沪科版物理八年级全一册 2.2 长度与时间的测量课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
第二章 运动的世界
第二节 长度与时间的测量
两条红竖线长度相等吗
凭感觉来判断物体的大小、长度是不可靠的
要准确判断长度和时间，我们就要用测量工具来测量。
想一想：
01
长度单位
（1）国际单位：米（ｍ）
（2）常用单位：
千米 米 分米 厘米 毫米 微米 纳米
km m dm cm mm μm nm
103
103
103
103
10
10
10
一、测量单位
1 l.y.=9.461 ×1015 m
（3）光年（l.y.）：
（1）5.4 km=_____________ m =___________ μm
（2）2.4 nm = __________ mm =___________ km
（3）给下列物体标出单位
中学生身高大约15.7 _____。
粉笔盒高度大约为8 _____。
一支铅笔直径约为10 _____。
dm
cm
mm
5.4×103
5.4×109
2.4×10-6
2.4×10-12
小练一下
02
时间单位
（1）国际单位：秒（s）
（2）其他单位：时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）
（3）换算关系：
1 h = 60 min
1 min = 60 s
1 ms＝10-3 s
1 μs＝10-6 s
测量长度最基本的工具:
刻度尺
测量长度的其他工具:
游标卡尺、螺旋测微器
01
长度的测量工具
二、测量活动
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
单位
零刻度线
量程（0～10cm）
分度值（1mm）
（1）会认
02
刻度尺的使用方法
（2）会选
在实际的测量中，并不是分度值越小越好，测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度，再选择满足测量要求的刻度尺。
不同刻度尺的量程和分度值一般不同。
（3）会放
放平：刻度尺要与物体被测边缘平行。
紧贴：刻度尺有刻度一面要紧贴被测物体。
对齐：零刻度线或整刻度线与被测物体的边缘对齐。
×
×
×
√
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
×
√
读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
（4）会看
分度值________；
物体长度________.
分度值________ ；
物体长度________.
读数时，要估读到分度值的下一位。
1 mm
2.78 cm
1 cm
2.7 cm
（5）会读
记录的测量结果由准确值、估计值、单位组成。
（6）会记
准确值为：_______，估计值为：_______，单位为：_______ ；
此物体长度为：_______ 。
2.7 cm
2.78cm
cm
0.08 cm
适于：测细丝直径，纸的厚度等
（1）累积法
把多个相同的微小量放在一起测量。
03
测量长度的特殊方法
适于：测较短的曲线，例如地图上的河流长度
（2）替代法（化曲变直）
A′
B′
A
B
（3）辅助（平移法）
当物体的长度不便直接测量时，想办法将它等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量。
适于：测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
（1）让硬币在地面沿直线滚动N周，测出直线的长度L，周长
C=L/N。
（2）用细线在硬币上绕三圈，量出细线的长度L，周长C=L/3。
（3）把硬币放在纸上，贴着边缘用笔画一圈，再剪下对折即可直
接在刻度尺上读出直径，算出周长。
（4）如图，平移法。
要测量一个硬币的直径的方法有：
（1）测量工具：停表
（2）停表的使用方法：
02
时间测量
一调； 二按；三停；
四读
弄清分、秒针的分度值
根据指针位置读数
（1）大表盘一周
量度的时间是_________，
分度值是_________ 。
（2）小表盘一周
量度的时间是_________ ，
分度值是_________ 。
60 s
0.2 s
60 min
1 min
请你仔细观察图示停表：
（1）测量时，要用眼睛估读出分度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。
（2）仪器本身不精确。
（3）测量方法的设计不完善。
测量值和真实值之间的差异叫误差。
01
定义
注意：误差是不可避免的，误差不可能消除，只能尽量减小。
三、测量误差
02
来源
(测量工具、测量方法、测量者）
（1）多次测量取平均值
（2）使用精密的测量工具
（3）改进测量方法
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。
03
减小误差方法
04
误差不是错误
测量
长度的测量
长度单位及换算　
测量工具　
刻度尺的使用
测量误差　
时间单位及换算　
停表的使用
时间的测量
课堂小结
测量单位　
测量活动　
测量工具　
特殊测量方法
1.用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（ ）
A. 测量时，刻度尺不能歪斜
B. 测量时，必须从刻度尺的左端量起
C. 读数时，视线应垂直于刻度尺
D. 记录测量结果时，必须在数字后注明单位
B
随堂练习
2.下列选项是对长度的估测，其中最接近实际的是（ ）
A.正常成年人的鞋子的长度约为42 cm
B.初中物理课本的长度约为0.26 m
C.一块橡皮的长度约为10 mm
D.一张课桌的高度约为8 m
B
3.关于误差，以下说法错误的是( )
A.误差是测量值和真实值之间的差异
B.无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差
C.选用精密的仪器，改进测量方法，可减小误差
D.误差是难免的，所以减小误差是不可能的
D
4.测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的方法是（ ）
A.用刻度尺仔细地测量硬币厚度
B.用刻度尺多次测量求平均值
C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度，再除以10，求出1枚厚度
D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值
C
___________
10分9. 5秒
___________
3分37.5秒
小练一下
5.读出停表的示数：
7.有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值是________，测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。
1.42
1.52
1mm
6.刻度尺分度值为_____厘米，
木块A的长度是_______厘米。
0.1
2.35
谢谢观看