统编版语文九年级上册 第二单元过关检测卷习题课件（共48张PPT）

(共48张PPT)
第二单元过关检测卷
第二单元
（时间：120分钟　满分：120分）
【甲】这是某种令人　 　（惊骇、惊讶）而不知名的杰作，在不可（míng zhuàng）的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
【乙】专心做一职业时，把许多游思、（wàng xiǎng） 杜绝了，省却无限闲烦恼。
【丙】法兰西吞下了这次胜利的一半　 　（赃物、脏物），今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。
【丁】我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和，常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。
（1）根据上面【甲】【乙】两段文字中的拼音写出相应的词语。（2分）
①（míng zhuàng）　 　 ②（wàng xiǎng）　 　.
（2）给上面【丙】【丁】两段文字中加着重号的词语注音。（2分）
①掠夺　 ②强聒　 .　
（3）从【甲】【丙】两段文字中的括号内选择符合语境的词语，分别填入【甲】【丙】两段文字的空缺处。（2分）
第一部分
（1～5题　21分）
1.（21-22·唐山迁安期中）阅读下面的文字，回答后面的问题。（6分）
惊骇
赃物
名状
妄想
lüè duó
qiǎnɡ ɡuō
2.在下列横线上填写相应的句子。（6分）
（1）露从今夜白，　 。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（2）　 ，寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（3）《左迁至蓝关示侄孙湘》中以景来寓前途坎坷难料的句子是：　 ？
　 　。它与李白《行路难》 （其一）里的“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”有异曲同工之妙。
（4）《商山早行》一诗中描绘了一幅有声有色、有动有静，富有乡野氛围和生活气息的图画的诗句是：　 　，　 。
月是故乡明
秋草独寻人去后
鸡声茅店月　 人迹板桥霜
云横秦岭家何在
雪拥蓝关马不前　
3.（20-21·唐山丰润区期中改编）下列句中加着重号的成语使用错误的一项是（ ）（2分）
解析：C.强聒不舍：形容别人不愿意听，还唠唠叨叨说个没完。不能用来形容居民对老屋的不舍，应该用“恋恋不舍”。
C
A.假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形销骨立。
B.我们在引用他人著作中的语句时，首先要理解所引用语句的原意，切不可不顾上下
文的联系，断章取义。
C.即将乔迁新居，三十多户居民强聒不舍地告别他们居住了几十年的老屋。
D.诗书画印的结合，是中国画特有的艺术形式，可谓珠联璧合，相得益彰。
4.下列句子排序最恰当的一项是（ ）（2分）
解析：阅读文段可知，全文围绕“青年人要树立‘想干事’的理想信念”来叙述，③句体现出“思想”对于“行动”的先导性，应为首句；①句提出观点，应为第二句；⑥句承接上句，说明为什么“要树立‘想干事’的理想信念”，应为第三句；②句从反面进行论述，应为第四句；⑤句进一步阐述“丧失了这种‘想干事’的冲劲”的后果，应为第五句；④句总结全文，强调“青年人必须树立良好的理想信念，端正干事姿态”。所以正确排序为：③①⑥②⑤④。
D
①作为青年人，无论我们从事何种职业，都要树立“想干事”的理想信念。
②如果丧失了这种“想干事”的冲劲，就如同踏下右脚，而不知左脚将踏向何方。
③思想是行动的先导，指引着行动的方向。
④因此，我们青年人必须树立良好的理想信念，端正干事姿态。
⑤这样浑浑噩噩度日，迷失了前进的方向，想要实现有担当、有作为则无从谈起。
⑥因为“想干事”，不仅是一种态度，也是积极进取的事业心和对工作的责任感。
A. ③①②⑤⑥④ B. ①⑥⑤②③④ C. ①③④⑥②⑤ D. ③①⑥②⑤④
5.石家庄某学校开展“君子自强不息”的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。（5分）
（1）下面是小俊同学写的活动心得，其中有三处语病，请你提出修改意见。（3分）
【甲】通过这次活动，使我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神！作为承载未来的中学生，【乙】我们应当建立远大理想，永远奋发向上。同时，在学习上，我们应当保持清醒的头脑，【丙】与时俱进，自强不息，向着更快、更高、更强的目标前进，不断解决问题，发现问题，开辟新境界。让我们行动起来，把自强不息这一精神发扬光大。
①【甲】句：　 　.
②【乙】句：　 　.
③【丙】句：　 　.
（2）2021年4月，中科院“寒门博士”黄国平的一封致谢信被人发到网上，看哭了无数网友。这里摘录了部分内容：
出生在一个小山坳里，母亲在我十二岁时离家。我十七岁时，父亲因交通事故离世。同年，婆婆病故。家徒四壁，在煤油灯下写作业或者读书都是晚上最开心的事。如果下雨，保留节目就是用竹笋壳塞瓦缝防漏雨。高中之前的主要经济来源是夜里抓黄鳝、周末钓鱼、养小猪崽和出租水牛。上课的时候，因拖欠学费而经常被老师叫出教室约谈。雨天湿漉着上课，屁股后面说不定还是泥。夏天光着脚走在滚烫的路上。冬天穿着破旧衣服打着寒战穿过那条长长的过道领作业本。
幸运的是，命运到底还有一丝怜惜。进入高中后，学校免了全部学杂费，胡叔叔一家帮助解决了生活费。考上西南大学，再到中科院自动化所，我也记不清有多少次因为现实的压力而觉得自己快扛不下去了。这一路，信念很简单，把书念下去，然后走出去，不枉活一世。
（略有改动）
许多网友看了致谢信深受感动和鼓舞，纷纷留言。请你也跟个帖，要求60字以内。
网友1：磨难历练了他，他也升华了自己，活成了光，给人满满的正能量。
网友2：生如蝼蚁当立鸿鹄之志，命如纸薄应有不屈之心。
网友3：虽然有过那么艰难的童年和少年，但他没有向贫困屈服，没有放弃，创造了一个逆境中百折不回的上升人生。
“我”的跟帖：　 　.
　 　.（2分）
（1）下面是小俊同学写的活动心得，其中有三处语病，请你提出修改意见。（3分）
【甲】通过这次活动，使我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神！作为承载未来的中学生，【乙】我们应当建立远大理想，永远奋发向上。同时，在学习上，我们应当保持清醒的头脑，【丙】与时俱进，自强不息，向着更快、更高、更强的目标前进，不断解决问题，发现问题，开辟新境界。让我们行动起来，把自强不息这一精神发扬光大。
①【甲】句：　 　.
②【乙】句：　 　.
③【丙】句：　 .
解析：【甲】句：既有“通过”又有“使”，导致句子没有主语，去掉任意一个即可。【乙】句：“建立远大理想”搭配不当，应改为“树立远大理想”。【丙】句：“解决问题，发现问题”语序不当，应改为“发现问题，解决问题”。
①应删除“通过”或“使”
把“建立”改成“树立”
“解决（问题）”与“发现（问题）”调换位置
（2）2021年4月，中科院“寒门博士”黄国平的一封致谢信被人发到网上，看哭了无数网友。这里摘录了部分内容：
出生在一个小山坳里，母亲在我十二岁时离家。我十七岁时，父亲因交通事故离世。同年，婆婆病故。家徒四壁，在煤油灯下写作业或者读书都是晚上最开心的事。如果下雨，保留节目就是用竹笋壳塞瓦缝防漏雨。高中之前的主要经济来源是夜里抓黄鳝、周末钓鱼、养小猪崽和出租水牛。上课的时候，因拖欠学费而经常被老师叫出教室约谈。雨天湿漉着上课，屁股后面说不定还是泥。夏天光着脚走在滚烫的路上。冬天穿着破旧衣服打着寒战穿过那条长长的过道领作业本。
幸运的是，命运到底还有一丝怜惜。进入高中后，学校免了全部学杂费，胡叔叔一家帮助解决了生活费。考上西南大学，再到中科院自动化所，我也记不清有多少次因为现实的压力而觉得自己快扛不下去了。这一路，信念很简单，把书念下去，然后走出去，不枉活一世。
（略有改动）
许多网友看了致谢信深受感动和鼓舞，纷纷留言。请你也跟个帖，要求60字以内。
网友1：磨难历练了他，他也升华了自己，活成了光，给人满满的正能量。
网友2：生如蝼蚁当立鸿鹄之志，命如纸薄应有不屈之心。
网友3：虽然有过那么艰难的童年和少年，但他没有向贫困屈服，没有放弃，创造了一个逆境中百折不回的上升人生。
“我”的跟帖：　 　.
　 　.（2分）
解析：开放类试题，表达出对黄国平的赞美与应向他学习之意即可。
天将降大任于是人也，必将用磨难磨炼其意志，增长其才干。他将挫折化作力量，走出了一条精彩的人生之路，让人钦佩！值得我们每个人学习！
第二部分
（6～22题　49分）
一、（2022·河北中考）阅读下面诗歌，回答问题。（5分）
茅屋为秋风所破歌（节选）
杜　甫
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
新制布裘
白居易
桂①布白似雪，吴②绵软于云。
布重绵且厚，为裘有馀③温。
朝拥坐至暮，夜覆眠达晨。
谁知严冬月，支体暖如春。
中夕④忽有念，抚裘起逡巡⑤。
丈夫贵兼济，岂独善一身。
安得万里裘，盖裹周四垠⑥。
稳暖皆如我，天下无寒人。
　　　　　　　　　　　.
①桂：地名。②吴：地名。③馀：同“余”。④中夕：半夜。⑤逡巡：迟疑徘徊，欲行又止。⑥垠：边际。
6.《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫因　 　一事，产生联想，表达
内心的愿望；《新制布裘》中，白居易因新制布裘这件事，产生联想，表达自
己的愿望。（2分）
7.杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人。这两首诗中作者的境况不同，
但抒发的情感有相同之处，都抒发了诗人　 的情怀。
（3分）
6.《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫因　 　一事，产生联想，表达
内心的愿望；《新制布裘》中，白居易因新制布裘这件事，产生联想，表达自
己的愿望。（2分）
解析：《茅屋为秋风所破歌》写的是诗人自己在一场风雨中的经历，结合诗题以及诗歌内容来看，写的是诗人因茅屋被秋风所破一事引发的联想和感慨。
茅屋为秋风所破
7.杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人。这两首诗中作者的境况不同，
但抒发的情感有相同之处，都抒发了诗人　 的情怀。
（3分）
解析：《茅屋为秋风所破歌》描写了诗人生活环境的艰辛和个人情感上的痛苦。诗人推己及人，希望能有千万间广厦为天下寒士遮风挡雨，体现了诗人关心民生疾苦的济世情怀与宽广胸襟。《新制布裘》描述了诗人严冬季节身穿布裘温暖如春的感受，诗人由此推己及人，慨然以救济天下“寒人”为己任，反映了诗人兼济天下的博大胸襟。
关心民生、心忧天下
钱金玉官松江千总①，性刚果。道光壬寅鸦片衅起，钱方假归省亲，闻讯，即束装起行。其戚友尼②之曰：“军事方急，祸福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣③君往，何急急为？”钱不听。既至吴淞从守西炮台与部卒同饮食卧起以力战相勖④。及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却。其近卒泣陈：“公有老母在，不可死。”笑谢曰：“焉有食国之禄，而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也！”未几，一弹来，中左乳，遂仆。弥留之际，犹大呼“贼奴误国”不置⑤。
（选文有删改）
　　　　　　　　　　　.
①千总：清朝武官名称。②尼：阻止。③趣：同“促”，催促。④勖（xù）：勉励。⑤置：停。
二、阅读下面的文字，完成8～11题。（14分）
8.用“/”给文中画波浪线的句子断句，限3处。（3分）
既 至 吴 淞 从 守 西 炮 台 与 部 卒 同 饮 食 卧 起 以 力 战 相 勖
9.解释文中加着重号的词。（3分）
（1）及东炮台陷 及：　 .
（2）弹丸咸集于西炮台 咸：　 .
（3）曾不少却 却：　 .
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）道光壬寅鸦片衅起，钱方假归省亲，闻讯，即束装起行。
（2）焉有食国之禄，而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也！
11.选文中的钱金玉有哪些宝贵的品质？请分条概括。（4分）
参考译文：
钱金玉官松江千总①，性刚果。道光壬寅鸦片衅起，钱方假归省亲，闻讯，即束装起行。其戚友尼②之曰：“军事方急，祸福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣③君往，何急急为？”钱不听。既至吴淞从守西炮台与部卒同饮食卧起以力战相勖④。及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却。其近卒泣陈：“公有老母在，不可死。”笑谢曰：“焉有食国之禄，而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也！”未几，一弹来，中左乳，遂仆。弥留之际，犹大呼“贼奴误国”不置⑤。
（选文有删改）
_____________________
①千总：清朝武官名称。②尼：阻止。③趣：同“促”，催促。④勖（xù）：勉励。⑤置：停。
钱金玉做松江县的千总，性情刚毅果敢。道光壬寅年间鸦片战争爆发，钱金玉正在休假回乡探亲，听到消息，立即收拾行装动身。他的亲友阻止他说：“战事正紧急，是祸是福不可知晓，您正在休假，上级官员又没有文件催促您前去，为什么急急忙忙地回去呢？”钱金玉不听。回到吴淞口后，就跟从军队守卫西炮台，和士兵一起吃饭睡觉，一起行动，他们用努力作战的话相互勉励。等到东炮台陷落后，枪弹炮弹全都落到西炮台。钱金玉奋勇指挥战斗，浴血奋战几个小时，左臂中了三弹，却毫不后退。他身边的士兵哭着说：“您有老母亲在，不能死。”钱金玉笑着辞谢说：“哪里有享受国家俸禄，却在国家有难时逃避的道理呢？希望你不要为我母亲担心！”不久，一颗枪弹飞来，击中了他的左胸，于是他倒下了。在临死的时候，他还不停地大呼“卖国贼害了国家”。
8.用“/”给文中画波浪线的句子断句，限3处。（3分）
既 至 吴 淞 从 守 西 炮 台 与 部 卒 同 饮 食 卧 起 以 力 战 相 勖
解析：这个句子的意思是：回到吴淞口后，就跟从军队守卫西炮台，和士兵一起吃饭睡觉，一起行动，他们用努力作战的话互相勉励。据此断句即可。
既至吴淞/从守西炮台/与部卒同饮食卧起/以力战相勖（每划对一处得1分，共3分。划多者以前三处为准）
答案示例：
9.解释文中加着重号的词。（3分）
（1）及东炮台陷 及：　 .
（2）弹丸咸集于西炮台 咸：　 .
（3）曾不少却 却：　 .
到，等到
全，都
后退，退却
解析：本题可运用迁移的方法作答。（2）可联系《生于忧患，死于安乐》 中的“人恒过”理解，恒，常常。（3）可联系《桃花源记》中的“辞去”理解，去，离开。
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）道光壬寅鸦片衅起，钱方假归省亲，闻讯，即束装起行。
（2）焉有食国之禄，而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也！
解析：句中重点词语有：焉，哪里；逃，逃避；幸，希望；虑，担心。
道光壬寅年间鸦片战争爆发，钱金玉正在休假回乡探亲，听到消息，立即收拾行装动身。
哪里有享受国家俸禄，却在国家有难时逃避的道理呢？希望你不要为我母亲担心！（每句2分，共4分。意思对即可）
答案示例：
答案示例：
解析：句中重点词语有：起，爆发；方，正，正在；
11.选文中的钱金玉有哪些宝贵的品质？请分条概括。（4分）
解析：从“道光壬寅鸦片衅起，钱方假归省亲，闻讯，即束装起行”能看出钱金玉刚毅果敢的品质；从“既至吴淞，从守西炮台，与部卒同饮食卧起，以力战相勖”能看出钱金玉忠于职守，与士卒同甘共苦的品质；从“及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却”能看出钱金玉英勇无畏、不怕死的品质；从“焉有食国之禄，而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也”能看出钱金玉忠贞爱国的品质。
①刚毅果敢。②忠于职守。③忠贞爱国。④英勇无
畏，不怕死。⑤与士卒同甘共苦。（每条1分，共4分。写对任意四项得满分，意思对即可）
答案示例：
读书需动笔
①谈到读书，人们总结有不少重要经验，如“好记性不如烂笔头”“勤动口不如勤动手”等。清代著名史学家、文学家章学诚在《文史通义》中说：“札记之功，必不可少；如不札记，则无穷妙绪，皆如雨珠落大海矣！”这个形象的比喻告诉我们，做笔记是读书的重要环节；如果读书不做笔记，书籍中许许多多的妙处和闪光点，就如同雨珠落入大海般，还没有被人吸收就瞬间消失得无踪无影了。
②读书动笔能加深记忆。最淡的墨水胜过最强的记忆，“不动笔墨不读书”讲的就是这个道理。晋朝的左思，在日常生活中经常接触的地方都挂上纸笔，边读边想，看到或想到好的思想、语句就随时记下来。日积月累，这些笔记便成为他创作中取之不竭的财富。后来，他写出了轰动洛阳的名著《三都赋》，人们竞相传抄，留下了“洛阳纸贵”的佳话。大多数人都认为钱锺书是过目不忘的天才，他的夫人杨绛解释说：“他本人却并不以为自己那么‘神’。他只是好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记；不仅读一遍两遍，还会读三遍四遍，笔记不断地添补。所以他读的书虽然多，也不易遗忘。”
三、（22-23·沧州中捷第一中学期末）阅读下面文字，完成后面的小题。（12分）
③读书动笔促熟读精思。读书学习不做笔记，不加以思考，用孔子的话说，就是“罔”——“学而不思则罔”；用现在的话说，就叫“白搭”。信息爆炸时代，人们时常只是简单翻阅的“浅阅读”，没看两页书就要翻看手机一两次，何谈深学细思？通过记笔记这种方式，可以强行将注意力集中到读书上，逼着我们聚精会神、埋头读书，边写边思索。古今中外，凡是学问上乘之士，凡有功载千秋之人，大多留下一些笔记实录，以供后人参考学习、借鉴提高。
④读书动笔助学以致用。其实，随手记录是一种“藏往以蓄知”的主要手段，培养概括和叙述原文精神的能力，把随时产生的创造性思想记录下来，这样才能“日有积焉，月有汇焉，久之又久，充满流动，然后，发为文辞，浩乎沛然，将有不自识其所以者矣”。在不经意间，便会发现自己犹如站在了巨人的肩膀之上，提起笔来便能左右逢源。
⑤阅读就像是在人们心灵深处装了一部发动机，那些对书籍不感兴趣的人，或“忙得没有功夫看书”的人，终会被时代淘汰。有道是：“书山有路勤为径。”当读书动笔成为一种良好的习惯，持之以恒，积小成大，积少成多，人生便多了一条迈向成功的捷径。
12.选文第③段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
13.从本文看，读书动笔有什么好处？（3分）
14.请为本文补充一个事实论据。（3分）
15.阅读选文，结合生活实际谈谈你得到了怎样的启示。（3分）
12.选文第③段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
解析：画线句子写了两种阅读方式：一是“浅阅读”，一是记笔记阅读。把简单翻阅的“浅阅读”与记笔记时要聚精会神思考进行了比较，是运用了对比论证的方法。通过两种阅读方式的对比，具体有力地证明了本段开头提出的“读书动笔促熟读精思”的分论点，进一步论证了中心论点“读书需动笔”。
答案示例：对比论证。（1分）把不做笔记的“浅阅读”与记笔记的聚精会神思考进行对比，突出地证明了“读书动笔促熟读精思”的分论点，进一步论证中心论点，使论证更有说服力。（2分）
13.从本文看，读书动笔有什么好处？（3分）
解析：第①段提出了“读书需动笔”的中心论点，第②至④段分别从不同的角度论证了“读书需动笔”的好处，提取这三段的段首句“读书动笔能加深记忆”“读书动笔促熟读精思”“读书动笔助学以致用”即为本题答案。
答案示例：读书动笔能加深记忆；（1分）读书动笔促熟读精思；（1分）读书动笔助学以致用。（1分）
14.请为本文补充一个事实论据。（3分）
解析：要求为本文补充一个事实论据，可从古今中外名人读书时注重动笔做笔记的事例中进行选择，用简略的语言概括其事迹及意义。
答案示例：宋代诗人梅尧臣，外出时总会带上一个小布袋，每当读到佳句妙语，就把它们写在纸片上，然后投入小布袋中。做学问时，便从小布袋中取出所记的纸条，或予以引用，或启发思维，终成一位出色的诗人。（3分）
15.阅读选文，结合生活实际谈谈你得到了怎样的启示。（3分）
解析：可从如何勤于动笔、深入阅读的方面来谈。结合文章内容和你阅读的实际情况，言之有理即可。
答案示例：日常生活中我们读书时一定要勤于动笔，学习写旁批、做摘抄。我们一方面要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。这样才能真正吸收作品精髓，以丰富自身内涵，提高自身修养，增长自身才干。（言之有理即可，3分）
四、阅读下面的文字，完成后面的小题。（13分）
中考前写给女儿的一封信
亲爱的伊美：
①有人说：“应试教育就是一片看不见硝烟的战场，中考就是横亘在孩子面前的第一道雄关。”听上去，这句话有点危言耸听，与宜人的幽默感相距遥远。事实究竟如何呢？爸爸是过来人，经历过应试教育的“战火洗礼”，可以负责地给出评价，这句话有点夸张，但并不离谱。
②我知道，你不是逃兵。你的性格外柔内刚，因此我并不担心你未战先怯。我也清楚，在过往的多次“演习”中，你的成绩算不上太出色，那又怎样？我绝对不会悲观地认定你将在跨越雄关时丢盔弃甲，一败涂地。
③时至今日，我对你蓄势待发的逆袭仍抱有十足的信心。我发现，当你聚精会神地做自己感兴趣的事情时，不管是绘画也好，写小说也好，从来就没有过糟糕的表现，一次也没有。爸爸要给你的建议其实非常简单，只要你能在余下的时间内调动起自己强烈的兴趣和爱好，像往日绘画、写小说那样专注于各门功课，一切困难就会迎刃而解。爸爸也是一位逆袭者，当年，在所有客观条件都不占优势的情况下，爸爸逆疾风而前，逆激流而上，最终考入了自己心仪的学府——北京大学。
④没有人是天生的失败者，除非他们丧失了毅然前行的勇气；没有人会拒绝表演的舞台，除非他们甘心做冷眼旁观的看客。
⑤孩子，你未来的人生之路还很漫长，你的命运并不由一次中考决定，但这次中考的的确确是一道雄关，它将测试你现阶段的学习能力，你也需要这样一次被外界肯定、被自我肯定的机会。一次凌厉的突破能够促成另一次凌厉的突破，一次完美的超越能够造就另一次完美的超越。这是一种自强不息、不畏挑战的精神。年轻人为什么爱跑酷，爱探险，爱蹦极？因为他们有豪情和勇气。有了豪情和勇气，便能披荆斩棘，开天辟地。
⑥“人活着何必这么辛苦？”你叹息过，诘问过。那是因为辛苦能够带来变化，带来进步。正如疾风骤雨可以孕育彩虹，刷新风景。倘若彩虹不现，风景不殊，灰度偏高的生活岂不是太过黯淡？你热爱绘画，对色彩极为敏感，无须我多加解说，你完全明白。是的，人活着难免辛苦，倘若你心存畏缩，将今日的辛苦延迟到今后，它就会翻滚成巨大的雪球，给人生以更大的压迫。你喜欢《动物世界》，喜欢小蜜蜂，它们为了酿蜜，不知疲倦地飞往野外，采集花粉。这个过程是不是很辛劳？但它们乐在其中，吃苦受累是值得的，付出必有收获。
⑦“谁笑到最后，谁就笑得最好。”这句话该怎么理解？与别人较劲，那是浅层次的；与自己较劲，才是深层次的。一生中，你将会遇到许多个这样的“最后时刻”，别轻易放过这一次，这一次是你的破冰之旅!
⑧孩子，你需要一次拼搏的体验。不只是你，任何一位在家庭中长期受到过度爱护的孩子，都需要硬碰硬的拼搏的体验，需要由点到面的淬火成钢。若非如此，你的意志又如何能变得坚强？品质又如何能变得优秀？“雏鹰要飞得更远，它就要飞得更高。”如何才能飞得更高？雏鹰的回答是：“我要使张开的羽翼变得强劲而又轻盈!”现在，试飞的机会来了。一旦你跨越了中考这道雄关，穿越了这片看不见硝烟的战场，你就会惊奇而又欣喜地发现，自己原来可以这么专注，这么自信，这么勇敢，可以飞得这么高。
⑨成长需要流泪流汗，需要费心费力；现在你为自己的梦想奋斗过了，将来就不会遗憾，不会追悔莫及。
⑩你还记得几年前爸爸给你讲过的那个寓言吗？ “任何一个胖子的身体中都隐藏着一个瘦子，他宅在里面，赖在里面，死活不肯露脸。胖子千方百计要逼迫他现出原形，最愚蠢的办法就是拼命节食，这势必与之同归于尽；最明智的办法就是努力健身，彻底锁定他，‘捉住’他，让他无处躲藏。”
尝试去找回那个在你身体中隐匿已久的学习勤奋、意志顽强、爱动脑筋的自己吧，这种找回自己或谓之召回自己的经历弥足珍贵。
孩子，加油！
爱你的爸爸
（《光明日报》，有删改）
16.说说下面句子中加着重号的词语的含义。（2分）
一生中，你将会遇到许多个这样的“最后时刻”，别轻易放过这一次，这一次是你的破冰之旅！
17.从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。（3分）
是的，人活着难免辛苦，倘若你心存畏缩，将今日的辛苦延迟到今后，它就会翻滚成巨大
的雪球，给人生以更大的压迫。
18.文中作者对即将中考的女儿提出了哪些忠告？（4分）
19.作者在信中主要采用第二人称“你”来行文，说说这样写的好处。（2分）
20.本文表达了父亲对女儿怎样的感情？（2分）
16.说说下面句子中加着重号的词语的含义。（2分）
一生中，你将会遇到许多个这样的“最后时刻”，别轻易放过这一次，这
一次是你的破冰之旅！
解析：“破冰”指航行时打破封冻的坚冰或做事时打破某种僵局，意为突破自我，开辟新路。结合本文可知，“破冰之旅”指的是中考，既指出了中考是一道雄关、一次人生的大考验，等着女儿去突破，也向女儿表明中考是一次证明自己的机会，突破它，将如同“破冰”一样，可以为自己以后的人生打下坚实的基础。
答案示例：中考是女儿面临的第一次大的考验，克服困难战胜它，将是女儿人生中一次突破前进道路上阻碍的重大举动，会为女儿以后的人生打下坚实的基础。（“克服困难战胜它”1分，“打下坚实的基础”1分）
17.从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。（3分）
是的，人活着难免辛苦，倘若你心存畏缩，将今日的辛苦延迟到今后，它就会翻滚成巨大
的雪球，给人生以更大的压迫。
解析：细读句子很容易看出这里是将越积越多的辛苦比喻为越滚越大的雪球。指出使用的修辞手法后，还要分析其效果，即说明了如不能正视当前的辛苦，将会给以后的生活带来巨大的压力的道理。
答案示例：运用比喻的修辞手法，（1分）将积累的辛苦比喻成巨大的雪球，生动形象地说明了如不能正视当前的辛苦，将会给以后的生活带来巨大的压力的道理。（2分）
18.文中作者对即将中考的女儿提出了哪些忠告？（4分）
解析：围绕题干中“忠告”一词寻找答案。第②段先给予鼓励，然后第③段建议女儿调动自己的兴趣和爱好，专注于功课，不要惧怕困难；第⑤段指出人生道路还很长，强调的是要有披荆斩棘的豪情和勇气；第⑥段指出人活着很辛苦，但吃苦受累是值得的，付出必有收获，强调的是不怕吃苦；第⑧⑨段指出孩子需要一次拼搏的体验，成长需要费心费力，强调的是人生需要拼搏奋斗，不要留遗憾。
答案示例：①专注于功课，不要惧怕困难；②要胸怀豪情和勇气，自强不息、不畏挑战；③吃苦受累是值得的，付出必有收获；④人需要硬碰硬的拼搏的体验，使自己意志坚强，品质优秀。（4分，答出任意三点即可得满分）
19.作者在信中主要采用第二人称“你”来行文，说说这样写的好处。（2分）
解析：围绕“亲切”“饱含深情”“便于情感的抒发”作答即可。
答案示例：①拉近距离，如同与女儿面对面交谈，显得亲切自然；（1分）
②作者对女儿饱含深情，用第二人称“你”来写，便于情感的抒发。（1分）
点拨：使用第二人称的作用
①便于抒发感情。②使读者有一种正与作者沟通对话的感觉，加强感染力，增强情感的真实性，读起来更加亲切。
20.本文表达了父亲对女儿怎样的感情？（2分）
解析：通读全文可知，文章写的是一名父亲对即将中考的女儿给予鼓励、鞭策和谆谆教诲的故事，表达了父亲对女儿的深切关爱与期望。
答案示例：整篇文章都是父亲对女儿的谆谆教诲和激励，（1分）表达了父亲对女儿深深的爱与期望。（1分）
五、（21-22·石家庄无极实验初级中学阶段检测）名著阅读（5分）
雪落在中国的土地上（节选）
雪落在中国的土地上，
寒冷在封锁着中国呀……
透过雪夜的草原
那些被烽火所啮啃着的地域，
无数的，土地的垦殖者
失去了他们所饲养的家畜
失去了他们肥沃的田地
拥挤在
生活的绝望的污巷里：
饥馑的大地
朝向阴暗的天
伸出乞援的
颤抖着的两臂。
中国的苦痛与灾难
像这雪夜一样广阔而又漫长呀！
雪落在中国的土地上
寒冷在封锁着中国呀……
21.这首诗主要出现了哪两个意象？各象征着什么？（3分）
22.这首诗写了什么内容？表达了作者怎样的情感？（2分）
21.这首诗主要出现了哪两个意象？各象征着什么？（3分）
解析：艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，结合诗歌题目及内容分析，本诗的主要意象为“土地”和“雪”。结合课本上《艾青诗选》名著导读的内容可分析得出，“雪”代表着日本侵略者给中国带来的灾难，“土地”则象征着饱受日军摧残的中国大地。
答案示例：雪、土地。（1分）“雪”象征着灾难，（1分）“土地”象征着多灾多难的中国。（1分）
雪落在中国的土地上（节选）
雪落在中国的土地上，
寒冷在封锁着中国呀……
透过雪夜的草原
那些被烽火所啮啃着的地域，
无数的，土地的垦殖者
失去了他们所饲养的家畜
失去了他们肥沃的田地
拥挤在
生活的绝望的污巷里：
饥馑的大地
朝向阴暗的天
伸出乞援的
颤抖着的两臂。
中国的苦痛与灾难
像这雪夜一样广阔而又漫长呀！
雪落在中国的土地上
寒冷在封锁着中国呀……
22.这首诗写了什么内容？表达了作者怎样的情感？（2分）
解析：结合诗中“失去了他们所饲养的家畜/失去了他们肥沃的田地……”可以得出“雪”给中国人民带来的灾难，“伸出乞援的/颤抖着的两臂”写出了人民痛苦的生活。结合课本《艾青诗选》名著导读中对这首诗的情感分析，可以得出：作者对劳动人民的同情悲悯、对祖国命运的担忧的情感。
答案示例：写了在日军侵略下祖国人民痛苦的生活。（1分）表达了作者对劳动人民的同情悲悯，对祖国命运的担忧。（1分）
雪落在中国的土地上（节选）
雪落在中国的土地上，
寒冷在封锁着中国呀……
透过雪夜的草原
那些被烽火所啮啃着的地域，
无数的，土地的垦殖者
失去了他们所饲养的家畜
失去了他们肥沃的田地
拥挤在
生活的绝望的污巷里：
饥馑的大地
朝向阴暗的天
伸出乞援的
颤抖着的两臂。
中国的苦痛与灾难
像这雪夜一样广阔而又漫长呀！
雪落在中国的土地上
寒冷在封锁着中国呀……
我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。
——毕淑敏《精神的三间小屋》
　　请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。
提示和要求：（1）自拟标题，自选文体；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
第三部分
（23题　50分）
23.请阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
这是一道材料作文题。材料提供了四个方面的话题：①不美丽，但健康；②不伟大，但庄严；③不完满，但努力；④不永恒，但真诚。其中，“美丽”“伟大”“完满”“永恒”是我们欠缺的，或者是很难具备
的；“健康”“庄严”“努力”“真诚”是我们的优势。根据“提示和要求”，选择一个方面，联系自己的经历和体验，写一篇文章。需要注意的是，这里的“健康”，不能简单理解为身体上的健康，而应该是深层次的精神健康。我们可以选择“不美丽，但健康”，写自己像简·爱一样相貌平平、其貌不扬，但拥有积极向上的健康心态，勇于进取，追求不平凡的人生；我们可以选择“不完满，但努力”，写自己没有天赋，但一直在努力追寻自己的梦想；我们可以选择“不永恒，但真诚”，写自己真诚待人，不求永恒，只求问心无愧。如果写记叙文，注意运用细节描写，写出真情实感。
写作指导：
人，因可爱而美丽
　　我们可以不美丽，但我们健康。我想，毕淑敏女士这里说的健康，绝不是简单意义上的身体健壮，而是还有其更深层意义上的精神健康。
　　人不因美丽而可爱，却因可爱而美丽。健康应包括身体的和内心的。内心健康表现在一个人的心灵、气质和生活态度等方面。这其中包含坚定刚毅、坦荡宽和、睿智从容等做人的品行。
　　要做个健康的人，不是靠表面的漂亮或帅气，那是一种极易让人感到乏味的“魅力”。
例文：
尼克·胡哲天生没有四肢，被人戏称为“海豹人”，健康对他来说是一件奢侈品。张海迪年幼时便患上了脊髓血管瘤，高位截瘫，健康也与她无缘。“中国的保尔·柯察金”吴运铎，战争年代负伤致残。科普作家高士其，因在医学实验中被病毒感染落下终身残疾。“上天给你关闭一扇门，同时也会为你打开一扇窗。”虽然躯体健康是奢谈，但他们在残酷的命运面前，“扼住命运的咽喉”，通过难以置信的勇气、对生命坚定的信仰，以及乐观向上的精神，勇敢面对生活。
　　尼克·胡哲，风趣幽默地将自己克服困难的故事讲述给大家，最终成为一名励志演讲大师；张海迪自学成才，走上文学创作的道路，写出了许多优秀的励志作品；吴运铎写作的《把一切献给党》一书，影响了几代人；高士其毕生致力于科普创作，为我国科普事业发展做出了巨大贡献。
人的一生总会有很多的“残缺”，一些人为了弥补残缺而活着。他们不会找借口和理由来推脱，不会心生怨艾，从而变成了可爱的人。
土地不厚，承不了山岳河海；人心不厚，得不到道义情谊；身心不健，受不了“严霜酷寒”。作为新时代的中学生，我们不仅要增强体魄，更不能忽略内心的健康。
我们可以不美丽，但我们健康。德育与智育齐飞，体育与美育同行。