人教版（新起点）一年级英语上册 Revision 2（教案）
文档属性
| 名称 | 人教版（新起点）一年级英语上册 Revision 2（教案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 145.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教（新起点） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-08-02 11:14:57 | ||
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文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
Revision 2教案
班级：________ 课时：________ 课型：________
一、教学目标
1. 学生能够复习第四至六单元的单词及句型。
2. 学生能够熟练运用第四至六单元的单词及句型。
二、重点难点
1. 学生能够复习并熟练运用第四至六单元的单词及句型。
三、教学过程
Step 1 Warm-up and revision
Task 1 Watch and answer.
教师依次呈现第四、五、六单元的歌曲视频并依次提出问题：What numbers do you hear / What colours do you see / What fruit do you see 学生仔细观看视频并记录重要信息后，说出单词回答问题。
【设计意图】通过看、听、思考与说相结合的方式，帮助学生回忆第四至六单元重点单词。
Step 2 Presentation
Task 1 Look, listen and say.
教师呈现第四至六单元重点单词，并点击播放音频，让学生跟读。
【设计意图】带领学生回顾第四至六单元重点单词，并纠正发音。
Task 2 Sharp eyes.
教师逐一呈现图片或数字，学生快速反应并说出对应的英文单词。此环节可采用抢答形式，最快答对的个人或小组积一分，积分最高的个人或小组获胜。
【设计意图】帮助学生巩固第四至六单元重点单词。
Task 3 Look and answer.
教师呈现图片，并逐一提出问题：1) What’s this 2) What colour is it 3) How many ... are there 4) Do you like ... 学生根据图片回答问题。
【设计意图】通过看、听、思考与说相结合的方式，带领学生回顾第四至六单元重点句型。
Step 3 Practice
Task 1 Look and choose.
教师呈现图片及问句，并给出答句选项。学生根据图片提示选出最佳答案。
Task 2 Pair work: Look and say.
教师呈现图片，可先用第四至六单元重点句型提出三个问题作为例子，让学生根据图片提示回答问题。随后教师呈现句型，让学生根据图片与同伴进行问答。
Task 3 Look, listen and point.
教师呈现课本Revision 2的游戏图片，并将图片分成三部分带领学生熟悉每部分内容：首先运用句型“There is/are ... / It’s a ...”让学生说出每张图片对应的词汇（提醒学生注意物品数量及颜色）；随后呈现每部分重点句型，带领学生围绕图片运用句型进行问答；最后点击播放每张图片对应的音频，让学生指着对应图片跟读。
Task 4 Let’s say.
教师呈现课本Revision 2的游戏图片及相关句型。根据课件中手指所指向的图片，学生运用相应句型进行对话。此环节可先将全班分为两组进行对话，后让学生自由组成两人小组进行对话。
Step 4 Production
Task 1 Group work: Let’s play.
教师呈现课本Revision 2的游戏图片，通过转盘（或事先准备好的骰子）进行游戏。
Step 5 Summary
Let’s have a look at what we have learnt today.
1. Review the words and sentence structures in Unit 4-Unit 6.
2. Use the words and sentence structures in Unit 4-Unit 6 well.
Step 6 Homework
1. Read the words and sentences in Unit 4-Unit 6 aloud.
2. What fruit do you like Draw and colour it/them. Then talk about it/them with your parents.
Blackboard Design
Revision 2教案
班级：________ 课时：________ 课型：________
一、教学目标
1. 学生能够复习第四至六单元的单词及句型。
2. 学生能够熟练运用第四至六单元的单词及句型。
二、重点难点
1. 学生能够复习并熟练运用第四至六单元的单词及句型。
三、教学过程
Step 1 Warm-up and revision
Task 1 Watch and answer.
教师依次呈现第四、五、六单元的歌曲视频并依次提出问题：What numbers do you hear / What colours do you see / What fruit do you see 学生仔细观看视频并记录重要信息后，说出单词回答问题。
【设计意图】通过看、听、思考与说相结合的方式，帮助学生回忆第四至六单元重点单词。
Step 2 Presentation
Task 1 Look, listen and say.
教师呈现第四至六单元重点单词，并点击播放音频，让学生跟读。
【设计意图】带领学生回顾第四至六单元重点单词，并纠正发音。
Task 2 Sharp eyes.
教师逐一呈现图片或数字，学生快速反应并说出对应的英文单词。此环节可采用抢答形式，最快答对的个人或小组积一分，积分最高的个人或小组获胜。
【设计意图】帮助学生巩固第四至六单元重点单词。
Task 3 Look and answer.
教师呈现图片，并逐一提出问题：1) What’s this 2) What colour is it 3) How many ... are there 4) Do you like ... 学生根据图片回答问题。
【设计意图】通过看、听、思考与说相结合的方式，带领学生回顾第四至六单元重点句型。
Step 3 Practice
Task 1 Look and choose.
教师呈现图片及问句，并给出答句选项。学生根据图片提示选出最佳答案。
Task 2 Pair work: Look and say.
教师呈现图片，可先用第四至六单元重点句型提出三个问题作为例子，让学生根据图片提示回答问题。随后教师呈现句型，让学生根据图片与同伴进行问答。
Task 3 Look, listen and point.
教师呈现课本Revision 2的游戏图片，并将图片分成三部分带领学生熟悉每部分内容：首先运用句型“There is/are ... / It’s a ...”让学生说出每张图片对应的词汇（提醒学生注意物品数量及颜色）；随后呈现每部分重点句型，带领学生围绕图片运用句型进行问答；最后点击播放每张图片对应的音频，让学生指着对应图片跟读。
Task 4 Let’s say.
教师呈现课本Revision 2的游戏图片及相关句型。根据课件中手指所指向的图片，学生运用相应句型进行对话。此环节可先将全班分为两组进行对话，后让学生自由组成两人小组进行对话。
Step 4 Production
Task 1 Group work: Let’s play.
教师呈现课本Revision 2的游戏图片，通过转盘（或事先准备好的骰子）进行游戏。
Step 5 Summary
Let’s have a look at what we have learnt today.
1. Review the words and sentence structures in Unit 4-Unit 6.
2. Use the words and sentence structures in Unit 4-Unit 6 well.
Step 6 Homework
1. Read the words and sentences in Unit 4-Unit 6 aloud.
2. What fruit do you like Draw and colour it/them. Then talk about it/them with your parents.
Blackboard Design