我们理解作品内容。
C．不同的人读同一本名著可能会有不同的看法，这是合理的。
D．有些名著并不通俗易懂，遇到阅读有困难的章节或句段，我们需要简略地读。
9．（3分）判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）在《为人民服务》一文中，毛泽东提出要搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。 　 　
（2）《囚歌》的作者是李大钊，《毛主席在花山》从请群众回来碾米、给群众沏茶、帮母女俩推碾子等小事中，可以感受到毛主席与群众心连心。 　 　
（3）《董存瑞舍身炸暗堡》赞扬了董存瑞忠于人民、忠于党，为人民的解放事业壮烈牺牲的英雄气概和大无畏的革命精神。 　 　
（4）《十六年前的回忆》一课开头和结尾都提到了父亲去世的日子，这样的呈现方式叫作首尾呼应。 　 　
（5）《狱中联欢》一文选自《红日》，描写了革命者在狱中表演歌舞的场景。 　 　
二、积累与运用
10．积累与运用
（1）温暖的春风吹绿了大江南北，使我们不由得想起王安石的思乡诗《泊船瓜洲》中的诗句“　 　，　 　”。
（2）小佳生长在乡村，对乡下的花草树木十分了解，真可谓是“　 　，　 　”。
（3）“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们眼界开阔。当我们泛舟西湖，欣赏着优美的景色时，情不自禁地想起苏轼“　 　，　 　”的诗句；当我们面对波溯壮阔的大海，《长歌行》中“　 　，　 　？　 　，　 　”的诗句又紫绕耳边；而当我们置身庐山，则再次加深了对《题西林壁》中“　 　，　 　”这一”　 　，旁观者清”的朴实道理的认识。
（4）在诗人笔下，杏花美极了。《游园不值》中惊喜地出现“　 　，　 　”。
（5）从《老师领进门》中我感受到老师对我们付出得很多，使我不由得想起两句赞美老师的诗句“　 　，　 　”。我们怎么报答得了老师的恩情呢？我不禁感叹道：“　 　，　 　。”
三、阅读理解。
11．
为人民服务（节选）
①我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
②人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替 剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
③　 　我们是为人民服务的，　 　，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 　 　是什么人，谁向我们指出 　 　行。 　 　你说得对，我们 　 　改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李晶铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
（1）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话运用的修辞手法是 　 　
A.拟人
B.比喻
C.夸张
（2）在第③段的横线中填上恰当的关联词语。
（3）写出第②段的中心句。 　 　
（4）这几段话在表达上都是先提出一个　 　（观点 疑问 ），再进行　 　（论证 抒情），每段话都举了具体的　 　（故事 例子）来进一步证明。（选出正确答案）
12．
梨花风起正清明
肖复兴
大概是杜牧那首有名的诗的缘故，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，清明给人的第一印象就是为死去的亲人扫墓，而且，这一天应该总是下雨才好才对。下着的，是那种沾衣欲湿的“杏花雨”。有一首歌的名字就叫《清明雨》。
在北方，因为天气干燥，清明这天下雨的概率很低。不过，这时候是真正的春天，乍暖还寒的天气已经过去了，迎面扑来的风都暖和了许多。柳树早已经是一片旺绿了，草色也不再只是遥看近却无，而是茵茵如一片绿色地毯了。春花已经开过了一茬，玉兰、桃花、迎春都开谢了，这时候开得正旺的是梨花。如果到了梨园，一片洁白如雪，正好与清明扫墓相配，是上天在墓前献上的祭祀的白花。
在我国的二十四个节气里，唯独清明兼有节日的意义。足见清明的重要性。应该说，在二十四节气里，它最富大自然和人的双重情感意义。
不过，在传统文化中，清明除了扫墓，还有一重要意义，便是踏青郊游。这一点意义，常常被今天的人仅仅认为是旅游。其实，并不这么简单。旅游，可以在一年四季的任何时候，而清明前后的踏青郊游，并不仅是旅游的一种游山玩水。
记得我童年的时候，因为母亲去世，父亲每年在清明这一天都带我出广安门，到母亲的墓前扫墓。他会把事先写好的一整页纸的信，在墓前读给母亲听，读完后，烧掉，算作祭祀给母亲的纸钱。然后，他会带我在周围踏青转上半天。那时候，广安门外就是农田，满眼绿色，生意盎然，印象最深的是小河沟里有很多蝌蚪，我会捉好多蝌蚪回家。父亲像是对我说，也像是自言自语：“清明是万物复苏的时候，活着的人要好好活着，才对得起死去的人。”那时候，我不懂他说这些话的意思，现在，我明白了，清明踏青，是要死去的人死得安心，要让活的人活得更好。满眼查然的春天的生机和生气，是生与死的对话，是生对死的力量。
所以，清明雨，更多的是我们内心对于死去亲人的一种情感表达的象征物，清明这一天迎接我们的更多的不是雨，而是温暖的风。古人说：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。”只不过，这首诗没有杜牧的那首出名，常常被人们忽视。
在老北京，清明这一天，寻春半出城，主要到高梁桥外。那里两水夹堤，垂杨十里，《帝京景物略》引诗云：“彼美都人士，出郭清明游，高梁桥西畔，柳软莎亦柔。”在这里，除了梨花之外，柳树出场了，且成为出演清明的重要角色。在过去的很长一段时间里，有折枝簪（zān）柳载于发间的民俗。
如今，清明载柳的民俗已经没有了。随着时代变迁，好多民俗都消失了。但是，清明放风筝这一传统，至今尚存。我小时候，没钱买风筝，自己用纸椭一个风筝，不过是用一张白纸糊在称秸秆上，下面垂几条白纸条，北京人叫做“屁股帘儿”，照样放得热火朝天。放风筝，靠的是风，清明前后，风不紧不慢，正是放风筝的好时候。
所以，除了杏花雨，还有梨花风，再加上绿枝柳，这三者一体，是清明最佳的代言人。
（1）短文在介绍清明习俗时详略得当，写的清明节习俗有 　 　等，其中最重要的两个习俗是 　 　、　 　。
（2）清明节最早只是一种节气的名称，其变成纪念祖先的节日与寒食节有关。据说寒食节是晋文公为纪念 　 　而定的，与寒食节有关的诗句是：　 　，　 　。
（3）本文多处引用了古诗句，以下关于古诗句的说法有误的一项是 　 　
A.“彼美都人士，出郭清明游，高梁桥西畔，柳软莎亦柔。”这首诗描写了清明时节，高梁桥畔，柳枝正绿。
B.“梨花风起正清明，游子寻春半出城。”这两句诗和清明节踏青的习俗有关。
C.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这首诗的作者是唐朝诗人白居易。
D.“草色也不再只是遥看近却无”这句话来自诗句“草色遥看近却无”。
（4）对画线句子理解有误的一项是 　 　
A.清明，既是自然节气点，又是中国传统节日。
B.清明，既指自然节气，又暗指先人的清正廉明。
C.清明，兼具自然节律与人文精神两大内涵。
D.清明既顺应了节律变化，又体现了礼敬祖先的人文精神。
（5）和旅游时的游山玩水相比，作者认为清明前后的踏青郊游的意义是什么呢？　 　
四、习作
13．综合表达能力
六年的小学生活中，如蝴蝶的翅膀五彩斑斓，如一杯香茗回甘无穷，又如一颗糖果甜蜜而纯真。六年一温理的关，总有一些记忆值得你珍藏，也许是一个美丽的身影，也许是一段幸福的往事，也许是一种温暖的关爱……请以“留在记忆里的 ”为题目写一篇习作。要求：把题目补充完整，用具体的事例表达自己的感受，感情真实，语句通顺。
参考答案与试题解析
一、基础知识
1．【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。
2．【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
3．【答案】A
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
4．【答案】B
【分析】考查了标点符号。要根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当。
5．【答案】D
【分析】考查了修改病句和。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
6．【答案】C
【分析】考查了节日风俗。结合平时的阅读与积累完成，不了解的可上网或阅读相关书籍、报刊完成。
7．【答案】C
【分析】考查了语言得体。认真阅读所给句子，找出符号题意的选项即可。
8．【答案】D
【分析】本题考查了阅读策略和方法。解答本题，要结合日常积累的阅读经验作答。
9．【答案】√，×，√，√，×
【分析】考查了课文理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
二、积累与运用
10．【答案】见试题解答内容
【分析】考查了古诗文默写。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。
三、阅读理解。
11．【答案】（1）B；
（2）因为 所以 不管 都 只要 就；
（3）人总是要死的，但死的意义有不同。
（4）观点 论证 例子。
【分析】语段选自《为人民服务》，本文是毛泽东同志在张思德同志的追悼会上所作的演讲，赞扬了张思德同志为人民服务的精神。
12．【答案】（1）扫墓、踏青、戴柳、放风筝 扫墓 踏青；
（2）介子推 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜；
（3）C；
（4）B；
（5）清明踏青，是要死去的人死得安心，要让活的人活得更好。满眼盎然的春天的生机和生气，是生与死的对话，是生对死的力量，也是死对生的一种延伸，一种还魂。
【分析】文章主要写了在我国的二十四个节气里，唯独清明兼有节日的意义。在传统文化中，清明除了扫墓，还有一重要意义，便是踏青郊游。随着时代变迁，好多民俗都消失了。但是，清明放风筝这一传统，至今尚存。
四、习作
13．【答案】见试题解答内容
【分析】本题是半命题作文，要求以“留在记忆里的 ”为题目写一篇习作。六年的小学生活中，如蝴蝶的翅膀五彩斑斓，如一杯香茗回甘无穷，又如一颗糖果甜蜜而纯真。六年一温理的关，总有一些记忆值得你珍藏，也许是一个美丽的身影，也许是一段幸福的往事，也许是一种温暖的关爱……结合自己的生活实际，选择印象深刻的，对自己产生影响的去写。主题要积极，要围绕一个中心去写，把印象深刻的部分写具体，表达真情实感。还要注意运用积累的好词佳句及学到的修辞手法。