看云识天气[上学期]

课件23张PPT。看云识天气思考：
1、云和天气到底有怎样的关系？
2、本文主要介绍了哪些云及光彩？它们各有怎样的特征，分别预示怎样的天气情况？
完成表格里的各项内容。
积云像羽毛、像绫纱
最高阳光可以透过它照到地面，天气晴朗。
卷云卷积云像粼波 它不会带来雨雪。
很高像棉花团 2000米左右
在天空映着温和的阳光。积云像羊群
2000米左右
云块间露出碧蓝的天空。天晴。
高积云卷层云仿佛白色绸幕

高它向前推进，天气将转阴。高层云像毛玻璃 低它预示将要下雨或下雪。
雨层云布满天空 更低
雨雪就开始下降。形成高大的云山
更低
马上就会下暴雨。积雨云晕产生在卷层云上，分布在日月周围
里红外紫
日晕三更雨，月晕午时风
高积云边缘，
里紫外红
华环由小变大，天气转晴；华环由大变小，天气转阴。
华虹雨过天晴时出现在太阳对面的云幕上东虹轰隆西虹雨霞清晨或傍晚，太阳照到天空使云层变成红色。
红色
朝霞不出门，晚霞行千里。请大家任选一种云，以第一人称的方式作自我介绍。
(要求:充分利用描写云彩的语言材料；让别人明白你将会带来怎样的天气。)
如:嗨！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。1、齐读课文第一自然段，体会说明语言的生动特点，并仿照课文造句。
示例：天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马。
（1）远处的霓虹灯亮了，像……像……像……
（2）清澈的月光照在地上，像……像……像……
语言品味2、语言要准确、生动，需要经过不断的锤炼。锤炼语言从何入手？

语言之美，有的是使用了某种修辞，有的是使用了某种句式，有的是使用了优美的词语，有的是使用了某种表达方式。3、这篇文章有很多美点，小到一个词语、句子，在到几个段落，可谓俯拾即是。下面请大家用“美在……，因为……”的句式，就文章的语言说一句评论式的话。
如：本文的语言美在“它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆”，因为它运用了对比的修辞手法，突出地显示了天气的变化无常。
4、说明文语言的准确性出示例句：
天空的薄云，是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，是阴雨风雪的预兆。
（1）问：该句与原文有何出入，哪个更好一些，为什么？
（2）问：你还能从文中找到体现说明文语言准确性的句子吗？ 借助比喻、拟人等修辞手法，运用描写等方式生动形象地说明了云和天气的关系，云的光彩现象同天气的关系。
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云的形状及变化云的光彩及变化云是天气的“招牌”看云识天气的意义总分总课文讲的是“看云识天气”，其实，在现实生活中，我们不仅可以通过看云识别天气，还可以看动物、植物、某种现象或一些感觉等识别天气。有的方法特别灵验，有的已经形成了谚语，被广为流传。你能说出几条吗？你知道这些谚语代表什么天气吗？
1、“云交云，雨淋淋” 2、 “江猪过河，大雨滂沱”
3、“棉花云，雨快临” 4、 “天上灰布悬，雨丝定绵绵”
5、“乌云接落日，不落今日落明日”
6、“西北天开锁，明朝大太阳”
7、 “太阳现一现，三天不见面”
8、“天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻”
9、“云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣”
10、“黄云上下翻，将要下冰蛋”
11、 “山戴帽，大雨到”
12、 “云吃雾下，雾吃云晴” 继续收集一些有关天气的谚语、俗语、成语、诗句等，增加生活常识。