11古诗二首 池上 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
统编版一年级语文下册
池上
课前导入
夏 日 情 趣
以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失
作者简介
白居易（772年－846年）
字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。
以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失
chí shànɡ
池 上
［唐］白居易
xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ tōu cǎi bái lián huí
小 娃 撑 小 艇， 偷 采 白 莲 回。
bù jiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dào kāi
不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。
以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失
池 上
［唐］白居易
小娃撑（ ），偷采（ ）回。
不解藏（ ），浮萍（ ）开。
结合图片填一填，填完就会背诵啦！
背诵指导
以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失
多音字
cáng（捉迷藏）
zàng（藏族）
藏
以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失
古诗详解
chí shàng
池 上
xiǎo wá chēng xiǎo tǐng tōu cǎi bái lián huí
小 娃 撑 小 艇， 偷 采 白 莲 回。
小娃：小孩。
一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
撑：用篙抵住河底使船行进。
艇：船。
以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失
古诗详解
bù jiě cáng zōng jì fú píng yí dào kāi
不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。
踪迹：行动所留的痕迹。
不解：不知道 ; 不懂得。
浮萍：一年生草本植物，浮在水面，叶子扁平，下面生须根，花白色。全草入药。
开：分开。
他不知道怎么掩藏踪迹，小船把水面的浮萍荡开，留下一道清晰的水路痕迹。
以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失
池 上
[唐] 白居易
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
课文解读
小船
荷花
浮萍
夏季
以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失
字词乐园
shǒu
首
首长
首次
zōng
踪
踪迹
踪影
自己头上戴一帽
帽上还长两只角
识字巧方法
宗旁有足
识字巧方法
我 会 认
以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失
字词乐园
jì
迹
踪迹
足迹
fú
浮
浮萍
浮力
“亦”在路上走(辶)
识字巧方法
爪(爫)“ 子”水(氵)边漂
识字巧方法
我 会 认
以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失
读古诗的前两句，想一想：诗中的小男孩在做什么？
课文解读
以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失
小娃撑小艇，偷采白莲回。
诗意：一个小孩，撑着小船，偷偷地采了白莲急着往回走。
划着一艘小船
往回走
调皮
莲 蓬
课文解读
以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失
白莲子颗大粒圆，皮薄肉厚，兼有清香甜润，微甘而鲜的风味，既可做糕点配料，也可拌银耳、薏米，加冰糖，清炖成色白味甘的莲子汤。
知识锦囊
白 莲
以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失
不解藏踪迹，浮萍一道开。
翻译：却不懂得藏好自己的踪迹，船行水面，浮萍荡开，留下一道清晰的水路痕迹。
纯真可爱
古诗解读
不知道，不懂得，不明白
以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失
感悟提升
《池上》一诗中诗人用白描的手法勾勒出一个小孩儿偷采白莲又不知隐藏踪迹的调皮纯真的形象，表达了作者对乡村孩子的喜爱，对田园生活的向往之情。