部编版语文五年级上册第一单元测试卷（含答案）

一．看拼音，写词语。(8分)
qiàn　 rù　　　 shēn　duàn　　　 fēn　 fù
ài 　mù　　 　bō　zhǒnɡ　　 　ɡāo　bǐnɡ
jiāo　 shuǐ　　 　ēn　 huì
二．下列加点字的字音与字形完全无误的一项是（　　）。（3分）
A.垂蔓（wàn）　嵌（qiàn）在　　　　 B.口哨（shào）　糕（gāo）饼
C.浸（qīn）泡　 石榴（liú） D.羡幕（mù） 韵（yùn）味
三.给下面句中的“沐浴”选择合适的解释。（6分）
沐浴：①洗澡。　②借指受润泽。　③比喻沉浸在某种环境中。
（1）每朵花，每棵树，每根草都沐浴在阳光里。（　　）
（2）他们沐浴在青春的欢乐里。（　　）
（3）在炎热的夏季，他每天都用冷水沐浴。（　　）
四.给加点的字选择正确的读音，打“√”。(4分)
1．地铁不仅出行方便(pián　biàn)，而且票价还很便(pián　biàn)宜。
2．在看完电影后，我喜欢独自待(dāi　dài)一会儿。
五．下列词语搭配恰当的一组是(　　)。(3分)
A．香气逼人　　　滚圆的身子　　　轻巧的诗
B．垂蔓繁茂　　　鲜嫩的果实　　　雪白的蓑毛
C．悠然站立　　　娇嫩的鸣叫　　　仔细的绒毛
D．桂花飘落　　　疏松的球儿　　　深幽的丛林
六．按要求完成句子练习。(12分)
1．白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。(缩句)
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2．桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。(换一种说法，意思不变)
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3．(　　　)大鸟在笼里生气地叫一声，它(　　)立即飞回笼里去。(在括号内填写恰当的关联词语)
4．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？(改成陈述句)
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七.按课文内容填空。(9分)
（1）《白鹭》一文的作者认为白鹭实在是“　 ”。
（2）许地山的父亲对孩子们的希望是“
　 ”。
（3）“桂花雨”指的是　 。
（4）小珍珠鸟对作者的情感变化　 　 　 　 　 　。
2.根据积累内容填空。
（1）在清水田里，时有　　　 　　站着　　　　　　，整个的田便成了
　 　。
（2）垂饮清露，　　　　　　　　。　　　　　　　　，非是藉秋风。
八.交流广播站。（5分）
为了营造良好的学习环境，建设一个团结友爱的班集体，五（1）班开展了制定班级公约的活动。大家针对学习、纪律、卫生等方面的情况，纷纷发言，讨论班级想要达到的目标。请你也参与进来，写出自己认为比较重要的公约内容。


九．课内阅读。（7分）
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
1.选文的中心句是 。从中我们可以知道，选文是从 和 两个方面来介绍白鹭的外形之美的。（3分）
2.选文把白鹭和白鹤、朱鹭、苍鹭进行 ，写出了白鹭身段的 。（2分）
3.下列对选文内容理解不正确的一项是（　　）（2分）
A.“分”和“忽”都是古代的计量单位，都强调数量极其微小。“素”是“白”的意思，“黛”是“红”的意思。
B.第4自然段连用两串排比式的短语，主要突出了白鹭匀称的体态和协调的色彩。
C.作者通过描写白鹭的外形之美，抒发了喜爱和赞美之情。
D.第3自然段用“然而”一词，语意一转，写出了作者对人们忽略了白鹭的美的遗憾。
十．课外阅读。（13分）
石　榴
郭沫若
①五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
②石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度着实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
③最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？
④单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？
⑤单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的变为中国式的金罍(léi)——殷、周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。
⑥你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像情不自禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？
⑦我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段。在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。
⑧有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，籽粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。
⑨禁不住唾津的潜溢了。
1．第②自然段中，作者运用了比较法，将石榴的枝干、叶片分别同梅树、杨柳相比，突出了石榴的特征。石榴与梅树、杨柳有何相同点和不同点？这样写有什么好处？(3分)
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2．第④自然段中为什么说“单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了”？(2分)
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3．作者说，石榴花是“夏季的心脏”。对此，你怎样理解？(　　)(3分)
A．这句话是说，石榴树是夏天开花的少数树木的代表，石榴花是夏天的主角。
B．这句话是说，石榴花敢于同骄阳抗争，毫不示弱的精神给夏天输送源源不断的热力，
它是夏天的心脏。
C．这句话是说，石榴以它的形态美、色泽美在夏季独领风骚，成为夏天的中心。
4．第⑤自然段运用了_______________、_______________的方法，这样写的好处是_________________________________________________________________
________________________。(3分)
5．这篇文章突出表现了作者对石榴的__________、__________之情，和对美好人生的__________和__________。(2分)
十一、习作天地。(30分)
回忆自己的童年生活，你有没有像郭沫若、冯骥才那样仔细观察过一种小动物呢？请你也用真诚、细腻的笔触描写一种自己心爱的小动物，不少于400字，题目自拟。
参考答案：
一、嵌入　身段　吩咐　爱慕　播种　糕饼　浇水　恩惠
二、B
三、(1)②　(2)③　(3)①
四、1.biàn　pián　2.dāi
五、B
六、1.白鹭是散文诗。　2.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。　3.只要　就　4.白鹭本身就是一首很优美的歌。　
七、1.(1)一首诗,一首韵在骨子里的散文诗
(2)人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人
(3)摇桂花时,桂花纷纷落下来,像下雨一样
(4)害怕　亲近　信赖
2.(1)一只两只白鹭　钓鱼　一幅嵌在玻璃框里的画
(2)流响出疏桐　居高声自远
八、示例:针对班级的实际情况,我认为有两条非常重要:一是课前准备好学习用品,上课铃响教室保持安静,专心听讲,大胆举手发言;二是坚持锻炼身体,认真做好早操、课间操和眼保健操,积极参加有意义的活动。
九、1.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜
色素 身段 2.对比 玲珑精巧 3.A
十、1.相同点：石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片。　不同点：石榴奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。　好处：突出了石榴枝干和叶片的特征，表达了作者对石榴的赞美之情。　2.骨朵逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，不仅花瓣匀称，而且看起来像花瓶儿插着花。　3.B　4.对比　比喻　突出了单瓣花的古朴，生动形象地描绘了单瓣花成长演变的过程　5.喜爱　赞美　向往　追求
十一、略