统编版语文四年级上册第二单元 单元预习课 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
四年级上册 第二单元 第1课时 单元预习课
《一个豆荚里的五粒豆》《夜间飞行的秘密》《呼风唤雨的世纪》
《蝴蝶的家》
看到第二单元的扉页，大家想一想，这个单元我们学习的任务是什么？
提问
明确任务
预习要求和方法:
一读课文。标出自然段，圈出生字词，正确认读词语。
二读课文。画出文中的优美生动的句子和段落，多读几遍，把课文读正确。
三读课文。了解课文主要内容，不明白的地方做标记。
自读感知
自主阅读《一个豆荚里的五粒豆》《夜间飞行的秘密》《呼风唤雨的世纪》《蝴蝶的家》
（1）学生用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文。
（2）在读文过程中，圈出自己不明白的地方。
（3）边读边想，课文主要讲了什么？从哪几个方面来讲的？
荚、豌、按、僵、苔、囚、框、溢、蝙、蝠、启、即、锐、系、铛、蝇、证、揭、障、荧、屏
“荚 苔 荧 ”都是草字头，一般和什么有关？
豌——碗 囚——因
草本植物
形近字
认读生字
指导书写
豌、按、适、恐、枪、耐、玻、璃、探、愉、绕、曾、达、蚊、即、科、横、竖、绳、系、蝇、证、研、究、驾、驶
豌、玻、璃、绕、蛾 这些字都是什么结构？
书写时要左窄右宽
左右结构
“绕”上面没有点
唤 技 获 赖 潜 亿 索 奥 舶 质
哲 兰 避 撼 喧 素 污 雀 炊 檐
形近字辨析： 唤—换 亿--忆 素—索
形声字：避、撼、喧 左边形旁，右边声旁。
检查生字词
唤 纪 技 程 超 亿 索
奥 益 联 质 任 善
“技”是“扌”，不要写成“木”
“索”下半部分不要写成“系”。
指导书写
传说中指利用法术乘云雾飞行。
【呼风唤雨】
【出乎意料】
【腾云驾雾】
【依赖】
依靠某种人或事物而不能自立或自给。
指出人意料。
比喻能够支配自然或左右某种局面。
试着把词语和意思连起来！
理解词语
诗人是魔术师
成熟了的（ ）裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。但是那粒飞进窗子（ ）的豆粒的经历，却是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个（ ）带来了（ ）。
理清脉络
豆荚
裂缝
小女孩
快乐和希望
《一个豆荚里的五粒豆》
课文主要讲科学家通过反复（ ），揭开了（ ）能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上（ ），解决了飞机在（ ）安全飞行的问题。
试验
蝙蝠
雷达
夜间
理清脉络
《夜间飞行的秘密》
梳理脉络
《呼风唤雨的世纪》这篇课文介绍了20世纪一百年间的（ ）的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给（ ）带来的巨大变化和灿烂前景。
科学技术
人类生活
《蝴蝶的家》以问题和思索为线，以雨天为蝴蝶（ ）在哪里而着急的情感贯穿全文，用优美的语言表达对蝴蝶这种小生灵的（ ）。
热爱
躲藏
梳理脉络
回忆一下这节课我们学了什么内容？
1.读通课文，掌握了生字词。
2.理清了文章的脉络，了解了文章的大体内容。
课堂总结
1.每个生字写两遍，组一个词。
2.搜集资料，看看我们的生活比以前还发生了哪些翻天覆地的变化。
作业
谢谢同学们观看